Mattip om. Måling og omsætning 2. Tilhørende kopier: Måling og omsætning 1, 2 og 3. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan.

Relaterede dokumenter
Regning med enheder. Måleenheder Kg-priser Tid og hastighed Valuta Regning med enheder Side 10

potenstal og præfikser

Tal og enheder. Kapitlet handler om at regne med tal og enheder, og om hvordan du kan omregne fra en enhed til en anden. INTRO TAL OG ENHEDER

Tal og enheder INTRO. Kapitlet handler om at regne med tal og enheder, og om hvordan du kan omregne fra en enhed til en anden.

Matematik på VUC Modul 1 Opgaver. Aflæsning Vægt Rummål Længdemål Tid Blandede opgaver...135

Fødevarer GF2 Tema 24: Omregning af opskrifter

Matematik på Åbent VUC

Omkreds af kvadrater og rektangler

brikkerne til regning & matematik potenstal og præfikser Demo trin 1 preben bernitt

brikkerne til regning & matematik benævnelser basis+g preben bernitt

brikkerne til regning & matematik benævnelser basis+g preben bernitt

Mattip om. Division 1. Tilhørende kopier: Division 1, 2 og 3. Du skal lære om: De vigtigste begreber. Dividend og divisor.

Omkredsspil. Måling. Format 5. Nr. 75. Navn: Klasse: Dato: Kopiark til elevbog side 77

Omkreds af polygoner. Måling. Format 6. Nr. 82. Navn: Klasse: Dato: Kopiark til elevbog side 77

8 cm 0,7 m 3,1 m 0,25 km. 38 mm 84 dm 24,8 km cm mm 32,1 m 0,2 cm 84,37 m. 47,25 km 45,27 m 0,875 km 767,215 m

Mattip om. Decimaltal 2. Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2. Du skal lære om: Kan ikke Kan næsten Kan. Decimaltal og titalssystemet

Matematik Test Talskrivning: 6.2 Sandt eller falskt udsagn. 30 mm = 3 cm 500 m = 5 km 3 ton = 300 Kg. 4 dm > 80 mm 3000 m < 3 km 2 cm > 10 mm

bruge en formel-samling

Mattip om. Færdighedsregning på mellemtrinnet. Du skal øve: Kan ikke Kan næsten Kan. Addition (plusstykker) Subtraktion (minusstykker)

Matematik for malere praktikopgave

Matematik på VUC Modul 2 Opgaver. Vægtenheder...2 Rumfangenheder...6 Længdeenheder...8 Blandede opgaver med vægt, rumfang og længde...

I Excel kan du hurtigt lave din egen gangetabel eller tælletavle til at printe ud, hvis du laver den rigtige opsætning.

Et landbrugsemne i matematik

Mattip om. Brøker 2. Tilhørende kopier: Brøker 2 og 3. Du skal lære: Om addition af brøker. At forkorte en brøk. At forlænge en brøk

FSA. Matematik. 3 timer. Folkeskolens afgangs prøve. Problemløsningsdel

Mattip om. Arealer 1. Tilhørende kopier: Arealer 1, 2 og 3. Du skal lære om: De vigtigste begreber. Arealberegning af et kvadrat eller rektangel

Mattip om. Geometri former og figurer. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. At finde og tegne former og figurer

Mattip tema om Læsø. Tilhørende kopi: 5 gode råd til faglig læsning Omregning af hastighed. Du skal lære om: Kan ikke Kan næsten Kan

Mattip om. Ligninger 1. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. Hvad en ligning er. Hvordan du kan genkende en ligning

Matematik på VUC Modul 2 Opgaver

I lærervejledningen har vi formuleret læringsmål, som i det følgende er omsat til en række tegn på læring:

NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Koordinatsystemet Rumfang Procent

Mattip om. Den rette linje

Matematikevaluering for 4. klasse Talforståelse og Addition Subtraktion positionssystem Multiplikation Division Brøker

Mattip tema om Rutsjebaner

Matematik på Åbent VUC

Coca Cola-projekt. Materialeliste/opgaver: Coca Cola indhold. sammenligne Danmarks forbrug med de øvrige nordiske landes

Facitliste PIRANA - MATEMATIK 5

Mattip om. Tallinjen 1. Tilhørende kopier: Tallinjen 1 og 2. Du skal lære at: Læse faglig læsning. Aflæse tal på en tallinje

de fire regnearter basis brikkerne til regning & matematik preben bernitt

Mattip om. Brøker 1. Tilhørende kopi: Brøker 1. Du skal lære at: En brøk består af en tæller og en nævner

NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Geometri Procent Matematik i hverdagen

Matematik D. Almen voksenuddannelse. Skriftlig prøve. Fredag den 9. december 2016 kl AVU161-MAT/D. (4 timer)

30 = 2 + x. Svar: x = x = 6. 3x 12 = 0. Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar:

FP10. 1 Kan Charlotte få råd til at bo i. 2 Patienter med forbrændinger 3 Antal personer indlagt på. 4 Figurfølger 5 Diofantiske trekanter. lejlighed?

M-3.41-t; Bjørne, vægt og forskel.

tråd i matematik Hørsholm Skole har lavet den røde tråd for undervisningen i matematik fra klasse 1. klasse 2. klasse 3.

Facit til KonteXt+ 5, Træningshæfte/Web. Side 1-9

Måling - Fase 1 Omskrivning mellem måleenheder

Træningsopgaver til Matematik F. Procentregning

Start pä matematik. for gymnasiet og hf (2012) Karsten Juul

Anvendelse af Renastart til børn med nyresygdom. Navamedic 2016

Folkeskolens prøver. Prøven uden hjælpemidler. Torsdag den 3. maj 2018 kl Der må ikke anvendes hjælpemidler ved prøven.

