Foreningsplan. Administrationen i MC Mod Mobning. Formål. Mål.

Relaterede dokumenter
Mobbehandleplan at forebygge, foregribe og gribe ind i tilfælde af mobning på Kirkebjerg Skole

Forældreaftalen. Det er vores erfaring, at et godt samarbejde og kendskab forældrene imellem er af stor betydning for klassens trivsel.

Vindblæs Friskole Sundhedspolitik Mobbeplan

Antimobbestrategi. Skolens formål med antimobbestrategien er at tydeliggøre skolens holdning til mobning.

Principper for fremme af trivsel og forebygning af mobning (Antimobbestrategi)

KONTAKTFORÆLDRE PILEGÅRDSSKOLEN

Ve skabsløbet. Hej og tak, fordi jeg måtte besøge jeres skole.

Anti-mobbe-strategi. Børn, som mobbes har brug for hurtig og effektiv intervention fra omgivelserne skole, kammerater og forældre.

FYLD HALLEN MED HIGH-FIVES. OG HOPSMASH Få VoksenFjer i din klub

Antimobbestrategi Sdr. Vang Skole

Antimobbestrategi. Ganløse Skole og Slagslunde Skole

ENDRUPSKOLEN. Antimobbestrategiplan FREDENSBORG KOMMUNE

FYLD HALLEN MED HIGH-FIVES OG HOPSMASH. - få VoksenFjer i din klub. Sammen om et aktivt Danmark bevægdigforlivet.dk

Aktiv Ferie. Case rapport Evaluering af Idræt for Alle

Distriktsskole Smørum

Indskolingen Kontaktforældre Trivselsudvalg Arrangementer for børn & forældre Fødselsdage Lege/spise-grupper Klassekasse Netetik & sms

Antimobbestrategi. Regnbueskolens syn på individ og fællesskab. Mobning. Definition på mobning

1.udgave 2009 Indholdsfortegnelse. Indledning...3 Hvad forstår vi ved mobning...3 Signaler ved mobning...4

Guldberg Skoles trivselsplan

SKAB FLEKSIBLE RAMMER OM ET NYT BADMINTONFÆLLESSKAB. Få FleksiFjer i din klub

Vejle Midtbyskoles Antimobbestrategi

Interviewguide Evaluering af reformen forår 2016

Skolen ved Bülowsvej. skole, klub og SFO

Bakkegårdsskolens antimobbe-handleplan

Lynghøjskolens antimobbe-handleplan

Mobbeberedskabsplan på Katrinedals skole - ved mobning eller mistanke om mobning

Antimobbestrategi. Antimobbestrategi for Kundby Friskole. Denne strategi gælder for alle skolens elever, både i skoletiden og i SFO.

SINDING-ØRRE MIDTPUNKT

Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser

Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser

Skolen på Sønderagers trivsels- og antimobbestrategi

Al quds skoles mobbepolitik

Referat fra. Vinklubben, Slagelse. d. 26. juni 2016 kl. 14:15. Sommerhus Stillinge Strand

SKAB FLEKSIBLE RAMMER OM ET NYT BADMINTONFÆLLESSKAB. - få FleksiFjer i din klub. Sammen om et aktivt Danmark bevægdigforlivet.dk

INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 DIALOG FORPLIGTENDE FÆLLESSKAB ØJE FOR DEN ENKELTE... 3 FORUDSÆTNINGER OG MÅL... 3 DEFINITION AF MOBNING...

Skolens holdning er, at vi ikke accepterer mobning Det er derfor af stor vigtighed, at vi på alle niveauer og blandt alle, såvel ansatte som elever

Hvordan kan du som forælder i klassen bidrage til at stoppe mobning? Hvad gør du, når dit barn fortæller, at det bliver mobbet?

Sorg- krisehandleplan. - når vi mister

Trivselspolitik i Skoledistrikt Syd Indhold

Antimobbestrategi for Mosedeskolen

Antimobbestrategi jan 2018

At Toftevangskolen i sin hverdag skaber et socialt trygt miljø, der bygger på et menneskesyn, som tager afstand fra menneskelig nedværdigelse.

VELKOMMEN! Venlig hilsen. Skolebestyrelsen Kongevejens skole

Evaluering af Davidskolens samlede undervisning

Kære spillere og forældre til Konkurrence (niveau 2) Træningstider

Børneliv. Årsagerne til mobning kan være mange, og det er ikke altid, at mobning er en bevidst handling.

