Profilfag Indskoling. Valghæfte for 1. periode skoleåret 2016/2017



Relaterede dokumenter
Profilfag Indskoling. valghæfte for 3. periode skoleåret 2015/2016

Profilfag Indskoling. valghæfte for 2. periode skoleåret 2015/2016

Profilfag Indskoling. valghæfte for 1. periode skoleåret 2015/2016

Profilfag Mellemtrin. valghæfte for 1. periode skoleåret 2016/2017

Profilfag Mellemtrin. valghæfte for 2. periode skoleåret 2015/2016

Gøgl i hverdagen sådan!

Hedegårdsskolen 2015

Vi passer på hinanden

Mål Handlinger Niveau Barnet udvikler et

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Ældste børn i børnehaven: Krop og bevægelse: Pædagogiske mål:

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Pædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Pædagogiske læreplaner

Nye veje for skolens ældste elever. Motivation Engagement Læring

Læreplaner for Kernehuset

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

VA V LGFA F G A HUMM M ELT L O T FTESKOLEN

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Go On! 7. til 9. klasse

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Barnets alsidige personlige udvikling Højen børnehave

De pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?

Vuggestuen Mælkebøtten

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

14 glade børn Mudder overalt

DAGTILBUD NORDVEST Afrapportering af læreplaner

Forslag til pædagogiske læreplaner

TEMA Barnets alsidige personlige udvikling (personlige kompetencer)

Mål - og indholdsbeskrivelse for SFO

Årsplan 5. klasse, musik 2010/2011

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst

Raketten - klar til folkeskolereformen

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Sundhedsplan Skole: Eltang Skole og Børnehave. Skoleår: Kontaktperson: Palle Hahne, skoledel, Suzanna Stage, Bhv. og SFO.

SKOLESTART For at barnet kan få en god og lærerig skolestart, og opleve tryghed og

Raketten - klar til folkeskolereformen

Årsplan for Klubben

Pædagogiske. Læreplaner. Børnehaven Troldhøj Temaer: Definition af læring. Barnets alsidige personlige udvikling. Sociale kompetencer.

Sæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012

Årsplan for idræt i 9.kl

Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade

Dagplejen har valgt at skrive den pædagogiske læreplan til det enkelte barn ud fra et børneperspektiv.

Handleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og

Krop & Kompetencer Den Åbne Skole

Læringshjul til forældre børn på vej mod 3 år

Skolereform på Hjallerup skole

Motorik og sprog regler

Indholdsfortegnelse. Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder Primære sanser.5 Få pulsen op...9 Sprog. 11 Science 13

Pædagogiske læreplaner Kulturelle udtryksformer og værdier

Opfølgning på aftale mellem Randers Byråd og Gjerlev-Enslev Skole

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

Forståelse af sig selv og andre

SFO. Gørløse SFO og Klub

Om besvarelse af skemaet

DGI Vestsjælland Store kursusdag Gerlev Idrætshøjskole 9. april 2011

De femårige gymnasie-/ udskolingsforløb

Understøttende undervisning Med den foreslåede understøttende undervisning indføres et nyt element i skoledagen i form af forskellige forløb

I Kløverløkken indgår pædagogiske aktiviteter som en del af det pædagogiske arbejde.

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune

Profilfag Mellemtrin. valghæfte for 1. periode skoleåret 2015/2016

ISHØJ KOMMUNES Børne- og Ungepolitik... Udmøntet i Ishøj Kommunes fælles skolevæsen

Kære Førskole forældre

Kærnen. - Vuggestuen. TEMA: Personlige kompetencer

Mål og indholdsbeskrivelse for SFO Solstrålen.

Pædagogiske læreplaner

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

Skolepolitikken i Hillerød Kommune

Cases. Print de cases, som I skal arbejde med i klassen. Tal ordentligt

Alf og Alfabetet. - lær bogstaver, ord og begreber. Vejledning

VISION for læring i dagtilbud i Kolding Kommune. Alle børn i Kolding har et godt børneliv med optimale muligheder for leg, læring og udvikling.

