Hver dag er en skoledag Jimmy kommer ikke i skole i dag det er min far, der ringer...
Hvorfor er det vigtigt at have fokus på fremmøde? Højt skolefravær kan medføre: Faglige vanskeligheder Trivselsproblemer Eksklusion fra fællesskabet Asocial karriere Egentlig frafald fra skolen
Hvorfor er det vigtigt for eleverne at komme i skole hver dag?
Børn med skolefravær - hvad retter vi vores opmærksomhed på? Vi skal finde årsagen(r) Finde opretholdende faktorer Der må være en forklaring Relationelle sammenhænge Hvad er der galt med ham/hende? Andre må gøre noget. Hvilke problemer kan vi se? Få en god relation med ham/hende. Se på undtagelserne. Hvad gør en forskel? Måden at tænke på gør en forskel
- fra fravær til fremmøde Generelt - forebyggende Gruppe - foregribende Individ- indgribende WHO s forebyggelsestrekant De der kan selv De der har brug for hjælp Særlig indsats
- fra fravær til fremmøde Generelt - forebyggende Gruppe - foregribende Individ- indgribende Fremmøde på skemaet Hver dag er en skoledag - kampagne Hvorfor gå i skole? (oplæg) Samarbejde med lærerne (teammøder, PR-møder m.m.) Tema og dialogmøder med forældregrupper Styrke lokalsamarbejdet Godmorgen Skole (6.7.8. årg.) Fremmødekonkurrence (9.årg) Hvad er en god skoledag? (8.kl) Kursus (piger fra 4.årg) Vi møder til tiden (3.årg) Familieklasse på Hasle Skole Elevsamtaler (mindmap) Narrativ praksis i skole-hjemsamarbejdet Individuelle indsatser (40 elever) WHO s forebyggelsestrekant De der kan selv De der har brug for hjælp Særlig indsats
Erfaringsopsamling elever med højt skolefravær Børnene er ramt af udfordringer i familien Børnene har et lavt selvværd - føler sig ikke betydningsfulde Børnene har faglige udfordringer Børnene udfordrer socialt og støder sammen med skolens struktur Forældrene har ofte dårlige erfaringer med egen skolegang Dialog mellem skole og hjem er ikke optimal /er kørt fast
Eksempler på metoder
Identitet er formet af: Hvad de fortæller om dig Hvad du fortæller om dig selv Narrativ arbejdspraksis
Personen er ikke problemet; Problemet er problemet Michael White (1948-2008) Narrativ arbejdspraksis
Elevsamtaler Oplevelser af hverdagen Mennesker i det levede liv Det levede liv Udfordringer (Det) Problemet (Det) Håb og ønsker Drømme Og planer Hvad kan, og hvem kan bedst hjælpe dig med Det. Mindmap
Monas Mindmap X- Skole 7.c. + Kan godt lide at sove længe Kommer for sent i skole/bliver hjemme Fortryder at jeg blev hjemme Frisørskole Åbne en stor frisørsalon Vil være sammen med klassen Manars skolefravær Kommer sent i seng ser Paradise og er på facebook Får skæld ud af mor. Mor sur og skuffet Skæld ud af veninde. Hun bliver sur og savner mig Kommer bagud med lektier Mod/Tryg Vil i skole hver dag Kaste mig ud i det, men det er svært vil lave lektier og følge med Vise lærerne at jeg kan. Det kan de se ved at jeg rækker hånden op. Utryg 18.April 18.juni 2012 At lærer ved hvad vi har talt om, så hun kan hjælpe Ali s undervisning. Trygt at lære her. Sammen med 2-3 andre Flere JA-dage end Nej-dage Gode tanker og almindelige tanker 12
Løsningsfokuseret tilgang undtagelserne
Eksempel på dialog om fremmøde i 3B Læreren siger noget og så ved man ikke, hvad man skal. Bedre eksamen, når man ved hvad læreren siger. Så man ikke går glip af noget. Hvorfor skal man komme til tiden? Måske er de på tur eller på biblioteket og man ved ikke hvor de er. Så man ikke får skæld ud. Kirsten skal starte forfra, hvis der er nogen, som kommer for sent. SPILD AF TID. Så man ikke forstyrrer i timen Hvad synes du er godt ved at komme til tiden? Hvordan er det godt? Så afbryder man ikke timerne Så man ikke får ekstra lektier for hjemme. Ved ikke, hvad man skal lave.
Eksempel på dialog om fremmøde i 3B Gå forbi og følges ad. Man kan stille vækkeuret tidligere. Tænke på noget lækkert morgenmad, så skynder man sig op. (Måske få ens mor til at lave pandekager) Man låser døren, når timen går i gang. Kammerater kan sende sms eller ringe. Tage 10 min før af sted. Venner kan ringe og sikre sig, at man er på vej. Sove tidligere. Hvad kan hjælpe så alle kan komme til tiden? Koldt vand i hovedet, så man kan komme op. Hjælp fra ens klasse. Mor kan vække én Hvem kan hjælpe? Buschaufføren kan køre lidt hurtigere. Læreren eller mor og far. Kammeraten kan sige til læreren, at man er på vej. Jeg går tidligere hjemme fra. Min mor vækker mig. Citater fra opfølgning Jeg bruger min mobil. Jeg går tidligere i seng Klassekammeraterne kan hjælpe.
De 6 elementer Noget at være sammen om Social pejling At have betydning Anerkendelse Agenthed i eget liv Positionering En lille øvelse
- fra fravær til fremmøde Generelt - forebyggende Gruppe - foregribende Individ- indgribende Fremmøde på skemaet Hver dag er en skoledag - kampagne Hvorfor gå i skole? (oplæg) Samarbejde med lærerne (teammøder, PR-møder m.m.) Tema og dialogmøder med forældregrupper Styrke lokalsamarbejdet Godmorgen Skole (6.7.8. årg.) Fremmødekonkurrence (9.årg) Hvad er en god skoledag? (8.kl) Kursus (piger fra 4.årg) Vi møder til tiden (3.årg) Familieklasse på Hasle Skole Elevsamtaler (mindmap) Narrativ praksis i skole-hjemsamarbejdet Individuelle indsatser (40 elever) WHO s forebyggelsestrekant De der kan selv De der har brug for hjælp Særlig indsats