Resultatudtrækket er foretaget 10. august 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål til mobning hjælper andre, Konflikter, Klasselæreren, Timerne og undervisningen, Stress, Aktivitetsmuligheder, Rammer 2, Sikkerhed, Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang, Kost og rygning, Helbred og velbefindende, Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Holmegårdsskolen Periode: Resultatet baserer sig på besvarelser, som ikke er afgrænset af en periode. Følgende undersøgelser indgår i resultatvisningen: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2011 Følgende hold indgår i resultatvisningen: 3.a, 3.b, 4.a, 4.b, 5.a, 5.b, 5.c, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, grp26/27 Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne på flere måder: Simple tabeller viser, hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål Et søjlediagram viser et pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/pointfra0til10) Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal Et søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/visbonusresultater) Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal for bonusresultater Hvis I har føjet jeres egne, hjemmelavede emner og spørgsmål til undersøgelsen, præsenteres resultaterne heraf i simple tabeller Elevernes eventuelle kommentarer til undersøgelsen i prosaform. Hvordan følger vi op på vores undersøgelse? Hvis jeres Termometerundersøgelse skal danne afsæt for en undervisningsmiljøvurdering (UMV), skal I efter denne kortlægning videre med de næste faser i UMV processen: At vurdere resultaterne i dialog med jeres elever og sammen med dem prioritere eventuelle undervisningsmiljøproblemer (nogle kræver måske en nærmere undersøgelse) samt at udarbejde en handlingsplan og retningslinjer for opfølgning. I finder værktøjer til de øvrige faser og metoder til dialog om resultaterne på www.dcum.dk Her finder I også skabelonen "UMV sådan!", hvori I løbende kan samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV en. Den udfyldte skabelon er jeres færdige UMV, og ved at placere den centr på skolens hjemmeside, lever I op til kravet om UMV ens offentlige tilgængelighed. DCUM anbefaler desuden, at I synliggør jeres UMV ved at registrere jeres skole på det elektroniske Danmarkskort, Undervisningsmiljøkortet. I kan finde kortet via DCUM s hjemmeside eller direkte på www.um kort.dk 1. Simple tabeller Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Dreng Pige 1 Er du: 96 / 46,2% 112 / 53,8% 208 Side 1 af 22
Generel tilfredshed Ja, id Ja, for det Ikke så tit Nej, slet ikke 2 Er du glad for din skole? 55 / 26,4% 138 / 66,3% 14 / 6,7% 1 / 0,5% 208 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 3 Er du glad for dine lærere? 80 / 38,5% 99 / 47,6% 26 / 12,5% 3 / 1,4% 208 Hvor tit... Altid For det Ikke så tit 4 - glæder du dig til at komme i skole? 24 / 11,5% 130 / 62,5% 43 / 20,7% 11 / 5,3% 208 5 - glæder du dig til at se dine klassekammerater? 147 / 70,7% 53 / 25,5% 8 / 3,8% 0 / 0% 208 Ja, id Ja, for det Ikke så tit Nej, slet ikke 6 Er du glad for den klasse, du går i? 117 / 56,2% 83 / 39,9% 7 / 3,4% 1 / 0,5% 208 Ja, id Ja, for det Ikke så tit Nej, slet ikke 7 Føler du dig tryg i klassen? 139 / 66,8% 58 / 27,9% 11 / 5,3% 0 / 0% 208 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 8 Kan du lide dine kammerater i klassen? 81 / 38,9% 120 / 57,7% 7 / 3,4% 0 / 0% 208 Ja, tit Engang imellem Aldrig 9 Er du sammen med klassekammerater uden for skoletiden? 108 / 51,9% 75 / 36,1% 19 / 9,1% 6 / 2,9% 208 Side 2 af 22
