Oversigt over gennemførte undervisningsforløb



Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Introduktion til faget psykologi og hukommelsesstudieteknik

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Indhold - Psykologien som videnskab Psykologiens veje, af Ole Schultz Larsen, Systime, 2008: Kap. 1: Den mangfoldige psykologi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til maj; skoleår 15-16

Denne undervisningsbeskrivelse er rettet mod selvstuderende, der ikke har fulgt et hold.

Det enkelte menneske og gruppen. Familien tilknytning, udvikling, opdragelse og kultur Ungdom, læring, kognition og motivation

Undervisningsbeskrivelse

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Undervisningsbeskrivelse for: psc/1

Undervisningsbeskrivelse

Kapitel 1 Den mangfoldige psykologi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Oversigt over temaer. Undervisningsbeskrivelse. Termin Sommer VUC Vestegnen. Institution. FLEX hf. Uddannelse. Psykologi C hold.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2013 Juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vibenhus HTX HTX Psykologi C Nanna Kristine Pedersen 292013psykC Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Introduktion til psykologi... 2 Udviklingspsykologi: Tilknytning og omsorgssvigt... 3 Psykologiske problemstillinger, teori og undersøgelser... 4 Social psykologi: Grupper og roller... 6 Bevidste og ubevidste fordomme (Forskningsnyt fra Psykologi 2003, 12(3))... 6 Social psykologi: Tema ondskab... 7 Tema: Lykke, identitet og ungdom... 8 Materiale:... 8 Repetion... 10 Side 1 af 9

Titel 1 Introduktion til psykologi Introduktion til psykologi som teoripluralistisk fag, der har rødder i natur- videnskaben, samfundsvidenskaben og humaniora. Introduktion til Freud som psykologiens fader og psykoanalysens rolle i nutidig psykologi med fokus på: Psykoanalysens faseteori & Ødipus/Elektra komplekset Psykoanalysens personlighedsmodel Libido & thanatos Analyse af casen: Sara Hvordan Freud ville forklare homoseksualitet. Kernestof: Larsen, Ole Schultz: Psykologiens veje. 2010. Systime. Viborg s. 19 24 & s. 68. Nielsen, Peder: Grundlæggende psykologi og socialpsykologi. 2006. 2. udgave. Forlaget Økonom. Aabenraa. s. 15, s. 22-38. Case Sara: http://www.vucaalborg.dk/sara/hovedtekst2.htm 8 lektioner Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Psykologi som er teoriplurativt fag, udvikling forstået som faser, menne- sket drevet af drifter Klasseundervisning, gruppearbejde, case, diskussion Side 2 af 9

Titel 2 Udviklingspsykologi: Tilknytning og omsorgssvigt Introduktion til udvikling som: biologisk, kognitiv og socio-emotionel ud- vikling og udvalgt psykologisk teori inden for udviklingspsykologien. Kernestof: Eriksons psyko-social udviklingsmodel Den moderne spædbørnsforskning Ansigtsduetter og RIG er John Bowlby/Mary Ainsworth: Tilknytningstyper og tilknytningsfor- styrrelser Fysisk og psykisk omsorgssvigt og reaktioner herpå Rene Spitz/Harry Harlow: spædbarnsdepression og hospitalism Mønsterbryder og resiliens Analyse af filmen Er du mors lille dreng? Diskussion om mulig betydning af adoption/skilsmisse i forhold til forskellige aldre og faser. Materiale: Larsen, Ole Schultz: Psykologiens veje. 2010. Systime. Viborg s. 73-75 s. 80-81 s. 96-101 s. 113-125 Nielsen, Peder: Grundlæggende psykologi og socialpsykologi. 2006. 2. ud- gave. Forlaget Økonom. Aabenraa. s. 221-225 s. 232-248 Videomateriale: Diverse videomaterialer, test og opgaver på bogens website fx Harlows aber og pigen Genie. Er du mors lille dreng? (TV2-dok 1998) 9 lektioner Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Hvordan sikre du en succesfuld udvikling fra fødsels til teenageårene? Hvad er reaktionerne på succesfuld og ikke-succesfuld udvikling? Klasseundervisning, gruppearbejde, diskussion, caseopgave i klassen, CL øvelser Side 3 af 9

