FORBERED DIT BARN PÅ HYPNOSEN..

Relaterede dokumenter
FORBERED DIT BARN PÅ HYPNOSEN..

HYPNOSEVÆRKSTEDET HYPNOSE MED BØRN OG UNGE ADHDVÆRKSTEDET. v./ Helen Klynder & Jan Holm, Nørrevej 6, 6340 Kruså tlf

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

KLUDDER-MOR. FORMÅL: At bruge kroppen på forskellige måder og koordinere kropsdele. VARIATIONER: LEG: Man kan ændre på legen, ved at 1-2

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal

GRUNDBEVÆGELSER LEG MED INDHOLDSFORTEGNELSE

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Hvordan har du det i børnehaven?

Registreringsskema 3-årige børn

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Nej! Men det er personligheder og det er vores. Tag testen og bliv klogere. The Erotic Hotspots personlighedstest: Find din scorepersonlighed SCOR

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

Læs mere på ROBUSTHED.DK Copyright: Komiteen for Sundhedsoplysning. Hjælp til bange børn

INSTRUKTØRKURSUS ØV DIG TIL HVER ENESTE GANG LAD VÆRE AT REGNE MED, AT DET HELE SIDDER PÅ RYGRADEN.

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

5. s.e.påske I 2017 Ølgod 9.00, Strellev (guldkonfirmation) 743/ /

Vallø Børnehus Skole snart klar parat skema

13-18 ÅR STØTTE. info FORÆLDRE ALDERSSVARENDE TIL. med et pårørende barn

Transskription af interview Jette

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

Indledning...1 Hvad er en konflikt?...1 I institutionen...1 Definition af konflikt:...2 Hvem har konflikter...2 Konfliktløsning...

Manuskript Den Første Kærlighed 7. marts Filmmanuskript. Tegn. af Hannibal V. Glaser. s. 1

Undgår du også tandlægen?

Læsning i indskolingen

Børnehuset Fuglsang. Velkommen til. Østhuset. Hjemmeside: Adresse: Askevænget nummer 2. Telefonnummer:

Skoleparathed. Den Integrerede Institution Den Flyvende Kuffert Nyrnberggade København S Tlf

Instruktionskort til standard 3D cases til en proces på. Den Kreative Platform

PÆDAGOGISK LÆREPLAN DAGPLEJEN KUNDBY BØRNEHUS

Teknik serv. Fra underhåndsserv til overhåndsserv


1. HVERT ØJE SER SIT BILLEDE

Hvordan er det at blive bedøvet?

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Undervisningsmiljøvurdering

Spørgetime. Først gennemgår jeg slagets gang, derefter tjekker vi tidsplanen, og så må I spørge om elektronik mm..

Det krystalklare spørgsmål? Hvordan får vi 50 % flere børn til at cykle til skole? Navn: Klasse: 1925-modellen uge årgang

Min mor eller far har ondt

Den gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version

Professionel bisidning. Socialrådgiverdage 2013 Jette Larsen, Børns Vilkår

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge1_dyr.indd 1 06/07/

natur / teknik sjove forsøg med kroppen

2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE

Observationer i vuggestuen

Kapitel 1: Begyndelsen

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE?

Manual udgivet af Projekt Arbejdsglæde

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen.

Modellering. Matematisk undersøgelse af omverdenen. Matematisk modellering kan opfattes som en matematisk undersøgelse af vores omverden.

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Velkommen til Dagmargårdens fleksgrupper. Mariehønsene & Bamserne

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

REVIDERET SPROGVURDERINGSSKEMA

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

Eleven lærer at bruge app'en og aflevere besvarelser. Samtidig spores elevens tanker ind på valg af uddannelse.

Den måde, maleren bygger sit billede op på, kaldes billedets komposition.

Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet

1) Hold ballonen i luften med venstre hånd. 2) med højre hånd 3) Over hovedet med højre og venstre hånd 4) Skift mellem højre og venstre hånd

Det bedste og det værste - en praktikevaluering fra 10.95

Bilag 5. Transskribering af Fokusgruppeinterview 1

KLOG MED SPROG Vejledning til forældre

3 må der åt skrue op for intensiteten i dit sexliv

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS

10 spørgsmål til pædagogen

Hjemve. Din guide til, hvordan du kan hjælpe dit barn med at håndtere hjemve

ENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING

En kort fortælling om en dag i zoologisk have

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

Røgfri graviditet. Rygestop er en gave til jeres barn. TEST: Parat til rygestop

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Det du skal til at læse nu, er det første kapitel i vores bog. Rigtig god oplevelse !!!!!! Hilsen. Kasper & Tobias. Side! 1 of! 9

Solo Forkortet udgave af De Fem Trin i At Fodre Dine Dæmoner

Her er vores hverdag

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai?