Klassen og kammeraterne Ingen En enkelt 2-5 Mere end 5 10 Hvor mange venner har du i din klasse? 0 / 0% 1 / 0,5% 16 / 7,7% 191 / 91,8% 208 11 Hvor mange fra din klasse, tror du, ville hjælpe dig, hvis du fik brug for det? 0 / 0% 10 / 4,8% 73 / 35,1% 125 / 60,1% 208 12 Hvor mange fra din klasse ville du kunne fortælle en vigtig hemmelighed til? 22 / 10,6% 49 / 23,6% 110 / 52,9% 27 / 13% 208 Ja, id Ja, for det Engang imellem 13 Føler du, at dine klassekammerater kan lide dig som den, du er? 79 / 38% 106 / 51% 23 / 11,1% 0 / 0% 208 14 Føler du dig uden for kammeratskabet i klassen? 0 / 0% 7 / 3,4% 48 / 23,1% 153 / 73,6% 208 15 Synes du, at I taler grimt til hinanden i klassen? 8 / 3,8% 24 / 11,5% 123 / 59,1% 53 / 25,5% 208 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej, kun i mindre grad Nej, slet ikke 16 Ved du, hvordan du skal opføre dig over for de andre i klassen? 150 / 72,1% 58 / 27,9% 0 / 0% 0 / 0% 208 Ja Nej Ved ikke 17 Har I regler for, hvordan I skal opføre jer over for hinanden i klassen? 161 / 77,4% 16 / 7,7% 31 / 14,9% 208 Svar også på nr. 17a-17c Gå direkte videre til 18 Eleverne og klasselæreren Eleverne alene Klasselæreren alene Ved ikke 17a Hvem har lavet disse regler? 116 / 72% 1 / 0,6% 29 / 18% 15 / 9,3% 161 Ja, id Ja, for det Engang imellem 17b Overholder du selv reglerne for, hvordan du skal opføre dig over for dine klassekammerater? 64 / 39,8% 92 / 57,1% 4 / 2,5% 1 / 0,6% 161 Side 3 af 22
Hver dag Næsten hver dag Engang imellem 17c Hvor tit oplever du, at andre elever i klassen bryder reglerne for, hvordan I skal opføre jer overfor hinanden? 7 / 4,3% 26 / 16,1% 94 / 58,4% 34 / 21,1% 161 Mobning Ja, helt bestemt Ja, måske Nej, det tror jeg ikke Nej, helt bestemt ikke 18 Hvis nogen i din klasse bliver mobbet, gør klasselæreren så noget ved det? 145 / 69,7% 53 / 25,5% 9 / 4,3% 1 / 0,5% 208 19 Tror du, at din klasselærer ved, hvis nogen i din klasse bliver mobbet? 57 / 27,4% 120 / 57,7% 30 / 14,4% 1 / 0,5% 208 Ja Nej 20 Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning? 65 / 31,2% 143 / 68,8% 208 Svar også på nr. 20a-20b Gå direkte videre til 21 Ja Nej 20a Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen? 47 / 72,3% 18 / 27,7% 65 20b Har du haft lyst til at gribe ind, når du har set, at en elev blev mobbet men gjorde det ikke? 44 / 67,7% 21 / 32,3% 65 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 21 Er du inden for de sidste 2 måneder blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 3 / 1,4% 12 / 5,8% 21 / 10,1% 172 / 82,7% 208 Svar også på nr. 21a-21b Gå direkte videre til 22 Når du er blevet mobbet er det så af... Ja Nej 21a - nogle fra din egen klasse? 28 / 77,8% 8 / 22,2% 36 21b - nogle fra en anden klasse? 13 / 36,1% 23 / 63,9% 36 Side 4 af 22
Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 22 Har du inden for de sidste 2 måneder mobbet eller været med til at mobbe en eller flere andre elever? 0 / 0% 1 / 0,5% 14 / 6,7% 193 / 92,8% 208 Rigtig meget Meget Hverken meget eller lidt Lidt Meget lidt eller slet ikke 23 Synes du, at der er mobning i din klasse? 2 / 1% 6 / 2,9% 25 / 12% 49 / 23,6% 126 / 60,6% 208 Svar også på nr. 23a-23b Gå direkte videre til 24 23a Hvilken type mobning drejer det sig om? (sæt gerne flere krydser) Øgenavne/grimme ord 69 / 84,1% Hånlige kommentarer 61 / 74,4% Udelukkelse (at blive holdt udenfor) 48 / 58,5% Fysiske overgreb (fx skub, slag, spark) 33 / 40,2% Ubehagelige SMS'er 11 / 13,4% Andet 27 / 32,9% I 82 Side 5 af 22
23b Hvor foregår mobningen mest? (sæt gerne flere krydser) I klasseværelset 51 / 62,2% På gangen 32 / 39% I skolegården 50 / 61% På toiletterne 3 / 3,7% I aulaen (eller andre fællesrum) 10 / 12,2% På vej til skole 4 / 4,9% På vej hjem fra skole 10 / 12,2% Andre steder 32 / 39% Det ved jeg ikke 21 / 25,6% I 82 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 24 Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet at føle dig mobbet af en lærer på skolen? 0 / 0% 4 / 1,9% 11 / 5,3% 193 / 92,8% 208 Ja Nej Ved ikke 25 Har din skole regler mod mobning? 146 / 70,2% 0 / 0% 62 / 29,8% 208 Konflikter Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 26 Hvor tit oplever du, at der er konflikter (= uenigheder, skænderier og lignende) i skolen? 27 / 13% 95 / 45,7% 49 / 23,6% 37 / 17,8% 208 Svar også på nr. 26a-26b Gå direkte videre til 27 Side 6 af 22
26a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 104 / 60,8% Det er konflikter på tværs af klasser 79 / 46,2% Det er konflikter mellem pigerne 118 / 69% Det er konflikter mellem drengene 58 / 33,9% Det er konflikter mellem piger og drenge 103 / 60,2% Det er konflikter mellem bestemte elevgrupper eller kliker 45 / 26,3% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 38 / 22,2% Det er konflikter mellem elever og lærere 47 / 27,5% I 171 26b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 119 / 69,6% Sladder/rygter 78 / 45,6% Grimt sprog 117 / 68,4% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 86 / 50,3% Forskellighed 47 / 27,5% Mangel på respekt for hinanden 81 / 47,4% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 14 / 8,2% Andet 62 / 36,3% I 171 Side 7 af 22
Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 27 Hvor tit oplever du selv at være en del af konflikter i skolen? 4 / 1,9% 45 / 21,6% 59 / 28,4% 100 / 48,1% 208 Svar også på nr. 27a-27b Gå direkte videre til 28 27a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 61 / 56,5% Det er konflikter på tværs af klasser 40 / 37% Det er konflikter mellem mig og en anden elev 59 / 54,6% Det er konflikter mellem mig og flere andre elever 43 / 39,8% Det er konflikter i forhold til bestemte elevgrupper eller kliker 24 / 22,2% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 11 / 10,2% Det er konflikter mellem mig og lærerne 12 / 11,1% I 108 Side 8 af 22
27b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 72 / 66,7% Sladder/rygter 41 / 38% Grimt sprog 67 / 62% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 50 / 46,3% Forskellighed 27 / 25% Mangel på respekt for hinanden 35 / 32,4% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 7 / 6,5% Andet 36 / 33,3% I 108 Ja, tit Ja, engang imellem Ikke ret tit 28 Oplever du, at konflikter i skolen gør dig ked af det? 12 / 5,8% 44 / 21,2% 50 / 24% 102 / 49% 208 29 Synes du, at konflikter giver en dårlig stemning i klassen? 