Uge 22: Her bor jeg Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp uge_22_guidevejl_her_bor_jeg.indd 1 06/07/10 10.44
Denne vejledning er et supplement til aktivitetshæftet Særligt i denne uge........................................................... 3 Plan for vejledning............................................................ 3 Ugens vejledning............................................................. 4 Ugens emne................................................................. 4 Ugens HippHopp fortælling..................................................... 4 Ugens aktiviteter............................................................. 5 Ugens aktiviteter og materialer.................................................. 5 Særligt ved denne uges materialer................................................ 5 Ugens dage................................................................. 6 Inden du går................................................................. 7 Denne vejledning er udarbejdet til dig som guide og er et supplement til aktivitetshæftet. Hver gang du som guide skal gøre noget særligt, huske noget eller sige noget, så er det markeret med HippHopp Uge 22 Her bor jeg side 2 uge_22_guidevejl_her_bor_jeg.indd 2 06/07/10 10.44
Særligt i denne uge I denne uge vil introduktionen til ugens aktivitet finde sted på netværksmødet, og det betyder, at forældrene vil modtage instruktionen sammen med andre forældre i familiegruppen, og der højst vil være 30 min. til den samlede instruktion. Temaet for netværksmødet er Gamle lege og aktiviteter.. Formålet er at forældrene genopfrisker lege fra deres egen barndom og udveksler gode idéer til lege, som de kan lege med børnene. Ugens emne for aktiviteterne i familierne er Her bor jeg. Til emnet knytter sig kendskab til Danmark, historie, samfundsforhold, kultur, geografi, demokratiske værdier, lokalområdet med skoler, foreninger og lignende. Plan for vejledning Ugens emne. Ugens HippHopp fortælling. Ugens aktiviteter. Ugens materialer. Instruktion til hver dag. HippHopp Uge 22 Her bor jeg side 3 uge_22_guidevejl_her_bor_jeg.indd 3 06/07/10 10.44
Ugens vejledning Ugens emne Her bor jeg. Målet er, at barnet får kendskab til, hvad det vil sige at have et hjem, og at man kan have hjemme på forskellige måder. Barnet får også kendskab til sit lokalområde, og gennem ugens aktiviteter skal barnet undersøge området. Ugens aktiviteter styrker barnets følelse af at høre til og have hjemme. Gennem aktiviteterne bliver barnet også udfordret til at overveje forskellige løsninger og lærer, at man kan bo på forskellige måder. Fortæl forælderen, hvad emnet indeholder, og hvorfor det er vigtigt. Ugens HippHopp fortælling Ugens HippHopp fortælling handler i denne uge om: Her bor jeg. Forælderen skal igen præsenteres for vigtigheden af, at han eller hun læser eller lytter til fortællingen sammen med barnet. I aktivitetshæftet til forælderen er nogle spørgsmål, som forælderen kan bruge til at tale med barnet om fortællingen. Hvis der i forældregruppen er forældre, der har svært ved at læse, så kan du læse teksten op. Fortællingen og spørgsmålene starter ugens emne. Når fortællingen læses op for barnet og der snakkes med barnet om fortællingen, så bliver fortællingen fælles. Resten af ugen kan Hipp og Hopp tages med ind i aktiviteterne ved at spørge barnet: Kan du huske, da vi læste fortællingen? Hvad mon Hipp og Hopp ville have gjort? Fortæl forælderen, at det stadig er vigtigt for barnet, at fortællingen bliver læst op. De kan også lytte til fortællingen fra cd en eller på netstedet sammen med barnet. Det kan hjælpe barnet til at tale om og forstå emnet. Fortæl forælderen, at det stadig er fint, så ofte som muligt, at tage fortællingens eksempler med i dagens aktiviteter. HippHopp Uge 22 Her bor jeg side 4 uge_22_guidevejl_her_bor_jeg.indd 4 06/07/10 10.44
