Indenrigs- og Socialministeriet Ansøgningsskema Etablering og drift af servicearealer til kollegier til unge, enlige og sårbare mødre

Indenrigs- og Socialministeriet Ansøgningsskema Etablering og drift af servicearealer til kollegier til unge, enlige og sårbare mødre 15.75.11.20 Ansøgning sendes til: Indenrigs- og Socialministeriet, Tilskudskontoret, Landemærket 11, 1119 København K. Forlænget ansøgningsfrist 3. august 2009 GENERELLE OPLYSNINGER A Projektets/aktivitetens titel: Skriv titel her: Sammenhæng og helhed på Mødrerådgivningens kollegium i Svendborg B I hvilken kommune har projektet postadresse i? Skriv kommunenavn her: C Svendborg Ansøgerkommune: Kommunens navn Svendborg Kommune Kommunenummer 479 Gadenavn, nr. Ramsherred 5 Postnr. & By 5700 Svendborg Telefonnummer 62233000 e-mail: svendborg@svendborg.dk Ansøgers identifikation: CVR-nummer: 2 9 1 8 9 7 3 0 Navn på Marianne Horstmann kontaktperson Gadenavn, nr. Svinget 14 Postnr. & By 5700 Svendborg Telefonnummer 62234026 e-mail: marianne.horstmann@svendborg.dk D Tilskudsansvarliges* underskrift: Undertegnede forpligter sig til at ville overholde betingelserne for et eventuelt tilskud. Dato Underskrift Tilskudsansvarliges navn - maskinskrevet eller blokbogstaver Side 1 af 10

*En tilskudsansvarlig defineres her som den person, der har det fulde økonomiske og retlige ansvar for projektet, der gives tilskud til. NB: Skal udfyldes: Kommunalbestyrelsens godkendelse til kollegieprojekt: Det attesteres herved, at. Svendborg Kommune vil etablere 10 (antal) almene kollegieboliger til unge, enlige og sårbare mødre i overensstemmelse med lov om almene boliger m.v. Dato Underskrift Kommuneansvarliges navn - maskinskrevet eller blokbogstaver E Hvilket beløb søges der om fra puljen? Udfyldes kun for perioder i overensstemmelse med projektperioden. Se afsnit om projektperiode i vejledningen. Projektår* Fra Til Beløb i kr. Dag Md. År Dag Md. År 1 01 11 2009 31 12 2009 53.422 2 01 01 2010 31 12 2010 2.116.917 3 01 01 2011 31 12 2011 2.089.355 4 01 01 2012 31 12 2012 1.392.903 I alt 5.652.597 Specificeret budget skal udfyldes ved hjælp af regnearket, som er omtalt i vejledningens afsnit Budget i Praktiske oplysninger. F Er der til samme projekt søgt om tilskud fra andre af Indenrigs- og Socialministeriets puljer eller fra andre tilskudsgivere? Hvis ja, angiv nedenstående: Indenrigs- og Socialministeriets puljenavn: År: Ansøgt beløb i kr. Evt. modtaget tilskud i kr. J.nr.: Andre tilskudsgivere: År: Ansøgt beløb i kr. Evt. modtaget tilskud i kr. Side 2 af 10

PROJEKTOPLYSNINGER O Projekttype: Ifølge puljens vejledning punkt 5 kan der søges tilskud til forskellige kollegietyper, som ses nedenfor i afkrydsningsfelterne. Der kan søges om engangstilskud til etablering af servicearealer (opgjort pr. bolig) og tilskud til drift af servicearealer i tilknytning til bestemte typer kollegium. Kollegiet etableres efter lov om almene boliger som (sæt kryds): Kollegium for unge, enlige og sårbare mødre, som er under uddannelse eller uddannelsessøgende Kollegium for unge, enlige og sårbare mødre, som endnu ikke er under uddannelse, men som er parate til at arbejde målrettet for at blive uddannelsesparate X Kollegiet etableres med følgende antal boligenheder (angiv tal): 10 1 Projektets formål: Beskriv kort projektets formål. Hvilket problem skal projektet løse for målgruppen, og hvilken forandring, skal det medføre for målgruppen. Se afsnit om projektets formål i vejledningen. Projektets formål er primært at støtte unge, enlige og sårbare mødre i hverdagen, så de kan opbygge og anvende deres ressourcer til at opnå lige muligheder i forhold til deres jævnaldrende. Projektet skal medføre, at unge enlige og sårbare mødre gennemfører en uddannelse og opnår fast tilknytning til arbejdsmarkedet. De evner og den energi, som alle unge har, skal de enlige mødre støttes til at kunne udfolde i en uddannelsesmæssig