64 / 30,8% 82 / 39,4% 41 / 19,7% 21 / 10,1% 208 30 Synes du, at konflikter i klassen/på skolen bliver løst på en god måde? 72 / 34,6% 88 / 42,3% 42 / 20,2% 6 / 2,9% 208 Klasselæreren Ja, meget Ja, noget Hverken meget eller lidt Nej, kun lidt Nej, slet ikke 31 32 Synes du, at din klasselærer viser interesse for dig? Synes du, at din klasselærer gør noget for, at alle i klassen skal have det godt? 52 / 25% 93 / 44,7% 50 / 24% 8 / 3,8% 5 / 2,4% 208 136 / 65,4% 55 / 26,4% 10 / 4,8% 4 / 1,9% 3 / 1,4% 208 Side 9 af 22
Ja, meget tit Ja, tit Sommetider 33 Taler din klasselærer med jer om, hvordan I har det i klassen? 51 / 24,5% 65 / 31,2% 78 / 37,5% 14 / 6,7% 208 34 Taler I sammen om, hvad I kan gøre for at få en god klasse? 61 / 29,3% 70 / 33,7% 70 / 33,7% 7 / 3,4% 208 Ja, id Ja, for det Sommetider Nej, for jeg har ingen problemer 35 36 Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer i skolen? Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer, der ikke har noget med skolen at gøre? 27 / 13% 64 / 30,8% 54 / 26% 27 / 13% 36 / 17,3% 208 6 / 2,9% 17 / 8,2% 28 / 13,5% 99 / 47,6% 58 / 27,9% 208 Ja, id Ja, for det Sommetider Ved ikke 37 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos din klasselærer? 90 / 43,3% 65 / 31,2% 32 / 15,4% 9 / 4,3% 12 / 5,8% 208 Ja, id Ja, for det Sommetider Ved ikke 38 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos en anden voksen på skolen? 42 / 20,2% 47 / 22,6% 52 / 25% 16 / 7,7% 51 / 24,5% 208 Timerne og undervisningen Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Det er forskelligt fra fag til fag Ved ikke 39 40 Hvordan synes du selv, at du klarer dig i klassen - rent fagligt? Hvad tror du, at din klasselærer mener om, hvordan du klarer dig? 41 / 19,7% 58 / 27,9% 23 / 11,1% 76 / 36,5% 10 / 4,8% 208 40 / 19,2% 63 / 30,3% 21 / 10,1% 54 / 26% 30 / 14,4% 208 Side 10 af 22
Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 41 Keder du dig i timerne? 14 / 6,7% 34 / 16,3% 95 / 45,7% 57 / 27,4% 8 / 3,8% 208 42 Får du ros af lærerne for dit arbejde? 24 / 11,5% 66 / 31,7% 97 / 46,6% 19 / 9,1% 2 / 1% 208 43 Savner du at arbejde mere sammen med andre om opgaver? 17 / 8,2% 43 / 20,7% 74 / 35,6% 52 / 25% 22 / 10,6% 208 44 Savner du at arbejde mere alene om opgaver? 7 / 3,4% 21 / 10,1% 64 / 30,8% 63 / 30,3% 53 / 25,5% 208 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 45 Savner du mulighed for at arbejde mere praktisk eller kreativt i de boglige fag (fx dansk, matematik, engelsk osv.) 39 / 18,8% 37 / 17,8% 74 / 35,6% 45 / 21,6% 13 / 6,2% 208 For store krav Passende krav For små krav 46 Synes du, at der for det stilles for store eller for små krav til dig fra lærerne? 27 / 13,1% 169 / 82% 10 / 4,9% 206 Ja, id Ja, for det Sommetider Aldrig 47 48 49 Synes du, at der er den nødvendige ro, når der undervises? Må I være med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i timerne? Må I være med til at bestemme, hvordan/på hvilken måde I skal arbejde med et emne eller en opgave? 8 / 3,9% 83 / 40,3% 81 / 39,3% 31 / 15% 3 / 1,5% 206 1 / 0,5% 10 / 4,9% 75 / 36,4% 87 / 42,2% 33 / 16% 206 2 / 1% 18 / 8,7% 84 / 40,8% 71 / 34,5% 31 / 15% 206 50 Synes du, at du lærer noget i skolen? 61 / 29,6% 108 / 52,4% 31 / 15% 5 / 2,4% 1 / 0,5% 206 Side 11 af 22