Titel 3 Psykologiske problemstillinger, teori og undersøgelser Introduktion til byggestene i psykologifaget med udgangspunkt i forrige forløb: Udviklingspsykologi. Hvad er en psykologisk problemstilling og hvordan finder jeg den? Hvad er psykologisk viden? Introduktion til psykologiske metoder såsom eksperimenter og undersøgelser og empirisk funderet teori. Formål: At opnå kendskab til psykologisk teori og forståelse for teoriernes forklaringsværdi At få kendskab til biologiske, sociale og psykiske faktorer, der har betydning for mennesket udvikling herunder den sproglige udvikling Kernestof: Udviklingspsykologi menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen af arv, miljø og kultur omsorg, sårbarhed og resiliens. Materiale: Pedersen, Nanna K. (2013) Introduktion til Psykologi. Teori, metode, undersøgelse og kritisk tænkning (udarbejdet på baggrund af Hanibal, Jette (2012): Psykologisk metode, teori og modeller) Hanibal, Jette (2012): Læsning af aktuelt stof med henblik på at identificere psykologiske problemstillinger. Nyhedsartikel: Socialudvalg slås offentligt: Skal plejebaby flyttes. TV 2, 14. september 2013 Case: Jacob skrevet af Christian H. Nielsen Forskningsartikel: Forholdet til moderen styrer barnets hjerneaktivitet. Forskningsnyt fra Psykologi 2002, 11 Eksamenstræning: Tilknytningsstil hos voksne i lyset af deres barndom. Forskningsnyt fra Psykologi 1999, 8 Nyhedsartikel: Socialudvalg slås offentligt: Skal plejebaby flyttes. TV 2, 14. september 2013/ Materiale fra forrige forløb Udviklingspsykologi Larsen, Ole Schultz (2010) Psykologiens veje. Systime. Freud: s. 47-55 Udviklingspsykologi/Ericson: s. 73-75 Moderne spædbarnsforskning s. 80-81 Bowlby s. 96 102 Tilknytning & omsorgssvigt Kap. 8 s. 113-127 Side 4 af 9

Modul 1: Psykologiske problemstillinger Hvad er en psykologisk problemstilling? Og hvordan finder vi psykologiske problemstillinger i nyhedsartikler og cases? Første indføring i psykologisk viden = teori, modeller - vurdering af Bowlbys tilknytningsteori Modul 2: Psykologisk viden Hvad kendetegner psykologisk viden? Videreførelse i psykologisk viden = empiri, metode og undersøgelser vurdering af Ainsworths tilknytningsmønstre og rep.quiz 5 lektioner Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Psykologisk problemstillinger og psykologiske metoder Klasseundervisning, par-og gruppearbejde og caseopgave i klassen Side 5 af 9

Titel 4 Social psykologi: Grupper og roller Kernestof: Hvilken påvirkning kan individet have på gruppen og hvilken påvirkning kan gruppen have på individet? Introduktion til socialpsykologi som disciplin og arbejde med: Grupper Roller I grupper planlage eleverne et rollespil, der skulle illustrere lærerbe- stemt gruppe/rolle/ledelsestype. Yderligere introduktion til social psykologiens arbejde med: Groupthink og gruppepolarisering Autoritet, lydighed, konformitet og holdninger Stereotyper og fordomme Kognitiv dissonans Forløbet afsluttes med en test i Social psykologiens kerne teoretikere og begreber og analyse af Grethe fra X-factor. Materiale: Larsen, Ole Schultz: Psykologiens veje. 2010. Systime. Viborg s. 347-3366 + 373-379) Nielsen, Kristian H.: Stanley Milgram lydighed og den problematiske maskulinitet i USA under den klode krig. Artikel på www.videnskab.dk Bevidste og ubevidste fordomme (Forskningsnyt fra Psykologi 2003, 12) Film brugt til at anvende teori og begreber i praksis: TV2 Menneskedyret i flok udsendelse 4 The Standford Experiment Milgrams lydighedsforsøg Grethe fra X-factor youtube 9 lektioner Særlige fokuspunkter Grupper, gruppeadfærd, gruppepåvirkninger og stereotyper Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, rollespil, Coorperativ learning øvelser, test Side 6 af 9

Titel 5 Social psykologi: Tema ondskab Forløbet bygger videre på elevens viden fra Social psykologi. Hvordan definerer vi ondskab? Hvordan kan psykologien forklare onde handlinger? Vi har fokus på Carl Goldbergs teori som forklaring og psykologiske påvirkningsstrategier, der fremmer ondskab. Dæmonisk, instrumental, idealistisk og dum ondskab Albert Bandura: Moralsk frakobling Deindividualisering, dehumanisering Materiale: Nielsen, Peder: Grundlæggende psykologi og socialpsykologi. 2006. 2. udgave. Forlaget Økonom. Aabenraa. s. 280-293 Video brugt til at anvende teori og begreber i praksis: Ond, ondere, ondest. DR tv-program. Afsnit 1+5 Video anvendt til individuel case opgave: Den sorte box: Sagen om Kim. TV2 dokumentar. 10 lektioner Særlige fokuspunk- ter Grupper, gruppeadfærd, gruppepåvirkninger, hvad gør en ond Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, individuel casearbejde Side 7 af 9

