Robotter med følelser Studieretningsforløb Studieretning nr 3: Teknologi A, Informationsteknologi B og Programmering C Fag: Studieområdet Teknologi Dansk Kommunikation/IT Engelsk Projektperiode: 21. oktober 29. november Roskilde Tekniske Gymnasium 2013-2014 Vejledere: Carina Olsen (tkn) Bert van der Vegte (el) Lisbeth Boje Duvander (da) Karl Bjarnason (ki) Mette Bendix Lomholt (en) Side 1 af 6
Flere steder i verden er der arbejdet med at få robotter til at udføre arbejde som vi ikke selv har lyst til at udføre, så som rengøring. Det bliver mere og mere oppe i tiden at de skal ind i hjemmeplejen, hvor de skal overtage den personlige omsorg, derfor bliver det ofte diskuteret i medierne om de også kan udvise de nødvendige følelser som vi som mennesker ønsker når vi er ensomme.i hvilken forstand kan en robot udtrykke følelser, når den skal vise at den er glad, sur, men også har varme følelser for et menneske. Derved bliver det også aktuelt om de skal have rettigheder som os. Dette er kun nogle af de problematikker som der findes omkring robotter. Dette er et SO- forløb hvor I skal kunne præsentere den studieretning I går på for de andre elever på skolen. Følgende fag deltager: Studieområdet, teknologi, dansk, kom-it og engelsk. I elværkstedet skal I fremstille et produkt som kan kombineres med en robot af typen irobot Create, som I lærer at programmere i MediaLab. Projektet skal præsenteres på studieretningsudstillingen den 29. november. Arbejdsform I skal være to eller tre i grupperne. I skal selv fastsætte grupperne. Brug Belbins grupperollerne til at lave en god handlingsplan for jeres gruppesamarbejde. Teknologi - projektet skal indeholde følgende I skal vælge og beskrive problematik indenfor robotter som har følelser, som I vil undersøge, analysere og løses med en robot som kan vise følelser. I skal beskrive jeres projekt i en projektbeskrivelse, baseret på jeres valg. I skal lave en salgsbar problemobservation. I skal undersøge hvilken målgruppe som har et behov for jeres produkt. Analyserer hvilke teknologier som ligger til grunde for jeres produkt. I skal følge teknologiens ABC igennem dette projekt. %Miljøvurdering. I skal have en simpel produktudvikling med en Brainstorm og omvendt brainstorm. I skal udarbejde et PV-diagram og udvælge jeres endelige løsning. I skal lave et lille produkt i el-værkstedet som I skal sætte på I-robot i medie-lab. I skal dokumentere jeres fremstillingsforløb i rapporten. I skal udarbejde salgsmateriale til jeres produkt som kunne udleveres til andre elever ved studieretningsudstillingen. I skal teste og afprøve jeres produkt og dokumentere jeres resultater. I skal præsentere jeres projekt til studieretningsudstillingen i salen den 29/11 kl. 12:00. Side 2 af 6
I får følgende udleveret til jeres produkt Et antal dioder. Printkort Stik til kobling til irobot Create Ect. Hvad skal der afleveres? Der skal laves en aflevering af projektet, raport, i såvel digital som papirbaseret udgave. Der skal afleveres et produkt, som skal sættes på I-robot fra medielab. Projektet skal fremvises til studieretningsudstillingen i salen. Faglige mål indenfor Teknologi- faget Redegøre for, hvordan teknologisk viden produceres og for teknologiens samspil med det omgivende samfund Arbejde sammen med andre i større problembaserede projektforløb og anvende metode til at planlægge, gennemføre og evaluere projektforløbet Dokumentere og præsentere projektforløb, skriftligt, mundtligt og visuelt Formidle viden overbevisende og præcist i skriftlig og mundtlig form. Anvende professionelle værktøjer og metoder, arbejde sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt ved fremstilling af produkter i skolens værksteder Anvende og redegøre for relevant naturvidenskabelig viden i en teknologisk sammenhæng og i forbindelse med produktudvikling og fremstillingsproces Anvende metoder til idéudvikling i forbindelse med udvikling af produkter Præsenter el-værkstedet. Indenfor hvert mål er kun mindre dele af det fulde pensum repræsenteret. Faglige mål indenfor Studieområdet Søge, vurdere og anvende kilder i de enkelte fag og i samspillet mellem fagene Dokumentere viden om forskellige arbejds- og samarbejdsformer og planlægge og anvende disse hensigtsmæssigt i praktiske forløb