51 Hvornår synes du, at du lærer mest i skolen? (sæt gerne flere krydser) Når det er læreren, der underviser os 149 / 72,7% Når vi har gruppearbejde med nogen fra klassen 107 / 52,2% Når vi har gruppearbejde med nogen fra de andre klasser 35 / 17,1% Når vi arbejder hver for sig 103 / 50,2% Når vi løser opgaver på en kreativ eller praktisk måde (maler, tegner, synger, bygger, spiller, dramatiserer osv.) 117 / 57,1% Når vi har temadage eller projekter på tværs af fag 108 / 52,7% Andet 63 / 30,7% I 205 Stress For mange Passende For få 52 Synes du, at du har for få eller for mange lektier for? 46 / 22,5% 144 / 70,6% 14 / 6,9% 204 Ja, id Ja, tit Sommetider 53 Føler du dig stresset på grund af dine lektier? 12 / 5,9% 30 / 14,7% 105 / 51,5% 57 / 27,9% 204 Ja Nej 54 Har du fritidsjob? 34 / 16,7% 170 / 83,3% 204 Svar også på nr. 54a Gå direkte videre til 55 1-3 timer pr. uge 4-6 timer pr uge 7-9 timer pr. uge 10 timer eller mere pr. uge 54a Hvor mange timer arbejder du om ugen? 17 / 50% 8 / 23,5% 3 / 8,8% 6 / 17,6% 34 Side 12 af 22
Ja, mange Ja, nogle Ikke ret mange Nej, ingen 55 Har du pligter derhjemme (ud over lektier)? 16 / 7,8% 108 / 52,9% 72 / 35,3% 8 / 3,9% 204 Svar også på nr. 55a Gå direkte videre til 56 Mindre end ½ time hver dag ½-1 time om dagen 1-2 timer om dagen Mere end 2 timer hver dag 55a Hvor lang tid bruger du på dine pligter (ca.)? 67 / 54% 42 / 33,9% 14 / 11,3% 1 / 0,8% 124 Ingen 1 2 3 4 5 eller flere 56 Hvor mange gange om ugen (ca.) skal du af sted til fritidsaktiviteter 29 / 14,2% 29 / 14,2% 60 / 29,4% 38 / 18,6% 32 / 15,7% 16 / 7,8% 204? Ja, id Ja, tit Sommetider 57 Synes du, at du generelt har for meget at se til? 5 / 2,5% 35 / 17,2% 108 / 52,9% 56 / 27,5% 204 Aktivitetsmuligheder Meget tit Tit Af og til 58 Hvor tit er du fysisk aktiv (bevæger dig, klatrer, løber osv.) i frikvarteret? 71 / 35% 56 / 27,6% 61 / 30% 15 / 7,4% 203 59 Hvor tit er du fysisk aktiv i de timer, hvor der ikke står gymnastik eller svømning på skemaet? 15 / 7,4% 40 / 19,7% 91 / 44,8% 57 / 28,1% 203 Ja, mange Ja, en del Ikke ret mange Nej, næsten ingen 60 Synes du, at skolen giver mulighed for fysiske aktiviteter udendørs? 26 / 12,8% 97 / 47,8% 65 / 32% 15 / 7,4% 203 61 Synes du, at skolen giver mulighed for fysiske aktiviteter indendørs? 21 / 10,3% 76 / 37,4% 80 / 39,4% 26 / 12,8% 203 Side 13 af 22
Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke i orden... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 62 - mulighederne for at se, hvad der sker på tavlen? 118 / 58,1% 79 / 38,9% 6 / 3% 203 63 - stolene, du sidder på? 72 / 35,5% 85 / 41,9% 46 / 22,7% 203 64 - mulighederne for at kunne indstille din stol? 101 / 49,8% 69 / 34% 33 / 16,3% 203 65 - mulighederne for at kunne indstille dit bord? 67 / 33% 74 / 36,5% 62 / 30,5% 203 66 - lyset til at kunne se at læse og skrive? 144 / 70,9% 51 / 25,1% 8 / 3,9% 203 67 - mulighederne for at kunne høre, hvad der bliver sagt? 142 / 70% 56 / 27,6% 5 / 2,5% 203 Hvor tit oplever du, at der er problemer med følgende... Hver dag Næsten hver dag Af og til 68 Træk i klasselokalet? 7 / 3,5% 11 / 5,4% 99 / 49% 85 / 42,1% 202 69 For høj eller for lav temperatur i klassen eller andre steder på skolen? 8 / 4% 40 / 19,8% 117 / 57,9% 37 / 18,3% 202 70 Larm og støj? 21 / 10,4% 58 / 28,7% 108 / 53,5% 15 / 7,4% 202 71 For skarpt dagslys? 6 / 3% 27 / 13,4% 79 / 39,1% 90 / 44,6% 202 72 For lidt dagslys? 1 / 0,5% 9 / 4,5% 70 / 34,7% 122 / 60,4% 202 73 Rod? 11 / 5,4% 42 / 20,8% 99 / 49% 50 / 24,8% 202 74 Dårlig lugt? 18 / 8,9% 38 / 18,8% 94 / 46,5% 52 / 25,7% 202 75 Rengøring? 42 / 20,8% 43 / 21,3% 69 / 34,2% 48 / 23,8% 202 76 Ventilation og udluftning? 35 / 17,3% 52 / 25,7% 65 / 32,2% 50 / 24,8% 202 Side 14 af 22