Fortællinger. International. Sundhed. X-perimentariet. kost og motion. Linjefag. Ikast Vestre Skole

SKOLETJENESTEN PÅ TRAPHOLT

SPROGHÆFTE Dit barns sprog - en handleguide til forældre

Judoens grundlægger Jigoro Kanos fødselsdag den 28. oktober Inspirationskatalog

Natur og natur fænomener:

Læringshjul til forældre børn på vej mod 6 år

De fysiske rammer 146

Profilfag Mellemtrin. valghæfte for 3. periode skoleåret 2015/2016

Legekatalog. Bælter. Redskaber: 4 bælter og 2 X 3 ens genstande (3 gule og 3 orange bælter). Hvert bælte er bundet sammen til en bold.

Opsamling på strukturdrøftelse Ungerådet Den 15. marts 2016

Traditionen tro byder august september på forældremøder i de enkelte klasser,

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

TEGNING KUNST DESIGN SOMMERCAMPUS KREATIV SOMMERFERIE

Forældre skal kobles på den fagligt fordybende Lektiecafé

Alle skal have mulighed for at blive en del af. vores fællesskab. En guide til rekruttering KFUM SPEJDERNE I DANMARK

Alle for én mod mobning i dagtilbud

Læringsplan og klare mål for børnehaveklassen på SJS 2003 Generelt for børnehaveklassen

BILAGSRAPPORT. Esbjerg Realskole Esbjerg Kommune (Privatskoler) Termometeret

Børnehuset Molevittens formål;

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Skolepolitik

Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger

Transkript:

Profilfag Indskoling Valghæfte for 1. periode skoleåret 2016/2017 Vonsild Skole - En skole i balance og bevægelse

Det er tid til at vælge profilfag.:-) Profilfag er små aktivitetsforløb på ca. 10 uger, hvor eleverne kan vælge mellem aktivitetsudbuddet i dette hæfte. Profilfag for 1.-3.klasse ligger tirsdag fra kl. 12.45-14.00 I denne omgang skal du vælge for periode 1.(Sommerferien til efterårsferien) Vi sammensætter holdene på tværs af 1., 2. og 3.klasse. I ForældreIntra - under arrangementer ligger en tilmeldingstalon, som du skal udfylde sammen med dine forældre ved det profilfag du helst vil have skriver I 1, ved det du næsthelst vil have skriver I 2. Du skal mindst vælge 3 forskellige fordybelsesområder. Deadline for valg er d.16. juni God fornøjelse med valget! Betina Faaborg, Viceskoleleder

Boldspil. Profilfaget boldspil, er for dig som elsker at spille og lege med en bold. Vi skal lave en masse forskellige boldspil, hvor I både kommer til at spille kendte spil som I kender, såsom fodbold, hockey, høvdingebold og andet, men I vil også komme til at prøve kræfter med boldspil som I måske ikke har prøvet før som eksempelvis skammel eller spandbold. Samtidig med at vi spiller bold og får rørt os, skal vi også have det sjovt, så derfor er det vigtigste ikke at man vinder, men at alle gør det så godt som de kan og prøver at udvikle egne færdigheder med bolden. Læringsmål: du lærer nye boldspil og udvikler færdigheder i boldbehandling.

Det lille kreative hjørne Skab en by Holdet arbejder i fællesskab med at skabe en by. Byen som kan bestå af veje, skov, sø, strand, park mv. males på en stor plade. Herefter skabes ting til byen, f.eks.: huse, træer, biler og hvad der ellers hører til i en by. Du får udfordret din kreativitet, arbejdet med arkitektur og mulighed for at designe. Har du lyst til at være kreativ og skabe nyt er dette holdet for dig. Færdighedsmål: at fremstille en model af en by i fællesskab og ud fra egen planlægning. Husk at fantasien sætter ingen grænser her er alt muligt!!

Den lille dramatiker Syntes du det er sjovt at spille skuespil, og lave teater sammen med andre, så er dette profilfag noget for dig... På dramaholdet skal vi lege med forskellige roller, og måder at spille skuespil på. Vi skal lave en masse sjove øvelser sammen, hvor vi leger med kostumer og forskellige rekvisitter. Vi skal øve os i at vise små skuespil for hinanden, og turde udtrykke os på forskellige måder. På dramaholdet skal vi arbejde sammen med andre, fra forskellige klasser så vi lærer af hinanden. Når du er færdig på dramaholdet vil du have lært/oplevet følgende: Du kan dramatisere en situation fra frikvarteret. Du kan lave et skuespil ud fra en oplæst bog Du kan udtrykke dig på forskellige måder, gennem skuespil. Du kan selv og i mindre grupper improvisere et lille skuespil. Du har helt sikkert udfordret dig selv. Du har grint en masse