Ugens aktiviteter Ugens aktiviteter og materialer Uge 22 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Ekstra I skal lave Gamle dage I skal tale om din barndom. Læse Hipp Hopp fortælling. Forskellige måder at bo på I skal finde ud af, hvor dyrene bor. Spille Kom hjem spil I skal spille et spil om at komme først hjem. Afstand I skal prøve at måle afstande til kendte steder i nærområdet Mustafas kiosk I skal sammenligne jeres butik i områd et med Mustafas kiosk. Dørskilt i trylle dej I skal lave et dørskilt til jeres hoveddør. I skal bruge Bog: Mustafas kiosk. Fortælling i hæfte. Bog: Muldvarpen, der ville vide, hvem der havde lavet lort på dens hoved. Ark med Kom hjem spil. Terning. Knap eller mønt til hver (jeres egne). Blyant. Bog: Mustafas kiosk. Hvedemel (jeres eget). Salt (jeres eget). Vand. Papir. Blyant. Papir. Blyant. Hopp. Særligt ved denne uges materialer Der kan især være brug for at gennemgå mandagens og torsdagens aktivitet. Til mandagsaktiviteten og til fredagsaktiviteten bruges bogen Mustafas kiosk med remser, som blev introduceret i uge 14. Gennemgå hver enkelt aktivitet, vis materialerne, giv instruktion i, hvad der skal ske og hvordan aktiviteterne skal gennemføres. Spillepladen og terning til mandag findes i kufferten. Øvrige materialer er at finde i basispakken. Familien skal selv sørge for at skaffe ingredienser til ekstra aktivitetens trylledej. HippHopp Uge 22 Her bor jeg side 5 uge_22_guidevejl_her_bor_jeg.indd 5 06/07/10 10.44
Ugens dage Mandagens aktivitet Når forælderen fortæller barnet om sin egen barndom, vil barnet få en større viden om sine rødder og familiens baggrund. Det forstærker barnets følelse af tilhørsforhold til familien. Barnet vil også kunne sammenligne sin egen barndom med forælderens og finde ligheder og forskelle. Vis remsen fra Mustafas kiosk og beskriv aktiviteten. Tirsdagens aktivitet Barnet og forælderen skal snakke ud fra billederne om dyrene. Det giver barnet lyst til at undersøge den læste tekst nærmere, og barnet får mulighed for at komme med forskellige løsningsforslag til, hvor de forskellige dyr bor. Kig i bogen sammen med forælderen og gennemgå aktiviteten. Onsdagens aktivitet Dagens aktivitet er et brætspil, hvor det handler om at komme først hjem. Barnet skal slå med terningen og skal selv prøve at tælle, hvor mange øjne den viser. Tal med forælderen om, at barnet skal have god tid til at tælle og selv flytte sin brik. Det kan være svært for nogle børn at tabe. Tal med forælderen om, at det er ok at barnet bliver skuffet og ked af det, hvis det taber. Og at det er forælderens opgave at hjælpe barnet med at lære, at man sommetider taber i spil. Hopp skal være med til at spille for at øge antallet af deltagere. Vis forælderen spillet og fortæl reglerne. Tal med forælderen om, hvordan barnet plejer at reagere, når det taber i spil. Torsdagens aktivitet Aktiviteten udfordrer barnets forestilling om afstand, og lærer barnet at måle afstand på en simpel måde. Det kan være svært at tælle mange skridt og huske, så det er vigtigt, at forælderen går med og hjælper med at tælle. Beskriv aktiviteten for forælderen. HippHopp Uge 22 Her bor jeg side 6 uge_22_guidevejl_her_bor_jeg.indd 6 06/07/10 10.44
Fredagens aktivitet Inden du går Spørg om der er spørgsmål. Aftal næste møde i hjemmet. Ved at læse remsen og snakke om teksten i relation til barnets egne omgivelser, lærer barnet at forbinde fiktion med sit eget liv. Barnet bliver opmærksomt på, hvordan der ser ud i den butik, familien plejer at handle og kan sammenligne sine erfaringer med andres. Præsenter remsen fra Mustafas kiosk og forklar, hvad aktiviteten går ud på. Ekstra aktivitet Ved at forme tal i trylledej får barnet kendskab til tallene. Ved at få tallene mellem hænderne erkender barnet tallene, deres navne og facon er på en ny måde. At lave et dørskilt til familiens dør giver desuden en følelse af at høre til og have hjemme. Forklar aktiviteten for forælderen og beskriv, hvad trylledej er for noget. Du kan evt. selv tage en lille klump dej med, de kan prøve at mærke på. HippHopp Uge 22 Her bor jeg side 7 uge_22_guidevejl_her_bor_jeg.indd 7 06/07/10 10.44
uge_22_guidevejl_her_bor_jeg.indd 8 06/07/10 10.44