Figur 1 Energetisk vekselvirkning mellem to systemer.

Relaterede dokumenter
MODUL 5 ELLÆRE: INTRONOTE. 1 Basisbegreber

Indre modstand og energiindhold i et batteri

U = φ. R = ρ l A. Figur 1 Sammenhængen mellem potential, φ og spændingsfald, U: U = φ = φ 1 φ 2.

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

THEVENIN'S REGEL (DC) Eksempel

Velkommen til. EDR Frederikssund Afdelings Almen elektronik kursus. Joakim Soya OZ1DUG Formand. EDR Frederikssund afdeling Almen elektronik kursus

Daniells element Louise Regitze Skotte Andersen

Skoletjenesten Aalborg kommune energiundervisning- Tjek på energien

Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget! hvor er den passerede ladning i tiden, og enheden 1A =

Når strømstyrken ikke er for stor, kan batteriet holde spændingsforskellen konstant på 12 V.

ELLÆRENS KERNE- BEGREBER (DC) Hvad er elektrisk: Ladning Strømstyrke Spændingsforskel Resistans Energi og effekt

Undervisningsplan Udarbejdet af Kim Plougmann Povlsen d Revideret af

ELEKTRISKE KREDSLØB (DC)

Undervisningsbeskrivelse Fysik B - 2.C

ELEKTRISKE KREDSLØB (DC)

Undervisningsbeskrivelse

Mini SRP. Afkøling. Klasse 2.4. Navn: Jacob Pihlkjær Hjortshøj, Jonatan Geysner Hvidberg og Kevin Høst Husted

Undervisningsbeskrivelse Fysik B - 2.g

Øvelse 1.5: Spændingsdeler med belastning Udført af: Kari Bjerke Sørensen, Hjalte Sylvest Jacobsen og Toke Lynæs Larsen.

Preben Holm - Copyright 2002

Dette forudsætter, at alt stof i forvejen er opvarmet til smeltepunktet eller kogepunkt.

Fysikrapport: Rapportøvelse med kalorimetri. Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide. I gruppe med Ulrik Stig Hansen og Jonas Broager

Opgaver. Superledning fremtidens teknologi: Opgaver. FYSIK i perspektiv Side 1 af 13

Undervisningsbeskrivelse. Fysik A - 2.A

1. Varme og termisk energi

Journalark. Varmekapacitet

DETTE OPGAVESÆT INDEHOLDER 6 OPGAVER MED IALT 11 SPØRGSMÅL. VED BEDØMMELSEN VÆGTES DE ENKELTE

Grätzel Solcellen. - Fremstil din egen solcelle

Opgave 1. (a) Bestem de to kapacitorers kapacitanser C 1 og C 2.

Formelsamling til Fysik B

Energitekniske grundfag 5 ECTS

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse for fysik B 2. B 2011/2012

Elektromagnetisme 7 Side 1 af 12 Elektrisk strøm. Elektrisk strøm

NOGLE OPGAVER OM ELEKTRICITET

3.3 overspringes. Kapitel 3

Elektronikkens grundbegreber 1

Opgaver i fysik - ellære

Når enderne af en kobbertråd forbindes til en strømforsyning, bevæger elektronerne i kobbertråden sig (fortrinsvis) i samme retning.

Undersøgelse teknologi og resurser: Eleverne skal lære om enkel produktudvikling fra ide til implementering.

Theory Danish (Denmark) Ikke-lineær dynamik i elektriske kredsløb (10 point)

AARHUS UNIVERSITET. Det naturvidenskabelige fakultet 3. kvarter forår OPGAVESTILLER: Allan H. Sørensen

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Titel 4 Termodynamik Temperaturskalaer, varmekapacitet, smelte- og fordampningsvarme, længdeog volumen udvidelse, termodynamikkens 1.

Materialer: Strømforsyningen Ledninger. 2 fatninger med pære. 1 multimeter. Forsøg del 1: Serieforbindelsen. Serie forbindelse

Bortset fra kendskabet til atomer, kræver forløbet ikke kendskab til andre specifikke faglige begreber, så det kan placeres tidligt i 7. klasse.