Beskrivelse af profilfaget "Eventyr": Når I har arbejdet med dette forløb: ved I, hvordan forskellige eventyr ligner hinanden og hvordan de er forskellige kan I fortælle, hvordan I oplever eventyrerne ved I, hvad der er særligt ved eventyrgenren kan I leve jer ind i teksterne og identificere jer med personerne kan I beskrive personerne kan I genfortælle, hvad eventyrerne handler om Vi vil tale om, høre og se forskellige eventyr, spille små skuespil, male/tegne etc...

KOM OG VÆR MED - SÆT GANG I BEVÆGELSE OG LEG - DET ER LIGE NOGET FOR DIG Det er sjovt at lege og bevæge sig. Her får du mulighed for at styrke det sociale, kreativiteten, fantasien og ikke mindst fællesskabet. Aktiviteterne i dette profilfag er fyldt med varierede, kendte og mindre kendte bevægelsesaktiviteter med redskaber og rekvisitter. Hver lektion startes op med en samling om dagens program og en bevægelsesaktivitet der får pulsen op med en løbe-, tik-, fangeleg eller en stafet. Herefter fortsætter vi med mange forskelligartede lege, hvor det gælder om at samarbejde og bruge sin forestillingsevne. Vi kommer også til at lave akrobatik, brydning, danse, lege på og med redskaber, lege med faldskærm, sjipning og boldlege. Til sidst slutter vi af med afslapning, fortælling og massage.

I skal bruge vores fantasi går vi i værkstedet hvor vi tivitet og Vi skal bruge forskellige materialer og få kendskab til dem. Vi skal bl.a. lave vores eget puslespil, memory kort og stamtræ. Læringsmål: fordybelse, proces orienteret, udvilke krativitet, fantasi og læring fælles med forskellige aldersgrupper.

Profilfag i Pædagogisk Idræt. Pædagogisk Idræt tager udgangspunkt i en særlig pædagogisk tænkning om børns læring, udvikling og trivsel. Pædagogisk Idræt adskiller sig fra den idræt, der foregår i for eksempel foreninger og en del idrætsundervisning i skolen samt den uorganiserede idræt, hvor der ofte er fokus på færdigheder og kamp for at vinde. I stedet kobler Pædagogisk Idræt sig på en inkluderende tanke, hvor man skaber rammer og betingelser for bevægelse for alle. Det betyder at der er plads til alle, men ikke til alt. Kerneværdierne i Pædagogisk Idræt er: - Bevægelsesglæde. - Bevægelsesvaner. - Nuanceforskel i deltagelse. Med det i mente arbejder vi ud fra to hovedtemaer: - Motivation - Kompetenceudvikling. Disse to hoved temaer er særligt relevante, da de danner hele grundlaget og argumentationen for at arbejde med børn og bevægelse. Motivation er drivkraft for overhovedet at lære noget og kompetence udvikling er med til at få os til at føle os som kompetente og livsduelige mennesker på livets forskellige arenaer.

Profilfag: Spilleværksted. Vil du øve din logiske tænkning, udtænke strategier, arbejde med tal og bogstaver samt kæmpe både med og mod dine kammerater. Så er profilfaget Spilleværksted måske noget for dig. Vi skal spille en masse forskellige spil hvor du både skal bruge din hjerne og have det sjovt. Vi skal spille både ude og inde, alene og sammen i hold. Vi skal spille brætspil, kortspil og selv være spillebrikker. Det eneste vi ikke skal spille er computer. Hvis du synes ovennævnte lyder spændende så skynd dig at sætte kryds ved Spilleværksted. Der bliver garanteret kamp om pladserne

Udeliv. Er du vild med at være ude og nysgerrig på naturen, er dette profilfag lige noget for dig. Vi skal undersøge ting i naturen, konstruere/bygge ting af forskellige naturmaterialer og eksperimentere og lave forsøg - fx med vand. Samarbejde, fællesskab og kreativitet vil være i fokus, når vi sammen skal undre os og være detektiver i naturen. Vi er ude hver gang gerne i Lunden. Læringsmål: bedre forståelse af naturen, samt øget ansvarlighed overfor natur, miljø og selvfølgelig os selv og hinanden:0)