Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Termin Maj 2014 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Spansk A IJ SpA3 3.bif Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Introduktion til spansk sprog og kultur Fortsat introduktion til spansk sprog og kultur samt udvikling af basale kommunikationsfærdigheder Overgangstekster Titel 4 Jóvenes 1:en España Eksamen Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Comunicación Jóvenes 2: España actual Spanglish el sueño de América - Columbia Pandillas y niños de la calle Titel 9 La immigración Eksamen Titel 10 La familia Eksamen Titel 11 Una novela negra Titel 12 Cuba Eksamen Side 1 af 15

2 Titel 1 Introduktion til spansk sprog og kultur 1g Kernestof: Grundbog: Buena idea Claus pedersen m.fl. (Alinea 2007) Stk 1-8 Supplerende stof: Uddrag fra andre begyndersystemer (Eso es I, A que sí I, Tapas m.fl) ) Film(klip) og sangeavisoverskrifter Links 16 blokke Udtale Elementært gloseforråd (identitet, familie, bolig, tøj, farver (intro),nationalitet, Spanien>< Colombia, tal, klokken) Basal grammatik (præsens af verber på ar, ser, estar, ir, tener, hay; før nutid/perfektum af verber på ar, spørgeord, talord 1-100, adjektiver) Lytteforståelse, Læseforståelse Klasseundervisning og par-arbejde. Rollespil. Mindre skriftlige opgaver og øvelser i relation til begyndersystemet. Side 2 af 15

3 Titel 2 Fortsat introduktion til spansk sprog og kultur samt udvikling af basale kommunikationsfærdigheder Fortsat arbejde med begyndersystemet Buena Idea (tekstbog + øvebog) stk 9-18 og supplerende materiale: Diverse tekster fra andre begyndersystemer Billeder Film (klip): Maria llena de gracia (dvd) m.fl. Sange Sider fra nettet, lytteøvelser mm. Der arbejdes med personrelaterede og almene emner. I den indledende fase lægges hovedvægten på spansk kultur. 24 blokke Fagets grundlæggende færdigheder ( basalt ordforråd, grammatik, udtale) Arbejde omkring tale- lytte - læse og skrive disciplinerne Klasseundervisning, individuelt, par- og gruppearbejde, rollespil og minidialoger, skriftligt arbejde Side 3 af 15

4 Titel 3 Overgangstekster Kernestof: Supplerende stof: Film: Billedbeskrivelse 10 blokke Fagets grundlæggende færdigheder Fokus på opbygning af ordforråd og læsefærdighed Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, rollespil Informationssøgning og grammatiske øvelser på nettet Oplæg på spansk om frit valgte emner Side 4 af 15

5 Titel 4 Jóvenes en España Kernestof: Begyndersystemet: Buena Idea. A que si/ a que no få udvalgte tekster La buena vida: Estrella de Sevilla, David de Valls, Mireia de Barcelona, Anabel de Forcall og Alejandro de Madrid. Fra Nuevos Retratos: Los mileuristas Supplerende stof: Uddrag fra diverse bøger og internettet. Sange og musikvideoer: - Manu Chao: Me gustast ú - Juanes: La camisa negra 16 blokke Bredere kendskab til spansk sprog og kultur fokusområde Spanien, spanske regioner og traditioner, samt spanske unge. Kompetencer: Åbne elevernes øjne op for den spansktalende verden. Sproglige færdigheder: Hverdags situationer, elevrelevante emner. - gloseforråd (identitet, familie, bolig, tøj, farver (intro),nationalitet, Spanien, tal, klokken) Grammatik (præsens af verber på ar, ser, estar, ir, tener, hay; før nutid/perfektum af verber på ar, spørgeord, talord 1-100, adjektiver), datidsformer Lytteforståelse, Læseforståelse Sproglig opmærksomhed udtale Faglige mål: At give eleverne et grundlæggende kendskab til spanske unge og identitet. At aktivere eleverne med henblik på træning af mundtlige færdigheder Side 5 af 15

6 Klasseundervisning og par-arbejde. Rollespil. Mindre skriftlige opgaver og øvelser i relation til begyndersystemet. Derud over har eleverne lavet en lille form for brochure der skulle repræsentere et bestemt område i Spanien. Side 6 af 15

7 Titel 5 Comunicación Kernestof: Spontan spansk. Arbejde med bogen Spontan spansk og diverse supplerende materiale: Diverse tekster fra andre systemer - BBC - Quia Billeder Film (klip): Sange Sider fra nettet, lytteøvelser mm. Der arbejdes med personrelaterede og almene emner. I den indledende fase lægges hovedvægten på spansk kultur. 24 blokke Vi arbejder sideløbende med alle emner med et stort fokus på mundtlighed. Der arbejdes med nye hverdagsemner fra uge til uge, som skal behandles mundtligt og som skal afleveres som en ugentlig mundtlig lektie. Fagets grundlæggende færdigheder (ordforråd, grammatik, udtale) Arbejde omkring tale- lytte - læse og skrive disciplinerne Kompetencer: Sproglig færdighed Sproglig opmærksomhed Kendskab til fagets terminologi Faglige mål: at aktivere eleverne med henblik på træning af mundtlige færdigheder udvikle elevernes evne til at kommunikere på spansk kommunikation om elevrelevante emner og med elevrelevante målgrupper Klasseundervisning, individuelt, par- og gruppearbejde, rollespil og minidialoger, skriftligt arbejde. pennevenner i Spanien. Besøg på spansk skole. Interview. Side 7 af 15

