Vandets kredsløb Den samlede mængde af vand, der findes på kloden, bevæger sig i et evigt kredsløb.



Relaterede dokumenter
På mission med Turbine Forløb for indskolingen lærervejledning

Louise Regitze Skotte Andersen Jesper Repstorff Holtveg. Klasse / RTG

Opgaver til brug på Elmuseet klasse

Lav jeres egen vandmølle Placering: ved kornmøllen

Næst efter en korrekt bildning er kværnens hastighed afgørende for optimal ydelse.

På mission med Turbine NAVN:

På mission med Turbine NAVN:

Undervisning i brugen af VØL

ENERGY. Leg og lær med vedvarende energi

AQUA Naturfagscenter Lærervejledning: Vandeksperimentariet. Persisk vandhjul. interessemodsætninger

Byg selv en Savonius vindmølle

MOBIL LAB. Den mobile mølle VIND ENERGI. Introduktion Om den mobile mølle Opgaver og udfordringer Links og efterbehandling

Byg selv en vindmølle

AQUA Naturfagscenter Elevmateriale: Vandeksperimentariet. Persisk vandhjul

Vandmøllernes udvikling. Du kommer videre til næste billede ved at trykke på en vilkårlig tast

Indhold. Indledning 2. Lærervejledning 3. Løft vandet klasse 5. Løft vandet klasse 10. Løft vandet klasse 15

Vandets kraft. Lærervejledning

Nr Persillekræmmeren

Diger og porte - hvordan manipulation med vand kan give energi

Energiopgave til uge 44

Hæftet er udarbejdet til Karlebo lokalhistoriske Forening med hjælp til trykning af Fredensborg Kommune.

Introduktion til udstillingen

Skattekortet. en mediefortælling. Kranen får sin helt egen rolle, da børnene derefter går i gang med at filme i skolens modellandskab.

HORNS REV 1 HAVMØLLEPARK

Pyramiderne. De første pyramider var trin-pyramider.

Danmarks Tekniske Museum

Induktion Michael faraday var en engelsk fysiker der opfandt induktionstrømmen i Nu havde man mulighed for at få elektrisk lys og strøm ud til

Energiens veje Ny Prisma Fysik og kemi + Skole: Navn: Klasse:

Vandets kraft. Lærervejledning

Her skal vi se lidt på de kræfter, der påvirker en pil når den affyres og rammer sit mål.

Bagenbjerg Mølle ved Tranekær på Langeland. Møllen er åben for rundvisninger kl på Dansk Mølledag Foto: Per Gliese.

Historien om Harteværket

Vand som energilager vers. 3 af 21 September en effektiv lavteknologisk løsning

SKRUEGENERATOR. Sneglepumper som energi turbine

Danmarks Tekniske Museum

Maskiner og robotter til hjælp i hverdagen

Fremtiden tilhører de kreative

OPGAVEARK. Cyklen NATUR/ TEKNIK STORM P. MUSEET

Jorden og solen giver energi Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

KOM UD OG LÆR! - om Middelalderen. Forløb 12 HISTORIE BILLEDKUNST 4-6 klasse

Når enderne af en kobbertråd forbindes til en strømforsyning, bevæger elektronerne i kobbertråden sig (fortrinsvis) i samme retning.

En opdagelsesrejse på Harteværket. Elev-bog

LYNGBY NORDRE VANDMØLLE LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE

Besøg ved Kustbevaktningen (Göteborg) Strandbekämpare 19. februar 2015

ENERGIOPSAMLER. Vores produkt består af: NICKLAS FREDERIKSEN MATHIAS SKIFTER ANDERSEN RASMUS KEIWE 8.B Antvorskov Skole

Ohms Lov Ohms lov beskriver sammenhæng mellem spænding, strømstyrke og modstand.

Maskiner og robotter til sjov og ballade

Skibet skal sejle. Hej med dig!

KULTURMILJØER I ÅRHUS AMT

Copyright 2011 Gregers N.S. Larsen

DIGER OG PORTE. Stranden FØR BESØGET. 1. Hvad er en simpel måde at udnytte energien i vand på? 2. Hvad er formlen for potentiel energi?

Siemens Power Generation All Rights Reserved. Siemens Wind Power

TIPS & TRICKS TIL EN GOD TUR

Gangtøj: Bortset fra gravhjulet/hathjulet bruges de samme betegnelser for vand- og vindmøller.

KOM UD OG LÆR! - om dengang teknikken kom til Lindved

Hvordan findes den rigtige lokation?