Titel 6 Tema: Lykke, identitet og ungdom Formålet med dette tema er at give viden om den positive psykologi og forskning i lykke, samt forståelse for begrebet identitet og samfunds- og teknologisk udviklings betydning for udvikling af identitet især i ungdomsårene. Kernestof: Menneskets udvikling og betydning af miljø, kultur, individuelle forskellige i livsstil og håndtering af udfordringer, identitet og selv, perception og tænknings betydning for menneskets forståelse af omverdenen. Materiale: Modul 1 Danmark - det lykkeligste land i verden? Ugeskrift for læger 18.12.2006: Hvorfor er danskerne så (selv)tilfredse? og http://www.cbsnews.com/news/and-the-happiest-place-on-earth-is/ The happiest place on earth Modul 2 + 3 Den positive psykologi - kort intro Lone Frank: Din egen lykkes smed (Weekendavisen 14.7.2006) GPS: s. 286-s.289 Martin Seligman på Ted http://www.ted.com/talks/martin_seligman_on_the_state_of_psychology.html Modul 4: Psykologiske Undersøgelser: Rigdom og lykke Forskningsnyt fra Psykologi 2000, (9,5) Er rige mennesker lykkelige? Csikszentmihalyi, M. (1999). Psykolog Nyt 9 (2007) Hvad er forbindelsen mellem rigdom og lykke? Johnson og Krueger (2006). Modul 5: Kan lykke købes? Ted talk: Michael Norton on how to buy happiness http://www.ted.com/talks/michael_norton_how_to_buy_happiness.html Modul 6: Psykologiske Undersøgelser om livskvalitet Forskningsnyt fra Psykologi 1996, 5 (3): Ryeff & Keyes (1995) Psykologisk livskvalitet i forskellige aldersgrupper. Take the happiness test: http://news.bbc.co.uk/2/hi/programmes/happiness_formula/4785402.stm Elevoplæg: Forskningsnyt fra Psykologi 1998, 7 (4): Smil til verden og du bliver glad. Kleinke, Peterson & Rutledge (1998) Forskningsnyt fra Psykologi 2003 (12,4): Kan positive briller øge livsglæden? Emmons og McCollough (2003) Modul 7: Aktuelt stof og en forelæsning af en kendt lykkeforsker Daniel Gilbert på TED GPS: s. 289-290 Dan Gilbert Daniel Gilbert on Ted: Why are we happy? Begrebet syntetisk lykke http://www.ted.com/talks/dan_gilbert_asks_why_are_we_happy.html Side 8 af 9

Modul 8: Identitet som begreb og identitet i ungdommen GPS. S. 48-52 Trækteori om personlighed og The Big Five GPS. S. 238-242 Erikson psyko-sociale udvikling (repetion) Psykologiens veje. S. 288-289 + 291-292 Hvad er identitet? + Frigørelse fra forældrene Modul 9: Identitet & samfund Psykologiens veje. Den narcissistiske ungdom +Tre social karakter s. 296-299 Fokus på at forstå mennesket som socialt væsen, som udvikler sin identitet i samspil med samfundet (dialektisk). Opfriskning pga. lang pause Modul 10: Ungdom. Identitet i det senmoderne samfund Giddens & Gergen (Bourdieu) Psykologiens veje. Kapitel 17 s. 281-288 + 292-296 Modul 11: Identitet og Facebook Arbejdspapir om E. Goffman, J. Meyrowitz og M.C Larsen: Frontstage, backstage, middle region og identitet på Facebook Modul 12: Individuel case opgave Lykken kan være et belastende krav for unge. Af Morten Mikkelsen, Else Marie Nygaard.13. juli 2012 Kristeligt Dagblad 33 lektioner Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Positiv psykologi, lykkeforskning, Identitetsdannelse, personlighedstræk, senmoderne samfund Læreroplæg, gruppearbejde, mundtligfremlæggelser, Ted forelæsning, individuel caseopgave Side 9 af 9

Titel 7 Repetion Psykologi Jeopardy i kernestof 1 lektioner Særlige fokuspunkter Udviklingspsykologi, social psykologi, ondskab, lykke Væsentligste arbejdsformer Pararbejde Side 10 af