Sikkerhed Ja Nej Ved ikke 77 Har du fået at vide, hvad du skal gøre, hvis der udbryder brand på skolen? 192 / 95% 5 / 2,5% 5 / 2,5% 202 Ja, mange gange Ja, nogle gange Ja, et par gange Ja, en enkelt gang Nej 78 Er du kommet til skade på skolen i løbet af det seneste år? 15 / 7,4% 30 / 14,9% 45 / 22,3% 35 / 17,3% 77 / 38,1% 202 Svar også på nr. 78a-78b Gå direkte videre til 79 78a Hvor skete dit/dine uheld? (sæt gerne flere krydser) Indendørs 63 / 50,4% Udendørs 96 / 76,8% I forbindelse med undervisningen 19 / 15,2% I et frikvarter 102 / 81,6% I 125 Det var alvorligt Det var lidt alvorligt Det var ikke noget særligt 78b Hvordan vil du beskrive din skade/dine skader? 16 / 12,8% 35 / 28% 74 / 59,2% 125 Kost og rygning Hver dag Næsten hver dag Af og til 79 Hvor tit spiser du morgenmad? 157 / 77,7% 21 / 10,4% 10 / 5% 14 / 6,9% 202 Hver dag Næsten hver dag Af og til 80 Hvor tit spiser du frokost? 142 / 70,3% 43 / 21,3% 14 / 6,9% 3 / 1,5% 202 Side 15 af 22
Altid For det Af og til 81 Efter din egen mening, hvor tit er din morgenmad sund? 52 / 25,7% 107 / 53% 37 / 18,3% 6 / 3% 202 Altid For det Af og til 82 Efter din egen mening, hvor tit er din frokost sund? 96 / 47,5% 75 / 37,1% 26 / 12,9% 5 / 2,5% 202 Ja Nej Sommetider 83 Ryger du? 5 / 2,5% 192 / 95% 5 / 2,5% 202 84 Føler du dig generet af rygning på skolens område? 25 / 12,4% 142 / 70,3% 35 / 17,3% 202 Helbred og velbefindende Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 85 Hvordan synes du, at dit helbred er? 97 / 48% 96 / 47,5% 9 / 4,5% 0 / 0% 202 Hvor tit har du... Hver dag eller næsten hver dag En eller flere gange om ugen En eller flere gange om måneden En eller flere gange i løbet af et halvt år 86 - hovedpine? 6 / 3% 22 / 10,9% 57 / 28,2% 48 / 23,8% 69 / 34,2% 202 87 - mavepine? 2 / 1% 13 / 6,4% 40 / 19,8% 56 / 27,7% 91 / 45% 202 88 - feber? 0 / 0% 2 / 1% 9 / 4,5% 66 / 32,7% 125 / 61,9% 202 89 - problemer med astma og/eller allergi? 8 / 4% 4 / 2% 8 / 4% 19 / 9,4% 163 / 80,7% 202 90 - problemer med eksem/udslæt? 4 / 2% 4 / 2% 6 / 3% 23 / 11,4% 165 / 81,7% 202 91 - ondt i nakke, ryg eller skuldre? 16 / 7,9% 19 / 9,4% 43 / 21,3% 58 / 28,7% 66 / 32,7% 202 92 - smerter andre steder i kroppen? 7 / 3,5% 14 / 6,9% 35 / 17,3% 52 / 25,7% 94 / 46,5% 202 93 - andre helbredsproblemer? 2 / 1% 7 / 3,5% 10 / 5% 21 / 10,4% 162 / 80,2% 202 Side 16 af 22
Hvor tit inden for de sidste 2 måneder... Hele tiden Det af tiden En del af tiden Lidt af tiden Slet ikke 94 - har du været i rigtig godt humør? 40 / 19,8% 121 / 59,9% 33 / 16,3% 6 / 3% 2 / 1% 202 95 - har du følt dig godt tilpas? 67 / 33,2% 98 / 48,5% 30 / 14,9% 4 / 2% 3 / 1,5% 202 96 - har du været ked af det? 1 / 0,5% 8 / 4% 15 / 7,4% 99 / 49% 79 / 39,1% 202 97 - har du følt dig ensom? 4 / 2% 5 / 2,5% 9 / 4,5% 39 / 19,3% 145 / 71,8% 202 98 - har du følt dig træt og uoplagt? 5 / 2,5% 10 / 5% 43 / 21,3% 83 / 41,1% 61 / 30,2% 202 99 - har du haft svært ved at koncentrere dig? 2 / 1% 17 / 8,4% 35 / 17,3% 83 / 41,1% 65 / 32,2% 202 Intet fravær 1-3 dage 3-6 dage 6-9 dage 9 dage eller mere 100 Hvor meget fravær har du haft inden for de sidste 2 måneder (ca.)? 94 / 46,5% 73 / 36,1% 23 / 11,4% 5 / 2,5% 7 / 3,5% 202 Afslut besvarelsen Svar også på nr. 100a-100b Side 17 af 22
