Gurli voksede op, hun spurgte sin mor om alt, og lærte mange ting om livet.



Relaterede dokumenter
Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Victor, Sofia og alle de andre

DAVID OG JONATAN BESØG. Bibeltime 3 DUKKETEATER I M499. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 8.MAJ 2011 VESTER AABY KIRKE KL Tekster: Salme 8, Joh. 10,11-16 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2

Far: Du tænker for meget, min dreng. Man kan ikke ændre på fortiden. Sket er sket. (Far mener det.)

Ida har en kanin på fritidshjemmet. Den hedder Nuser. Carlo har et marsvin. Det hedder Sjove. De har ingen dyr derhjemme. Deres mor kan nemlig ikke tå

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

18.s.e.trin. I med tema: Hænder Særgudstjeneste i Strellev 4. oktober

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

Da jeg går forbi Brugsen på vej hjem, kommer jeg i tanke om. at Per lige har fået lavet en lille sneplov af træ til at trække efter en snor.

Det blev vinter det blev vår mange gange.

2 KONG 4,8-17; PROFETER OG KONGER, S En baby dreng. Huskevers: Vær gode mod hinanden. 1 TESS 5,15. Budskabet: Vi kan hjælpe andre.

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Informant 3. Meningskondenseret og kategoriseret transskription I3.1. Obligatoriske aktiviteter/pligter

Pigen, der ønskede sig en pude fyldt med dun

På jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby årgang

WORKSHOP. BLIV FRI for rygproblemer MED PILATES ARBEJDSHÆFTE BENTE TROMBORG. Side 1

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

14 glade børn Mudder overalt

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

Sagsnummer: 14 Navn: Cipaian Lidia Alder: 83 Ansøgt om: Medicinhjælp

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

ALLE HELGENS DAG (2. TEKSTRÆKKE). Kirke Værløse Kirke, den

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Bilag F - Caroline 00.00

Hvordan underviser man børn i Salme 23

og andre vilde dyreangreb

Prædiken til pinsedag 2014 kl

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

i Karlslunde Kirke torsdag d. 22. december

Julespil. Yderligere materialer Roller gruppe 1 1. Fortæller 1 2. Maria 3. Josef 4. Engel 5. Bonde 6.

Jørgen Hartung Nielsen. Hilsen til Helene. Sabotør-slottet, 2

Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive

7.s.e.trin. II 2016 Bejsnap 9.00, Ølgod

Så er året 2015 ved at løbe ud, og der er sket mange ting i dette år i Sydafrika og ved Amakulu Safari

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

6. På hvilket telefonnummer kan man bestille et dagarrangement?

Kender jeg skovens dyr?

Den magiske skat. - Kærlighed i hjertet. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

Det danske sundhedsvæsen


Konfirmationsprædiken: Store bededag

for, at vi også i dag hører dagens tekst som et glædeligt budskab om Guds uforanderlige godhed.

Hjertestarter på Sdr. Vang Skole.

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra.

Evangeliet er læst fra kortrappen: Matt 28,1-8

Det er jeg også, siger Bill. Jeg er så sul-ten, at jeg kunne æde en ko, siger han.

SFI Konference Det delte barn Forældreskab og Familieliv

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Lille Jesus, den glade hjælper

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose:

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.

Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds..

Manuskript Jennifer, case 2

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1.s.e.trinitatis side 1

Konfirmationer Salmer: 478, 29, 70 / 68, 192v1,3,7, 370. Tekster: se nedenfor...

Op i røven. Finn Janning

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige

Side 3.. ilden. historien om Sodoma.

Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år

Svinedrengen. af 0.b

og standse angrebet, således at de ikke dræber hele vores art. Michelles sygdom havde givet mig ideen. De vil stadig fjerne alle spor og springe

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Vendeleg. Fire stationer NANO BASKET NANO BASKET. Deltagere Alle.

1. søndag efter påske II Salmer: 234, 730, 787, 292, 241, 247, 52

Uanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten

Forberedelsesmateriale

Salmer: 749 I østen Nat, søvn Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain Kain v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697

bepeaked BEPEAKED - GØR DET ENKELT AT LYKKES

Th. Langs skole. Profilanalyse 2016 L E D E L S E S U D V I K L I N G

Salmer: / Læsninger: 2. Mosebog 12: Korinterbrev 10: Matthæusevangeliet 26:17-30.

