STÆRKEST SAMMEN. Sammen, kan vi gøre en forskel! Her er en guide til at komme i gang.

Relaterede dokumenter
SPØRGESKEMA TIL ELEVER OM RESILIENS

FN Konvention om barnets rettigheder - på et børnevenligt sprog

De nye verdensmål for bæredygtig udvikling

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre?

Om eleverne på Læringslokomotivet

Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej Glostrup. Tlf eller

Antimobbestrategi for Glyngøre skole

Samarbejde og inklusion

for dig der ønsker at udvise lederskab, have modet til at drømme stort og leve et ekstraordinært liv. PÅ 5 POWER WEEKENDER lærer DU:

Et kærligt hjem til alle børn

Alle kan tale om traumer med børn, unge og voksne

FIND THE TRUTH stecherinsti.com

Min Guide til Trisomi X

FIND THE TRUTH stecherinsti.com

Undervisningsmiljøundersøgelse årgang

Verdensborger. Mig og mine 10 millioner veninder

DIN BOLIG VORES HISTORIE INSPIRATIONSPAKKE TIL WORKSHOPS I ALMENE BOLIGER I FORBINDELSE MED INDSAMINGEN

Syv veje til kærligheden

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

In a gentle way, you can shake the world. - Gandhi

GØR DET, DER ER VIGTIGT

Orientering om STILLE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole

Den vanskelige samtale

og Julemærkehjemmene Sammen kan vi gøre en forskel

Afrapportering pædagogisk læreplan :

Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet

Rollespil Nytter det noget? Rollekort. 1 Rollekort Rollespil Nytter det noget?

Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Trivselsmåling - Elever - november 2015

Refleksionskema Den dybere mening

Trivselsmåling - Elever - august 2015

Nu, før og i fremtiden MIN EGEN BOG

Har I plads til unge i jeres forening?

appendix Hvad er der i kassen?

Hvem? Mig! Livsvigtigt Hvilken af de følgende ting ville du have sværest ved at undvære?

Prædiken Juleaften d. 24. december Metodistkirken i Odense. Thomas Risager, D.Min. Tekster: Lukas 2,1-20. Gennembrud

Sammen er vi stærkere. Stafet For Livet et indblik

Forside og illustration: Helle Poulsen Sol, måne og stjerner bøjer sig for Josef, akvarel og tusch på papir, 2009, Kunstnergruppen Snurretoppen

YEGO UGE UGE 45, NOVEMBER Kære patruljefører. Dette dokument er materialet til patruljemødet i uge 45, der skal omhandle Yego.

INDHOLD. Nyttige links. Vedtaget i Horsens Byråd den. 23. april 2018

NOTER FRA STRATEGIDAG

'JEG KAN' SKAB LÆRERVEJLEDNING. En simpel 4 trins designproces som udfordrer børn til at sige. Gør medborgerskab til en del af din undervisning

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

HUSK BØRNS STEMMER. Vi håber, at du vil hjælpe os med at huske børnenes stemmer. God valgkamp! Med venlig hilsen. Steen M.

Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56

Legeplads i Kærene, Rødovre

Småbørnskonferencen 2019

UNGEUNDERSØGELSE. Om unges åbenhed om deres psykiske sygdom. i forhold til deres venner

Jennifer og minen ANDREAS BECK OG HEIDI BREHM

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Matt 2,1-12

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

FÅ KAN SIGE, DE HAR FORANDRET VERDEN. DET KAN DU. BLIV MAJOR DONOR I UNICEF

Fag: Dansk Niveau: klasse Emne: Filmens temaer og filmfaglige vinkler

Det lover jeg dig -3

Krop og bevægelse. Jeg er min krop

[ Af unge. til ADDICTS. unge

Kom et skridt nærmere på. dit livsformål ROOM FOR YOU

Nyt fællesskab udfordringer for trivsel og risikoadfærd

Frivillighedspolitik. Bo42

Den nye frihedskamp Grundlovstale af Mette Frederiksen

Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner

Sammen om Aarhus Medborgerskabspolitik version 0,2 (udkast) Forord. BORGMESTERENS AFDELING Aarhus Kommune

Bilag 1 Interviewguide 1

Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

Es 7,10-14, 1 Joh 1,1-3, Luk 1, Lihme Nu vågne Dåb Lovet være 71 Nu kom der bud 10 Alt hvad som

Vurdering af forudsætninger og vilkår for læring og kreativitet - Elev spørgeskema

Jeg vil tale om: Anette Holmgren,cand.psych.

Spørgsmål til kapitlerne - Quiz og byt

Forældre evaluering 2015

LYT OG SPØRG... SKRIV NED... OG REFLEKTER

Hvordan kan vi engagere kollegerne på bagkant af OK18? BUPL Nordsjælland uddannelsesdage 29. okt.

