Biologisk rensning Fjern sukker fra vand



Relaterede dokumenter
Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand

Biologisk rensning Fjern sukker fra vand

Vandafstrømning på vejen

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand

Fra spildevand... -til til badevand KOMMUNE. Hey! Slå rumpen i sædet, og lær om spildevand og rensningsanlæg. Horsens Kommune TEKNIK OG MILJØ

Vandafstrømning på vejen

Vejledning om vedligeholdelse af køkken

Sundhedsstyrelsen anbefaler, at børn bliver ammet eller får modermælkserstatning, indtil de er 1 år. Fra børnene er 1 år, må de få letmælk.

Information til forældre. Modermælkserstatning. Om flaskeernæring til spædbørn

PRODUKTERS SKJULTE RESSOURCEFORBRUG AKTIVITET 1 FORLØB NR. 2. Hvad indeholder en økologisk rygsæk?

Dét vand, du hælder i kloakken, kommer du til at drikke igen!

Gentofte og fjernvarmen

Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver

Vinøl Hobby. Velkommen til landets bedste specialbutik. Danmarks bedste websted for bryggere.

Alle emner er illustreret med tegninger og korte tekster, som du kan redigere ud fra forholdene på din bedrift.

SPAR VAND SPAR PENGE SÅ SKÅNER DU OGSÅ MILJØET

Teori 10. KlasseCenter Vesthimmerland

Maxi 3 Pletfjernerguide

Madkemi-forsøg. Mad, kemi og biologi Torsdag d. 2. og tirsdag d. 7 oktober A.I. Holmsvej 97

UNDERVISNINGSMATERIALE - fra klasse (Udskolingen)

ERHVERVSTÆPPER VEJLEDNING TIL RENGØRING OG VEDLIGEHOLD FLOTTE TÆPPER I MANGE ÅR

Kemiøvelse 3 C3.1. Na-ISE. Øvelsens pædagogiske rammer

KEMI FOR DE YNGSTE GOD TIL NATURFAG. Elevark. Et undervisningsforløb til natur/teknik KLASSETRIN. De allerførste oplevelser med naturfag

Undersøgelse af forskellige probiotiske stammer

Dette er en kladde til et genoptryk af Eksperimentel Genteknologi fra Ideer, rettelser og forslag modtages gerne. Kh Claudia.

Patientinformation. Røntgenstråler

Er der flere farver i sort?

VI GIVER NATUREN ET GRØNT HÅNDTRYK

Sønderborg Forsyning vil opdrage teenagere Fem gode teenager-råd

Sundhedsplejen Rene hænder gi r raske venner

Øvelsesvejledning. Baggrund. Materiale

Indledning Formål... s. 3. Apperaturer... s. 3. Fremgangsmåde... s. 3. Forberedelse før observationer... s. 4. Nyttig viden om fotosyntesen... s.

VÆRD AT VIDE OM TÆNDER

Rengørings- og vedligeholdelsesvejledning

Balanceret vandpleje

PLEJE & VEDLIGEHOLDELSE LÅGER. TRÅDVARER. GETACORE. MASSIV TRÆ. LAMINAT

Rensning af spildevand i det åbne land

AbenaNyt. December 2009

Sådan sorterer du dit affald

Introduktion til renrummet

Balanceret vandpleje

Rene ord om Rene hænder

præsenterer børneforestillingen Hurlumhej Hospitalet Undervisningsmateriale

Insekter og planter Elev ark - Opgaver

Kostpolitik for Duponts Gård

Biogas. Biogasforsøg. Page 1/12

Lugter din opvaskemaskine? Er dine glas grimme? Vi giver dig løsningerne på dine problemer i denne guide med tips og tricks til din opvaskemaskine!

Terapiafdelingen. Patienter med KOL. Patientvejledning

BIOAFFALD FORSØG I MADAFFALD OG GRØNT HAVEAFFALD FOR VILLAER VILLALEJLIGHEDER OG RÆKKEHUSE

Kære forældre. Alle undersøgelser vil blive udført af en bioanalytiker.

til klasse MAD FRA LANDET TIL ELEVEN

Bestemmelse af koffein i cola

Sådan sorterer du dit affald

VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING

Forsøg til "Tropiske Havgræsser "

MANUAL TIL IS MASKINE

Opgavekort,l Stjerneløb

Ny affaldsløsning BRØNDBY KOMMUNE

Den juni Opgaveark

1 Identifikation af produktet og af producent og leverandør

Ulønnet arbejde kan faktisk godt betale sig

Pumpestation. Hjem/Industri. Det rene vand fra vandværket omdannes til spildevand. Alt, hvad der ryger i kloakken, skal nu ud på en rejse.

Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Elevbesvarelser

Kursister med læse/skrive-vanskeligheder på AMU-uddannelser.

3.1. Opgavesæt B. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2

Forældre brev og 5 års folder. Kære forældre

Grundbegreber om naturens økologi

Uge 25: Verden omkring mig. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 25 Verden omkring mig side 1 HIPPY

Fysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/

Vi går derfor ud fra, at I ved, at DNA molekyler er meget lange molekyler

Forsøg med affaldssortering i Sct. Jørgens Park

FORSØG ØL verdens første svar på anvendt

Kompost: Porøsitet Kompost: Vandholdende evne Kompost: Indhold af organisk stof Kompost: Bufferkapacitet

Brugsanvisning VAL 6

VELA Samba 500. VELA Samba 520. VELA Samba 510 BRUGERMANUAL

Retningslinjer for uddeling

Eksamensspørgsmål Biologi C - sygeeksamen den 19. december 2013 Hold: 3bbicfh2

Sygefravær er individuelt, men løsningerne er et fælles anliggende.

opgaveskyen.dk Vandets kredsløb Navn: Klasse:

Velkommen på Julemærkehjem

Hvordan underviser man børn i Salme 23

VELKOMMEN til HOLMETRÆET. Fødselsdag VUGGESTUE // SMÅBØRNSGRUPPE // BØRNEHAVE

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

SPAR VAND - SPAR PENGE SÅ SKÅNER DU OGSÅ MILJØET DANSK

Velkommen til Mariehønen

Mini guides til eksamen

DER ER IKKE PENGE I RASKE DYR OG MENNESKER!

Fremstilling af 0,5 g salt

Børnehaven Røde Sol læreplan hverdagslivstema: Gymnastik

VÆRD AT VIDE OM TÆNDER

Mandag 8/ kl. 8:30. Giv naturen en chance. Dagsorden

Dyrkning af svampe fra ost

Vi har brug for DIN hjælp til at sortere affald

Aktiviteter klasse

Aduro 2. Monterings og betjeningsvejledning. For brændeovn. Læs betjeningsvejledningen før brændeovnen monteres og tages i brug.

Hold rent under og efter implantatbehandling

Restaurant Petit. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvor er Jacob og Lone henne? 2. Hvad laver de?

Mundsjov. Ideer til lege og øvelser med munden

Transkript:

Øvelse B Biologisk rensning Fjern sukker fra Formål: På renseanlægget renses spildeet mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget bruges bakterier og mikroorganismer til at nedbryde (æde) opløste mad- og afføringsrester (organisk stof) i spildeet. Denne øvelse viser, hvordan biologisk rensning virker: mikroorganismer - her i form af gærceller - renser for opløst sukker (organisk stof). Sådan gør I: 1 pakke gær 1 Hæld 500 ml lunkent (28-30 ºC) i et bægerglas. Smuldr gæren (mikroorganismerne) ned i et og rør rundt med spatelen, så gæren opløses. 500 ml 2 Fyld den ene flaske til den røde streg med gæret fra bægerglasset. Brug en tragt. 3 På rullebordet kan I finde sukker (=organisk stof). Afvej 4 g. sukker på vægten i en vejebakke. Hæld sukker ned til resten af gæret i bægerglasset. Rør rundt med spatelen til sukkeret er helt opløst. 4 g. sukker 4 Fyld nu den anden flaske til den røde streg med det sidste gær- med sukker. Brug tragten. 5 Sæt forsigtigt en ballon over hver flaske. Pas på, at ballonen ikke går i stykker. 6 Oprydning 1. Sæt ballon-flaskerne op på rullebordet i karret med lunkent. 2. Tør øvelsesbakken og arbejdsbordet af med en klud, fjern gærrester og papir. Vejebakke, som kan genbruges, stiller I ved sukkeret på rullebordet. 3. Skyl bægerglas, tragt, termometer og spatelen med og sæt det i opvaskemaskinen. 4. Vask hænder.?? 7 Læs teksten og besvar spørgsmålene som findes på bagsiden af denne vejledning! I vil blive spurgt om dem til jeres fremlæggelse af øvelsen. Til underviseren... Udstyr: 2 flasker, 2 balloner, 1 pakke gær, 1 liters bægerglas, spatel, tragt, termometer.