sammenhæng. De skal opleve glæden ved at tilegne sig ny viden og ved at være del af en sammenhæng, hvor det sociale liv også har uddannelse i fokus. De unge mødre skal opleve, at de kan udfolde sig og det, de har med sig på en måde, som er værdifuld både for dem selv, deres børn og for den verden de lever i. Samtidig skal der skabes optimale vilkår for, at de unge mødre og deres børn får en stabil og meningsfuld tilværelse. Projektet, opførelse og drift af et kollegium for enlige mødre, skal ses i sammenhæng med og foregå i et samarbejde med den forebyggende indsats, der arbejdes med på Mødrerådgivningen m/k i Svendborg. Kollegiet skal således drives af Foreningen Mødrerådgivningen: Foreningen Mødrerådgivningen er en privat, humanitær forening, der driver Mødrerådgivningen m/k samt en genbrugs børnetøjs butik med 30 frivillige tilknyttet. Overskuddet går til drift af Mødrerådgivningen m/k. Mødrerådgivningen m/k i Svendborg har eksisteret i sin nuværende form i 4 år, de første 2 år for satspulje midler fra Sundhedsstyrelsen og ved salg af ydelser til Svendborg kommune og derefter via en driftsaftale med Svendborg kommune. På Mødrerådgivningen m/k går hovedparten af de gravide, under 26 år, der skal føde på Svendborg Sygehus til jordemoderkonsultation samt til fødselsforberedelse i gruppe med jordemoder og socialrådgiver. I den forbindelse tilbydes alle en forsamtale ved socialrådgiver for at afklare behov for rådgivning omkring bolig, økonomi, evt. faderskabsag og uddannelse. De kommende fædre deltager i en fædregruppe, der ledes af en mandlig familierådgiver. Efter fødslen fortsætter mødrene med børnene i mødregruppe under hele deres barsel med sundhedsplejerske, socialrådgiver, instruktør i babymassage og med uddannelsesvejleder. Efter barsel fortsætter mødrene i en Mødregruppe en eftermiddag om ugen. Denne Mødregruppe ledes af frivillige. Fædrene fortsætter i fædregruppen efter fødslen. En del af mødrene og fædrene benytter sig af tilbuddet om samtaleforløb ved personlige problemer hos den Side 3 af 10

på Mødrerådgivningen m/k ansatte psykoterapeut. På Mødrerådgivningen m/k er der endvidere tilbud om samtaleforløb til alle nybagte forældre, der lider af en efterfødselsreaktion. Ligeledes tilbydes støttesamtaler ved overvejelser om abort. På Mødrerådgivningen arbejder der, udover de professionelle et antal frivillige. De frivillige arbejder med at tage imod, lave mad, skabe hyggelige rammer og som omsorgspersoner overfor både de gravide, forældrene og deres børn. På Mødrerådgivningen m/k med fødselsforberedelse og mødregrupper for gravide og mødre under 26 år er der erfaring for, at den støtte, der gives under graviditeten og i barnets første leveår giver mødrene en tro på eget værd som mor, en viden om pasning af små børn og et overskud, som har stor betydning for, hvordan den unge mor kan forstå og læse barnets signaler, og for hvordan hun selv bliver i stand til at være tilstede sammen med sit barn. I nærværende projekt vil de allerede eksisterende tilbud indgå som en væsentlig del af arbejdet. Projektets formål: at de unge mødre får uddannelse og tilknytning til arbejdsmarkedet forudsætter, at den sunde udvikling for den unge mor, for barnet og for relationen imellem dem fortsætter efter barselsorloven, og at de støttes i processen mod en uddannelse Således er det nødvendigt med rammer, der støtter op både i forhold til den unge kvinde, som ung, som mor og som uddannelsesaktiv. Det er endvidere projektets formål at støtte op om relationen mellem moderen og barnets far, for at sikre et frugtbart samarbejde til gavn for barnet. Endvidere at støtte fædrene i deres relationer til deres børn. Erfaringerne fra Mødrerådgivningens arbejde viser, at det kun er et fåtal af de unge mødre, der påbegynder en uddannelse uden støtte. I projektet drejer det sig om at forbedre mødrenes muligheder for uddannelse, både for deres egen skyld og for at