Vil din virksomhed være med til at bygge bro mellem udsatte børn og en aktiv fritid?

Antimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018

Børnehuset Stjernen og Tjørring Skole STÅR SAMMEN OM FÆLLESSKABET

Fokus på Trivsel og forebyggelse åf mobning

Omsorgsplan for Herstedlund Skole. Hvordan handler vi når nogen dør, bliver alvorligt syge, eller er i krise?

KLUBFIDUSEN ER BASERET PÅ FIRE GRUNDVÆRDIER

Indskoling. Mellemtrinet. Udskoling

sådan arbejder I med skolens digitale værdier

Det er skolebestyrelsens opgave at fastsætte principper for skolens virksomhed.

Trivselspolitik for Vejlebro

Antimobbestrategi for Glyngøre skole

Den Røde Tråd - Fritidstilbud

Antimobbestrategi. Mobning er et uhåndterbart problem for den, der bliver ramt af det og kan blandt andet defineres således:

Introduktion og temapakker

Nyborg Heldagsskoles værdiregelsæt og mobbepolitik

Fri for Mobberi. Konference den 9. september 2009 Red Barnet

Antimobbestrategi 2018

MÅLET MED VORES ANTIMOBBESTRATEGI

Trivselsplan Nordbyskolen Trivselsplan

Nyhedsbrev nr

VESTERBRO UNGDOMSGÅRD TRIVSELS- OG MOBBEPOLITIK. Ingen kan hjælpe alle men alle kan hjælpe nogen!

KLUBFIDUSEN ER BASERET PÅ FIRE GRUNDVÆRDIER

Nyborg Heldagsskoles værdiregelsæt og mobbepolitik

Mobbeundersøgelse. 1 of Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0

For at have en fælles forståelse for ordet mobning, har vi valgt at anvende 2 definitioner.

HÅNDBOLD. Kære håndboldspillere, forældre, frivillige m.fl.

DCUM (Dansk Center for Undervisningsmiljø) Mobning er et socialt fænomen, som in- og ekskluderer gennem ekstreme marginaliseringsprocesser.

TIKØB SKOLE MOBBEPOLITIK

THISTED KOMMUNE. Trivselsplan for elever og personale ved Sennels Skole

Alle for én mod mobning i skolen

Alle for én mod mobning i skolen

FAMILIENETVÆRK. Samarbejdsaftale mellem Røde Kors-afdelingen i Egedal. og Egedal kommune 15. MAY RødeKors.dk

CYKELNERVEN 2016 SPONSORKONCEPT

TRIVSELSPLAN JEG ER OK DU ER OK. A a l e s t r u p S k o l e INDHOLD INDHOLD: Plan side 2 4. Konkrete tiltag 5. Litteraturliste 5

Hadbjerg skoles trivsels- og mobbeplan

Grundlæggende rammer

TÅRNBY KOMMUNE Ungdomsskolen

Der afholdes forældremøder, skole-hjemsamtaler og portfoliosamtaler. Ud over faglig udvikling, tales også om trivsel og fællesskab i undervisningen.

ÆNDRINGSFORSLAG TIL FOLKESKOLEREFORMEN I DRAGØR

Politikker Politikker... 1 Ekstern kommunikationspolitik Mål og principper for den eksterne kommunikation Kommunikation af skolens

Møde mellem Dansk Frieser Forbund & Lokalforeninger

Status på inklusionsindsatsen i 10 kommuner under Undervisningsministeriets inklusionsrådgivning

Kasperskolens mobbepolitik og strategi.

- og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte

Alle for èn mod mobning på ungdomsuddannelser.

Hindholm Privatskole Elevernes undervisningsmiljø 2012/13

Undervisningsmiljøundersøgelse 2011

Lærernes og pædagogernes ansvar

Frederiksberg Skole HVAD ER MOBNING?

