Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2010/11 Institution Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Samfundsfag niveau C Jesper Rasmussen 1. C Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Politiske forhold Titel 2 Samfund og teknologi Titel 3 Samfundsøkonomi Titel 4 Samfundsfaglige metoder Titel 5 Internationale forhold/globalisering Side 1 af 6
Titel 1 Politiske forhold Kernestof: De politiske partier Politisk deltagelse og vælgeradfærd Styreformer Grundloven og magtens tredeling Domstolene Medier Magt Litteratur: Samfundsfag C, Kureer og Frederiksen, Systime 2008 11 uger (ca. 22 lektioner) At anvende viden om politik til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå At formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere information og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge At anvende fagets terminologi til mundtligt at formidle viden på fagets taksonomiske niveauer At argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom At samarbejde konstruktivt og kritisk med andre Elevpræsentationer Tværfagligt samarbejde Side 2 af 6
Titel 2 Samfund og teknologi Kernestof Samspillet mellem teknologi og samfund Kapitalismens teknologiafhængighed Trekassemodellen Teknologiens konsekvenser, herunder specielt på arbejdsmarkedet Den industrielle revolution Miljøvenlig teknologi og økonomisk vækst Litteratur SamfNU HTX C-niveau, Holleufer & Bülow (red.), Systime 2008 4 uger (ca. 10 lektioner) At forstå samspillet mellem teknologiske forandringer og samfundsmæssige forandringer på gruppe- og samfundsniveau At forklare samfundsmæssige problemstillinger med anvendelse af begreber og generelle At formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere informationer og anvende forskelligartede materialetyper til at dokumentere At anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden på At argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag, indgå i en faglig Opgaveløsning Elevpræsentationer Tværfagligt samarbejde Side 3 af 6
Titel 3 Økonomi Kernestof: Samfundsøkonomiske mål Økonomiens grundbegreber Det danske arbejdsmarked Husholdninger og virksomheder Den offentlige sektor Betalingsbalancen og valuta Økonomisk politik Litteratur: Danmark i dag Samfundsfag C, Madsen & Boas Pedersen, Systime 2010 7 uger (ca. 20 lektioner) anvende og kombinere viden om økonomi og politik til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå forklare samfundsmæssige problemstillinger med anvendelse af begreber og generelle formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere informationer og anvende forskelligartede materialetyper til at dokumentere anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden på argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag, indgå i en faglig Opgaveløsning/Øvelser Elevpræsentationer Side 4 af 6
Titel 4 Samfundsfaglige metoder Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Endnu ikke fastlagt 2 uger (ca. 6 lektioner) forklare samfundsmæssige problemstillinger med anvendelse af begreber og generelle formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere informationer og anvende forskelligartede materialetyper til at dokumentere anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden på argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag, indgå i en faglig Opgaveløsning/Øvelser Side 5 af 6
Titel 5 Internationale forhold/globalisering Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Endnu ikke fastlagt 5 uger (ca. 15 lektioner) påvise ved hjælp af konkrete eksempler de rammer, EU og globale forhold sætter for økonomiske og politiske handlemuligheder formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge og kritisk vurdere informationer og anvende forskelligartede materialetyper til at dokumentere gennemføre projektarbejde og mindre empiriske undersøgelser anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden på argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag, indgå i en faglig Projektarbejde Side 6 af 6