reducere risikoen for, at deres børn får problemer. Dette ud fra en viden om, at når man hjælper mødrene, hjælper man børnene. Erfaringen viser, at mødrenes livssituation herunder en stabil tilknytning til arbejdsmarkedet har afgørende betydning for deres børns muligheder i livet. Svendborg er en by med mange uddannelsesmuligheder, og der er generelt positivt tilsagn om samarbejde til projektet fra: VUC, Social- og Sundhedsskolen, Svendborg erhvervsskole, Skårup pædagog seminarium og Skårup lærerseminarium. Andre væsentlige samarbejdspartnere i projektet vil være: Svendborg Kommunes Sundhedspleje, Svendborg kommunes vuggestueprojekt, Svendborg kommunes Mødrehus og BUC afdeling familie tidl. Stendyssehaven - alle 3 foranstaltninger, der arbejder med sårbare familier, samt Svendborg kommunes jobcenter og Familieambulatoriet på Svendborg Sygehus. 2 Projektets målgruppe: Beskriv kort og præcist de personer, der er omfattet af projektet. Se afsnit om målgruppen i vejledningen. Den primære målgruppe for projektet er: Unge, enlige og sårbare gravide og mødre under 26 år. Med sårbare gravide/ mødre menes, at mødrene enten kan være uden uddannelse, eller være uden beskæftigelse og på kontanthjælp. Det kan være unge gravide/ mødre, der selv har haft en udsat barndom med manglende rollemodeller for deres forældreskab. De kan f. eks selv have været anbragt eller på anden måder haft vanskeligheder. Der kan være tale om mødre med en ustabil skolegang og med sociale vanskeligheder, som f. eks mobning i folkeskolen. Det drejer sig om mødre med et svagt netværk eller mødre, der har psykosociale problemer. Nogle mødre vil have en nedsat fysisk funktionsevne, som der skal tages højde for. Mødrene kan have ingen eller ringe kontakt med barnets far. Målgruppen er endvidere præciseret ved, at de unge, enlige og sårbare mødre, når de tilknyttes kollegiet: Er i gang med en kompetencegivende uddannelse eller er uddannelsessøgende d.v.s. er motiveret for og skønnes parat til arbejde målrettet mod at påbegynde en uddannelse. Den sekundære målgruppe er: De unge mødres barn/børn Fædrene til barnet/børnene Side 4 af 10

3 Antal forskellige brugere*: Angiv hvor mange forskellige brugere, der forventes at være omfattet af projektet. Det forventes, at 12 mødre, 16 børn og 6 fædre vil være omfattet af projektet i projektperioden. Projektår** Fra Til Antal forskellige brugere Dag Md. År Dag Md. År Pr. uge Pr. måned I perioden 1 01 11 2009 31 12 2009 2 01 01 2010 31 12 2010 3 01 01 2011 31 12 2011 4 01 01 2012 31 12 2012 I alt 12+16+6 *En bruger defineres her som en person, som projektet har til formål at hjælpe, og som deltager i projektet. **Et projektår defineres her som 12 måneders periode, som tælles fra projektets starttidspunkt. 4 Beskriv på hvilken måde antal brugere vil blive opgjort? I skal beskrive, hvordan I systematisk vil opgøre antallet af brugere. F. eks. ved registrering. Brugerne bliver registreret på et skema ved visitationen 5 Køn: Er projektet målrettet? Se afsnit køn skal tænkes ind i projekterne i vejledningen Sæt kryds: Kvinder Mænd X Både kvinder og mænd 6 Projektets SMART-sikre mål på brugerniveau: Det SMART sikrede mål er en konkretisering af projektets formål og skal bruges til at styre projektet. Se afsnit Kriterier for fordeling af støtte i vejledningen. Visitation I dag henvises alle gravide under 26 år fra Svendborg, Nyborg, Fåborg Midtfyn, Langeland og Ærø kommune til jordemoder på Mødrerådgivningen m/k. Visitationen til kollegiet vil derfor naturligt kunne foregå herigennem. De gravide tilbydes aktuelt en forsamtale ved socialrådgiver og deltagelse i fødselsforberedelse. Ved forsamtalen afklares behov for rådgivning vedr. økonomi, bolig, faderskab m.v. Der er årligt gennemsnitlig 35 gravide, der deltager i fødselsforberedelsen og i efterfølgende mødregruppe. De gravide, der af socialrådgiveren, jordemoderen og forstanderen vurderes som sårbare