100a Hvad er årsagen til dit fravær? (sæt gerne flere krydser) Jeg har været syg 92 / 85,2% Jeg har svært ved at følge med i timerne 6 / 5,6% Jeg har det ikke godt i klassen 5 / 4,6% Jeg har det ikke godt med en eller flere af lærerne 4 / 3,7% Jeg er træt af den undervisning, vi har for tiden 7 / 6,5% Jeg er træt af skolen i det hele taget 11 / 10,2% Jeg har travlt med andre ting 7 / 6,5% Jeg kan ikke komme op om morgenen 12 / 11,1% Jeg kan ikke nå at lave mine lektier/opgaver 6 / 5,6% Andet 40 / 37% I 108 Ja Nej 100b Har nogen på skolen (lærere eller andre personer) spurgt til dit fravær? 73 / 67,6% 35 / 32,4% 108 Side 18 af 22
2. Søjlediagram over pointtal for hvert emne Her ser I et søjlediagram over pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/pointfra0til10) Søjlediagrammet viser også særskilte pointtal for "underspørgsmål". Underspørgsmål er spørgsmål, der er udløst af bestemte svar på andre spørgsmål. Et bekræftende svar på spørgsmålet: "Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning?" udløser således følgende underspørgsmål: "Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen?" Grunden til, at underspørgsmålene ikke blot regnes med i pointtallet for de emner, de reelt tilhører, er, at det ikke er alle elever, der besvarer underspørgsmålene. Beregningsgrundlaget for de to typer spørgsmål er så forskelligt, og elevernes besvarelser kan derfor ikke "blandes sammen" under ét pointtal. I den elektroniske vejledning til Termometeret linkes der til en liste over, hvilke spørgsmål, der afhængigt af elevernes svar kan udløse underspørgsmål: SFO (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal1) Indskoling (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal2) Øvrige klassetrin (http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/underspoergsmaal3). Se også vejledningen for råd om, hvad I skal være opmærksomme på, når I "læser" jeres point: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/hvordanlaesespoint. Side 19 af 22
Side 20 af 22
Emner Point Antal besvarelser Generel tilfredshed 8,2 208 Klassen og kammeraterne 8,4 208 Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler 7,4 161 Mobning 7,8 208 Underspørgsmål til mobning hjælper andre 7,2 65 Konflikter 5,7 208 Klasselæreren 7,3 208 Timerne og undervisningen 6,0 205 Stress 6,4 204 Rammer 1 Ej besvaret Aktivitetsmuligheder 6,0 203 Rammer 2 5,3 202 Sikkerhed 7,8 202 Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang 6,9 125 Kost og rygning 7,9 202 Helbred og velbefindende 7,0 202 Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær 6,8 108 Side 21 af 22
3. Søjlediagram over pointtal for jeres bonusresultater Dette søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: http://www.termometeret.dk/vejledning/gs/visbonusresultater) Emner Point Antal besvarelser Social trivsel 7,5 202 Sundhed Det fysisk/æstetiske miljø Ej besvaret Ej besvaret Lærer elevrelation 7,1 206 Læring 6,9 202 Medindflydelse Ej besvaret Side 22 af 22