Undervisningsbeskrivelse for Teknologi A

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse for Teknologi A Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold ZBC-Ringsted Htx Teknologi A Peter Benediktson PEB Tom Vind TIV Finn Boesen (FB) Torben Larsen (TLAR) Christian Hamel (CRH) Ole Strøm Lagrelius (OSL) Hakam Jayyousi (HAJ) 3.htx TL Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Energi & Motion (TLAR/MGU/OSL) Scrapyard (TLAR/HAJ/OSL) Mode Medie & Identitet (CRH/FB/OSL) Miljørigtige designregler (PEB) Social stratifikation og identitet (FB/OSL) Arbejdstyper og samarbejdsformer (TIV) Tegning (TIV) Titel 8 Innovation (?) Titel 9 Titel 10 Titel 11 Projekt: Sundhed (TIV/FB) Projekt: Miljø (TIV) Studieområdet del 2: Dampkanonen (PEB/OSL) 1/12

2 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Titel 16 Elektronik introduktion (CRH) Studieområde del 2: Vejbåren transport (CRH/TLAR/TIV/PEB) Projekt: Forsyning B-Eksamensprojekt: Vand (TIV) Byggeri undervisning og projekt (TIV) Titel 17 Elektronik i byggerier (CRH) Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 1 Energi & Motion Tværfagligt samarbejde mellem fysik, biologi, dansk og teknologi. Et forløb hvor der ses på energiforbrug ud fra en biologisk, en fysisk/teknologisk synsvinkel. Ca. 15 lektioner (Teknologidel) Mekaniske konstruktioner i fitnesscenter og teknisk dokumentation. Gruppearbejde Titel 2 Scrapyard Tværfagligt samarbejde mellem fysik, matematik og teknologi Der bygges et køretøj, som kan køre så lang som muligt, ved brug af så lidt energi som muligt, med så stor vægt som muligt. Materialerne skal i videst muligt omfang være genbrug. Ca. 40 lektioner (Teknologidel) Konstruktion, dataindsamling og bearbejdning. Svejsekursus. Teknisk dokumentation. Gruppearbejde Titel 3 Mode, medie & identitet Tværfagligt samarbejde mellem Kommunikation & IT, samfundsfag og teknologi. Der udarbejdes en række medieprodukter. Ca. 15 timer (Teknologidel) Tekniske aspekter ved filmning, redigering samt internettets opbygning. Gruppearbejde 2/12

3 Titel 4 Tema: Miljørigtige designregler Introduktion til miljøstrategi,-vurdering samt livscyklusanalyse Eleven anvender Miljøstyrelsens miljørigtige designregler til at analysere et produkt lavet i et af undervisningsforløbene uger Miljøpåvirkning Miljøvurdering Livscyklusanalyse Kernestof: Materialer og bearbejdningsprocesser - udvalgte materialer, deres egenskaber, opbygning og egnethed i forskellige sammenhænge Teknologi- og miljøvurdering - miljøvurdering og dens anvendelsesperspektiver - produktets miljøpåvirkning baseret på tabelopslag om energiforbrug til fremstilling af materialer, anbefalet bortskaffelsesmetode, materialers brændværdi og materialers forsyningshorisont supplerende stof: Uddyber ovenstående kernestofpunkter Litteratur/kilder: Webbaseret selvstudium Rapportskrivning 3

4 Titel 5 Særlige fokuspunkter Social stratifikation og identitet Benny Jacobsen: Liv i velfærdsstaten, Columbus 1997, s Benny Jacobsen m.fl.: Velfærdsstatens mange liv, Columbus 2004, s. Benny Jacobsen m.fl.: Levekår og livsformer i velfærdsstaten, Columbus 1989, s. 20 (kodningsdiagram) Benny Jacobsen m.fl.: Sociologi og modernitet, Columbus 2004, s lektioner Der arbejdes med sociale stratifikationer. Eleven skal kunne redegøre for: Hvilke inddelingsmetoder der findes? Hvilke sociologiske metoder der ligger bag? Forskellene metoderne imellem Deres fordele og ulemper Væsentlige delementer af identitetsbegrebet Eleven har skullet kunne analysere sig frem til, hvilken metode der er den bedst egnede til løsning af et givent praktisk problem. Endvidere har eleverne skullet anvende metode og teori i praksis til udformning af spørgeskema og interviews Klasseundervisning Gruppearbejde Praktisk arbejde (interviews og spørgeskemaundersøgelser) Titel 6 Arbejdstyper og samarbejdsformer Arbejdstyper og samarbejdsformer 2 uger Elever bliver bevidst om hvilke styrker og svagheder de har og hvordan de interagere i en gruppe. Overvejelser omkring gruppedannelse og arbejdsorganisering Personlighedstests og gruppeøvelser 4

