Ænglis' som nysprog. Af Christian N. Eversbusch, cand. mag. i retorik & tysk



Relaterede dokumenter
Sebastian og Skytsånden

Man kan kun se rigtigt, med hjertet!

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Prædiken. 12.s.e.trin.A Mark 7,31-37 Salmer: Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

København S, 10. juni Kære menigheder

Bruger Side Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14,

Skærtorsdag 24.marts Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Studie. Den nye jord

Prædiken til 11. s. e. trin. 31. august 2014 kl

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Børnehave i Changzhou, Kina

Tal nordisk det nytter! Hvordan vi undgår at tale engelsk i nordisk sammenhæng

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

Lille John. En måned med Johannesevangeliet

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Omvendt husker jeg fra gamle dage, da der fandtes breve. Jeg boede i de varme lande, telefonen var for dyr. Så jeg skrev

Skærtorsdag 2015 Af sognepræst Kristine S. Hestbech

Tekster: Sl 116, 1 Kor 11,23-26, Joh 13,1-15

Men også den tænker, som brugte det meste af sit korte voksenliv på at filosofere over, hvad det vil sige at være et menneske og leve i

Vaniljegud af Nikolaj Højberg

Bruger Side Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 14,16-24.

Den værkbrudne. En prædiken af. Kaj Munk

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16, tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til søndag den 25. maj Søndagen som også hedder 5. søndag efter påske. Jeg prædiker over Johannesevangeliet kapitel 17:

Prædiken af sognepræst Christian de Fine Licht

Guide. den dårlige. kommunikation. Sådan vender du. i dit parforhold. sider. Derfor forsvinder kommunikationen Løsninger: Sådan kommunikerer I bedre

Vurdering af Speak and Translate Elektronisk Tolk

Isa i medvind og modvind

Bilag 2: Interviewguide

Emne: De gode gamle dage

Tekster: 1 Kong 8, ; 1. joh 2,28-3,3, Joh 4,5-26

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu.

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl i Engesvang

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer

Stykket mellem den første og den anden samtale

Sidste aften med min far

Denne dagbog tilhører Max

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Prædiken til 1. s. i fasten 2014 kl

Prædiken til Påskedag kl i Engesvang 1 dåb

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Gud, tak for, at vi hører sammen med dig og fordi du går med os i livet. Vil du lade os huske det og turde tro det altid! Amen.

2. Kommunikation og information

Balletastronauten og huskelisten

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28.

Dialogen, sprog og kropssprogets betydning i mødet. V. Lisa Duus, konsulent /sundhed for etniske minoriteter duuslisa@gmail.com

Københavnerdrengen 1

!!!!!!!! Om adventskransen. 1. december kl søndag i advent. 74, Vær velkommen

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Trinitatis søndag 2015.docx side 1. Prædiken til Trinitatis søndag Tekst. Johs.

4.2 Du må også være discipel

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Prædiken 4. søndag efter Hellig Tre Konger 2014, 2. Tekstrække, Matth 14,22-

Bliv afhængig af kritik

Integreret tosprogethed vej en til integration

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Langfredag II. Sct. Pauls kirke 18. april 2014 kl Salmer: 193/195/212/191,v.1-8 og v. 9-16//192/439/210. Ingen uddelingssalme.

kvinden fra Kanaan kan noget usædvanligt hun kan ydmyge sig det kan vi vist alle sammen

Nej sagde Kaj. Forløb

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; ; 67 (alterg.); 375

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens.

Skærtorsdag. Sig det ikke er mig!

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/ / Generelt:

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Tekster: Es 60,1-6, Matt 2,1-12 Salmer: 122 Den yndigste rose, 136 Dejlig er, 138 De hellig tre konger (mel. Østrigsk julevise), 131 Blåt vælded lys

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

6. søndag efter trinitatis I Salmer: 736, 396, 493, 608, 474, 52

Prædiken til 3. s. i advent kl i Engesvang

Bilag 10. Side 1 af 8

studie Kristi genkomst

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

Den er et fremragende eksempel på, at giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om.

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Joh 4,5-26. Bøn. Lad os bede. Kom til os, Gud, og giv os liv fra kilder uden for os selv! (DDS 367, v.1) Amen.

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development

-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form)

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt.

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 5.s.e. påske Prædiken til 5. søndag efter påske Tekst: Johs. 17,1-11.

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Jørgen Christensen 30. august s.e. Trin. Lukas 10,23-37 Salmer: v Godmorgen.

Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Bonusmor: Et liv med dit barn og mit barn

Syv veje til kærligheden

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup

Tak til: Peter Møller for din uundværdlige støtte og hjælp. Rikke Vestergaard Petersen for kritik og råd.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Prædiken til søndag den 23. august Søndagen som også hedder den 12. søndag efter trinitatis. Ordene i dag handler om ikke at se og høre og tale.