Antimobbestrategi for Spurvelundskolen gældende fra den1. oktober 2013

Hjerteforeningens første LANDSINDSAMLING. SØNDAG, DEN 24. APRIL UDAF4.dk

Mobbepolitik Der skal være plads til alle

FAMILIENETVÆRK. Samarbejdsaftale mellem Røde Kors-afdelingen i Ishøj. og Ishøj Kommune [SEPT. 2013] RødeKors.dk

"Det var ikke mig " Om mobning Til børn og voksne på Maglegård

Transkript:

Administrationen i MC Mod Mobning. MC Mod Mobning er en frivillig forening. Foreningen opkræver IKKE kontingent, men søger i stedet midler i form af sponsorater eller donationer. MC Mod Mobning består af en styregruppe samt administratorer for hver region i Danmark. Formål. Styregruppen er: Susanne Friis Eilersen, Formand Tore Jæger Lorenzen, Næstformand Jeanette Langmach, Sekretær Jesper Meilstrup, Kasserer Regionschefer er: Allan Mølgaard Madsen, FYN Jeanette Langmach, Sønderjylland Jesper Meilstrup, Øst/Nordjylland Michael Rindom Madsen, Midtjylland Johny Rolighed, Sjælland (Syd) Sten Thorup, Sjælland Nord, København og Bornholm Administratorer er: Frank Larsen, FYN Kim Bach, Øst/Nordjylland Arly Stenberg Ebbesen, Sjælland (Syd) Dennis Bech, Sjælland (Nord) Brian Odsgaard, Øst/Nordjylland Anders Havelaar, Øst/Nordjylland Kjeld Helms Pedersen / Sønderjylland Kim Jürgensen / Sønderjylland Vores formål er, at deltage i kampen om at bekæmpe mobning for børn, som føler sig mobbet. (indtil det fyldte 18. År) Mål. Målet er at hjælpe mobbeofferet, uden at identificere de børn som mobber. 1. Prioritet er at hjælpe offeret, og ved at skabe fokus på problemet, muliggøre af fagfolk omkring børnene, både offer og mobber får den hjælp og vejledning som er nødvendig.

Hvordan. MC Mod Mobnings "Begivenheder" tager udgangspunkt i at give mobbe-offeret en god oplevelse som kan styrke barnet med en oplevelse af at "høre til" i et fællesskab. En "Begivenhed" består således af en tur bag på en motorcykel efter eget valg, blandt de fremmødte. Vi forsøger at skræddersy en oplevelse for netop det barn vi kører med, og i den forbindelse foretager vi interview med forældrene. Dette også for at sikre at vi ikke bliver hidkaldt for sjov. Når vi således har sat os ind i hvordan barnet oplever sin hverdag med mobning, så tager vi kontakt til de voksne som varetager barnet i de situationer hvor der mobbes. Det vil typisk være skolen, men kan også være i forbindelse med barnets fritidsaktiviteter. Vi fortæller om hvem vi er og hvorfor vi kontakter dem, og tilbyder samtidig at de kan deltage i den begivenhed vi planlægger at gennemføre. Det er vigtigt at vi forsøger at få så mange som muligt, af de implicerede, til at deltage, og derved forsøge at sikre at problemet adresseres. Yderligere har vi den mulighed at vi kontakter diverse medier, for at få dem til at skrive om dagen eller lave et indslag på TV. På den måde gør vi lokalsamfundet/samfundet opmærksom på at mobningen foregår, også her. Jo flere der i den anledning tager stilling, og siger NEJ til mobning, jo større er chancerne for at komme mobning til livs. Mentorordningen. De børn vi forsøger at hjælpe (samt deres forældre) bliver ikke efterladt af os efter turen. Vi tildeler en mentor til barnet, så længe familien og vi synes at der er behov for det. Vi har samtidig et lukket hemmeligt forum på Facebook, hvor børnene og de voksne kan udveksle erfaringer. Både omkring mobning, men også omkring turen og hvordan det går efterfølgende. I denne gruppe er også mentorerne og administratorerne. Vi sikrer at de mentorer vi finder til børnene er relevante i forhold til alder/køn/geografi ell. lign. hensyn, og sikrer at alle som har mentor- eller administrator-roller, har en børneattest uden anmærkninger. Derudover skal mentorerne udelukkende være i besiddelse af sund fornuft og et ønske om at hjælpe barn og evt. familien som helhed.

