Nyhedsbrev juni 2012 Sommerferien nærmer sig med hastige skridt, og næste års planlægning er på plads. Vores 9. klasser har allerede holdt sidste skoledag med fest og farver. Alt foregik i god ro og orden, og de yngre klasser kastede sig over karameller, og den efterfølgende vandkamp var traditionen tro en stor succes. Den efterfølgende karamelpapirskonkurrence blev vundet af 3.c, som havde samlet mest karamelpapir. Tillykke! Læring Uden Grænser på Tjørnegårdsskolen Alle lærere, pædagoger og skolebestyrelsesmedlemmer har givet deres bud på, hvordan vi på Tjørnegårdsskolen kan styrke Fagligheden - Fællesskabet - Fremsynet. Der er kommet mange gode forslag og input. Mange af forslagene er noget, den enkelte medarbejder eller teamet kan gøre med det samme justdo-it. Andre forslag fordrer større fordybelse, forståelse og klarhed. Derfor holder vi i august, inden skolen starter, to pædagogiske dage for alle lærere og pædagoger. Det er ledelsens oplevelse, at vi fortsat skal have fokus på fagligheden i alle fag og pædagogiske aktiviteter. Vi ønsker også at skabe en større sammenhæng i elevernes skoledag og hele skoleliv uden for mange overgange. Hvordan skal vores skole og GFO se ud i fremtiden? Hvad skal vi gøre mere af? Hvad kalder på større organisatoriske ændringer, så børnene udnytter deres potentialer maksimalt i et trygt og forpligtende fællesskab og oplever en rød tråd gennem hele forløbet? Det er ledelsens ønske på sigt at skabe en samlet GFO på Tjørnegårdsskolen for 0. 2. klasse og samle 3. 6. klasse i Vandtårnet. Det vil vi, i tæt samarbejde med både personale, skolebestyrelse og I forældre, arbejde videre på i løbet af næste skoleår. Da forældre har en stor plads i Visionen, vil vi sammen med Skolebestyrelsen invitere til workshops/inspirationsaften, således at I forældre også kan komme på banen og gøre jeres indflydelse gældende. Det bliver et meget spændende skoleår, vi går i møde, for det er her, vi skal undersøge og planlægge, hvordan fremtidens Tjørnegårdsskole skal se ud.
Kompetencecenter for børn med særlige forudsætninger på Tjørnegårdsskolen Som en del af s tiltag i forbindelse med Læring Uden Grænser er Tjørnegårdsskolen gået i partnerskab med Ungdomsskolen og Ordrup Skole. Sammen har vi oprettet et særligt center, der skal give sparring til, hvordan de enkelte skoler kan håndtere de særligt begavede unge, så de får flere udfordringer i deres skolegang og får udnyttet deres potentialer optimalt. Det er naturligt, at vi bidrager til udviklingen på de andre skoler i kommunen, da børnene her på Tjørnegårdsskolen allerede har haft glæde af flere tiltag. Styrket læsning i udskolingen et treårigt indsatsforløb for alle udskolingselever i kommunen For eleverne i udskolingen handler den videregående læsning om bevidst at kunne tilpasse sin læsemåde til teksttype og læseformål. Det indebærer, at eleverne skal kunne anvende læseteknikker og læseforståelsesstrategier fleksibelt og hensigtsmæssigt i alle fag. Derfor indgår dansklærerne i udskolingen på Tjørnegårdsskolen i et fælles kommunalt projekt, der netop skal opkvalificere undervisningen på dette område. Læring Uden Grænser på Intra Det er nu muligt at dele alle de gode historier om dét, der sker rundt om på skolerne via et link på Intra. Her kan I orientere jer om, hvad der sker på de andre skoler og hente inspiration til nye projekter samt dele ideer, synspunkter mm. Eksperimentariet og har indgået en aftale, der betyder, at alle lærere og elever har fri adgang til Eksperimentarium i skoletiden. Vi er sikre på, at vores elever får glæde af denne mulighed, der også kan benyttes af større elever uden lærere - dog efter nærmere aftale. Velkommen til 3 X 27 børnehaveklassebørn Vi har holdt Åbent Hus for vores kommende børnehaveklasser. Der var et mylder af forventningsfulde børn og forældre og til trods for, at det var lige i ulvetimen, var der glade ansigter over det hele. Da vi har tre meget store årgange, har vi besluttet at samle dem i det nuværende C-spor. Det giver
