Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 10/11 Institution Uddannelsescenter Herning, Teknisk Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Astronomi C Kristine Grünberger, Hol10htx3x og bil10htx31 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Hverdagens astronomi Verdensbilledets udvikling Universets fødsel - Big Bang Stjerner Solsystemer Vores Solsystem og planetbevægelser Liv Kommunikation Afslutninger Mælkevejen og andre galakser Side 1 af 11
Titel 1 Hverdagens astronomi Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Solsystemets opbygning og dynamik, herunder Solens påvirkning af forskellige objekter i Solsystemet Knud Erik Nielsen og Esper Fogh, Vejen til Fysik AB1, Forlaget HAX, 2006: Kapitel : Den nære astronomi Anvendt uddannelsestid: 4 lektioner (1 time) Fagligt mål: Eleverne/kursisterne skal kunne orientere sig på stjernehimlen og kunne identificere planeter og udvalgte stjernebilleder Studiekompetence: Arbejdsformer: Paropgave Elevobservationer Side 2 af 11
Titel 2 Verdensbilledets udvikling Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Solsystemets opbygning og dynamik, herunder Solens påvirkning af forskellige objekter i Solsystemet Grundlæggende egenskaber ved de terrestriske planeter, herunder deres indre struktur, overflade og atmosfære En ny himmel Side 11-18, 19-28, 61-68, 111-120 Anvendt uddannelsestid 4 timer Faglige mål Eleverne/kursisterne skal kunne gøre rede for markante skift i det astronomiske verdensbillede Studiekompetencer : Skriftlig formidling Efterbehandling af resultater Arbejdsformer Lærerdemonstration Klassediskussion Matrix-grupper Klassediskussion Elevobservationer Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Universets fødsel Big Bang (sammen med fysik SO2 forløb) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Side 3 af 11
Big Bang-modellen med fokus på kosmologisk rødforskydning, Universets alder, den kosmiske baggrundsstråling og dannelsen af de lette grundfer Foredrag fra Cern (Eksperimentariet) om LHC Planetariet Nationalmuseet Kopierede ark Anvendt uddannelsestid 6 timer Eleverne/kursisterne skal have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer Formidling Arbejdsformer Klasseopgave Gruppeopgave Side 4 af 11
Titel 4 Stjerner Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende. Stjerners dannelse, udvikling herunder grundsyntese Malene Flagga: Astronomi C Er der liv derude? Side 9-29 Anja S Andersen : Rosenkjærforedrag : Blinker alle stjerner Viden om udsendelse om Solen Anvendt uddannelsestid 10 timer Eleverne/kursisterne skal kunne søge information om et astronomisk emne fra forskellige kilder og vurdere pålideligheden Eleverne/kursisterne skal kunne formidle astronomiske emner til en udvalgt målgruppe Dataopsamling Efterbehandling af resultater Arbejdsformer Elevforedrag Elevobservationer Foredrag Side 5 af 11
Titel 5 Solsystemer Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Planeters dannelse Malene Flagga: Astronomi C Er der liv derude? Side 33-42 Anvendt uddannelsestid 6 timer Eleverne/kursisterne skal kunne søge information om et astronomisk emne fra forskellige kilder og vurdere pålideligheden Eleverne/kursisterne skal kunne formidle astronomiske emner til en udvalgt målgruppe Elevobservationer Side 6 af 11
Titel 6 Vores Solsystem og planetbevægelser Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Solsystemets opbygning og dynamik, herunder Solens påvirkning af forskellige objekter i Solsystemet Grundlæggende egenskaber ved de terrestriske planeter, herunder deres indre struktur, overflade og atmosfære Planeters dannelse og betingelser for liv Malene Flagga : Astronomi C Er der liv derude? Side 51-68 Anja S Andersen : Rosenkjærforedrag : Vil liv på andre planeter være som os Anvendt uddannelsestid 10 timer Eleverne/kursisterne skal kunne gøre rede for markante skift i det astronomiske verdensbillede Eleverne/kursisterne skal have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer Eleverne/kursisterne skal kunne indsamle, bearbejde og fortolke astronomiske data Eleverne/kursisterne skal kunne søge information om et astronomisk emne fra forskellige kilder og vurdere pålideligheden Observationer Klassediskussion ELevobservationer Side 7 af 11
Titel 7 Liv Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Mælkevejssystemets opbygning og specielt Solens placering Big Bang-modellen med fokus på kosmologisk rødforskydning, Universets alder, den kosmiske baggrundsstråling og dannelsen af de lette grundfer Solsystemets opbygning og dynamik, herunder Solens påvirkning af forskellige objekter i Solsystemet Kepler og CoRoT satellitten Malene Flagga: Astronomi C Er der liv derude? Side 71-89 Artikel af Hans Kjeldsen om bestemmelse af exoplaneters data Anvendt uddannelsestid 8 timer Eleverne/kursisterne skal kunne indsamle, bearbejde og fortolke astronomiske data Eleverne/kursisterne skal have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer Side 8 af 11
Titel 8 Kommunikation Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Det kosmiske zoom, herunder metoder til bestemmelse af afstande i Universet Malene Flagga: Astronomi C Er der liv derude? Side 91-100 CLEA program Anvendt uddannelsestid 6 timer Eleverne/kursisterne skal kunne indsamle, bearbejde og fortolke astronomiske data Eleverne/kursisterne skal have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer Formidling Observationer Klassediskussion Side 9 af 11
Titel 9 Afslutninger Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Stjerners liv og død Malene Flagga: Astronomi C Er der liv derude? Side 101-114 Anvendt uddannelsestid 10 timer Eleverne/kursisterne skal kunne indsamle, bearbejde og fortolke astronomiske data Eleverne/kursisterne skal have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer Observationer Side 10 af 11
Titel 10 Mælkevejen og andre galakser Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Mælkevejssystemets opbygning og specielt Solens placering Malena Flagga: Astronomi C Er der liv derude? Side 115-126 Anvendt uddannelsestid 6 timer Eleverne/kursisterne skal have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer Observationer Gruppearejde Elevobservationer Side 11 af 11