LÆrervejledning. Co-funded by the Intelligent Energy Europe Programme of the European Union

Relaterede dokumenter
Daka ReFood FULDT SKRALD PÅ GRØN ENERGI DAKA REFOOD

Alternative drivmidler

Daka Denmark A/S. Hedensted Kommunes Nytårskur, 9. januar Lars Brødsgaard. Business Unit Director, Daka ReFood

HELE VERDEN I KØKKENET

Fra affald til ressourcer

Lærervejledning Besøg genbrugsstationen 0-2. klasse Besøg på Borgervænget Genbrugsstation

Hvidovre Science Genbrugsstationen

Årsplan i 6. klasse 2010/11 i Natur og teknik

Elforbrug eller egen energiproduktion Bioenergichef Michael Støckler, Videncentret for Landbrug, Planteproduktion

Bæredygtig i fødevareproduktionen. Plastik! Har vi et problem?

Fra affald til ressourcer

Natur og Teknik 4 og 5 klasse

Batteri i naturen kommentarer til opgaver

SANSERNE OG FORSTANDEN

Energiforbrug og klimaforandringer. Lærervejledning

Klimaambassadørernes bidrag til 2030-panelets SDG-baseline

FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4. Goddag til fremtiden

Biogas. Biogasforsøg. Page 1/12

KvægKongres 2012 Elforbrug eller egen energiproduktion Klimaet og miljøet - Bioenergi. 28. februar 2012 Michael Støckler Bioenergichef

Lille Vildmose Naturskole

Årsplan for 6.klasse i natek

FRA AFFALD TIL RESSOURCER OPLÆG TIL ET NYT AFFALDSSYSTEM

Undervisningsplan for natur/teknik

FREMTIDENS PRODUKTION

Affaldsambassadørerne - Ta medansvar for byens renhold og ressourcer

Lindebjergskolens klimahåndbog for hvert trin

LÆRERVEJLEDNING SIDE 1

Science på Gærum Skole Baggrund for fællesfaglig naturfagsprøve Eksempel på forløb Gruppearbejde om inddragelse af alle tre fag Eksempler på oplæg

NIK-VE /ECW NIK-VE Energivisioner for Region Nordjylland1 1

Natur/teknik delmål 2. klasse.

Jorden venter. Missionen er planlagt. Er du parat?

Energi på lager. CASE Catalysis for Sustainable Energy. Følg forskernes jagt på ren energi og fremtidens brændstoffer. Elisabeth Wulffeld Anne Hansen

Vejen mod 95% CO2 reduktion i rollen for brint & brændselsceller til transport

Forsøgsordning med biodiesel. Civilingeniør Niels Frees Center for Grøn Transport

[Skriv tekst] Grønt flag-grøn skole Tofthøjskolen 2017/2018

Information til beslutningstagere om anvendelse af biodiesel i den kollektive transport

Årsplan for natur/teknik Klasse 34 i skoleåret

KAN EN BAMSE FÅ ET NYT LIV?

Biogas og Bæredygtigheds certificering. Torben Ravn Pedersen

Vand. Hvor mange m 3 vand bruger skolen pr. måned? Pr. år? Bedøm om skolen bruger mere eller mindre vand end sidste år?

inspirerende undervisning

Produktion af bioenergi er til gavn for både erhvervene og samfundet. 13. september 2011 Michael Støckler Bioenergichef

Pressemeddelelse. Vismandsrapport om energi- og klimapolitik, bilbeskatning samt affald

Sådan sorterer du dit affald

Grønt Flag Tofthøjskolen Skolerapport 2016/2017. Grønt flag-grøn skole Tofthøjskolen 2016/2017

HJERTE-LUNGE VÆRKSTED

Skal vegetabilsk olie bruges som brændstof?

Alger - Det grønne guld

Islevbro Vandværk. Besøg dit vandværk - en arbejdsplads der sikrer dig rent drikkevand. Lærervejledning

AFFALD SOM EN RESSOURCE Lærervejledning til modul 2. Affald hvad kan jeg bruge det til?

Lærervejledning. Genbrugskørekortet. for 4. klasserne i Varde Kommune

Lærervejledning Besøg genbrugspladsen klasse

på Tandslet Friskole

Solcelleranlæg. Solcelleanlæg

Drivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til.

Mere sortering Mindre bøvl

BÆREDYGTIGHED. Tag hensyn til miljøet! IDEKATALOG lavet af GLITNER (4. 6. klasse) på Tandslet Friskole

Affald på havnen OM UNDERVISNINGSFORLØBET AFFALD PÅ HAVNEN. Lærervejledning. Fælles mål - Natur/teknik. Efter 6. klasse

Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør.

Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør.

Danmarks klimaudfordringer. på tung transport. Gastekniske Dage d Christian Ege

Vil du sætte energi og fjernvarmeforsyning. Fjernvarmeskolen.dk For 7. til 9. klassetrin

PLADS TIL GAS. Gas mere grøn end træ

MORTEN SIIG HENRIKSEN SIGNE VIL REDDE KLIMAET FACEBOOK.COM/STEMSIIG

Årlig statusrapport 2015

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2014

Europa-Huset

FAKTAARK Ordforklaring. Biomasse hvad er det?

CO2 regnskab 2016 Fredericia Kommune

Forenklede Fælles Mål for naturfagene. EVA-rapport Tre overordnede mål med reformen. Parkvejens Skole den 4.

Henkastet affald. Undervisningsforløb. Natur/Teknik klasse

NATURAKADEMIKANON FOR FREDENSBORG KOMMUNES SKOLER

ET HAV AF VARER HAVNEN LÆRERVEJLEDNING klasse Natur/teknologi Varighed ca. 5 lektioner

Fra madaffald til verdens bedste CO2-lager

Slutmål og trinmål natur/teknik synoptisk opstillet

Undervisningsplan for faget natur/teknik

Grøn inspiration - miljøfremme i Sorø?

Natur/teknik. Formål for faget natur/teknik. Slutmål for faget natur/teknik efter 6. klassetrin. Den nære omverden. Den fjerne omverden

Byens Grønne Regnskab 2012

Energiteknologi. Præsentation: Niveau: 8. klasse. Varighed: 8 lektioner

PAS PÅ DIN, MIN OG VORES JORD

Europaudvalget (2. samling) EU-note - E 18 Offentligt

GOD ENERGI I SVENDBORG for en fossilfri fremtid...

Asbjørn Madsen Årsplan for 8. klasse Fysik/Kemi Jakobskolen

Affald på havnen. Om undervisningsforløbet Affald på havnen. Lærervejledning. Fælles mål - Natur/teknik. Efter 6. klasse

Bæredygtige biobrændstoffer Nationalmuseet den 12. september 2012

Kør miljørigtigt og spar både penge og CO 2

Kuglebanen - et hav af varer - lærervejledning

Lærervejledning - Fremtidsgrøn

Plast i fremtiden. Jannick Schmidt. 24. maj NBE netværksmøde om Plast i frem6den, 24. maj, Hirtshals

Grundvandet i Hillerød. Elevhæfte klasse

Sådan brænder vi for naturen

Bilag 1: Åben skole kompetencebanken

en Guide til din affaldssortering

BIOENERGI ER IKKE GRØN Fakta om EU og Danmarks voldsomt voksende forbrug af bioenergi - på bekostning af natur, klima og lokalbefolkninger

CO 2 -tiltag her og nu

Bæredygtig fremtid. Big Bang

Klima-, Energi- og Bygningsudvalget KEB Alm.del Bilag 161 Offentligt (04)

Det bliver din generations ansvar!

Transkript:

LÆrervejledning I Viborg Kommune kan alle borgere fra 1. februar til 1. juli 2014 hente en fedtespand på den lokale genbrugsplads, indsamle deres fedt i spanden og aflevere det igen til genbrug. Så bliver det omdannet til biodiesel af Daka og solgt på benzintanke i hele Danmark. Hvis ordningen bliver en succes, vil den muligvis blive permanent og evt. udbredt til andre dele af landet. Co-funded by the Intelligent Energy Europe Programme of the European Union