EDR Frederikssund afdeling Almen elektronik kursus. Afsnit 9-9B-10. EDR Frederikssund Afdelings Almen elektronik kursus. Joakim Soya OZ1DUG Formand

Gruppemedlemmer gruppe 232: Forsøg udført d. 6/ Joule s lov

Termodynamikkens første hovedsætning

Øvelses journal til ELA Lab øvelse 4: Superposition

HALSE WÜRTZ SPEKTRUM FYSIK C Energiregnskab som matematisk model

Impedans. I = C du dt (1) og en spole med selvinduktionen L

FREMSTILLING AF VEKSELSPÆNDING. Induktion Generatorprincippet

8. Jævn- og vekselstrømsmotorer

Er superledning fremtiden for fusion?

AFKØLING Forsøgskompendium

Formålet med dette forsøg er at lave en karakteristik af et 4,5 V batteri og undersøge dets effektforhold.

Undervisningsbeskrivelse

Elektromagnetisme 7 Side 1 af 12 Elektrisk strøm. Elektrisk strøm

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Matematik og Fysik for Daves elever

RPM-K. Gældende fra: 25/5/2013

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Statistisk mekanik 2 Side 1 af 10 Entropi, Helmholtz- og Gibbs-funktionen og enthalpi. Entropi

Thevenin / Norton. 1,5k. Når man går rundt i en maske, vil summen af spændingsstigninger og spændingsfald være lig med 0.

Transkript:

Energibånd Fysiske fænomener er i reglen forbundet med udveksling af energi mellem forskellige systemer. Udvekslingen af energi mellem to systemer A og B kan vi illustrere grafisk som på figur 1 med en streg, der forbinder de to systemer. Stregen kaldes et energibånd eller en vekselvirkning; på engelsk energy bond. Den overførte energi pr. tid, effekten de/dt vil i almindelighed været givet ved produktet af to variable e og f. e og f omtales under eet som et par af konjugerede variable. e er den generaliserede spænding eller kraft (effort) og f er den generaliserede strøm (flow). Man kan kende forskel på strøm og spænding f e A B Figur 1 Energetisk vekselvirkning mellem to systemer. ved, at strømmen skifter fortegn ved tidsvending, mens spændingen er uændret under en tidsvending. Det er klart,at netop een af de konjugerede variable må skifte fortegn ved tidsvending, da deres produkt, energistrømmen gør det. Energibåndet kan have to rumlige retninger, fra A til B eller fra B til A. Vender vi den rumlige retning for energibåndet for den samme fysiske situation, må vi også skifte fortegn på energistrømmens symbolske udtryk. Igen fører det til et een af de konjugerede variable må skifte fortegn. Det er et aksiom - strøm-orienteringsreglen- i energibåndsformalismen,at det er strømvariablen, der også i dette tilfælde skifter fortegn. Vi vil bruge to symboler for spænding og strøm, der minder os om dette, nemlig en pil på energibåndet for strømmen og en streg for spændingen. Retningen på strømpilen er den retning, som vi pr.

konvention vælger til at være den positive for energistrømmen. I det følgende gives en række eksempler på energibånd Elektrisk vekselvirkning I figur 2 er vist et batteri forbundet med en modstand. Her udgør batteriet systemet A og modstanden systemet B, mens de to ledninger, der forbinder batteri og modstand udgør energibåndet( der er kun eet energibånd). e er spændingen U, og f er strømmen I. I denne situation er batteriet en ideel spændingskilde, der leverer den samme spænding uanset, hvor stor en strøm, der tappes. Figur 2 En ideel spændingskilde tilsluttet modstand. De to ledninger udgør energibåndet. En mere realistisk situation ses i figur 3. Et virkeligt batteri vil ikke kunne levere en vilkårlig stor strøm, og dette kan modelleres ved at tænke sig batteriet bestå af en ideel spændingskilde ɛ i serie med en såkaldt indre modstand R i. Polspændingen, U vil nu være afhængig af den strøm I, der tappes, idet Ohms lov giver U = ɛ R i I. Eksemplet viser, at spænding og strøm i et energibånd i almindelighed bestemmes af begge systemer i fællesskab, hvad der jo også ligger antydet i ordet vekselvirkning. Opgave: Ved belastning af et batteri ved hhv. 1A, 5A, 10A og 20A måles de tilsvarende polspændinger til hhv. 11, 8V, 10, 7V, 9, 5V og 6, 8V. Plot polspændingen som funktion af strømstyrken. Hvad bliver den elektromotoriske kraft, kortslutningsstrømmen og den indre modstand? 2