Girls Day in Science. Evalueringsrapport

Forbered jer på at blive eksperter i affald! Din Jr.FLL- udfordring i denne sæson er at:

Hvad er dette? Du kan bruge det selv eller du kan bruge det som del af en gruppe

UU længere forløb. Planlægning af tema Fag: UU Klasse: 4.b

Forældreguide til Zippys Venner

Der var engang Et eventyr om et ungt pars lykke

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen

Selvevaluering. Værdigrundlaget. Metode. Hvilken betydning har Rudehøj Efterskoles

Læringsmål. Materialer

Orientering om. Pige. Grupper. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole

Sluk Lyset kl. 20:30. Vær en del af verdens største klimakampagne

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

Vi har brug for jeres hjælp til at finde nye, opfindsomme og brugbare løsninger...

Om det at være søskende til et barn med autisme. Af Ida Norup

Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren

Emission Brøndby skal igen være et fælleskab, en identitet og en rejse af oplevelser som ingen kan tage fra os.

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Indledning. Hej kære læser. Hjerteligt tak for at du læser med i denne e-bog.

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

- At få fokus på mål, muligheder og handling på en legende måde

Fægtning er godt at lære

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

ELEVUNDERSØGELSE. Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar

1. Er du dreng eller pige? Dreng29 SORT Pige 32 RØD

Transkript:

STÆRKEST SAMMEN Sammen, kan vi gøre en forskel! Her er en guide til at komme i gang.

HVAD ER HVEM ER HVAD ER NICKELODEONS TOGETHER FOR GOOD? HVEM ER UNICEF? Nickelodeon har tro på effekten av å samle folk for å gjøre noe godt. Nickelodeons Sammen for Godt hyller barn over hele verden som har en positiv innvirkning hjemme, på skolen, i lokalsamfunnet, til og med rundt om i verden. Vi gir en hjelpende hånd til drømmere, aktivister og innovatører som deg. Sammen kan vi gøre verden til et bedre sted! UNICEF er De Forenede Nationers Børnefond. Fonden arbejder for hvert barns ret til tryghed, uddannelse og deltagelse i samfundet, i særdeleshed børn der af forskellige årsager udelukkes. Sammen med Nickelodeon og folk som dig selv, vil UNICEF hjælpe med at gøre verden til et bedre sted for ALLE børn.

Hvordan bliver du en del AF TOGETHER FOR GOOD? 1 FIND DIG SELV: Overvej hvordan du behandler folk, der er anderledes. 2 Du kan skabe forandring for DIG SELV, dit HJEM, din SKOLE, dit SAMFUND, dit LAND og resten af VERDEN. Bliv del SKAB FORANDRING DERHJEMME: Diskuter dine ideer med din familie og se om du kan skabe positive forandringer i dit hjem. af Together for Good og kæmp for forandring! 3 4 SKAB FORANDRING I SKOLEN: Overvej hvordan andre børn ekskluderes eller på anden vis behandles uretfærdigt i skolen. Hvad kan du gøre for at inkludere dem? SKAB FORANDRING I LOKALSAMFUNDET: Find ligesindede der kan inspirere andre til også at blive Change Makere. 5 BLIV EN FORANDRINGSSKABER I DIT LAND ELLER RESTEN AF VERDEN: Lær hvordan du kan blive del af en større bevægelse sammen med børn fra andre lande.

Opdag dig selv Crystal At være god mod andre indebærer først og fremmest, at man tænker over, hvordan man selv vil behandles! HVAD LÆRTE CRYSTAL OM SIG SELV? Crystal lærte, hun kan erstatte negative tanker med positiv energi for forandring i sig selv og andre. I stedet for at blive vred på mobbere, blev Crystal den første handicappede studievært på den nationale Jeg ved, hvad det vil sige at være udstødt. Jeg ville ønske, flere børn som jeg var elsket, så de kan opnå deres fulde potentiale og inspirere andre i stedet for at leve i frygt og skam. Forestil jer, en million selvsikre udstødte der kæmper for deres rettigheder. radiostation i Vietnam. Senere, blev hun den første handicappede finalist, nogensinde, i den vietnamesiske udgave af den populære sangkonkurrence The Voice. Crystal opfordrer nu andre til at blive del af den selvsikre en million udstødte, der er villige til at kæmpe for at gøre skoler lettere at manøvrere for børn med handicap. Kan du hjælpe hende? Vietnam MAN MÅ KENDE SIG SELV, FØR MAN KAN ÆNDRE ANDRE - Hvordan ser du på børn, der er anderledes? - Kan du ændre noget på dig selv? - Hvilke sager brænder du for? - Hvilke talenter har du, der gør DIG til noget særligt? - Hvordan kan du bruge de talenter til at skabe forandring?