Øvelse B Teori Mikroorganismerne i et spildesanlæg På renseanlægget skal det opløste organiske stof (tis, sukker, kaffe osv.) fjernes fra spildeet. Opløst organisk stof fjernes i det biologiske rensebassin ved hjælp af bakterier. Bakterierne fjerner det opløste organiske stof i spildeet ved at spise det. På den måde har renseanlægget stor gavn af bakterierne. For at bakterierne spiser mest muligt, er det vigtigt, at de har det så godt som muligt. Det har de, hvis de har nok mad og luft. Beskidt Renset Gær i stedet for bakterier Bakterier fra renseanlægget kan give sygdomme. Derfor bruger I ikke bakterier i jeres forsøg. I bruger gær. Gær er også levende og spiser tis, sukker, kaffe osv., ligesom bakterier. Både bakterier og gær spiser og ånder. Ligesom mennesker. Vi ånder ilt ind og ånder CO2 ud. Jeres forsøg Gær = mikroorganismer (bakterier) Sukkeret = det opløste organiske stof (opløste afføringsrester, tis og madrester) Flaskerne = de biologiske bassiner Spørgsmål - til fremlæggelsen 1. Hvad sker der med ballonerne? 2. Hvad er der inde i ballonerne? 3. Hvad sker der med sukkeret (det organiske stof)? 4. Hvorfor er der forskel på, hvor meget ballonerne pustes op? 5. Hvorfor bruges der lunkent til øvelsen? 6. Hvorfor bruges levende mikroorganismer til at fjerne opløst organisk stof? 7. Hvorfor kan man ikke bruge redskaber til at fjerne organisk stof?

Øvelse C Øvelse C Version 6.0 Biologisk rensning Fjern opløst sukker fra Formål: På renseanlægget renses spildeet mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget bruges bakterier og mikroorganismer til at nedbryde (æde) opløste mad- og afføringsrester (organisk stof) i spildeet. Denne øvelse viser hvordan biologisk rensning virker: mikroorganismer - her i form af gærceller - renser for opløst sukker (organisk stof). Sådan gør I: 250 ml 250 ml 1 Tag to bægerglas og fyld 250 ml lunkent (28-30 ºC) i hver. ⅔ pakke gær 2 I det ene bægerglas smuldres ⅔ pakke gær + 4 g. sukker (organisk stof). Sukker, vægt og vejebakke finder I på rullebordet. Rør rundt med spatlen til sukker og gær er helt opløst. 4 g. sukker 1 ⅓ pakke gær 3 I det andet bægerglas smuldres 1 ⅓ pakke gær + 4 g. sukker (organisk stof). Sukker, vægt og vejebakke finder i på rullebordet. Rør rundt med spatlen til sukker og gær er helt opløst. 4 g. sukker 4 Hæld først gær-et fra det ene bæger over i den ene flaske til den røde streg. Hæld herefter gær-et fra det andet bæger over i den anden flaske til den røde streg. 5 Sæt forsigtigt en ballon over hver flaske. Pas på, at ballonen ikke går i stykker. 6 7 Oprydning 1. Sæt ballon-flaskerne op på rullebordet i karret med lunkent. 2. Tør øvelsesbakken og arbejdsbordet af med en klud, fjern gær-rester og papir. Vejebakke, som kan genbruges, stiller I ved sukkeret på rullebordet. 3. Skyl bægerglas, tragt, termometeret og spatelen med og sæt det i opvaskemaskinen. 4. Vask hænder. Læs teksten og besvar spørgsmålene som findes på bagsiden af denne vejledning! I vil blive spurgt om dem til jeres fremlæggelse af øvelsen.?? Til underviseren... Udstyr: 2 flasker, 2 balloner, 2 pakker gær, 2 bægerglas, 2 spatler, tragt, termometer.

Øvelse C Teori Mikroorganismerne i et spildesanlæg På renseanlægget skal det opløste organiske stof (tis, sukker, kaffe osv.) fjernes fra spildeet. Opløst organisk stof fjernes i det biologiske rensebassin ved hjælp af bakterier. Bakterierne fjerner det opløste organiske stof i spildeet ved at spise det. På den måde har renseanlægget stor gavn af bakterierne. For at bakterierne spiser mest muligt, er det vigtigt, at de har det så godt som muligt. Det har de, hvis de har nok mad og luft. Beskidt Renset Gær i stedet for bakterier Bakterier fra renseanlægget kan give sygdomme. Derfor bruger I ikke bakterier i jeres forsøg. I bruger gær. Gær er også levende og spiser tis, sukker, kaffe osv., ligesom bakterier. Både bakterier og gær spiser og ånder. Ligesom mennesker. Vi ånder ilt ind og ånder CO2 ud. Jeres forsøg Gær = mikroorganismer (bakterier) Sukkeret = det opløste organiske stof (opløste afføringsrester, tis og madrester) Flaskerne = de biologiske bassiner Spørgsmål - til fremlæggelsen 1. Hvad sker der med ballonerne? 2. Hvad er der inde i ballonerne? 3. Hvad sker der med det sukkeret (det organiske stof)? 4. Hvorfor pustes den ene ballon mere op end den anden? 5. Hvorfor bruges der lunkent til øvelsen? 6. Hvorfor bruges der levende mikroorganismer til at fjerne det opløste organiske stof? 7. Hvorfor kan redskaber ikke bruges, ligesom i den mekaniske rensning?