Figur 3 En spændingskilde med indre modstand tilsluttet en (ydre) modstand. Svarende til en ideel spændingskilde kan man også tænke sig en ideel strømkilde, der leverer samme strøm uanset, hvilken spænding, det kræver. Den har i den elektriske verden symbolet i figur 4. Figur 4 En ideel strømkilde Opgave: Forklar, hvorledes man tilnærmelsesvis kan konstruere en strømkilde ved hjælp af en spændingskilde og en stor modstand. Termisk vekselvirkning. Som det næste eksempel tænker vi os en elkedel eller en dyppekoger. Varmeelementet i en elkedel er en simpel modstand, R, der bliver opvarmet ved den energi, den elektriske strøm, I afsætter. Effekten (varmeenergien afsat pr. tid) er ifølge Joules lov P = RI 2. Alternativ kan man udtrykke effekten ved spændingen V, altså P = V 2 /R. Det virker naturligt for varmefænomener at lade strømvariablen være varmestrømmen,i h målt i Joule pr. sekund, altså effekten (I h = P ). Vi tilføjer et lille index h (heat) 3

for at skelne fra elektrisk strøm. Den tilhørende konjugerede variabel må være temperaturen, T. Det er jo temperaturforskelle, der får varme til at flyde i analogi til, at det er spændingsforskelle, der får elektriske strømme til at løbe. Imidlertid skulle produktet af generaliseret strøm og generaliseret spænding give overført energi pr tid, og da varmestrøm allerede har denne dimension, kunne man tro, at der er noget galt, og at den generaliserede spænding skulle være dimensionsløs eller måske ligefrem blot være konstanten 1? Det kræver en længere diskussion at bringe dette på plads; men det viser sig at energibåndsformalismen udmærket gør rede også for termiske vekselvirkninger. Det følger af termodynamikkens 2. hovedsætning, at varmeenergi i en vis forstand ikke har samme kvalitet som f.eks mekanisk eller elektrisk energi. Den del af varmeenergien, der kan omsættes til mekanisk arbejde i f.eks. en dampmaskine kaldes den fri energi, exergien eller available energy, A. Man kan kun udnytte varmeenergien, hvis man kan flytte den fra et reservoir med temperaturen T til et andet med en lavere temperatur T 0. Den brøkdel af varmeenergien, der kan udnyttes er givet ved Carnot-faktoren 1 T 0 /T. Med andre ord gælder da/dt = I h (1 T 0 /T ), og vi må identificere Carnot-faktoren med den generaliserede spænding. Temperaturerne skal her måles fra det absolutte nulpunkt og for små temperaturvariationer, hvor T T 0 bliver Carnot-faktoren blot (T T 0 )/T 0. Den konstante faktor T 0 i nævneren har ingen betydning for beskrivelsen i energibåndsmodellerne, og derfor er det retfærdiggjort, at for små temperaturvariationer kan T = T T 0 vælges som den generaliserede spændingsvariabel, e i termiske netværk. Lad os vende tilbage til elkedlen. Varmestrømmen I h går til at varme vandet i kedlen op. Hvis den totale varmekapacitet (J/K) er C så vokser temperaturen proportionalt med tiden, T = I h t/c. Som vi siden skal se, findes der et elektrisk kredsløbselement analogt til varmekapaciteten af et legeme. Det betegnes den elektriske kapacitet og har som symbol to parallelle streger. Opvarmningen af vandet i elkedlen kan derfor beskrives ved et elektrisk ækvivalensdiagram som i figur 5. Opgave: Det tager 4 min. at bringe 1 l koldt vand i kog i en elkedel tilsluttet lysnettet. Hvor stor er effekten, den elektriske strømstyrke og varmeelementets modstand? Hvad betyder det for regnestykket, at der er tale om vekselstrøm? Mekanisk vekselvirkning Opgave: Gør rede for at de konjugerede variable i mekaniske systemer er kraft og hastighed. 4

Figur 5 Opvarmning af vand i en elkedel. Varmeelementet repræsenteres af en ideel strømkilde og vandet af en kapacitor. Opgave: Gør rede for at de konjugerede variable i hydrodynamiske systemer er trykket og volumenstrømmen. Opgave: Gør rede for at de konjugerede variable i roterende mekaniske systemer er moment og vinkelhastighed. Henvisning: Se også Peder Voetmann Christiansen, Dynamik og Diagrammer, IMFUFA-tekst 8 (1978) s.8-29. 5