i henhold til beskrivelsen af målgruppen, som er motiveret for uddannelse, og som vurderes at ville kunne profitere af tilbuddet på Kollegiet vil blive tilbudt en visitationssamtale. De unge mødre under 26 år, som indgår i målgruppen, der er i eller kommer i kontakt med Mødrerådgivningen m/k, Svendborg kommune eller som henvender sig på eget initiativ, som har interesse for at bo på Kollegiet vil blive tilbudt en visitationssamtale. Visitation vil ske i et samarbejde mellem Svendborg Kommune og Mødrerådgivningen. Det forventes at 12 mødre og 16 børn vil bo på Kollegiet i projektperioden. Side 5 af 10

Uddannelse Den gravide/ den unge mor udarbejder en realistisk samarbejdskontrakt med socialrådgiveren tilknyttet Kollegiet ud fra de behov, den unge mor har for udfærdigelse af en uddannelsesplan og for løbende støtte fra socialrådgiveren undervejs for at nå de opstillede mål. Ressourcer og begrænsninger afklares. Behov for samarbejde med studievejleder, jobkonsulent, mentorordning, og lektiehjælp afklares og etableres. Det forventes, at 2/3 af mødrene fastholder eller gennemfører en kompetencegivende uddannelse. Forældreevne Den gravide/den unge mor afklarer med forstanderen de behov, den pågældende har (eller kunne tænkes at få) for hjælp i forhold til at kunne blive den mor, hun gerne vil være: forældrerådgivning, terapeutisk hjælp til at arbejde med egne svigt og barndomstraumer, behov for aflastning, reservebedstemor. Det forventes, at 2/3 af de gravide/mødrene vil benytte sig af, eller vil have benyttet tilbud om fødselsforberedelse og mødregrupper på Mødrerådgivningen. Det forventes, at halvdelen vil benytte sig af tilbuddet om terapeutisk samtaleforløb/ forældrerådgivning på Mødrerådgivningen. I forbindelse med evalueringen efter 3 år interviewes mødrene om betydningen af støtten i forhold til deres relation til deres børn, og om de har fået den støtte, de havde behov for. Forstander og medarbejdere interviewes om deres generelle erfaring fra kollegiet. Det forventes, at 2/3 af mødrene fastholder eller opnår en god forældreevne. Socialt netværk De gravide/ de unge mødre vil fortsat få udvidet deres netværk igennem deltagelse i eksisterende tilbud på Mødrerådgivningen m/k. Det vurderes, at 2/3 af de gravide/mødre, der p.t. deltager i fødselsforberedelse og mødregrupper etablerer kontakter og har kontakt med hinanden udenfor Mødrerådgivningen. Endvidere er det professionelle netværk udvidet for halvdelens vedkommende i form af kontakt med frivillige tilknyttet Mødrerådgivningen og ved brug af socialrådgiver og psykoterapeut på Mødrerådgivningen, En kontakt der fortsætter ud over deltagelse i Mødregruppe. Det forventes, at de gravide/mødre, der kommer til at bo på Kollegiet, derudover vil udvide deres netværk blandt de andre på Kollegiet. At være i gang med uddannelse kan også betyde, at der etableres flere kontakter. De frivillige, der tilknyttes Kollegiet, og de ansatte vil endvidere indgå, som en del af den unge mors netværk. Ved evalueringen efter 3 år interviewes mødrene om forskellen på deres netværk, da de flyttede ind og til da. Det forventes, at 2/3 af mødrene har udvidet deres netværk. Trivsel for mødre og børn Forstanderen skal sammen med de øvrige ansatte være ansvarlige for, at der er en god atmosfære, at Kollegiet opleves som et godt sted at være. De skal være ansvarlige for, at der etableres fællesspisning og fælles arrangementer. Omkring den enkelte skal der efter aftale støttes op om de behov, den unge mor og barnet har for at få et sammenhængende og meningsfuldt liv. Ved evalueringen efter 3 år interviewes mødrene om, hvordan de oplever, at de og deres børn trives, og hvordan opholdet på Kollegiet har bidraget hertil. Det forventes, at 2/3 af mødrene har en oplevelse af god trivsel Relationen mellem fædre og børn En medarbejder fra Kollegiet arbejder med at sikre en kontakt til barnets bedste mellem børnene og deres fædre. Det aftales med fædrene, at de indgår i samarbejde med medarbejderen eller i fædregruppe. Ved evalueringen interviewes fædrene og medarbejderen om relationen. Det forventes, at halvdelen af børnene vil have en givende kontakt med deres fædre. Side 6 af 10

