Undervisningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 2013-14 VID Gymnasier, Grenaa HHX Samfundsfag C Anne Lind Gleerup HHX1 B/C Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Politik Sociologi Titel 3 Internationale forhold Titel 4 Økonomi Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9
Titel 1 Politologi Kernestoffet om politik. Kap. 1-8 Min. 35 lektioner Eleverne har opnået et godt kendskab til hele det danske politiske system og kan redegøre for samspillet mellem de mange aktører: politikere, partier, medier, vælgere, organisationer mv. Eleverne har fået en bred forståelse af vores demokrati og dets virkemåde samt de grundlæggende ideologier. Eleverne har via klassediskussioner opøvet deres evner dels til at lytte dels til at formulere argumenter, der udtrykker deres holdninger herunder om aktuelle forhold. Artikler fra aviser, indslag fra TV og Dronningen samt statsministerens nytårstaler er inddraget i undervisningen. Eleverne har drøftet medier, herunder mediers troværdighed. Eleverne har via gruppeopgave arbejdet med mediers evne og mulighed for at præge befolkningens holdninger. Filmen Kongekabale er set og debatteret. Eleverne har arbejdet med partierne og opnået et bredt kendskab til regering og opposition. Gruppearbejde Opgaveløsning individuelt og i grupper Projektforløb
Titel 2 Sociologi Kernestoffet om sociologi. Kap. 9 12 i uddrag Min. 15 lektioner Eleverne har fået introduceret baggrunden for den udvikling samfundet har gennemgået de sidste 200 år. Eleverne har arbejdet med og kan redegøre for forskellige måder befolkninger kan opdeles på mhp. at kunne undersøge, forklare og forudsige udviklinger. Begreberne social arv, mønsterbrydere mv. er debatteret.. Opgaveløsning i grupper
Titel 3 Internationale forhold Kernestoffet om EU og internationale forhold. Kap. 21-23 Min. 20 lektioner Eleverne har fået indblik i EU's geografi, baggrund, institutioner, demokrati, Euroen mv. Eleverne har opnået forståelse for EU s afgørende betydning for Danmarks retstilstand samt vigtigheden i at deltage aktivt i EU-spørgsmål. Eleverne er introduceret for de forskellige måder Danmark er afhængig af og deltager i internationale sammenhænge herunder FN, Nato mv. Eleverne har fået en bred forståelse af vigtigheden af, at Danmark kan importere og eksportere varer, og at Danmark udnytter globaliseringen som en udfordring med fordele frem for som en hæmsko for fremtidig udvikling. Eleverne har via klassediskussioner fået opøvet deres evner dels til at lytte dels til at formulere argumenter, der indeholder deres holdninger om aktuelle forhold. Opgaveløsninger
Titel 4 Økonomi Kernestoffet om økonomi Kap. 13-20 (visse emner er ikke gennemgået detaljeret, da der også arbejdes med disse i faget IØ) Min. 20 lektioner Eleverne har opnået forståelse for pengekredsløbet og de samfundsøkonomiske mål. Eleverne kan redegøre for de konflikter, der kan opstå mellem målene, og eleverne har fået indsigt i de politiske muligheder, der er for at præge fremtidens økonomiske udvikling. Eleverne har fået en erkendelse af, at økonomiske strategier er afgørende for en lang række forhold f.eks. velfærd, arbejdsløshed mv. Eleverne har arbejdet med stat, regioner og kommuner og fået indsigt i opgavefordeling, udgifter og indtægter mv. I SO1 tema velfærd har samfundsfag indgået og i den forbindelse er også velfærdsmodellerne gennemgået. Eleverne har via klassediskussioner fået opøvet deres evner dels til at lytte dels til at formulere argumenter, der udtrykker deres holdninger om aktuelle forhold. Opgaveløsning Elevfremlæggelser