5 Titel 7 Tegning Tegning 2 uger Tegneteknikker bl. a. perspektiv, skygger. Demonstration og øvelses opgaver Titel 8 Innovation Problem erkendelse og løsnings forslag 3 uger Problemsøgning og overvejelser, brainstorming, strukturering, opstille krav og mål, skitsere løsnings forslag, tegne endeligt løsningsforslag Internetsøgning Gruppearbejde 5

6 Titel 9 Projekt: Sundhed Ud fra et temaoplæg udformer hver gruppe et selvstændigt projektforløb med afsluttende mundtlig fremlægning (PowerPoint). 10 uger Kernestof: Teknologi- og miljøvurdering Produktudvikling, produktion og markedsføring ideudvikling, herunder brainstorm, mindmap systematisk produktudvikling med faserne forundersøgelse, udformning, fremstilling, afprøvning, vurdering og realisering fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation og ændringer heri form og funktion i forbindelse med design af udvalgte produkter Projektarbejdsform problemformulering problemanalyseværktøjer dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Dokumentation og præsentation arbejdstegninger, diagrammer, flow-diagrammer, samlingstegninger og stykliste samlingstegninger og stykliste omkostningsberegninger opbygning af en teknisk rapport visuelle værktøjer til præsentation af et projekt mundtlig formidling anvendelse og angivelse af kilder. Gruppe projekter Rapport Elevpræsentation (PowerPoint) 6

7 Titel 10 Projekt: Miljø Ud fra et temaoplæg udformer hver gruppe et selvstændigt projektforløb med afsluttende mundtlig fremlægning (PowerPoint). 10 uger Kernestof: -Samspil mellem lokale, regionale og globale miljøeffekter i relation til klimaet -Miljøvurdering -Livscyklusanalyse Teknologi- og miljøvurdering globale, regionale og lokale miljøeffekters årsager og virkninger miljøvurdering og perspektiver Produktudvikling, produktion og markedsføring ideudvikling, herunder brainstorm, mindmap systematisk produktudvikling med faserne forundersøgelse, udformning, fremstilling, afprøvning, vurdering og realisering fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation og ændringer heri form og funktion i forbindelse med design af udvalgte produkter Projektarbejdsform problemformulering problemanalyseværktøjer dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Dokumentation og præsentation arbejdstegninger, diagrammer, flow-diagrammer, samlingstegninger og stykliste samlingstegninger og stykliste omkostningsberegninger opbygning af en teknisk rapport visuelle værktøjer til præsentation af et projekt mundtlig formidling anvendelse og angivelse af kilder. Gruppe projekter Rapport Elevpræsentation (PowerPoint) 7

8 Titel 11 Studieområde del 2: Dampkanonen Elever fremstiller en dampkanon, som skal opfylde en række sikkerhedskrav. Dampkanonen afprøves med en golfbold, som skydes ud, hvorpå boldens bane kan analyseres (matematik, fysik) 1 uge Kernestof: Produktudvikling, produktion og markedsføring ideudvikling, herunder brainstorm, mindmap systematisk produktudvikling med faserne forundersøgelse, udformning, fremstilling, afprøvning, vurdering og realisering fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation og ændringer heri form og funktion i forbindelse med design af udvalgte produkter Projektarbejdsform problemformulering problemanalyseværktøjer dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Dokumentation og præsentation arbejdstegninger, diagrammer, flow-diagrammer, samlingstegninger og stykliste samlingstegninger og stykliste omkostningsberegninger opbygning af en teknisk rapport visuelle værktøjer til præsentation af et projekt mundtlig formidling anvendelse og angivelse af kilder. Gruppearbejde Værkstedsarbejde Mundtlig præsentation (PowerPoint) 8