Transkript:

Ænglis' som nysprog Af Christian N. Eversbusch, cand. mag. i retorik & tysk "I absolutely agree on that, only I have a great but(t)", sagde den danske politiker i Bruxelles. Og så var der sportsjournalisten, der påstod, at "in Denmark we are used to play with balls". Hvorfor vil danskere dog så gerne tale engelsk, når de ikke kan? Én, der kunne tale engelsk, Victor Borge, ærgrede sig, når han var på ferie her: "Jeg taler desværre ikke så godt dansk mere, men det er der jo heller ikke mange andre, der gør". Hvorfor ikke mon? Pga. vores ofte ugengældte kærlighed til engelsk. En af hovedpersonerne bag Det Radikale Venstres forslag om at indføre engelsk som lovfæstet andetsprog i Danmark har bedyret, at dette skam ikke ville skade danskernes eget sprog. Selv talte hun dog i Politiken om unge, der er helt uden mulighed for at "rejse pengene" til betalingsuddannelser. Englændere "raise money"; danskere "skaffer" dem. Sådanne umulige oversættelser er blevet sværere at afsløre, fordi samfundet sovses ind i engelsk-dansk miskmask. Det minder om optrinnet i Rosens Navn, hvor den gale munk Salvatore plaprer løs om synd, bod og bedring på hhv. latin, italiensk og, i filmudgaven, engelsk. Forvirret spørger da lærlingen Adso sin mester, Vilhelm af Baskerville: "Hvilket sprog talte den mand?" Myndigt falder mesterens svar med Sean Connerys klangfulde stemme: "All languages and none". Tilsvarende herhjemme: begge sprog, og intet. Det var således både dårligt dansk og engelsk, da en studerende oversatte "social man" til "den sociale mand". En skønhedsfejl? "Social man" betyder snarere "det samfundssindede menneske", så misforståelsen stikker dybt. Flere udtryk lyder altså ens, men er det ikke. Omvendt med egennavne: de lyder forskellige, men er ens. F.eks. sløredes al sammenhæng, da Weekendavisen nævnte "Sankt James" i en artikel om korstogene. Får man ikke at vide, at englændernes Saint James er lig med Sankt Jakob, forstår man ikke, at denne helgens betydning han var en af Jesu disciple rækker langt ud over det engelske sprogområde. Ja, at det er én og samme, der har lagt navn til Sankt Jakobs Plads i København og Santiago di Compostella i Spanien. Oversættelsesproblemer afspejler således forståelseskløfter, og hertil kommer den almindelige forvirring affødt af disse dobbeltformer. Når ét dansk medie f.eks. taler om israelske luftangreb "i byen Tyre i det sydlige Libanon", mens et andet samme dag rigtigt skriver om "luftangreb i Tyrus", tænker mange jo: "Der var altså TO luftangreb!" Ligeberettigelsen mellem engelske og danske stednavne er dog kun tilsyneladende: dansk må vige. For 100 år siden sagde man f.eks. Ny Syd-Wales i stedet for New South Wales og Ny York for New York. I dag drømmer vi ikke om at

udtale Montreal på dansk og om ti år kører DSB vel ikke til Helsingør, men til Elsinore. "Ja ja, men vi lever i en globaliseret verden og må være åbne for alt det internationale", hører jeg allerede erhvervsfolk og radikale folketingsmedlemmer indvende. Det er dog en selvmodsigelse, for "alt det internationale" kan ikke rummes i ét sprog. Se bare hvordan tidens énsidige vægt på engelsk har afviklet vores orientering mod tysk og fransk kultur. I København er således både den franske boghandel og Goethe-instituttets bibliotek lukket, og når TDC tilbyder pakker med kabel-tv, er det Discovery, CNN og BBC, der lokkes med. Man skal helt op i de dyreste, smalleste pakker, hvis man vil se franske og tyske kanaler. Gamle franske låneord udskiftes da også gennemgående med engelske; før "præsenterede" man sine venner, nu "introducerer" man dem. Før havde man en "kompag-non", nu har man en "partner", før kørte man i "cabriolet", nu kører man i "convertible". "Reservationer" er blevet til "bookinger", "pommes frites" til "fries", og hvor man tidligere "engagerede sig" i noget, foretrækker mange i dag at "committe sig". Ja, under sommerens VM i fodbold udtalte en kommentator af semifinalen tilmed den franske landsholdspiller Henris navn [angrí], som om han var englænder [hænri]! Danskerne har amerikansk voks i ørerne og engelsk syge på tungen. Vores synskreds snævrer sig ind. Når samfulde 800 af de 1000 nye ord, der har vundet optagelse i seneste udgave af Nudansk Ordbog, således er engelske, fatter jeg ikke, hvordan flere sprogfolk kan blive ved med at tale om "vitaminer" til det danske sprog. Der er snarere tale om "doping", affødt af manglende tiltro til egne evner. Og som det sker ved andre former for misbrug, går der noget af identiteten tabt under det fremmede stofs herredømme. For ligesom der findes erotiske nuancer, der former sig bedst på fransk, således er der vid, der kun kan ytres på dansk. Det er sigende, at tyske oversættelser af Søren Kierkegaard har flere huller dér hvor filosoffen ironiserer på dannet københavnsk. Af samme grund siger et fransk mundheld, at man er så mange mennesker, som man kan sprog. Og derfor havde Saddam Hussein heller aldrig kunnet opføre sine blomstrede propagandanumre på jysk. Noget af det tiltalende ved dansk selvopfattelse er således det uhøjtidelige og selvironiske. Men hvor godt går det med dét, når Kurt til receptionen siger: "Dav, jeg er Vice President i et skofirma"? Eller når københavnske fitness-kæder annoncerer ganske almindelige træningstimer som "Body-Attack" eller "BodyCombat"? Amerikanernes tilbøjelighed til at puste sig op lever i deres sprog. På amerikanske hjemmesider har selv husmoderforeninger højtidelige "mission statements", hvor de under udsivning af enorme mængder varm luft foregiver at arbejde med allehånde "sets of values". Danske virksomheder kan ikke gøre dette efter uden selv at blive oppustede, og dermed udanske af det. Anderledes udtrykt: Rasmus Berg kalder sig atter Erasmus Montanus fordi det lyder af mere (læs:

ikke forstås af alle). Tilsvarende bryder Ib fra Herning sig lidet om, at bedstemor kalder ham "sælger", for han er jo "sales coordinator". Da selvforståelsen opstår i (ny)sproget, må det stå klart, at den engelskamerikanske sprogimperialisme også bærer en stor del af ansvaret for énsretningen af unges værdier. Som medium for en alt koloniserende overfladekultur sætter det engelske sprog sig gennem film, internet, rap og reklamer langt dybere spor end mange laissez faire-debattører evner at forestille sig. Når Fischer fra Rejseholdet, i Mads Mikkelsens ulidenskabelige hverdagstone, meddeler sin søn over mobilen: "Far elsker dig", så er det fordi amerikanske film har vænnet drejebogsforfatterne på Danmarks Radio til, at noget for en dansker så ophøjet som en kærlighedserklæring kan slynges ud som et "hej hej". Og når danske purke klæder sig ud som "seriemordere" til "Halloween", er det fordi, de ser verden gennem amerikanske tv-filtre. Så skal vi bevidst oversætte engelske begreber og tynde ud i de hollywoodske møgserier, eller skal danske børn vokse op som discount-amerikanere? Beslutningen er vores egen, men ikke meget længere. Hvad er det dog, man vil opnå med denne frivillige sælgen ud af alt hjemligt? Dansk er jo det eneste sprog i verden, vi er bedst til. "Den, der agter fremmede sprog højere end sit eget, bærer sig ligeså dårligt ad som den, der for at se klarere, om middagen, når solen skinner, lukker sine vinduesskodder, og tænder lys for at se". At manden bag disse ord fra 1657, Rasmus Bartholin, var videnskabsmand, er intet tilfælde. Som sin 300 år yngre fagfælle ved Københavns Universitet, Paul Diderichsen, vidste han nemlig, at: "Vejen til beherskelse af et kundskabsområde går gennem den stadige sproglige formning deraf." Jo finere sprogbeherskelse, des finere forståelse. Omvendt udtrykt: Man kan hverken løse en andengradsligning eller komponere et korværk uden at have fået fremgangsmåden forklaret, vha. tungen så kan det være rigtigt, at danske unge under uddannelse skal være afhængige af en importeret tunge for at kunne tænke? Vi vil alligevel aldrig kunne tænke ligeså mangesidigt i engelsk sprog, som en englænder, og derfor gør vi klogt i at lytte til manden, der rådede en finsk minister: "Når du skal tale til FN s generalforsamling, så brug tolk. Så kan du nemlig sige, hvad du vil, og ikke bare, hvad du kan!" Kan danske forskere mon sige nøjagtigt, hvad de vil? En undersøgelse fra Dansk Sprognævn påviste allerede for fem år siden, at inden for naturvidenskaberne er virksomheden på modersmålet "så lille, at det danske videnskabssprog stagnerer og dør ud". Og det til trods for, at en af fysikkens største forskere nogensinde, H. C. Ørsted fra Rudkøbing, opfordrede fagfællerne til at "tænke på dansk", hvorved vi "sikkert (ville) finde danske udtryk for vore virkelige tanker". At Ørsted var anerkendt på verdensplan, hindrede ham hverken i at vie tid til folkeoplysningen