Har man en faglig baggrund ser vi det naturligvis som en fordel, men ikke afgørende for valget som mentor. Det afgørende er om der er "kemi" mellem børn og voksne - om mentorforholdet "giver mening" - Kun på den måde kan vi hjælpe barnet med den udfordring det er at "komme videre". Mentorernes opgave i forhold til foreningen er at holde os orienteret om status samt. Eventuelle tiltag fra MC Mod Mobnings side tages der udelukkende beslutning om i gruppen af administratorer. Skoletjenesten. MC Mod Mobning har en tydelig effekt når vi kører begivenhederne, men vi vil gerne kunne nå flere børn ad gangen - og vi vil gerne formidle den "ånd" man som motorcyklist har til andre motorcyklister. Om en motorcyklist er i klub eller ej - om de har rygmærker på eller ej, så er motorcyklister kammerater pr. definition - Vi har et fælles udgangspunkt. Vi har den samme interesse og den samme følelse når vi kører motorcykel - og vi bruger samme udgangspunkt når vi mødes. Han/hun er min ven - indtil det modsatte er bevist. Netop den Biker-ånd vil vi gerne overfore til en Skole-ånd, så vores skoletjeneste handler om at vi kommer ud i de klasser hvor der er problemer med trivsel. Det kan være i en enkelt klasse eller et tema for flere klasser. Vi målretter indsatsen efter skolernes egen opdeling i indskoling, mellemtrin og udskoling. Nogle gange kan det være formålstjenligt at skoletjenesten består af en enkelt MC'ist, som i samarbejde med lærerne, snakker med børnene. Eventuelt målretter aktiviteter til den aktuelle målgruppe eller det aktuelle problem. Andre gange kan behovet være at der kommer flere MC'ister, så vi opnår at vise forskelligheden blandt os, samtidig med at vi er kammerater. Den kultur vil vi gerne formidle med henblik på at overføre den til den aktuelle gruppe unge. At de er venner/kammerater fordi de har den samme klasse eller samme skole at tage udgangspunkt i - og man kommer langt med sund fornuft. Det som er vigtigt i vores skoletjeneste er at den er flexibel og signalerer sund fornuft. Vi skal ikke presse et bestemt koncept ned over hovedet på hverken skole eller elever - Vi skal komme med det de har brug for.

Det giver naturligvis en del ekstra arbejde at skræddersy en indsats, men det er vigtigt at vi bliver hørt når vi kommer ud - Vi kan komme langt som "Seje bikere, med seje cykler" - Det betyder jo bare at vi har deres opmærksomhed - Og medens vi har den, så skal vi fastholde med information og tanker som de reelt kan bruge til noget. Administratorernes opgaver. Enhver administrator kan kontaktes af børn og forældre. Hvis et barn tager kontakt, skal man sikre at forældrene også involveres. Det er administratorens opgave, at videregive informationen til styregruppen samt evt. den administrator som varetager regionen barnet bor i. En administrator kan ligeledes kontaktes af medlemmerne og evt. sponsorer eller aktivitetsudbydere. Denne information videregives til Styregruppen, som sørger for, at den ansvarlige for området tager sig af henvendelsen. Administratoren s opgave er at foretage det indledende interview med familien, og på den baggrund give oplysning til styregruppen med evt. anbefaling. Styregruppen tager den endelige beslutning om en begivenhed. Administratoren skal yderligere kontakte enten skolen s leder eller fritidsaktivitetsansvarlig, med henblik på at afdække om de er klar over at mobningen foregår, og tilbyde vores hjælp. Samtidig skal deltagelse i begivenheden tilbydes. Såfremt administrator ikke ser sig i stand til at udføre disse opgaver, kan opgaverne videregives til Styregruppen eller anden administrator, men aldrig til 3. Part. Styregruppen varetager kontakten til medierne, såfremt der er enighed med familien omkring dette. Administrator udpeger ligeledes en Road Captain til begivenheden samt en mentor. Administrator forventes at holde styregruppen orienteret om status i hele forløbet, og forventes at være ambassadør for MC Mod Mobning, og således følge de til enhver tid gældende retningslinjer for Mc Mod Mobning.

Mentors opgaver. En mentor er en person som bor i samme region som det barn han/hun udpeges til. Opgaven er at vedligeholde kontakt til barn samt familie, både for at støtte og vise at man ikke er glemt, men også for at videregive status til den pågældende administrator, som så sørger for at lægge status op i gruppen MC Mod Mobning. Der er ingen faste tidsintervaller for hverken varighed som kontaktperson eller kontakt-frekvens. Det er helt forskellige situationer og meget forskellige behov der gør sig gældende fra gang til gang. Varighed og frekvens aftales mellem familie, mentor og regionens-administrator. Administrator informerer styregruppen om aftalen og sørger for at der indhentes børneattest. Det forventes dog at mentor mindst 1 gang i måneden melder en status tilbage til administratorgruppen via regionens administrator.