RELATIONER TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse

Par-arbejde Forkortet Udgave af de 5 Trin i At Fodre Dine Dæmoner

STYRK DIT BARNS SPROG

Vikar-Guide. 1. Fælles gennemgang: Vikarguiden findes på side Efter fælles gennemgang: Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.

Råd til forældre. www!netstof!dk

TIL FORÆLDRE MED STORE BØRNEHAVEBØRN. Et godt sidste år i børnehaven

Mini-konfirmand i Lillerød Kirke. Kom og se og vær med...

Erfaringer er ikke det du oplever. -erfaring er det, du gør ved det, du oplever. (Shirley Maclain) Benthe Dandanell 2010

SPROGVURDERING 3-6 SPROGVURDERINGSSKEMA, KLASSETESTEN

SÅDAN AFHOLDER I. statusmøder. Samarbejde Dialog. Samhørighed. Kommunikation Fælles mål. Forståelse. Evaluering Behov. sammenbragtfamilieraad.

Før I starter, skal det være klart, hvem der gør hvad og hvornår.

Skyde opgaver. Indtage Skydestilling

Og så skal du igennem en guidet meditation, som hjælpe dig med at finde dine ønsker.

Transkript:

FORBERED DIT BARN PÅ HYPNOSEN.. Hypnoseværkstedet HYPNOSE MED BØRN * Nørrevej 6. 6340 Kruså *tlf. 74678290

1

VEJLEDNING I AT FORBEREDE BØRN PÅ HYPNOSEN. FØRST DET PRAKTISKE ANKOMST, PARKERING OG VENTEVÆRELSE SÅDAN SER HUSET OG KLINIKKERNE UD SET UDE FRA HER SKAL DU VÆRE (Du kan forstørre billedet, så du kan se tekst på vinduer - klik igen og forstør billedet der dukker op) Klinikkerne ligger i de to flade tilbygninger. Jan holder til ude bagved (der hvor bilen holder i carport) - og Helen har klinikken i den forreste tilbygning. Venteværelse og indgang er fælles i køkken/alrum midt i huset. 2

TIL DEN VOKSNE. Det er bedst hvis du inden du gennemgår dette hæfte med dit barn, har læst Patientvejledningen også. DU KAN HENTE PATIENTVEJLEDNINGEN HER HVAD GØR I VED ANKOMST Indgang og gang hvor du kommer ind Parkering er enten på stykket ude ved vejen, eller i indhakket til venstre. 4-5 pladser, der er markeret med p-skilte på forsidebilledet, som I kan forstørre ved at klikke på det. I går, når I ankommer, ind af glasdøren, hænger overtøj på stumtjener, stiller sko / tager evt. lånehjemmesko og sætter jer i venteværelse (døren til venstre i gangen, hvor I kommer ind). Vi gør vores yderste for at holde tiderne og henter jer så hurtigt vi kan. Hvis ikke I inden har udfyldt og sendt et patientkort, så ligger der en stak sammen med blade, brochure m.m. på bordet eller i hjørnet på bænken. 3

VENTEVÆRELSET Ventehjørnet i køkken/alrummet BILLEDER FRA HELEN KLINIK Her foregår samtalen og de test på hypnosen som vi laver inden den rigtige hypnose, når du er inde hos Helen 4

Det her er stolen som du skal sidde i medens du er i hypnose. Læg mærke til at Mizzer, der er vores kæmpekat, for en gangs skyld IKKE har sneget sig ind for at ligge og snue i hypnosestolen. BILLEDER FRA JANS KLINIK Hvis du er hos Jan, og du har din far eller mor med, så foregår samtalen i sofagruppen her, så de kan hjælpe dig med at forklare, hvad problemet er 5

Det her er hypnosestolen, som du skal sidde i Jans klinik. Jans Klinik er ret stor, fordi vi her også har et konferencebord, der kan trækkes ud, når vi underviser voksne i hypnose, øreakupunktur eller ADHD. 6