Er du mand for dit helbred?

Du er klog som en bog, Sofie!

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl i Engesvang

Overbliksrapport. Spørgeskemaer. Termometeret

Grammatik Negation Konjunktioner. Negationens placering i infinitiv-frasen. Samordningskonjunktioner. Underordningskonjunktioner.

De pårørende har ordet Kommentarsamling for pårørende til beboere på Holmstrupgård - Bogruppen

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 2. marts 2014 kl Salmer: 751/176/172/508//173/439/690/599 Uddelingssalme: se ovenfor: 690

Opvisning ved bydelsfest i Kgs. Enghave 2009

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin

Timon og Pumbas råd om badesikkerhed

Tekst og foto: Trine Hedegård Jensen

OM VOLD TIL KLASSE

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

SKELETTET. Kroppens knogler kaldes for

Prædiken, fastelavns søndag d. 7/2 kl i Vinderslev Kirke.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

Kære 9. klasse kære dimittender.

Hugin og Munin Klubben Midtjylland

En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag.

De små læser 2013 Lena Bülow-Olsen

Transkript:

1 Væslen Gurli For længe længe siden, måske er det 100 år, var der i en tunnelmørk granskov en brændestabel. Sådan en stabel, hvor skovhuggerne lægger det træ, de fælder. Sådan nogle er der mange af i alle skove. Bare kig efter dem. Brændehuggerne er nødt til at fælde træer, for at hele skoven ikke gror sammen til et hulter bulter. Ingen kan ellers se, hvad som er op og ned på en skov. Eller finde vej. Så derfor lægger brændehuggerne alt træ, de fælder i en stabel ved en større vej. Engang imellem kommer nogle andre og henter brændet i stablen for, at bruge det til det, det nu skal bruges til. I den brændestabel lige her, boede en væsel. En mor væsel. De kan godt lide kravle ind i hulrummene, som findes inde i brændestakken. Der bygger, de en rede til de børn, de ønsker. Der skal helst være så mange væsler i verden som muligt, syntes de. Så de føder børn og føder børn, passer dem mens de er små, og inden længe kan væselbarnet selv finde al den mad, den har brug for. Væsel`s børnenes far boede et helt andet sted, det gør faren hos væsler. De bor altid for sig selv. De orker ikke at høre alt den væsel barnegråd. Væselen ser så sød ud, den vimser rundt og er meget køn og dejlig. Pelsen er hvid på brystet og benene. Nogle er hvide med prikker. De er særlig sjældne. Dem ønsker alle konger på hele jorden at pynte deres fine tøj med. Så hedder det hermelin. Det er ekstra fint og kostbart. Hermelin. På ryggen er den brun og på hovedet sidder nogle små runde ører, som hører så godt. Altid har den en sort halespids, derfor kan man vide, det er en væsel. Men den er også lidt strid, den er et rovdyr. Et rovdyr er èn som fanger og spiser og bider andre, og nogen gange meget større dyr end den selv. Den er meget modig. Den er ikke bange for noget.

2 En dag føder væsel moren en unge. Den yndigste lille unge. Hun havde glædet sig til, at den skulle komme til hende. Moren plejede den og passede den, ville det bedste for den lille unge. Men den var noget hidsig, det er rovdyr altid. Hidsigheden forstod moren ikke helt, hun var ikke selv så hidsig. Væsel moren kaldte hende Gurli, det passede lige til den lille unge. Gurli havde en sjov side, hun troede altid det var de andre, som var forkerte. Så var der noget i vejen med den ene, så var der noget i vejen med den anden. Hun kunne bide og spytte, når hun mente, de andre var for dumme. Det var ikke nemt at gøre Gurli tilpas. Og hvis ikke, så blev hun sur og tvær, skældte og smelte på andre. Dog var hun også et elskeligt barn, glad på livet. Gurli voksede op, hun spurgte sin mor om alt, og lærte mange ting om livet. MEN. En dag sker der det, at moren kommer til at klemme Gurli`s finger i hoveddøren. Moren smækker døren hårdt, mens Gurli`s finger var på dørkarmen. Det var lige en dag væsel moren var godt træt og sur. Den dag hun smækkede døren hårdt. Gurli græder og moren trøster hende, så godt hun kan. I lang tid gik Gurli med forbinding om fingeren, talte om, hvor ondt det gjorde. Væsel moren trøstede, så godt hun kunne. Men det var jo hendes skyld, at Gurli`s finger gjorde ondt, det var hende, som havde smækket døren hårdt om den. Hun følte sig skyldig, moren. Moren bragte Gurli til en ene doktor, og den anden doktor, men ingen kunne finde ud af, hvorfor det gjorde så ondt i Gurli`s finger. Sådan går der mange dage.

