FIRST LEGO League Fyn 2012 Presentasjon av laget Biz 2 Vi kommer fra Aarup Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 4 jenter og 6 gutter. Vi representerer Aarupskolen Type lag: Skolelag Lag nr: 13 Lagdeltakere: Carl Rau Gutt 10 år 0 kirstine pedersen Jente 11 år 0 esther poulsen Jente 11 år 0 Lise Jørgensen Jente 11 år 0 jacob andersen Gutt 10 år 0 Samu Alex Christiansen Gutt 10 år 0 Jonas Ørum Gutt 11 år 0 Tobias Nygaard Gutt 12 år 0 katrine larsen Jente 11 år 0 Tobias Larsen Gutt 11 år 0
1. Forskningsuppgiften Lagets val av problemformulering i samband med årets uppdrag: Förklara kort hur och varför ni kommit fram till just er problemformulering. Lagets lösning på problemet ni valt: Beskriv lagets idé och förklara kort vad som är nyskapande med er lösning, hur den går att genomföra, hur ni kom fram till denna lösning vilken betydelse den lösningen kan ha för samhället. Forskning Vi har undersøgt noget om gamle mennesker. Vi har spurgt en hel masse gamle mennesker om en hel masse. Først var vi nede og spørge på plejehjemmet og så har vi spurgt nogle andre gamle mennesker, der bor hjemme hos dem selv. Vi spurgte dem om hvad der var det værste ved at blive gammel og det næst værste. Og så videre. De fleste synes at det værste var at man tit blev lidt ensom og det næst værste var at man ikke kunne bestemme så meget selv mere (dem på plejehjemmet) og at man ikke længere kunne gøre ting, man plejede at kunne gøre. At ting blev lidt besværlige at gøre. Vi besluttede os for at vores seniorpartner skulle være en der boede for sig selv og som godt kunne gøre nogle ting selv, men som også syntes at nogle ting var besværlige og der ville vi kunne hjælpe med nogle opfindelser. Dem på plejehjemmet havde nogle andre problemer og var ikke altid lette at forstå og de kunne jo også få hjælp af personalet. Biz 1 blev nødt til at have samme seniorpartner som Biz 2, da Biz1 s seniorpartner alligevel ikke kunne. Så lavede vi en mere grundig snak med vores seniorpartner og fandt ud af hvad vi ville kunne hjælpe hende med. Vi havde opfundet 3 ting: 1. en gennemsigtig læsehylde med lys, så man kan ligge ned og læse selvom den ene hånd ryster meget. 2. en hejse-sænkeseng så det er nemmere at komme ud og ind af sengen. 3. en enhåndsbakke så man kunne bære ting selvom man har en stok i den anden hånd Så viste vi vores forslag og tegninger for vores seniorpartner, og som sagde af en gennemsigtig læsehylde ikke var nødvendig fordi hun læste ikke bøger, kun ugeblade. En hejse-sænkeseng var heller ikke nødvendig, for hun kunne sagtens komme ud og ind af sin seng. En enhåndsbakke var meget god fordi hun ikke går så godt, så hun brugte stok så er det meget smart at ha en-håndsbakke. Vi havde noget særligt plastik, som kunne varmes op i kogende vand og det ville vi bruge til at lave en bakke af. Det var der særligt en af os der lavede, da det var lidt farligt at være for mange omkring det kogende vand. Det var ikke så nemt at få bakken til at blive pæn med det plastik, men den kom til at virke godt og så havde vi den med ud til vores seniorpartner og hun syntes at den var smart. Hun prøvede at gå frem og tilbage med den et par gange og sagde at sådan en gad hun godt købe. Vi vil også vise tingene for vores forældre senere efter den 10. november. Vi vil invitere dem op på skolen.