Opgaver for gymnasiet, HF og HTX

Eksperimenter om balance og rotation

LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK

Sug det op. Sug det op. Ingeniørens udfordring Elevhæfte. Materialet er udarbejdet i forbindelse med EU- projektet;

1. G fysik Elevbog LaboratoriumforSammenhængendeUddan g n i r æ L g o e s l e n

Maler. Dybbøl Mølle stadig. De fleste mennesker, der har DANMARK DEJLIGST

1.1 Løsningsfase del 1 Løsningfase del 1 blev brugt til at udvikle koncepter til løsninger af problemstillinger

På krydsfod - drevet af split 1600-tallets vindmøller.niels-holger Larsen September 2008

Placering af vindmøller Denne øvelse er lavet af: Lavet af Martin Kaihøj, Jørgen Vind Villadsen og Dennis Noe. Rettet til af Dorthe Agerkvist.

INGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN

VVD side 11 vandmølle af Vitruvius Pollio 398 Ældste lov om vandmøller fra Romerriget VU side ca. Fund af tømmer udformet som

4. VAND I JORDEN RUNDT/LANDFAKTA

Jeg er professor N. Magnussen og jeg er fascineret af fysik. Kineserne opfandt krudtet omkring år 250 e. Kr. De brugte det til at producere

Opgavesæt om vindmøller

Billedet fortæller historier

INGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN

INSTRUKTION Leg med vind vindmølleværksted. Vejledning til fremstilling af vindmølle:

PROTOTYPE. Danfoss Microbooster unit EUDP projekt Birkerød

Vores samfundsmæssige nytte. Om Energinet.dk på el- og gasregningen

Klima og. klode. økolariet undervisning. for at mindske udledningen. Navn:

Energi med Ryst Posen Udarbejdet af Experimentarium og Sophia Bardenfleth, Kokkedal Skole/Teach First

Dampmaskinens sejr. Pædagogisk vejledning Teknologiudvikling. DRKultur, 2011, 50 min. Engelsk tale med danske undertekster.

KOM UD OG LÆR! Størrelser på bygninger, rumfang af kornlæs og kornsiloer, markernes arealer, planteavlerens udbytter o.m.m.

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2014

Skolernes EnergiForum

1. Tryk. Figur 1. og A 2. , der påvirkes af luftartens molekyler med kræfterne henholdsvis F 1. og F 2. , må der derfor gælde, at (1.1) F 1 = P.

MOBIL LAB. Vindlaboratoriet VIND ENERGI. Introduktion Om vindlaboratoriet Opgaver og udfordringer Links og efterbehandling

Pinnacle Studio Titler

ILLUSTRERET VIDENSKAB

Energi i undervisningen

Vikar-Guide. SCNWTN Isaac Newton LBRTNSTN Albert Einstein. 2. Efter fælles gennemgang: Ret opgaverne med eleverne.

Dampmaskinen og James Watt

Langeland -atlas over byer, bygninger og miljøer

klasse Geografi/Fysik Varighed ca. 6 lektioner (ca. en 1 1/2 time under besøget)

Indhold. Energi fra vedvarende energikilder S. 2. Olie, kul, Kernekraft S. 2. Vand, vind, sol S. 2. Energi S. 3

Vindlaboratoriet. Vindenergi

Videnskab & Teknologi

Klima og Innovation LÆRERVEJLEDNING

Maskiner og robotter til fart og bevægelse

Byg selv et solcelleskib

Svømme position i floden

Opgavesæt om Gudenaacentralen

Tryk. Tryk i væsker. Arkimedes lov

Transkript:

DET VIGTIGE VAND Vandets kredsløb Den samlede mængde af vand, der findes på kloden, bevæger sig i et evigt kredsløb.

VIDSTE DU DET? Vand er en forudsætning for alt liv. Ingen levende organismer, hverken planter eller dyr, kan eksistere uden vand. Jordkloden er dækket af 70 % vand. Vand kan optræde som flydende vand, som vanddamp og som is. Det er fortrinsvis strømmende vand og is, der har formet de store linjer i vores landskab. Ca. 75% af din krop består af vand. I Danmark er det gennemsnitlige vandforbrug 114 l pr. person pr. dag. Vand befinder sig ofte et andet sted end der, hvor vi har brug for det. Derfor er det godt at kunne løfte og flytte vand. Der er masser af kraft i vand, der bevæger sig. Det har mennesker benyttet sig af i mere end tusind år. Det er især disse to forhold, der skal arbejdes med her ved vandeksperimentariet.

