Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Hf stx Fag og niveau Samfundsfag B Lærer(e) Søren Lindgreen Hold h1sab785 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Sociologi Mand og maskine Titel 2 Politik Politisk deltagelse Titel 3 Økonomi Dansk økonomi og velfærdsstatens udfordringer Titel 4 EU - EU's fremtid
Titel 1 Sociologi og modernitet s. 21-38, 56-63, 81-83, 90-103 50 samfundstænkere, Gyldendal, Mogens Hansen (red.) s. 512-517, 628-637, 667-677 Artikler: Politiken, 09.08.14 Big Data vil vende op og ned på din verden Weekendavisen, Kai Sørlander, Mistillid er blevet et underklassefænomen, 12.04.2013 Weekendavisen, Cecilie Cronwald, Den evige landbyboer, 06.12.2013 Information, Anne-Marie Vestergaard, Når alting flyder, 23.09.10 Slides: Søren Lindgreens slides om emner Film: dokumentaren Den industrielle revolution tekniske vidundere Film: PBS.org, Frontline Generation Like Film: Youtube Humans Need Not Apply Klasseundervisning: 35 lektioner af 50 minutter Særlige fokuspunkter Forløbets overordnede tema er teknologiens indvirken på samfundet eller mand mod og med maskinen. Hvordan ændrer de sociale strukturer sig, når de teknologiske ditto gør det? Igennem en historisk gennemgang af en lang række problemstillinger som identitetsskabelse, handel, risikohåndtering og social status er det blevet belyst hvilke problemstillinger individet står overfor i det senmoderne samfund. Klassiske og moderne sociologer er præsenteret Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, selvstændige besvarelser
Titel 2 Politisk deltagelse s. 109-129, 131-147, 163-202, 204-218, 259-278, 343-353 Artikler: Weekendavisen, Niklas Hessel, Hurra for paternalismen, 12.04.2013 Weekendavisen, Niklas Hessel, På besøg i den politiske Zoo, 19.04.2013 Weekendavisen, Niklas Hessel, Demokratiske tømmermænd, 25.04.2013 Berlingske, Heidi Jønck-Clausen m.fl., Derfor svarer politikerne ikke, 28.09.2013 Berlingske, Esben Schjørring, Partierne er ikke døde, 09.03.2013 Jyllandsposten, Søren Pind, Magten et karrierespørgsmål, 21.03.2012 Information, leder, Statsministerens politiske mod, 11.03.2013 Mandag Morgen, Claus Kragh, Mediernes kapløb mod bunden, 13.01.2014 Mandag Morgen, leder, Medierne svigter demokratiet, 13.01.2014 Information, Niels Clemmesen, Den konservative armod, 30.10.2013 Film: Christoffer Guldbrandsen, Dagbog fra midten TED.com: Jonathan Haidt The moral roots of liberals and conservatives Slides; Søren Lindgreens slides Klasseundervisning: 40 lektioner af 50 minutter Særlige fokuspunkter Kursisterne udbygger deres evne til at skelne mellem de forskellige politiske ideologier, samt de får redskaber til at kunne navigere i det politiske spil. Kursisterne får bl.a. en indføring i opbygning af Minervamodellen. Der lægges vægt på samspillet mellem politikere, vælgere og medier. Kursisterne skal med en indføring i magtteorier og demokratiforståelse blive fortrolige med at demokrati og magt ikke er entydige begreber. Derudover gennemgås lovgivningsprocessen. Diskussioner om hvordan magten fordeles i et moderne samfund
Forud for gennemgangen af det politiske system i Danmark var der en introduktion til faget og den samfundsfaglige metode og statistik Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, selvstændige besvarelser, gruppearbejde og præsentationer og synopsisøvelse Titel 3 Dansk økonomi og velfærdsstatens udfordringer s. 292-378, Artikler Information, Christian Ågård Bennike, Fattigdom er mentalt selvforstærkende, 06.09.2013 Mandag Morgen, Andreas Bauman, Universel velfærd er snart fortid, 20.01.2014 Mandag Morgen: Marin Møller Boje Rasmussen, Konkurrencestatens fire ansigter, 08.09.2014 Information. 08.05.2012. Amalie Kestler. Regeringens tredje vej Information. 11.05.2012. David Brooks. Ekspansiv finanspolitik er ikke løsningen på krisen Ræson. 02.05.2012. Tinne Hjersing Knudsen. Goul Andersen: Rødt opgør med velfærdsstaten bliver en uoprettelig fejl Berlingske. 07.05.2012. Mads Lundbye Hansen. Debatindlæg: Reformer er vejen til beskæftigelse Berlingske Barometer. 28.05.2012. Meningsmålinger Berlingske, Dennis Nørmark, Velfærdsstaten i vandgraven, 28.09.2014 Nyt fra Danmarks Statistik: Mange har pengeproblemer, 26.08.2015 Film: DR-dokumentar: Pengenes herrer John Maynard Keynes Film: DR-dokumentar: Pengenes herrer Friedrich Hayek TED.com: Richard Wilkinson How economic inequality harms societies Danskernes Akademi: Velfærd 1-3 DR- deadline: Er ulighed et problem?. 03.01.2015 Klasseundervisning: 30 lektioner af 50 minutter
Særlige fokuspunkter Gennemgang af forskellige velfærdsmodeller og økonomisk logik. Særligt fokus på den danske velfærdsstats historie, opbygning, ydelser og udfordringer. Derudover generel forståelse af økonomisk logik og økonomiske politikker. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, selvstændige besvarelser, gruppearbejde og præsentationer og synopsisøvelse Titel 4 EU s fremtid Hans Branner, Det politiske Europa, s. 13-55, 72-86, Forlaget Columbus Morten Winther Bülow (red.), International Politik NU, s. 7-22, Systime s. 229-243 Artikler Information, Troels Heeger, Europa i kamp om velfærd og fordeling, 18.01.2013 Mandag Morgen, Claus Kragh, EU foran gennembrud som global stormagt, 03.03.2014 Berlingske, Sune Gudmonsson, Er den danske velfærdsstat under pres udefra?, 21.12.2013 Information. 18.05.2012. Martin Burcharth. Den rigtige diagnose Politiken. 23.05.2012. Thomas Lautitzen. Frankrigs og Tysklands ledere støder sammen i vækststrid Mandag Morgen 07.05.2012. Claus Kragh. EU's store vækstplan Weekendavisen. 11.05.2012. Martin Krasnik. Den gode tysker Berlingske. 28.04.2015. Thomas Larsen, Thorning i stråleglansen fra Merkel Film: Kortfilm om EU (Folketingets EU-Oplysning) Film: TED-Talk med Joseph Nye Power shifts Film: Europa på katastrofekurs Film: Christoffer Guldbrandsen Præsidenten Søren Lindgreens slides Klasseundervisning: 35 lektioner af 50 minutter + 5 lektioners generel opsamling Særlige fokuspunkter En indføring i EU historie, organisering og udvikling. Først bliver klassen introduceret til International Politik. På baggrund af dette og tema 3 gennemgås hvordan EU påvirker den danske velfærdsstat og hvilken rolle EU kan tænkes at spille i fremtidens verdensbillede
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, selvstændige besvarelser, gruppearbejde og præsentationer og synopsisøvelse