Teknikuppgiften Robotens design och programmering: Lägg till bilder på roboten och beskriv varför den ser ut som den gör, vad som ligger bakom val av design och konstruktion. Förklara kort hur programmet/programmen är uppbyggda och vilka sensorer som använts. Strategi på robotbanan: Förklara er strategi på banan. Berätta om de alternativ ni diskuterat. Vad har ni lärt er genom att arbeta med roboten? Har ni själva kommit fram till denna lösning eller har ni hämtat inspiration från andra ställen? Programmering Vi har programmeret vores robot med mindstorms NXT, og vi synes det er helt vildt spændende at lære, hvordan man styrer dem. Vi har haft problemer med at få den til bowle, men vi har da, fået den til bowle med sådan nogle stænger, så den bruger dem som togskinner. Og så har vi også fået den til at kunne hente stolen ved at bruge to stænger nede ved overfladen, og den kan få den ud under bordet. Det lykkedes at få den til at hejse det store flag ved hjælp af sådan en, der ligner en krog og så, når den bakker, så hejser den det. Vi har også fået den til at to blå plader hen til et bestemt punkt ved hjælp af de samme to stænger som vi brugte til at skubbe stolen med. Vi kan skubbe en plante ud til et bestemt sted med de samme stænger som vi brugte til blå plader. Vi kan også hente en grøn medicin flaske og der bruger vi to farve sensor som sidder foran og på siden, vi bruger også to føle sensor som sidder på siden og bag på. Strategi Vi har prøvet at gøre robottens værktøjer og ruterne så simple som muligt. Vi starter med planterne, fordi vi synes at det er det hvor vi er sikre på at der ikke er noget der kommer til at ligge i vejen. Efter det har vi tænkt os tage stolen, fordi at vi vil være sikre på at den ikke kommer til at skubbe til blå plader. Og så har vi tænkt os at tage blå plader, fordi det synes vi er nemmest. Efter det vil vi tage det store flag, fordi det er tættest på. Efter det har vi tænkt os at tage bowling, fordi det kan vi finde ud af. Holdånd Vi har haft mange problemer, og så da vi ville løse dem havde vi forskellige ideer, og så kom der automatisk diskussioner om hvilken ide vi skulle bruge, men vi fandt hurtigt ud af det. Så vores holdånd er da god.
Marknadsföringsuppgift Profilering: Plan för marknadsföring av laget och projektet: Hur har ni valt att dela med er av er lösning till andra? Har ni planer på att marknadsföra det ni kommit fram till efter turneringsdagen? Hur tänker ni göra för att domare och andra lag ska lägga märke till er på turneringsdagen? Förklara lite runt arbetet med er monter och det som ni vill presentera där. Profilering En dag kom Anne Gramkow vores N/T lærer og fortalte at hun havde meldt os til konkurrencen FLL. Vi startede med at snakke om hvad gamle mennesker kunne have af problemer. Så gik vi i gang med at finde nogle gamle mennesker, som ville være vores seniorpartnere. Vi fandt 2, som boede for sig selv, men gik lidt dårligt og ellers klarede sig selv. Den ene hoppede fra og kunne ikke være med og så måtte vi deles om én seniorpartner. Vi blev delt i forskellige grupper: Biz1 og Biz2 og så blev de delt op i undergrupper. Mig og Jonas blev Profilering som vi også kaldte Pitt og presse. Vi begyndte tage en masse billeder af den nye robot vi havde fået, altså da vi fik dem det tog lidt tid. Robot folkene begyndte at sætte nye og smarte ting på den. Vi tog ned til Danske Bank og Total Banken. Hos Total Banken fik vi seks drikkedunke og hos Danske Bank fik vi 15 drikkedunke. De var det sponsor-hjælp, vi fik. Vi fik vores pedel på skolen til at lave et robot bord til os som vi kunne sætte challenge sættet på og øve os på. Efter vi fik challenge sættet kunne vi tage nogle mere nyttige billeder. Det næste vi begyndte på var vores planche om vores hold. På den fik vi skrevet, hvem der var i hvilke grupper. Vi tog et stort hold foto til planchen. Vi tog også et stort fjolle billede til vores reklame video. Vi vil vise vores forældre, hvad vi har arbejdet med. Også vil vi lave en Power Point til vores seniorpartner som ligger nede på Svendborg Sygehus med brækket bækken. Hun faldt i fredags og skal ligge der et stykke tid. Og her sidder vi her så og laver vores Profilering opgaven til dommerne.
Lagets arbetsprocess Beskriv kort arbetsprocessen i laget. Hur har laget organiserat sig och vilka erfarenheter har ni fått? Ni har arbetat mot ett gemensamt mål, vad har varit bra och vad har varit svårt? Hur har laget som helhet fungerat? Beskriv processen både på forskningsuppgiften, teknikuppgiften och marknadsföringsuppgiften. Vilken intern och extern hjälp eller stöd har ni haft i arbetet? Vad har ni lärt er om att arbeta i projekt? Samarbejde Der har været lidt småskænderig rundt i grupperne. Hos Pitt og presse har det ellers også været godt og hyggeligt. Der har ellers været god stemning over det hele for det meste. Grunden til at det er gået lidt dårligt er fordi at computerne har drillet meget. Det er også gået rigtig godt oppe ved robotbordet hvor de har fået fundet godt ud af at klare opgaverne godt. Selvom at der deroppe også har været lidt uoverensstemmelse over programmering af robotten. Vi fordeler opgaverne godt mellem os. Vi har lært en hel masse om at arbejde sammen og er blevet meget bedre til det, end vi var før. Vi har heller aldrig prøvet at lave noget som det her før.
Källhänvisningar Hur har ni hittat fakta och information om forskningsuppgiften? Vi har snakket med gamle mennesker på plejehjemmet og med 2 andre, der bor for sig selv, men som er gamle. Så har vi kigget på nettet efter billeder og så har vi sat os sammen for at få gode ideer til vores ting til gamle mennesker.