mulighed for, at klasserne arbejder mere på tværs, samtidig med at de har hele C-sporet for sig selv, når de har fri, og de andre klasser forsat har undervisning. Det betyder, at 1. og 2. klasserne også bliver placeret side om side med deres parallelklasser. Det er nyt og giver nye udfordringer, men også bedre mulighed for samarbejde på tværs af klasser i fagene. 5. klasserne i Lejre Maj måned stod i Thor, Odin, Freja og alle de andre vikingers navn. Alle tre 5. klasser var i Sagnlandet Lejre for at leve og bo som vikinger i tre dage. Det har været en tradition her på Tjørnegårdsskolen, at man i 5. klasse har et lejrskoleophold i Lejre, hvor børnene, efter et undervisningsforløb om vikingetiden, afslutter med et ophold i Lejre. Der findes desværre ikke mere midler til dette, men med stor opbakning fra forældregruppen i de tre 5. klasser, er det alligevel lykkes at få det til at fungere i år. Elever, forældre og lærere har i en skøn forening haft nogle fantastiske dage i de naturskønne omgivelser, og man kan kun håbe, at dette samarbejde vil blive en tradition fremover for kommende 5. klasser. 4. klasserne har været på lejrskole i Broager Alle lærere og elever melder om en fantastisk tur, hvor alle børn, uanset klasse, har været sammen på kryds og tværs, og lært en masse af dét man kun kan lære ved at være på rejse. En øjenvidneberetning : Den 4. juni kl. 10 tog 4. klasserne af sted på lejrskole. Destinationen var Sønderjylland, nærmere bestemt Broager-land. Gentoftes Kommunes feriekoloni ligger i naturskønne omgivelser med udsigt til Dybbøl banke og mølle. Tirsdagen brugte vi på at se Sønderborg slot og gå op til Dybbøl banke, hvor børnene prøvede at være soldat i 1864. De skrev breve med fyldepen, morsede, lavede pandekager over bål, støbte geværkugler, hørte om bagladede og forladede kanoner, prøvede uniformer og fik et godt indblik i soldatens liv både den tyske og den danske. Selvom temperaturerne ikke var høje, blev der alligevel mulighed for en badetur onsdag formiddag. Efter det kolde gys udforskede vi naturen omkring os, spillede rundbold, lavede venskabsarmbånd, malede på sten og nød en dag hjemme på kolonien. Vi besøgte Danfoss Universe torsdag. Vi hørte historien om Mads Klausen, og om parkens opståen. Det var også en både lærerig og sjov dag. Vi var i 5-D biograf,
så en gletcher, prøvede forskellige pumpesystemer, testede vores intelligenser, kørte på Segways og fik i det hele taget leget med naturvidenskaben. Fredag den 8. juni var vi atter tilbage i Gentofte. Alle trætte, men med en dejlig uge og skønne oplevelser i rygsækken. Koloni Vi gentager succesen fra de forrige år og tager på feriekoloni med 50 elever fra 4.-8. klasse på Tjørnegårdsskolen. Holdet er det samme som sidste år og består af Janni(lærer i 1.c), Mads(Jannis mand), Louise(lærer i 1.b), Mads(Louises mand), Michael(lærer i 1.a og 3.a), Kira(Michaels kæreste), Carina(lærer i 0.b), Erik(Carinas kæreste) og Benedikte(lærer i 5.b). I år går turen til Bornholm fra d. 21. juli til 28.juli. Kæderne på cyklerne (der er 50 cykler på kolonien) er smurte, maddamerne er ved at være klar, udflugterne er ved at blive bestilt, og vi voksne glæder os. Vilde Vulkaner Hvert år i den første uge af skolernes sommerferie strømmer 7-9000 børn til Vilde Vulkaner i Vordingborg. Festivalen er for børn i alderen 7-14 år fra hele Danmark. I år deltager GFO-Tjørnegård med 29 børn fra vores 2. klasser sammen med 4 pædagoger. Vi ønsker dem en rigtig god tur. Besøget fra Brogårdshøj var så stor en succes, at de meldte deres ankomst en måned efter igen. 3.a har været på genbesøg hos vores ældre naboer. Her blev der fortalt livshistorier og drukket saftevand og spist kage. Vi glæder os til mange stunder med vores gode naboer i fremtiden. Vores skole bliver renoveret Efter en meget kold vinter er vi glade for, at der nu sker noget for at forbedre de fysiske forhold på Tjørnegårdsskolen. I sommerferien bliver skolen omdannet til en byggeplads. Alle vinduer på syd- og vestsiden bliver skiftet, og taget bliver isoleret. Det kræver stillads på begge sider, og der vil blive afskærmet, så byggeområdet ikke bliver tilgængeligt for andre end håndværkere. Da byggeriet ikke bliver færdigt, til skolen åbner igen den 13. august, vil der være visse forholdsregler, alle skal være bekendt med. Hovedindgangen ved Brogårdsvej og
ved P-pladsen vil være spærret, og de andre indgange må benyttes. Det vil selvfølgelig give gener både ved P pladsen og i skolegården, og visse klasser vil også blive berørt de dage, hvor deres lokale står for tur. Vi vil selvfølgelig gøre alt for, at det går så lidt ud over undervisningen som muligt. Vi glæder os meget over, at vi endelig får renoveret skolen og håber, at alle vil have forståelse for de gener, det unægteligt medfører. Vi vil holde alle løbende orienteret via Intra. Dimissionsfest for vores 9. klasser bliver afholdt tirsdag 26. juni kl. 17.30 19.00. Eleverne har klaret afgangsprøverne flot, og som skole er vi stolte af deres indsats og resultater. Held og lykke og tak for samarbejdet. Den 29. juni er det sidste skoledag, og her er alle velkomne til fælles afslutning i Aulaen kl. 10.50. Vi ønsker alle en dejlig sommerferie og glæder os, til vi ses igen mandag den 13. august kl. 9.00 (0.kl. har første skoledag onsdag den 15. august kl. 9.00). Sus Emmery Skoleleder Jens Ole Thorup Viceskoleleder