Fagområde: Natur/teknik Lærervejledning til Fra fedt til biodiesel Klassetrin: 4. 6. klasse Kort beskrivelse: Undervisningen er med til at til skabe forståelse for alternative energikilder og mere miljøvenligt brændstof, der nedsætter CO 2 -udledningen. Målet med undervisningen, er at eleverne for større forståelse af hvilke typer materiale der kan bruges som brændstof, herunder især fedt fra husholdninger. Desuden skal eleverne få forståelse af, hvilke typer fedt, det er muligt at genbruge til produktion af biodiesel, og hvad forskellen er på første og anden generations biobrændstof. Emneord: biodiesel, bæredygtighed, fedt, olie, CO 2, affald, organisk affald, genanvendelse, genbrug, brændstof, biobrændstof, vedvarende energi. Fællesmål / CKF er: Undervisningen skal lede frem til, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder der sætter dem i stand til at: Kende begrebet bæredygtighed og kunne redegøre for eksempler på, at menneskets forbrug af ressourcer og anvendelse af teknologi påvirker kredsløb i naturen og vurdere, hvilke konsekvenser det har for planter, dyr og mennesker Kende træk af teknologiens historie og anvendelse samt følgevirkninger for planter, dyr og mennesker Vurdere eksempler på miljøproblemer lokalt og globalt på baggrund af egen indsigt For at eleverne skal få så meget som muligt ud af undervisningen, er det en forudsætning at de har en grundlæggende forståelse for miljø, forurening og vigtigheden i nye/alternative energikilder. Undervisningen vil foregå tredelt: En førfaglig del hvor læreren undersøger hvad eleverne ved på forhånd. En undervisnings del hvor der skiftes imellem lærer oplæg og elevarbejde i form af opgaveark, logbog mm. En opsummerings del hvor logbog gøres færdig, der evalueres og evt. startes nyt emne op, dette kunne være fedt indsamling. Afhængig af klassens brug af f.eks. logbog kunne man med fordel afslutte hver lektion/ fagdag med at notere nye ord og vendinger, begreber eller stikord. Eksterne links: Animationsfilm fedtets vej til bilen og hvorfor vi bør genanvende vores fedtaffald: (youtube link kommer senere) Læs mere om RecOil projektet, finansieret under EU's Intelligent Energy Europe program: www.recoilproject.eu Daka omdannelse af fedt til biodiesel: www.dakabiodiesel.dk Daka håndtering af organisk affald generelt: www.refood.dk Læs mere om Agro Business Park, som er projektleder på RecOil-projektet i Danmark: www.agropark.dk Revas: www.revas.dk Undervisningsmaterialet Fra fedt til biodiesel er udviklet i projektet RecOil, som er finansieret under EU's Intelligent Energy Europe program. Projektet har til formål at fremme indsamling og genanvendelse af brugt madolie og fedt fra private husholdninger til biodiesel. Materialet er til fri afbenyttelse i undervisningsøjemed. Forfattere: Louise Krogh Johnson, projektleder i Agro Business Park Michael Skovborg Steffensen, didaktisk konsulent og lærer på Langå Skole Tegninger: Susanne Bækby Olesen, Drawesome Pictures Fotos: Daka ReFood og Agro Business Park Layout: Jeppe Grosen, JPG Grafisk Udgivet: April 2014

Facitliste Facitliste Kopiark 1 Spørgsmål: Kopiark 2 eller falsk? 1. Nævn eksempler på fedtaffald fra jeres eget køkken? Svar: Fedtkanter fra kød, stegefedt, fritureolie, olie fra konserves m.m. 2. Hvorfor er det en god ide at blande biodiesel i den almindelige diesel, der sælges på tankstationerne? Svar: Jo højere andel af den anvendte diesel, som er biodiesel, jo lavere er CO 2 udslippet fra bilerne. 3. Hvorfor kan man ikke anvende 100% ren biodiesel lavet på fedt i sin bil? Svar: Af tre grunde: a. Vi har ikke nok fedtaffald til at erstatte al diesel med biodiesel b. Det klumper sammen i lavere temperaturer c. Det kan i ren form opløse gummipakninger og slanger i bilens motor 4. Hvorfor er det ikke en god ide at dyrke masser af raps og lave biodiesel af det? Svar: Fordi der frigives en masse CO 2, når man dyrker jorden med store maskiner, og derudover bruger man værdifuld landbrugsjord, hvor der kunne dyrkes fødevarer. 5. Hvad er grunden til at det er svært at køre på ren biodiesel om vinteren? Svar: Fordi biodiesel lavet på fedtaffald tilstopper motorens filtre hvis temperaturen er under 10 grader. 6. Hvilke tre ting skal man bruge for at lave biodiesel? Svar: Fedt, metanol og kaliumhydroxid. 1. Biodiesel er godt at bruge om vinteren? Svar: 2. CO 2 er en drivhusgas, som er god for jordens klima? Svar: 3. Brugen af vedvarende energi bør begrænses? Svar: 4. Energi indholdet i fedt er næsten lige så højt som i benzin og diesel fra tankstationen? Svar: 5 Organisk affald kommer fra planter og dyr? Svar: 6. Det er bedre at bruge anden generations biodiesel end første generations biodiesel? Svar: 7. EU vil gerne have at vi kører på 10% biodiesel? Svar: 8. Biodiesel stopper bilers oliefilter omkring 10 grader? Svar: 9. Vi kan sagtens erstatte al fossil diesel med biodiesel lavet af fedtaffald? Svar: 10. Biodiesel laves af fedt, methanol og kuldioxid? Svar:

Facitliste Facitliste Kopiark 3: Hvad må Kim putte i sin fedtespand? Baconfedt fra panden Gammelt smør Brugt olivenolie fra stegning Væsken fra tun i olie Fedtkanter fra flæskesteg Kopiark 4: Eksperimenter: 1. Hvor meget biodiesel kan der blive af en pakke bacon? Steg en pakke bacon helt sprødt og se hvor meget fedt, der er tilbage bagefter, som kan omdannes til biodiesel. Hæld hele klassens fedt i et målebæger og se hvor meget der er. Prøv at regne ud hvor meget biodiesel jeres familie kan producere, hvis I spiser en pakke bacon om ugen alle 52 uger på et år. Vigtigt: Vent til fedtet er kølet af før I hælder! 2. Hvor meget biodiesel kan der blive af et glas soltørrede tomater i olie? Åbn et glas soltørrede tomater i olie og mål hvor meget olie, glasset indeholder, når tomaterne er taget fra. Hvor mange liter biodiesel kan det blive til på en uge, hvis danskerne tilsammen spiser 1000 glas og alle gemmer olien? 3. Hvad for noget mad spiser I ellers derhjemme, hvor der er fedt, der kan genanvendes? Formål: Eksperimenterne viser forskellige typer fedtaffald fra den gennemsnitlige families husholdning, der kan genanvendes og giver eleverne et visuelt indtryk af de tilgængelige mængder. Man kunne med fordel bede eleverne om at medbringe fedtholdige madvarer hjemmefra og bruge dem til eksperimentet. Især kunne det være interessant, hvis hver elev i klassen kunne medbringe noget, da det nogenlunde ville illustrere en gennemsnitsmåned.

OPGAVE 1 OPGAVE 2 Spørgsmål 1. Nævn eksempler på fedtaffald fra jeres eget køkken? eller falsk? 1. Biodiesel er godt at bruge om vinteren? 2. CO 2 er en drivhusgas, som er god for jordens klima? 2. Hvorfor er det en god ide at blande biodiesel i den almindelige diesel, der sælges på tankstationerne? 3. Brugen af vedvarende energi bør begrænses? 4. Energi indholdet i fedt er næsten lige så højt som i benzin og diesel fra tankstationen? 3. Hvorfor kan man ikke anvende 100% ren biodiesel lavet på fedt i sin bil? 5 Organisk affald kommer fra planter og dyr? 4. Hvorfor er det ikke en god ide at dyrke masser af raps og lave biodiesel af det? 6. Det er bedre at bruge anden generations biodiesel end første generations biodiesel? 7. EU vil gerne have at vi kører på 10% biodiesel? 5. Hvad er grunden til at det er svært at køre på ren biodiesel om vinteren? 8. Biodiesel stopper bilers oliefilter omkring 10 grader? 9. Vi kan sagtens erstatte al fossil diesel med biodiesel lavet af fedtaffald? 6. Hvilke tre ting skal man bruge for at lave biodiesel? 10. Biodiesel laves af fedt, methanol og kuldioxid?

OPGAVE 3 OPGAVE 4 Hvad må Kim putte i sin fedtespand? Tegn pile fra de rigtige svar til fedtespanden. Eksperimenter 1. Hvor meget biodiesel kan der blive af en pakke bacon? Steg en pakke bacon helt sprødt og se hvor meget fedt, der er tilbage bagefter, som kan omdannes til biodiesel. Hæld hele klassens fedt i et målebæger og se hvor meget der er. Prøv at regne ud hvor meget biodiesel jeres familie kan producere, hvis I spiser en pakke bacon om ugen alle 52 uger på et år. Vigtigt: Vent til fedtet er kølet af før I hælder! 2. Hvor meget biodiesel kan der blive af et glas soltørrede tomater i olie? Åbn et glas soltørrede tomater i olie og mål hvor meget olie, glasset indeholder, når tomaterne er taget fra. Hvor mange liter biodiesel kan det blive til på en uge, hvis danskerne tilsammen spiser 1000 glas og alle gemmer er olien? 3. Hvad for noget mad spiser I ellers derhjemme, emme, hvor der er fedt, der kan genanvendes?