7 Dokumentation af opnåelse af målene/resultaterne: Beskriv kort og præcist, hvordan projektet vil dokumentere, hvilke resultater I opnår. Hver 3. måned udarbejdes en redegørelse for, hvilke mål der er opnået, og for hvordan der er overensstemmelse imellem det arbejde, der er foregået, og de mål og metoder, der er opstillet, både for Kollegiet som helhed og for den enkelte. Ved projektperiodens udløb deltages i den overordnede evaluering af projektet. Evalueringen sker i et samarbejde mellem projektkoordinator og projektleder/forstander. Det vil dreje sig om en kvantitativ og kvalitativ evaluering. Der vil indgå interview af målgruppe, medarbejdere og samarbejdspartnere som dokumentation for, hvordan og hvilke resultater der er opnået. 8 Aktiviteter og tidsplan: For at opnå målene/resultaterne, skal I iværksætte forskellige aktiviteter. Beskriv kort de centrale aktiviteter, som projektet vil gennemføre. Beskriv sammenhængen mellem aktiviteterne, og hvordan aktiviteterne bidrager til opnåelsen af målene/resultaterne. Tidsplanen for aktiviteter skal udarbejdes. Se afsnit Kriterier for fordeling af støtte i vejledningen. Der etableres et samarbejdsudvalg til etablering af 10 kollegieboliger med CAMA kollegierne i Svendborg. Der udarbejdes plan for etablering og anskaffelse af servicearealer. Nov. 2009: Projektkoordinator påbegynder projektet. Nov. 2009: HK medarbejder ansættes 7 timer om ugen i projektet. Januar 2010 ansættes en projektleder/forstander. Projektlederen/forstanderen tilrettelægger projektet i samarbejde med projektkoordinator. Projektlederen/forstanderen etablerer et formaliseret samarbejde med relevante samarbejdspartnere, (se punkt 9). Projektlederen/forstanderen deltager i forsamtaler i jan- aug. 2010 med unge gravide på Mødrerådgivningen sammen med socialrådgiveren. I forsamtalen afklares hvilke behov den unge gravide har for rådgivning og støtte i løbet af graviditet og moderskab. Økonomi, bolig, motivation for uddannelse, faderskab, netværk og evt. støtte behov afklares. Projektlederen/forstanderen introduceres til eksisterende fødselsforberedelse og mødregrupper for unge mødre på Mødrerådgivningen. Formålet er, at projektlederen/forstanderenen får indsigt i arbejdet med unge gravide og unge mødre på Mødrerådgivningen og får kendskab til målgruppens ressourcer, vanskeligheder og behov for ekstra støtte. Unge gravide/mødre på Kollegiet vil fortsat modtage tilbud om deltagelse i fødselsforberedelse og mødregrupper på Mødrerådgivningen. På samme måde vil de fortsat modtage tilbud om samtaler med socialrådgiver og psykoterapeut efter behov. Projektlederen/forstanderen planlægger uddannelsesprogram for kommende medarbejdere tilknyttet arbejdet med målgruppen. Feb./marts. opstartes visitationen til kollegiet. Jan august: projektlederen deltager i planlægning af og byggemøder i forbindelse med opførelse og indretning af servicearealer og udenomsarealer. Juni 2010: der ansættes pædagog 37 timer om ugen til at rådgive mødrene i forhold til deres børn, arbejde med mor/barn relationen og til at passe børnene efter behov. Det anses for afgørende at mødrene har mulighed for at få passet deres børn, når de er syge. Små børn har mange sygedage. Sårbare mødres børn har ofte flere sygedage end gennemsnittet. For at mødrene kan undgå fravær fra uddannelse er det afgørende med en stabil pasnings mulighed under sygdom. Ligeledes skal mødrene have mulighed for at få passet deres børn i forbindelse med eksamensperioder, studieture og lign. Pædagogen skal ligeledes kunne være rådgivende om børns behov og skal kunne arbejde med Side 7 af 10