Skab forandring Urapinã Derhjemme MAN LÆRER OM RETFÆRDIGHED DERHJEMME Tal med din familie, om ting der er vigtige at ændre. Din familie er dit netværk så få dem med på forandringsvognen. Brasilien Alle familier er forskellige og alle kan være stolte af deres baggrund. Hvad gør dig stolt ved din familie? Spørg dine venner. Urapinã er fra en lille landsby i Brasilien og han er stolt over sin familiebaggrund, og elsker at fortælle om kultur og traditioner. Han er aktiv i kampen for unge indfødte Brasilianeres rettigheder. - Fejr det der gør din familie interessant og anderledes. - Hvilke interessante ting ved du om børn, der kommer fra andre kulturer?

Skab forandring I skolen DET GJORDE KALIMULLAH OG RAVI Kalimullah og hans ven Ravi er spejdere i Balochistan, Pakistan. De er aktive i lokalsamfundet. De hjælper med at indsamle penge til skoleuniformer, så alle børn kan gå i skole. Under monsunsæsonen, hjælper de med at oplyse folk om, hvordan de holder sig i sikkerhed, samt holder skolerne fri af oversvømmelser. HVORDAN BLIVER DU FORANDRING SMAGER PÅ SKOLEN Begynd med at tale med dine venner i skolen om ting, du gerne vil ændre eller mader at hjælpe børn på andre skoler. Få også din lærer involveret! Kalimullah Pakistan SKAB FORANDRING - Er der børn i dit lokalsamfund, som ikke går i skole? Hvorfor og hvordan kan du hjælpe? - Er der en dreng der holdes udenfor på legepladsen? Inviter ham med i gruppen! - Er der en pige, der bliver drillet? Begynd en antimobbegruppe på skolen. - Giv dig tid til at lytte og være omsorgsfuld. - Tal med dem der holdes udenfor. - Noter uretfærdigheder på skolen. - Spørg din lærer, om du må opsætte et skolestykke om at gøre skolen til et mere retfærdigt sted.

Skab forandring I dit lokalsamfund Rokiatou Mauretanien SÅDAN SKABER ROKIATOU FORANDRING I SIT LOKALSAMFUND Rokiatou er flygtning. Hun måtte forlade sit hjem i Mali, men nu bidrager hun stort i sit nye land, Mauretanien. Hun er medlem af en ungdomsklub, der organiserer kulturelle begivenheder som teaterstykker og tegnekonkurrencer for at skabe opmærksomhed om de udfordringer børn står overfor, og hvordan deres live kan forbedres. AT SKABE FORANDRING - Alle børn har ret til at diskutere beslutninger der vedører dem. Brug din stemme for forandring!

At forandre verden HannaCanada SÅDAN GJORDE HANNA Hanna bor i Canada, men er oprindeligt fra Etiopien. Hun besøgte for første gang Etiopien, da hun var syv år gammel. Da hendes rejse var ovre, besluttede hun, at hun ville gøre noget for sine nye venner. Da Hanna fandt ud, at der hverken var papir eller blyanter til rådighed i landsbyen, begyndte hun Projekt Pencil Mountain, der nu har samlet masser af penge ind, så børn rundt om i Etiopien har blyanter at skrive med i skolen. SÅDAN HJÆLPER DU BØRN HERHJEMME OG I RESTEN AF VERDEN Når folk står sammen bliver forandring global. Der er mange måder, hvorpå du kan gøre dit land eller verden til et bedre sted for børn, der ikke har alle muligheder. Det vigtigste er at man prøver og engagerer sig. - Du kan gå sammen med andre eller finde på noget selv ligesom Hanna. - Søg på internettet og bed om hjælp fra familie og lærere.

Nu er det tid til at brainstorme og lægge en plan! Er du blevet inspireret til at blive en Change Maker og være del af Nickelodeons Together for Good? Har du fundet et projekt at fokusere på? Skriv din plan ned! FORSTÅ MIG SELV FORSTÅ DET Vælg en sag på din skole, i dit lokalsamfund, i dit land eller et andet sted i verden. Der hvor jeg vil gøre en forskel: Hvordan lærer jeg om sagen? RÆK UD PLANLÆGNING Hvem kan hjælpe mig? Hvem kan hjælpe med at skabe forandring? Er der andre der har samme idé eller arbejder på samme sag? Hvordan vil jeg gøre en forskel? Hvordan vil jeg ændre mig selv? Der hjemme? I skolen? I mit lokalsamfund? I mit land eller resten af verden? Vi står sammen!