VANDMØLLER OG VANDKRAFT I Danmark blev de første vandmøller bygget for omkring 1000 år siden. Det var det første supplement til muskelkraften, når arbejde skulle udføres. Vand- og vindkraft var de eneste energikilder indtil omkring 1850, hvor dampmaskinen begyndte at vinde indpas. Kong Valdemar Atterdag opfordrede i 1350 til at bygge flere vandmøller, thi han ville ikke tillade, at vandene løb ud i havet, uden de forinden havde tjent samfundet til nytte. Langt de fleste møller var kornmøller, hvor møllehjulet trak en kværn, der malede korn til mel. Skvatmøllen er den ældste mølletype. Den havde et vandret hjul, der blev trukket af strømmende vand næsten uden fald. Der var træk direkte på mølleaksen. Underfaldshjulet kunne også bygges, hvor der kun var et mindre fald på åen. Kraften blev overført til maskiner i en bygning ved siden af åen. Overfaldshjulet krævede den største faldhøjde på vandet, men det havde også langt den største trækkraft. Turbine og generator. I starten af 1900 tallet, blev mange møllehjul skiftet ud med turbiner, der trak en generator, som producerede strøm.

Overfaldshjul Overfaldshjulet er det mest effektive vandhjul med den største trækkraft. Der kræver et ret stort fald på vandet for at overfaldshjulet kan bygges. Langt de fleste vandmøller har været bygget for at trække en korn kværn. Vandhjulet her har også en kværn koblet til. Åben for vandet og få møllehjul og kværn til at køre. Hæld lidt korn i kværnen og lad den male kornet til mel. Undersøg, hvordan du får kværnen til at køre hurtigere eller langsommere. Husk at luk for vandet medens du skifter gear. Det kan du arbejde med der hjemme eller på skolen: Undersøg mere om kraftoverføring og gearing.

Underfaldshjul Underfaldshjulet er beregnet til at fungere der, hvor der kun er et mindre fald på åens vand. Underfaldshjulet her kan trække en generator, der laver strøm. Princippet i en generator er en magnet og en spole, der bevæger sig i forhold til hinanden. Undersøg hvordan kraften fra vandhjulet bliver overført til generatoren. Hvorfor kører generatoren hurtigere rundt end vandhjulet. Du kan regulere vandhjulets hastighed ved at regulere vandmængden. Hvad sker der med el produktionen, når vandmængden øges? Det kan du arbejde videre med hjemme eller på skolen: Undersøg mere om vandkraft og el produktion. Undersøg mere om, hvordan en generator virker og hvad strøm egentlig er.

KAN VAND LØBE OPAD? Arkimedes Skrue Arkimedes ( 287 f. Kr. 212 f. Kr. ) var en græsk matematiker, astronom, filosof, fysiker og ingeniør. Han arbejdede ikke kun teoretisk med sine ideer, men udførte også mange praktiske forsøg. En af Arkimedes` opfindelser var Arkimedes Skruen, der skulle bruges til at løfte vand med. Det er en opfindelse, der stadig bruges til mange formål, f. eks. til afvandingspumper, spildevandspumper og kornsnegle. Arkimedes skrue har været fremstillet i mange slags materialer. Her en Arkimedes Skrue fra Ærø. Den er fremstillet i træ og har været anvendt som afvandingspumpe trukket af en vindmølle Hvor meget vand kan du hejse op med Arkimedes Skrue på 5 min.? Se godt efter, hvordan skruen virker og tal med din kammerat om hvorfor, vandet løber opad. Det kan du arbejde videre med hjemme eller på skolen: Læs mere om Arkimedes og hans opfindelser.

kædepumpe Kædepumpen er en meget simpel pumpe. Den har været brugt som lænse pumpe i træskibe op til omkring år 1900. En lænse pumpe er en pumpe, der pumper indtrængende vand op fra skibets bund. Kædepumpen bruges stadig i nogle landsbybrønde i Frankrig. Pump vand op med pumpen og læg godt mærke til, hvordan den fungerer. Kan du forestille dig, at pumpen kunne trækkes af vandkraft?

Gårdpumpen Gårdpumpen var meget almindelig ind til for 50 år siden. Gårde og huse på landet havde deres egen brønd med en gårdpumpe. Her pumpede man det vand man skulle bruge op i en spand og bar det ind. Gårdpumpen afløste vippebrønden fra middelalderen. Hver dansker bruger i gennemsnit 114 l. vand pr. dag. Prøv med gårdpumpen at pump så meget vand op som du bruger på en dag. Læg godt mærke til, hvad der sker når der pumpes. Tal med din kammerat om, hvad det er, der får vandet til at hæve sig. Det kan du arbejde videre med der hjemme eller på skolen: Læs mere om stempler. Hvad er det, der sker, når vand suges op?

Byg din egen vandmølle. Ud fra materialerne i kassen, skal du prøve at bygge din egen vandmølle. Du kan afprøve den under hanen ved det store kar. Prøv om du kan få vandmøllen til at virke som en kran. Kan modellervoks flyde? Tag en klump modellervoks og undersøg om den kan flyde. Prøv om du kan ændre på klumpens form, så den kan komme til at flyde. Det kan du arbejde videre med hjemme eller på skolen: Undersøg noget om massefylde. Undersøg noget om tyngdekraft og opdrift.