Øvelse D Biologisk rensning Mikroorganismer og gift Formål: På renseanlægget renses spildeet mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget bruges bakterier og mikroorganismer til at nedbryde (æde) opløste mad- og afføringsrester (organisk stof) i spildeet. Denne øvelse viser hvordan biologisk rensning virker: mikroorganismer - her i form af gærceller - renser for opløst sukker (organisk stof). Sådan gør I: 1 pakke gær 1 Hæld 500 ml lunkent (28-30 ºC) i et bægerglas. Smuldr gæren (mikroorganismerne) ned i et og rør rundt med spatelen, så gæren opløses. 500 ml 2 På rullebordet kan I finde sukker (organisk stof). Afvej 8 g. på vægten i en vejebakke. Tilsæt sukker til gæret i bægerglasset. Rør derefter rundt med spatelen til sukkeret er helt opløst. 8 g. sukker 3 Hæld gæret over i de to flasker. Brug en tragt og fyld op til den røde streg. 4 I den ene flaske tilføres nu 10 ml kemikalie ved hjælp af et måleglas. Brug det kemikalie, der er sat frem på jeres bakke. Pas på ikke at få noget på tøjet/huden - hvis det sker, vask da med og kontakt underviseren. 10 ml 5 Sæt nu en ballon forsigtigt over hver flaske. Pas på, at ballonen ikke går i stykker. 6 Oprydning 1. Sæt ballon-flaskerne op på rullebordet i karret med lunkent. 2. Tør øvelsesbakken og arbejdsbordet af med en klud, fjern gærrester og papir. Vejebakke, som kan genbruges, stiller I ved sukkeret på rullebordet. 3. Skyl bægerglas, tragt, termometer og spatelen med og sæt det i opvaskemaskinen. 4. Vask hænder.?? 7 Læs teksten og besvar spørgsmålene som findes på bagsiden af denne vejledning! I vil blive spurgt om dem til jeres fremlæggelse af øvelsen. Til underviseren... Udstyr: 2 flasker, 2 balloner, 1 pakke gær, 1 liters bægerglas, 1 lille måleglas, spatel, termometer, tragt, kemikalie (f.eks. wc-rens, opvaskemiddel, vaskepulver eller klorin)

Øvelse D Teori Mikroorganismerne i et spildesanlæg På renseanlægget skal det opløste organiske stof (=tis, sukker, kaffe osv.) fjernes fra spildeet. Opløst organisk stof fjernes i det biologiske rensebassin ved hjælp af bakterier. Bakterierne fjerner det opløste organiske stof i spildeet ved at spise det. På den måde har renseanlægget stor gavn af bakterierne. For at bakterierne spiser mest muligt, er det vigtigt, at de har det så godt som muligt. Det har de, hvis de har nok mad og luft. Både bakterier og gær spiser og ånder, ligesom mennesker. Vi ånder ilt ind og ånder CO2 ud. Beskidt Renset Gær i stedet for bakterier Bakterier fra renseanlægget kan give sygdomme. Derfor bruger I ikke bakterier i jeres forsøg. I bruger gær. Gær er også levende og spiser tis, sukker, kaffe osv., ligesom bakterier. Kemi, gift og bakterier Bakterier kan ikke tåle gift. Hvis der kommer giftige kemikalier i kloakken, ender de på renseanlægget, og bakterierne kan dø. Hvis bakterierne dør, kan vi ikke rense et. Jeres forsøg Gær = mikroorganismer (bakterier) Sukkeret = det opløste organiske stof (opløste afføringsrester, tis og madrester) Flaskerne = de biologiske bassiner Spørgsmål - til fremlæggelsen 1. Hvad sker der med ballonerne? 2. Hvordan tror I kemikalierne påvirker mikroorganismerne? 3. Hvorfor bruges der lunkent til øvelsen? 4. Hvorfor bruges der levende mikroorganismer til at fjerne det opløste organiske stof? 5. Hvorfor bruger man ikke redskaber, som i den mekaniske rensning?