3 Gurli er nu blevet voksen, fanger selv al sin mad, håber også selv at få børn en dag. Hun har fået sin egen hule i en anden brændestak. Hun sig indretter med godt køkken, til at fortære alt det hun fanger. Til det er hun dygtig.

4 En dag kommer Gurli forbi væsel morens brænde stak. Morens bolig. Hun råber højt ind af væsel morens dør: Jeg er pludselig kommet i tanke om, at du har svigtet mig, da jeg var lille. Du har smækket døren hårdt om min finger. Det har jeg pludseligt husket. Du skulle jo have gjort noget helt andet end det, du gjorde dengang. Jeg kan ikke glemme det, tænker på det hele tiden, har stadig ondt i fingeren, det er din skyld, jeg ikke er så god til at være væsel. Fra nu af vil jeg ikke tale med dig mere. Jeg klarer mig selv. Det er din skyld det hele ÅHHH!!!!! først græd væsel moren i lang tid, så blev hun gal. Hvad er det for en taknemmelighed for, at jeg har givet dig livet. HVA?? Alle væsler har jo klemt fingeren nu og da, men det går jo over igen. Det holder op med at gøre ondt. Vi finder en måde på det. Efter 100 år, skulle alt så noget være tilgivet og glemt. Sådan noget kan vi ikke bruge vores tid. Vi må ud og jage og finde mad. Sådan er det, vi overlever. Men Gurli holdt fast på, at hun ville passe sig selv. Så det gjorde hun. Helt selv. Væsel moren sov ikke godt, hun tænkte og græd, fordi hun aldrig mere kunne tale med sin datter Gurli. Hun savnede hende. En nat væsel moren ikke kunne sove, hun savnede sin datter Gurli så voldsomt. Den nat kom en stor hvid engel svævende ned og gav væsel moren et kys på kinden. Et ganske let et, men det var et kys, det trøstede væsel moren, så hun fik det bedre. Englen så hun og mærkede kysset, den var helt hvid gennemsigtig. Englen var så smuk.. Nu sad Gurli der i sin brændestak og ville bare passe sig selv. Den skønne datter, som var så hidsig, som var så levende. Nogen gange glad, nogen gange hidsig.

5 Væsel moren havde tænkt engang for ikke længe siden, at det var dejligt, hun kendte Gurli på sine gamle dage. Måske Gurli kunne fange mad til hende, når hun ikke selv kunne løbe så stærkt. Men sådan skulle det ikke gå, kan I forstå. Sådan går der mange dage Væsel moren fik sit eget liv igen, uden Gurli. Gurli havde sit eget liv. Ind imellem tænkte væsel moren på, hvordan Gurli mon havde det, havde hun fået nogle unger, havde hun fundet sig en væsel far til sine børn. Det håbede moren. Væsler må have mange børn. Så ville Gurli måske opleve, at en væsel mor altid gør det bedste for sine børn, det allerbedste hun har lært fra sin mor. Hun gør jo altid det bedste, det bedste hun overhovedet kan, sådan er det. Og sådan bliver historien ved og ved, hvad væsler lærer som barn, det glemmer de ikke som voksne. Og det de ikke lærer, er umuligt at finde ud af. Måske væsel moren ikke havde lært Gurli nok, se!!! det kan vi tænke over til vores dages ende. Væselmoren ønskede, at Gurli og hende en dag kunne drikke the og spise kage og have det godt sammen igen. Det glædede hun sig til. Væsel moren. Og hvad mon hun kunne lære af det? Mennesket bestemmer ikke alt, som sker. Men englene holder øje med alt. Det er godt de er der og holder øje med alt. Det er deres opgave. at holde øje og hjælpe.

6