Dokumentere viden om og anvende forskellige formidlings- og præsentationsformer Evaluere kvaliteten af eget arbejde. Demonstrere praktisk indsigt i innovative processer og metoder til idégenerering Producere viden om praktisk-teoretiske problemstillinger i samspillet mellem fag Kombinere fagenes metoder og skabe sammenhæng i faglig viden inden for det enkelte fag og fagene imellem Udvikle kommunikative færdigheder, skriftligt og mundtligt, især ved formidling af videnskab og teknik Udvælge, behandle og formidle centrale flerfaglige emner i en skriftlig opgavebesvarelse. Redegøre for forskellige videnskabelige metoders mulighed for at bidrage til en konkret problemløsning Indenfor hvert mål er kun mindre dele af det fulde pensum repræsenteret. Side 3 af 6
Faglige mål for Kommunikation/IT C demonstrere kendskab til kommunikationsdesign, herunder kommunikationsteori demonstrere kendskab til it, herunder dets bestanddele, anvendelse, terminologi, brugervenlighed og funktionalitet præsentere og formidle data og informationer under anvendelse af informationsteknologiske værktøjer Faglige mål for Engelsk Forstå autentisk engelsk, herunder grundlæggende teknologisk og naturvidenskabelig terminologi Oversætte enkle tekster fra dansk til engelsk og fra engelsk til dansk og resumere tekster med alment teknologisk indhold Faglige mål for Dansk Læse hurtigt og sikkert og vælge læsestrategi i forhold til læseformål og teksttype Fremlægge en faglig viden og en sammenhængende argumentation i et klart og korrekt skriftsprog og vurdere, hvilken skriftlig fremstillingsform det er mest hensigtsmæssigt at anvende i en given kommunikationssituation Dansk Følgende skal afleveres: En redegørelse for én af de to udleverede artikler. Redegørelsen skal afleveres skriftligt BÅDE på fronter og på lectio senest den 10.11.2013. Side 4 af 6
Foreløbig tidsplan for projektet Uge Antal moduler Forløb i klassen 43 2 Teknologi: Start af nyt projekt Læsning af opgaven Brainstorm Ideer Forventninger Gruppedannelse Belbins grupperoller Møde i grupperne Arbejde med koncept ide Gennemgang og diskussion på klassen Der arbejdes med koncept ide 0,5 Kommunikation/IT: Præsentation af vores irobot Create roboter 2 Dansk: Arbejde med genren: Redegørelse 2 Engelsk: Vi ser og diskuterer små inspirationsvideoer om hvor langt man teknologisk set er nået med robotter med følelser 44 2 Teknologi: Målgruppeanalyse Behovsanalyse Brainstorm / omvendt brainstorm 0,5 Kommunikation/IT: Kommunikationsplanlægning for udstillingen, målgruppe, budskab, osv. 45 2 Teknologi: Produktudvikling 1 Kommunikation/IT: Arbejde med integration af produktet med irobot Create. Der arbejdes analysespørgsmål. Kommunikationsmodeller Hvilke følelser kan vi udtrykke ved hjælp af farvede dioder. Planlægning og test til forberedelse af sammenkobling af produktet fra elværkstedet med irobot Create. 1 Dansk: Aflevering af dansk redegørelse 46 8 Teknologi: Værksted Fremstilling af produkt. 1 KOM/IT: irobot Create Programmering af irobot Create. Bemærkninger Teknologi redskaber: Brainstorm Mindmap Problemtræ Tids- og ansvarsplan Læsemetoder Notatteknik Aflevering af projektbeskrivelsen Gruppemøde. Osborns checkliste PV-diagram Installation af 123D Catch. Side 5 af 6
Foreløbig tidsplan for projektet, fortsat Uge Antal moduler Forløb i klassen 47 2 Teknologi: Produkt integration til irobot Create. 123D Catch præsentation af produktet, når de er færdige 1 KOM/IT: Produktintegration Forberedelse for udstillingen 48 2 Teknologi: Udarbejde præsentationsmateriale / salgsmateriale til udlevering. Gennemgang og diskussion på klassen Hvordan bruges 123D catch. Programmering af irobot Create. Intergration med produktet. Fremstilling af plakater og foldere. Test og afprøvning. Opstart af nyt projekt. 1 Sk-modul: Udarbejde materiale til studieretnings-udstillingen. 1 KOM/IT: Forberedelse for udstillingen Fremstilling af plakater og foldere. 1 Engelsk: Forberedelse til præsentationen på udstillingen Bemærkninger Aflevering af værkstedsrefleksion. Aflevering af projekt. Litteratur til inspiration irobot Create, http://en.wikipedia.org/wiki/irobot_create http://www.computerworld.dk/art/44644/japanske-robotter-har-menneskelige-foelelser http://www.information.dk/219173 Side 6 af 6