Et hjørne i Jans klinik, hvor briksen til øreakupunktur og zoneterapi står. Der er også en masse tavler til akupunktur og øreakupunktur på væggene her SÅDAN FORBEREDER DU BEDST DIT BARN MINDRE BØRN GENERELT Mindre børn har en god fantasi og er gode til at forestille sig ting, og da hypnose er et spørgsmål om at tænke gode billeder ind i underbevidstheden, er de i sagens natur et skridt foran voksne her. På minussiden kan være, at de ikke selv føler ansvar for problemet. Derfor er det vigtigt, at barnet selv er nået til det punkt, at det virkelig ønsker at få hjælp og ser problemet som sit problem. Skal du overtale eller lokke, så overvej om det ikke er for tidligt dit barn skal selv nikke ja og mene det i øjeblikket. 7

Er du i tvivl så ring og snak med en af os. Vi er trænet i at fornemme, ud fra det du fortæller os, om det er tiden. Intet er værre end en modvillig lille purk, der halvvejs skal trækkes ind i klinikken af en fortvivlet, storsvedende mor. Den efterfølgende behandling vil være som et fodboldhold der starter kampen med at være bagud 3-0! Og selv om vi er gode, er der ingen grund til at gøre det sværere end det er og tro os: Alle børn ønsker inderst inde hjælp, hvis problemet også er et bevidst problem for dem så hellere vente 14 dage på, at de selv siger klart ja HJEMMEFRA OM BEHANDLINGEN Fortæl at de bare skal ligge i en stol, med lukkede øjne, og forestille sig de ting, vi beder dem om at forestille sig. Se evt. billeder af klinikkerne her: http://familievaerksted.dk/klinikken.html De skal ligge længe (en halv time er lang tid at ligge stille for de fleste børn) og helst ligge så stille som muligt, medens vi er i gang. Nogen gange vil de føle, at de snurrer lidt rundt på stolen - og måske vil de mærke at det snurrer i hænder og fingre, som føles mere og mere tunge ligesom fødderne og kroppen Desuden vil de føle sig tørre i munden undervejs - og der står et glas vand parat, så de kan drikke straks, når de slår øjnene op igen Samtidig får de måske superhørelse og kan høre en masse lyde udefra og i resten af huset, men det er kun godt for hypnosen de behøver nemlig ikke at høre efter det som vi lægger ind og siger undervejs Det er også vigtigt at fortælle dem, at vi kun kan lægge det ind, som de selv ønsker. Og at vi intet kan gøre, uden deres hjælp altså uden at de selv vil det fra start til slut! 8

NÅR I ANKOMMER Vi starter med at snakke både med dit barn og dig, så du som forældre kan hjælpe med at fortælle, hvad der er galt, og hvad I ønsker med behandlingen. Afsluttende fortæller vi så lidt generelt om hypnose og hvordan det foregår undervejs under hypnosen hos os. Derefter går vi i enrum med dit barn, og laver den egentlige plan for hypnosen samt nogle små hypnoseøvelser - og så går vi i gang med selve behandlingen. Forældre kan ikke være med i hypnosen af flere årsager: Børn tager mere ansvar for processen når de er på egen hånd Det, der popper op, kan have noget med dig at gøre. Eller barnet er bange for, at der popper noget op, der har med dig at gøre - og holder så bevidst eller ubevidst igen - i stedet for at slippe problemet. EFTER BEHANDLING Efterfølgende tager vi en snak med forældrene om, hvordan hypnosen er gået - og hvad de kan gøre for at forstærke virkningen Læs evt. Sådan forstærker du virkningen af dit barns hypnose fra http://www.hypnosevaerkstedet.dk/downloads.html Hvis barnet gerne vil fortælle om hypnosen, så lyt og spørg til men det er meget almindeligt at både voksne og børn har brug for at være i fred resten af dagen efter hypnosen. Er det sådan, så respekter det - og vent til dit barn evt. selv fortæller. Husk at sende en tilbagemelding efter 3 dage, og giv så vidt muligt barnet noget af ansvaret for den. STØRRE BØRN / UNGE Hos større børn og unge er det vigtigt, at de selv har valgt behandlingen og ønsker det intet i hele verden er værre end en teenager i modstand!!! DETTE GÆLDER OGSÅ I HYPNOSE! 9

Men ellers behandler vi både større børn og unge med nøjagtig de samme behandlingsformer, som vi bruger til voksne. De er faktisk blandt de bedste at behandle, da de både har barnets og den voksnes fordele i sig. Husk tilbagemelding efter 3 dage - og giv selv den unge ansvaret for at sende den. Med venlig hilsen Helen og Jan Hypnoseværkstedet ADHDværkstedet Hypnose med Børn og Unge 10