eller arbejde i det danske sprog; ja, det var med dét som redskab, han opdagede både aluminium og elektromagnetisme. Så burde fysikere og kemikere ikke også i vor tid kunne tænke på dansk? Bare indimellem? For her er jo ingenlunde tale om et sprogligt enten-eller, men et både og. "Når man i ånden har rejst udenlands", skrev Ørsted, "må man vende tilbage og rask leve sig ind på ny i modersmålet. Man skal meddele landsmænd, hvad man har lært af de fremmede, hvad man har tænkt i deres ånd og sprog, og måske hos sig selv udtalt i fremmed mål; men man må først til gavns overføre det i modersmålet". Dét var, hvad Ørsted gjorde, da han i 1814 dannede ordet "brint" for "hydrogen" og "ilt" for "oxygen". Også ord som "vægtfylde" og "varmefylde" skyldes Ørsted, der dermed hævede sig højt over hjemmegroet snobberi for alt fremmedklingende: "Jo nærmere man kan bringe videnskabens sprog til at udtrykke tingene ligesom med ét slag både for tanke og indbildningskraft, desto mere gør vi det til et led i den almindelige dannelse og til folkets ejendom". Antinysprog! Hvis vore dages IT-folk læste Ørsted, ville de således forstå, hvorfor navnlig ældre melder sig ud af edb-verdenen. Der går jo intet lys op for deres "indbildningskraft", når de hører ord som "server" eller "screen saver". Var disse derimod oversatte, ville den mindre engelskkyndige danne sig de indre billeder, der kunne rykke genstanden nærmere hans erfaringsverden. Når et ord som "desk-top" f.eks. erstattes med "skrive-bord", og "mouse pad" bliver til "musemåtte", synes de jo pludselig mere tilforladelige. Det er i høj grad med til at fordumme det store fællesskab, at alt, hvad der opstår af ny viden, påhæftes engelske etiketter. Halvdelen af de artikler, der udgives på Københavns Universitet i dag, er på engelsk. Hertil kommer de tusinder af ansatte i f.eks. SAS og Novo, der grundet ledelsens valg af koncernsprog tager en engelsk virkelighed med sig hjem fra arbejde hver aften. De ord, denne virkelighed lever i, tænder ikke noget lys for børnenes indre øje, og således svækker vi dagligt sprogets kraft som pædagogisk og socialt sammenbindende middel. En af mine venner spurgte under en middag sin sidemand, der var mikrobiolog: "Hvad skriver du speciale om?". Svaret lød: "Umuligt at forklare. Måske vil det dog gå på engelsk." Kan det undre, at naturvidenskaberne har svært ved at tiltrække studerende? Også de menneskelige forbindelser lider under denne udvikling. Som det engelske sprog fyger ind over alle danske gærder, spirer nemlig frøene til nye kuld af holbergske vigtigmagere, der i stedet for at dele rundhåndet ud af deres viden i hjemlig tunge skaber et kunstigt isolationslag mellem sig selv og deres mindre oplyste landsmænd. Lærdommens lukkede verden fra latinens dage genopstår i angelsaksiske gevandter. Skal sproget atter samle i stedet for at splitte, må Folketinget som et

mindstemål vedtage kernen i Dansk Folkepartis forslag til en ny lov om beskyttelse af dansk uden smålig skelen til ideologiske linjer i øvrigt. Og til de sprogfolk, der farer fornærmet til tasterne om lidt, vil jeg med det samme sige: Jovist har sproget altid udviklet sig, men ikke kun som vilde blomster. Oplysningsmanden F. C. Eilschovs Kunst-Ordbog anlagde således en sirlig 1700-talshave af hjemlige blomsterbede, der rakte ind i egne af danskernes tanker, som hidtil havde været forbeholdt latinsk og tysk flora. "Academia" blev f.eks. til "højskole" og "affectus" til "sinds-bevægelse". "Hvor reaktionært!", råbte universitetets lærde. "Hvor grinagtigt!", klukkede menigmand i 1700-årenes københavnske kaffehuse. Ja, for tænk at skulle fejre "fødselsdag" i stedet for "Geburtsdag"! Men hvem studser i dag over eilschovske gloser som: "enkelthed", "selvstændighed", "personlighed" eller "sandsynlighed"? Det tog da heller ikke mere end et år at vænne sig til "hjemmeside" for "homepage". Lad os få nye "Kunst-Ordbøger" og lad os kravle op af den engelske sovs; ellers vil der på længere sigt slet ikke være noget "os". Fællesskabet bor i sproget. Christian Nicholas Eversbusch (f. 1971) er cand.mag. i retorik, freelanceskribent og underviser i kursusvirksomheden RHETOR. (Trykt i Modersmål-Selskabets årbog Nysprog nu, 2006, og i Budstikken. Nyt om dansk-nordisk sprog og sprogrøgt nr. 1, marts 2007).