Arbejdsopgaver til tekst POPOL VUH A. Oversættelse til spansk: Mayaerne, som var meget religiøse, havde en bog, der hed Popol Vuh, hvori hele skabelsen stod beskrevet. Guderne følte sig ensomme og besluttede derfor at skabe Jorden. Da den havde taget form, skabte de dyrene for at få selskab og for at bringe liv i skovene. Det blev hurtigt for kedeligt, at de ikke kunne tale med disse dyr, så guderne holdt møde og fandt derefter på at skabe et væsen, der kunne tale med guderne og bringe dem bønner og gaver. Guderne skabte fire mennesker af majs, som var meget intelligente, endda lidt for intelligente, så guderne måtte blæse en sky henover dem, så de ikke mere kunne se alt. Disse fire mennesker var de første mayaer. føle sig sentirse(e/ie) skabe crear tage form formar få selskab tener compañia/estar acompañado bringe liv i llenar de vida bøn (f.) oración så de modo que/por lo que finde på tener la idea et væsen un/una ser B. Besvar følgende spørgsmål mundtligt: 1. Por qué piensas tú que los primeros hombres mayas creados y formados por los dioses eran de maíz? 2. En tus palabras qué es el Corazón del Cielo de Popol Vuh?
C. Besvar et af følgende temaer skriftligt: 1. Es posible hacer una comparación entre el Génesis (skabelseberetning) de tu Biblia y la creación y formación de la primera madre y padre de Popol Vuh de los mayas? 2. En tu religión la Naturaleza es importante? Explica bien por qué o por qué no. LA HISTORÌA DE LOS COYOTES 1. Quién (qué persona cuenta la historia? 2. A quién se dirige el abuelo? 3. Por qué salió en el patio? 4. Qué significa el aullido de los coyotes? 5. Quiénes son los mensajeros de lo bueno y de lo malo que va a pasar? 6. Qué es el Ajaw? 7. Por qué el abuelo está triste? Qué problema existe ahora? 8. Cómo viven ahora?/ Cómo son los tiempos ahora? 9. Describe la preocupación o falta de preocupación por la naturaleza hoy día. EL ESPANTO 1. Por qué la gente de la aldea estaba muy preocupada? 2. Qué consejos (råd) le dan al hombre que no tenía ningún tipo de miedo? 3. Qué dijo el hombre sin miedo? 4. Describe la figura con que habla el hombre sin miedo? 5. En qué consiste el trabajo que tiene que hacer el hombre? 6. Cómo puede ver que el enfermo seguramente va a morir? 7. Por qué y según qué ley mueren las personas? 8. Una vez el hombre sin miedo vio una calavera al pie de la cama de un enfermo. Qué hizo? 9. Qué consecuencias tenía esta cura? 10. Por qué murió el hombre sin miedo al día siguiente? 11. Qué poder tiene el Ajaw?
LO QUE LES SUCEDIÓ A DIEZ HOMBRES 1. Por qué tienen que quedarse en Pakayal los diez hombres negociantes? 2. Qué les ha contado la gente de ese lugar? 3. Qué hacen los diez hombres para protegerse del animal? (protegerse beskytte sig) 4. Qué hace el tigre al llegar a los hombres? 5. Los pies de los hombres empiezan a hablar con el tigre - Qué cuentan? 6. Qué hace el tigre después de haber escuchado lo que le cuentan los hombres? 7. El día siguiente los hombres tienen que pasar por el lugar donde posa el tigre. Qué hacen para salvar a su compañero? (salvar redde) 8. Logran salvar al compañero 9. Qué dice la gente que hay en el lugar donde siempre posaba el tigre? 10. Qué ha pasado con el tigre? EL JOVEN QUE SE CASÓ CON UN COYOTE 1. De qué se ocupa el joven llamado Mekel? 2. Dónde y cómo encuentra a su esposa? 3. Cómo es el matrimonio de Mekel y su mujer? 4. Qué pasa un día cuando regresa Mekel de su trabajo? 5. De dónde dice la esposa que ha traído la carne? 6. Cómo reacciona Mekel? 7. Mekel y su hijo salen a vender - dónde van a dormir por la noche? 8. Quién vive en la casa? 9. Quién llega poco después a la casa? 10. Cómo son los hermanos de la esposa? 11. Mekel escucha lo que están planeando la esposa y su madre. Qué es lo que van a hacer? 12. Logran matarlo a Mekel o cómo termina el cuento? EDUARDO 1. De dónde es Eduardo y qué hace? 2. Qué problemas tienen muchos jóvenes con talentos artísticos? 3. Por qué es sobre todo difícil para los artistas maya entrar en la universidad? 4. Según Eduardo que tienen que hacer los mayas para conservar su cultura? 5. Qué pasa muchas veces con los jóvenes de origen maya? 6. Eduardo estuvo en México durante 13 años por qué? 7. Qué die p.ej. De su estancia allí? 8. Qué piensa Edurado del hecho de vivir un período fuera de su país?
