+ Forskningsprojekt og akademisk formidling - 20 Reviewprocessen
+ Læringsmål Forstå reviewprocessen ved videnskabelige artikler Kende til almindelige reviewkriterier Kunne udføre et review (inden for jeres fagområde) Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 2
+ Indhold Om reviews Nogle eksempler Revision Reviewere Hold fast i din ide! International publicering At skrive på engelsk Tidsplan og praktisk for de næste uger Notat om mundtlig eksamen Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 3
+ Om reviews Reviews er fagfællebedømmelser af videnskabelige papers Typisk bruges double blind review Typisk modtager hvert bidrag 2-5 reviews Resulterer som regel i en af følgende konklusioner (journals): Accepteret uden ændringer Accepteret på betingelse af mindre ændringer Accepteret på betingelse af større ændringer Afvis og genskriv Afvis Konference (Interact) Scientific contribution of the paper: 4 Coverage of related work in the paper: 4 Technical quality: 4 Validity of results: 4 Overall Rating: 4 Reviewer's Expertise: 2 Best fitting topic category: Context-dependent Systems Best Paper Award: No Best fitting submission type: Full Research Paper Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 4
+ Reviews (og lidt om den bibliometriske forskningsindikator) Kvalitet / prestige Konferencer vs tidsskrifter (acceptancerate / bibl.niveau) Forsknings- og innovationsstyrelsens bibliometriske forskningsindikator Fagfællebedømmelse (peer-review) Each paper was reviewed and discussed by between 3 and 6 members of the International Programme Committee. The final acceptance rate for full paper submissions were 27% (of the full paper submissions that went through the entire peer-review process). (Interact 2009) Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 17, s 5
+ Nogle eksempler på reviewkriterier Konference (Interact) Scientific contribution of the paper Coverage of related work in the paper Technical quality Validity of results Overall Rating Reviewer's Expertise Best fitting topic category Best Paper Award Best fitting submission type Forskningsprojekt og akademisk formidling Reviews af SPOPOS-paper Reviews af papers I arbejder med i øvelserne Lektion 20, s 6
+ Revision Meget få papers bliver accepteret uden ændringer. Det kan tage 9-24 måneder fra submission til publicering for tidsskrifter, 4-8 måneder for konferencer. Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 7
+ Reviewere Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 8
+ Hold fast i din ide! Hvis redaktør /reviewere kræver så store ændringer, at du ikke længere kan genkende din artikel eller må indgå for mange kompromiser overvej et andet sted at publicere. Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 9
+ International publicering Publisere nationalt / lokalt eller internationalt?? Fordele, ulemper? Krav og forventninger? Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 10
+ At skrive på engelsk Start og skriv på engelsk, hvis du MESTRER det Skriv på dansk iblandet nøglebegreber på engelsk hvis du er fortrolig med engelske fagtekster og deres begrebsverden Skriv på dansk hvis dit skriftlige engelsk er usikkert og du skal slå mange ord op undervejs Husk hvis du bruger professionel oversætter at kontrollere alle fagbegreber nøje. Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 11
+ Tidsplan og praktisk for de næste uger 10/11: Upload disposition/ struktur og litteraturliste til short paper 15/11: Vejledning med projektholder 15/11: Upload titel og abstract til bloggen 18/11: Upload 1. version af short paper 22/11: Gensidigt review 22/11: Upload 2. version af short paper (og send til projektholder) 27/11: Send præsentationsslides til teknikgruppe 29/11 Konference 2/12: Send 3. version til vejledning 19/12: Endelig version afleveres til eksamenskontor Januar 2012: Revideret version submittes til videnskabelig konference / tidsskrift Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 12
+ Notat om mundtlig eksamen Er uploadet til bloggen Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 13
+ Øvelser Forskningsprojekt og akademisk formidling Lektion 20, s 14