mor/barn relationen.. Der skal arbejdes på at børnene får plads i den nærliggende institution. En ide kunne være at pædagoden ledsagede børnene nogle dage i daginstitutionen, hvis der ingen syge børn er. Pædagogen skal fungere som aflastning for forstanderen i weekender og ferier. Jun i 2010 der ansættes socialrådgiver 37 timer om ugen. Socialrådgiveren er tilknyttet arbejdet med de unge gravide/mødre på Kollegiet med tilrettelæggelse og tæt opfølgning i forhold til uddannelsesplaner. Erfaringen viser at fastholdelse af troen på mulighed for gennemførelse af uddannelse kræver en grundig afklaring af mål, ressourcer og forhindringer samt en fast person at læne sig op af i løbet af uddannelsen. Socialrådgiveren arbejder 29 timer om ugen med mødrene på Kollegiet og 8 timer om ugen med Mødregrupper på Mødrerådgivningen. Juni 2010: der ansættes en medarbejder 37 timer om ugen. Denne arbejder med mentorordning, reserve bedstemødre og andre frivillige i samarbejde med mødrene. Udfærdiger fonds- og legat ansøgninger. Arbejder med kontakten til fædrene og etablerer evt. fædregruppe. Medarbejderen indgår i afløsning af forstanderen i weekender og i ferie perioder. Juni 2010: opstart af uddannelsesforløb for ansatte tilknyttet Kollegiet samt planlægning af samarbejdet. Uddannelsesforløbet indeholder formidling af viden om betydningen af omsorgssvigt, betydning af mor/barn relationen og arbejdet med denne. Endvidere formidling af erfaring med det konkrete arbejde i forhold til at støtte mødrene i deres uddannelse. I forløbet arbejdes med udvikling af en fælles forståelse, en teoretisk viden og et fælles værdigrundlag, der skal afspejles i handling både på det overordnede og på det individuelle plan. Supervision indgår som den del af uddannelsesforløbet. Juli 2010: indflytning af de første beboere. Aug. jan. 2011: etableringsfase med opstart af ugentlig fællesspisning, div. fælles aktiviteter, etablering af kollegianerråd. Aug. 2013 opstart af planer for udslusning Ved uddannelsens afslutning planlægges den unges fremtid i forhold til bolig og arbejde. Det forudses at kollegiet fortsat vil være netværk efter fraflytning og at den fortsatte kontakt derfor vil være vigtig i flere efterfølgende år. 9 Dokumentation af aktiviteter: Beskriv kort og præcist, hvordan projektet vil dokumentere, at aktiviteterne blev gennemført. Projektlederen/forstanderen fører en logbog over aktiviteter i hele projektperioden. I samarbejdet mellem projektkoordinator og projektleder/forstanderen udarbejdes en detaljeret arbejdsplan ud fra de opstillede mål. På ugentlige møder mellem projektleder/forstanderen og projektkoordinator beskrives aktiviteternes gennemførelse både på det overordnede og på det individuelle plan. Hver 3 måned beskriver projektlederen/forstanderen, hvilke aktiviteter der er gennemført, og hvordan værdigrundlag og teori afspejles i konkret handling. 10 Projektets organisation og ledelse: Beskriv kort projektets organisationsstruktur og opgavefordeling. F.eks. hvor mange ansatte er der i projektet, projektlederens rolle, hvem har det overordnede ansvar for projektet, projektets samarbejdsparter, og hvad disse bidrager med. Etablering af Kollegiet foregår i et samarbejde mellem Svendborg kommune og Foreningen Mødrerådgivningen. Foreningen Mødrerådgivningen varetager drift af servicearealer og er ansvarlige for arbejdet med målgruppen ifølge en driftsaftale med Svendborg kommune. Det overordnede ansvar for etableringen af servicearealer og kollegieboligerne ligger i Svendborg kommune. Det overordnede ansvar for driften ligger i Bestyrelsen for Foreningen Mødrerådgivningen. Den daglige leder af Foreningen Mødrerådgivningen ansættes som projektkoordinator og som overordnet Side 8 af 10