9 Titel 12 Elektronik introduktion Generel elektronik, hvor der arbejdes med elementær digital og analog elektronik. Ca. 5 uger svarende til ca. 15 timer At kunne Dimensionere simple kredsløb Genkende de mest almindelige komponenter Lodde Anvende simple måleinstrumenter Fejlfinde Lærerstyret undervisning med små indlagte øvelser Titel 13 Studieområde del 2: Vejbåren transport Design af et elektronisk lyskryds i samarbejde med fysik, matematik, design samt kemi. 5 uger Opstilling af sandhedstabel for lyskryds ud fra målinger foretaget i fysik/matematik (Tidsmålinger, hastighed og acc.) Boolsk algebra/reduktion af Karnaughkort Simpel beregning af kredsløb Simulering af kredsløb på pc Fremstilling af kredsløb på print Test Rapportskrivning Fremlæggelse i plenum Selvevaluering/Metakompetencer Hovedsageligt projektarbejde med korte fællesindlæg Der er i dette forløb lagt vægt på en høj grad af selvstændighed 9

10 Titel 14 Projekt: Forsyning Ud fra gammelt eksamensoplæg udformer hver gruppe et selvstændigt projektforløb med afsluttende mundtlig fremlægning (PowerPoint). 12 uger Kernestof: -Miljøvurdering -Livscyklusanalyse Teknologi- og miljøvurdering - globale, regionale og lokale miljøeffekters årsager og virkninger - miljøvurdering og dens anvendelsesperspektiver Produktudvikling, produktion og markedsføring ideudvikling, herunder brainstorm, mindmap systematisk produktudvikling med faserne forundersøgelse, udformning, fremstilling, afprøvning, vurdering og realisering fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation og ændringer heri form og funktion i forbindelse med design af udvalgte produkter Projektarbejdsform problemformulering problemanalyseværktøjer dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Dokumentation og præsentation arbejdstegninger, diagrammer, flow-diagrammer, samlingstegninger og stykliste samlingstegninger og stykliste omkostningsberegninger opbygning af en teknisk rapport visuelle værktøjer til præsentation af et projekt mundtlig formidling anvendelse og angivelse af kilder. Gruppe projekter Rapport Elevpræsentation (PowerPoint) 10

11 Titel 15 B-Eksamensprojekt 2011 Vand Hele det gennemgåede pensum Ca. 60 lektioner Hele det gennemgåede pensum Enkelmandsarbejde Selvstændighed Titel 16 Byggeri Funktionsbehov, lokaliseringsovervejelser, myndighedskrav, design, bygnings fysiske overvejelser, tegninger, materialevalg, indkøb, sikkerhed, planlægning og udførelse samt økonomi. Arbejdet dokumenteres med rapport. 12 uger Behovsanalyser brugeres behov og funktioner bygning skal varetage Produktovervejelser, planlægning og produktion - lokalisering (tilgængelighed, omgivelser, lys, myndighedskrav) - myndighedskrav (bygningsreglement, brand, sikkerhed) - tekniske krav (bygnings termiske og statik) - form og funktion i forbindelse med design - Materialevalg ud fra egenskaber, muligheder og pris - fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation samt vurdering og korrigeringer - Økonomiberegninger af udgifter og låneudgifter for en køber. Projektarbejdsform - dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information - projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan - samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Dokumentation og præsentation - arbejdstegninger, gant-kort, samlingstegninger og stykliste - omkostningsberegninger og annuitets beregninger - opbygning af en teknisk rapport - anvendelse og angivelse af kilder. Instruktion, oplæg til induktive delforløb, gruppearbejde Rapport 11

12 Titel 17 Elektronik i byggerier Funktionsbehov, lokaliseringsovervejelser, myndighedskrav, design, bygnings fysiske overvejelser, tegninger, materialevalg, indkøb, sikkerhed, planlægning og udførelse samt økonomi. Arbejdet dokumenteres med rapport. 6 uger Behovsanalyser brugeres behov og funktioner bygning skal varetage Produktovervejelser, planlægning og produktion - lokalisering (tilgængelighed, omgivelser, lys, myndighedskrav) - myndighedskrav (bygningsreglement, brand, sikkerhed) - tekniske krav (bygnings termiske og statik) - form og funktion i forbindelse med design - Materialevalg ud fra egenskaber, muligheder og pris - fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation samt vurdering og korrigeringer - Økonomiberegninger af udgifter og låneudgifter for en køber. Projektarbejdsform - dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information - projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan - samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Dokumentation og præsentation - arbejdstegninger, gant-kort, samlingstegninger og stykliste - omkostningsberegninger og annuitets beregninger - opbygning af en teknisk rapport - anvendelse og angivelse af kilder. Instruktion, oplæg til induktive delforløb, gruppearbejde Rapport Titel 18 Eksamensprojekt 2012 Forløbet fokuserer på eksamensprojektet Ca. 5 uger Eksamen Dokumentation/Rapport 12