8 Arbejde i stationer hvor eleverne har kunne skifte rundt mellem opgaver og niveauer. Side 8 af 15

9 Titel 6 Jóvenes 2: España actual España actual: regiones en España tradiciones y cultura. Kernestof: Gente que cuenta: Malene, Ricardo, maider, Emiliano, Cristina Fiestas: Retratos doce historias de la España actual: vivir de otra manera, Barca el opio del pueblo, jugarse la vida, los torros han significado toda mi vida. Retratos nuevos: Mileuristas. Tapas: Cristina Sanchez Supplerende stof: Film: Små film fra Gente que cuenta. Tekster om juletraditioner og påsketraditioner. Bl.a. fra Tapas, Fiestas og Mundos. Billedbeskrivelser 10 blokke Fagets grundlæggende færdigheder kendskab til Spaniens identitet, kultur og traditioner indsigt i og forståelse af væsentlige aspekter af det spanske samfund og kultur. Fokus på opbygning af ordforråd og læsefærdighed Interkulturel transmission: aflæse budskaber i forskellige kulturelle situationer Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, rollespil Informationssøgning og grammatiske øvelser på nettet Oplæg på spansk om frit valgte emne Side 9 af 15

10 Titel 7 Spanglish el sueño de América - Columbia Tekster: Mundos: tekst om Colombia Al otro lado: Tekst sueños, al otro lado og Hector Nieto Montoya Avis: resumé/anmeldelse på spansk af filmen María llena de gracia Film: María llena eres de gracia 12 blokke Kompetencer: sprogfag som et vindue mod verden. Dette forløb skal åbne op for elevernes kendskab til den latinamerikanske verden og til nogle af de problematikker folk lever med i disse områder. Eleverne får kendskab til emnet gennem teksten men emnet opleves også gennem film. Mål: at arbejde med et emne (som eleverne finder spændende) vha. læseøvelser, lytteøvelser og taleøvelser og på den måde lære et ordforråd til et specifikt emneområde. Klasseundervisning/virtuelle arbejdsforme /anvendelse af /skriftligt arbejde Dette forløb tog udgangspunkt i filmen, hvorefter vi arbejdet med lytte og læseøvelser i par, og også kommunikative øvelser omkring billedøvelser. Der har også været knyttet forskellige skiftlige opgaver til forløbet. Både oversættelsesøvelser, tegneserie-øvelse og en skriftlig opgave om Un día en la vida de Maria. Side 10 af 15

11 Titel 8 Pandillas y niños de la calle Vi har arbejdet med gadebørn og bandeproblemer i LA. Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Film: Sin Nombre Dokumentar Entra si quieres, sales si puedes. Bøger: Con un vaso de pega en la mano: kap.2, 3, 4 Retratos latinos en California: Andre tekster: Tekster om Mala salvatrucha og bander i LA. Dertil også diverse billeder og tekster fra nettet. 10 blokke Kompetencer, læreplanens mål, progression Kendskab til forskellige problematikker i Latinamerika. Fokus på unge og ungdomsproblematikker. Indsigt i kulturelle og samfundsmæssige forhold i Latinamerika her især med fokus på Nicaragua og Honduras. Indsigt i aktuelle forhold i Latinamerika Klasseundervisning/virtuelle arbejdsforme /skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 11 af 15

12 Titel 9 La immigración Dolores Soler-Espiauba: Moros en la costa (uddrag) Sange: Manu Chao: Clandestino 12 blokke - At kunne skrive om emnet på et enkelt spansk At opnå forståelse over immigranternes lange rejse og situation i Spanien efter ankomsten til det forjættede land - At kunne føre små samtaler om emnet - At kunne bruge teksten til at anskueliggøre grammatikken og omvendt - At kunne anvende den indlærte grammatik i praksis Klasseundervisning, pararbejde, elevoplæg, gruppearbejde, it grammatik Titel 10 La familia en España Con César Birgit Tengberg-Hansen Fra Taller de Textos: - Una familia tradicional - La madre soltera Film: El bola 11 blokke Ordforråd Grammatik på fortsætterniveau Mundtlig sprogfærdighed Skriftlighed Forståelse af en spansk families dagligdag Den spanske familie - både traditionel og moderne Klasseundervisning, pararbejde, elevoplæg, gruppearbejde Side 12 af 15

13 Side 13 af 15

14 Titel 11 Una novela negra Loreto de Miguel y alba Santos: Pepe Rey: Doce a las doce 4 blokke Læse, lytte, tale færdigheder Arbejde med grammatikken på højere niveau Ordforråd Udtale Samtale Forståelse af den spanske kultur Læse en krimi focus på genren Klasseundervisnng, pararbejde, gruppearbejde Side 14 af 15

15 Titel 12 Cuba Ole Loumann: Retratos cubanos : Film: - Boxear para Cuba - Los consejos de Helena - Buena vista social club - Tragedia de balseros - Buena Vista Social Club - Habana Blues 10 blokke - At få kendskab til et land i Latinamerika (kultur og samfundsforhold) - At forstå kulturforskelle fra både Dk og Spanien - At få et indblik i de sproglige forskelle Klasseundervisning, pararbejde, elevoplæg, gruppearbejde, grammtikøvelser på nettet Side 15 af 15