MAGALÍ 1. -Describe la situación familiar de Magalí 2. Por qué dice que siempre ha tenido mala suerte? 3. Qué opina de las suegras? 4. Qué pasó con su primer marido? 5. Qué cuenta del padre de su hija? 6. Por qué dice que tiene que pensar en su salud? 7. Cómo se imagina el futuro de sus hijos? 8. Por qué dejó de trabajar en el museo? 9. Qué hace ahora? 10. Qué opina de la Iglesia Católica? Y de las ceremonias mayas? 11. Cómo se ve que Magalí está orgullosa de su origen? JUANA MARÍA 1. -Describe a Juana (edad, familia, profesión) 2. Por qué se levantaba tan temprano cuando era niña? 3. Qué hizo la maestra para Juana? 4. Dónde encontraba la maestra al papá y a la mamá de Juana? 5. Qué piensa Juana del uniforme de la escuela? 6. Cuál era la meta de Juana? 7. Por qué evadiá a los muchachos? 8. Qué era lo que le impactó a Juana en la ciudad? 9. -Explica la palabra despectivo. 10. Qué quería estudiar Juana? 11. Cuál era la razón por elegir economía? 12. Por qué es necesario con su trabajo de asistencia humanitaria? 13. -Explica los conceptos conscientización y crecimiento personal. 14. Con quiénes ha trabajado Juana? 15. -Explica la palabra reto. 16. Qué punto de vista tiene Juana sobre su propio futuro de Guatemala?
SEBASTÍAN A: Preguntas al texto: 1. Las candelas tienen cierto significado en la espiritualidad maya: Cómo se colocan y qué significan? 2. De qué manera se sabe ahora cómo eran las ceremonias hace 500 años? 3. Da un ejemplo de la ceremonia de un entierro. 4. Qué es Nahual? 5. Qué pensaron los españoles, los católicos, los evangélicos, las sectas religiosas y los militares de los sacerdotes mayas y las ceremonias mayas? B: Oversættelse til spansk: I Guatemala havde mayaerne, som er indianernes forfædre, mange ceremonier. Farverne rød, sort, gul, hvis, blå og grøn repræsenterede naturligvis solen, blodet, døden, natten, vinden, vandet og jorden, eller simpelthen naturen. For mayaerne var naturen det vigtigste, og indianerne har stadigvæk mange hellige steder til vigtige ceremonier, f.eks. hvor man skal døbe børnene. Der er stadigvæk blandt indianerne gamle mennesker, som kan praktisere de gamle ritualer. De kaldes præster, og der findes stor viden blandt dem. Majawil er en mayaorganisation, der forsøger at samle præsterne og deres viden. Desuden har mayaerne efterladt bøger og historier, og lidt efter lidt kan indianerne genfinde deres gamle kultur. indianer indígena (f./m.) ('indio' kan opfattes nedsættende) praktisere practicar ritual ceremonia (f.) genfinde encontrer otra vez C: Besvar på spansk et af følgende temaer: 1. Cuáles son los puntos idénticos y diferentes entre la espiritualidad maya y la religión tuya? 2. Qué significa la espiritualidad o la religión para los mayas? 3. Qué es ser supersticioso en Dinamarca y otros países?