Undervisningsbeskrivelse Termin 2015-2016 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Stx Fysik C Cecilie Faldborg Rasmussen CR 1c fyc Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Krop og energi Energi Lyd og bølger Lys Astronomi og kosmologi Bæredygtig udvikling Side 1 af 7
Titel 1 Krop og energi Fysiske størrelser og enheder Begrebet energi Termisk energi Energibevarelse Effekt Varmekapacitet I-Fysik C, Gyldendal, Mathias Egholm og Danni Pedersen mfl. s. 1-12, 22-40, 42, 46. Naturvidenskabeligt grundforløb - En introduktion til naturvidenskabelig metode, Forlag Malling Beck, Hans Marker, Lars Andersen, Carsten Ladegaard Pedersen og Steffen Samsøe s. 16-17 Bly-pose eksperiment Massefylde for vand Vands specifikke varmekapacitet - Rapport Effekt af en hånd i vand Effekt af et fyrfadslys Peanut eksperiment - Rapport 17 blokke à 95 minutter At kunne se forskel på fysiske størrelser og enheder Rapportskrivning Klasseundervisning, eksperimentelt arbejde, pararbejde Side 2 af 7
Titel 2 Energi Energiformer, Energiomdannelser. Energibevarelse. Effekt. Nyttevirkning. Fordampningsvarme. Brændværdi. Specifik varmekapacitet. Vindhastighed. I-Fysik C, Gyldendal, Mathias Egholm og Danni Pedersen mfl. s. 1-42, s. 44-46, s. 371-373 Nyttevirkning af elkedel, dyppekoger og gryde på komfur Fordampningsvarme Effekten af 1.c Vindhastighed og effekten af en vindmølle - Rapport 9 blokke á 95 min At kunne lave beregninger af fysiske størrelser ud fra grundlæggende begreber og modeller. Kendskab til rapport og journalskrivning Klasseundervisning, par- og gruppearbejde og eksperimentelt arbejde Side 3 af 7
Titel 3 Lyd og bølger Den harmoniske bølge, herunder hastighed, periode, frekvens, bølgelængde og interferens. Stående bølger på en streng. Lyd, herunder lydens hastighed, lydintensitet, lydstyrke og stående bølger. I-Fysik C, Gyldendal, Mathias Egholm og Danni Pedersen mfl. s. 69-84, s. 89-100, s. 110-123 db måling af høretelefoner Bølgelængde af stemmegaffel og guitar Stående bølger på en snor - Rapport Stående bølger i et rør 13 blokke á 95 min - At kunne forklare naturfænomener ved enkle modeller. - At kunne kende og anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener - At kunne, gennem eksempler og eksperimenter, perspektivere fysikkens bidrag til forståelse af naturfænomener. - At kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative eksperimenter og præsentere de eksperimentelle data hensigtsmæssigt og behandle dem med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge Klasseundervisning, gruppearbejde og eksperimentelt arbejde. Side 4 af 7
Titel 4 Lys Lys som bølge. Spektret af elektromagnetisk stråling. Gitterformlen Brydning og refleksion af lys. Lys som partikler. Emissions- og absorptionsspektre. Fænomenet brydning i forbindelse med naturfænomener (regnbuer, nordlys, sæbeboler, luftspejlinger). I-Fysik C, Gyldendal, Mathias Egholm og Danni Pedersen mfl. s. 137-161, s. 168-172, s. 175-185, s. 198-215 Bestemmelse af gitterkonstanten ved brug af laserlys. Bestemmelse af farvernes bølgelængde vha. gitter og hvidt lys (rapport) Bestemmelse af brydningsindekset for glas. 8 blokke á 95 min - At kunne kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener. - At kunne, gennem eksempler, perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling. - At kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter. - At kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og behandle dem med henblik på at afdække simple matematiske sammenhænge. Klasseundervisning, eksperimentelt arbejde. Side 5 af 7
Titel 5 Astronomi og kosmologi Solsystemet og den nære astronomi. Universets udvidelse. Hubbles lov. Det kosmologiske princip. Big Bang Det historiske verdensbillede I-Fysik C, Gyldendal, Mathias Egholm og Danni Pedersen mfl. s. 222-266 Film: Den bevægede jord af Lars Becker Larsen, Det Danske filminstitut, 2009. Hubbles lov for en ballon. 5 blokke á 95 min - Forståelsen af hvorledes fysikken kan forklare en række naturfænomener såsom tidevand. - At kunne forstå, hvordan verdensbilledet er ændret gennem tiden. - Forståelsen af hvor stor universet er. Klasseundervisning og gruppearbejde Side 6 af 7
Titel 6 Bæredygtig udvikling Begreberne bæredygtighed og bæredygtig udvikling. Verdens energiforbrug. Vurdering af fordele og ulemper ved forskellige typer el-pærer (miljømæssigt, økonomisk, lysmæssigt). I-Fysik C, Gyldendal, Mathias Egholm og Danni Pedersen mfl. s. 351-353 og s. 356-360. Artikler: Debatindlæg fra Politiken: http://politiken.dk/debat/profiler/rasmusbrygger/ece2064612/aarsdagenfor-taabelig-lovgivning-forbuddet-mod-gloedepaeren/ Kronik fra Ingeniøren: http://ing.dk/blog/nu-aflives-60w-gloedepaeren-en-helt-rigtig-beslutningmiljoeet-121611 Effekten af gløde-, halogen- elspare- og LED-pære. Lysintensiteten af gløde-, halogen- elspare- og LED-pære. Spektrum af gløde-, halogen- elspare- og LED-pære. 4 blokke á 95 min - Forståelsen af vigtigheden af bæredygtig udvikling. - At kunne tilrettelægge elementerne i et lidt større projekt og få det til at hænge sammen. - At kunne søge og forholde sig til viden på nettet/avisartikel. Projektarbejde. Side 7 af 7