leder af både Mødrerådgivningen og Kollegiet. Der ansættes: En fuldtids projektleder, der kan fortsætte som forstander: Projektlederen/forstanderen er ansvarlig for: - at Kollegiet bliver etableret i tråd med de opstillede mål, - visitationen til Kollegiet, - etablering af formaliseret samarbejde med relevante samarbejdspartnere, - arbejdsfordelingen imellem de ansatte, - atmosfæren på Kollegiet, - at der bliver grundlagt et værdigrundlag samt for at der er overensstemmelse imellem værdigrundlag, teori og handling, - vidensopsamling, dokumentation, metodeudvikling og formidling, - daglig støtte for mødrene og deres børn. - støtte i at få dagligdagen til at fungere, - til rådighed ved kriser. - relations arbejde: rådgivende i mor barn relationen, mor far relationen, og i relationerne mellem mor og andet familie/netværk. - ansvarlig for løbende faglig udvikling og supervision af medarbejdere. - kontakt med pressen. En medarbejder med relevant faglig baggrund på 37 timer: Denne arbejder primært med de frivillige, med mentor ordning, lektiehjælp og bedstemor ordning. Endvidere med at etablere og støtte relationen mellem børnene på kollegiet og deres fædre. Evt. med etablering af fædre gruppe. Aflaster forstander i weekender og i ferier. En pædagog på 37 timer: hvis primære opgave er at passe børn under sygdom og ved mødrenes behov for aflastning i forbindelse med studiet. Arbejder med mor/barn relationen. Aflaster forstander i weekender og i ferier. En socialrådgiver på 37 timer som socialrådgiver for mødrene på Kollegiet, især med uddannelsesmål i fokus, samt til arbejdet med Mødregrupperne på Mødrerådgivningen. At socialrådgiveren arbejder både på Kollegiet og på Mødrerådgivningen vil sikre en sammenhæng både for medarbejdere og for mødrene, der fortsat vil benytte Mødrerådgivningens øvrige tilbud. Aflaster forstander i weekender og ferier. En HK medarbejder 7 timer: til administrativt arbejde Samarbejdspartnere: Der etableres et formaliseret samarbejde med fagpersoner; socialrådgiver, jordemoder, sundhedsplejerske og psykoterapeut på Mødrerådgivningen omkring de eksisterende tilbud med fødselsforberedelse, jordemoderkonsultation, mødregrupper og tilbud om individuelle psykoterapeutiske samtaleforløb. Det forudses, at den største del af mødrene vil blive visiteret igennem en første kontakt eller eksisterende kontakt med Mødrerådgivningen. Det forudses endvidere, at mødrene fortsat vil benytte de allerede eksisterende tilbud på Mødrerådgivningen. Der etableres et formaliseret samarbejde med de lokale uddannelsesinstitutioner: VUC, Social- og sundhedsskolen, Skårup pædagog seminarium, Skårup lærerseminarium, Den Frie lærer skole i Ollerup, Svendborg Erhvervsskole. Der nedsættes en arbejdsgruppe med repræsentanter fra nævnte uddannelsesinstitutioner, med henblik på samarbejde om mentorordning, ekstra studievejledning, ekstra lektiehjælp, studie praktik m.m. Der etableres et formaliseret samarbejde med Svendborg kommunes jobcenter omkring etablering af evt. praktikpladser, indstilling til revalidering og iværksættelse af uddannelsesplaner. Side 9 af 10

Der etableres samarbejde med Svendborg kommunes vuggestueprojekt og med Svendborg Kommunes Mødrehus i de tilfælde, hvor der er mødre på Kollegiet, der er tilknyttet en af de to foranstaltninger. Der etableres et formaliseret samarbejde med Svendborg kommunes sundhedsafdeling vedr. forebyggende sundhedspleje Der etableres et samarbejde med Svendborg kommunes pladsanvisning i forhold til at finde bedst mulig pasningsordning. Der arbejdes på, at pasning kan foregå i nærliggende vuggestue og børnehave. Det eksisterende samarbejde imellem Red Barnets lokalafdeling og Mødrerådgivningen omkring Ferielejre udvides med tilbud til de unge mødre på Kollegiet. 11 Videreførelse af projektets aktiviteter efter tilskudsperiodens udløb: Beskriv kort hvordan I vil videreføre projektets aktiviteter efter tilskudsperiodens udløb. Efter projektperiodens udløb fortsætter aktivitetsniveauet som beskrevet og finansieres fuldt ud af kommunen. Projektet indgår som element i budgetlægningen for 2010 og fremefter. Side 10 af 10