Hvor meget energi har jeg brug for?

Opgave 1 Kage med flydende indre

Hvor meget energi har jeg brug for?

Vejledende prøvesæt. EUDoptagelsesprøve. Matematik Sæt 1. Skoleåret 2015/16. Adresse:

Mattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed

Grundliggende regning og talforståelse

Matematik på Åbent VUC

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Nr Kalkulation ved gæstebetjening

Mattip om. Procent 4. Mål for forløbet: Kan ikke Kan næsten Kan. Jeg kan forøge et tal gennem procent. Jeg kan finde x procent af et tal

Denne bog tilhører: Hej! Navn: Skole: Dette er din personlige bog, som vi håber vil være en hjælp til dig på vejen mod en sjov og sund hverdag.

Årsplan for Matematik klasse Skoleåret 2018/2019

fortsætte høj retning mellem mindre over større

Regning med enheder. Vægtenheder...20 Rummål...23 Længdemål...25 Tid...27 Hastighed...30 Valuta Regning med enheder Side 19

RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5

Format 3. klasse Facitliste Kopiark S R D C TALLERUP 7 KOPIARK CHANCE PÅ SPIL A C B D D E D F E F E A. nr. 10. nr. 11. nr. 13. nr. 17. nr. 15.

Matematik. på AVU. Eksempler til niveau G. Niels Jørgen Andreasen

OPGAVEARK. Men sådan har det ikke altid været! 1. april 1912 blev det ved lov bestemt, at vi skal bruge det metriske system i Danmark.

Brøker - forbind par. 8-9 år. Forbind par. Sæt pile mellem cirklerne med brøker og linjen med tal. Farv felterne i cirklerne, så de passer til linjen.

Mattip om. Arealer 2. Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5. Du skal lære om: Repetition af begreber og formler. Arealberegning af en trekant

Lektion 1 Grundliggende regning og talforståelse

Fagårsplan 12/13 Fag: Matematik Klasse: 3.A Lærer:LBJ Fagområde/ emne At regne i hovedet

Opskrifter med ernæringsdrikke fra Fresenius Kabi

Mattip om. Algebra 1. Tilhørende kopier: Algebra 1 og 2. Du skal lære om: Reducering. Bogstaver som pladsholdere. Bogstaver i ligninger

Omvendt proportionalitet og hyperbler Eksponentialfunktioner Eksponentialfunktioner og lineære funktioner Potensfunktioner...

Opgaver til side 20-21

fs10 1 Iskiosken 2 Indlandsisen 3 Snedronning for en nat 4 Iskrystaller 5 Iskuglen Matematik 10.-klasseprøven Maj 2012

Kære forældre. Madpakker

I samarbejde med. Julens småkageblandinger - hele året

Opstilling af model ved hjælp af differentialkvotient

MÅL. Læs. selv om. Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana

Kim Gravenhorst Jacob Ljørring. havtorn. Nordens citron til forretter, hovedretter, desserter & drikke. muusmann forlag

matematik grundbog trin 2 preben bernitt

Titalssystemet. Vi har 10 cifre at gøre brug af, nemlig 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 og 9

Sommer i Danmark 26+19=30+15= =36+9=45. 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne = + = = + =

Eksempelmateriale til et intensivt læringsforløb om brøker. Elevbog

Netværk for Matematiklærere i Silkeborgområdet Brobygningsopgaver 2016

Matematik på VUC Modul 2 Opgaver. Længdemål...83 Tegninger...84 Areal og omkreds...85 Målestoksforhold...89 Mønstre med mere...92

brikkerne til regning & matematik forhold og procent basis+g preben bernitt

Matematiske færdigheder opgavesæt

Decimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal

Brug af brøker. Men brøker kan også bruges til at beskrive andet end størrelser Kapitlet handler om noget af det, brøker kan bruges til at beskrive.

BULT [BØRN OG UNGE LIDT FOR TUNGE]

Sådan laver du sundere juleguf

Regnehistorier 4 B. Navn:

Transkript:

Mattip om Måling og omsætning 2 Du skal lære: Hvad omsætning er Kan ikke Kan næsten Kan Om liter, deciliter og centiliter Om meter, centimeter og millimeter Om ton, kilo og gram Tilhørende kopier: Måling og omsætning, 2 og 3 207 mattip.dk

Måling og omsætning Du har sikkert arbejdet med mål og omsætning før. Hvis ikke i matematik, så i dagligdagen. Du har måske lavet mad og læst i opskriften, at der skal 2 deciliter mælk i maden. Så har du taget en liter mælk ud af køleskabet, målt 2 deciliter op og hældt det i retten. Måske har du haft en liter saft og læst, at det skal blandes i /9. Altså centiliter saft til 9 centiliter vand. Når du arbejder med måling, skal der sommetider hoppes mellem deciliter, liter, centiliter og milliliter. Andre gange mellem andre måleenheder. Det er det, du skal lære i dette forløb. Omregning af eksempelvis væsker Vi starter med at se på liter, deciliter, centiliter og milliliter. liter kender du fra mælken i køleskabet, men er du klar over, at liter er det samme som 0 deciliter? Eller at liter er det samme som 00 centiliter eller 000 milliliter? Skemaet herunder viser nogle forskellige omregninger mellem ovenstående. Brug det til at løse de opgaver, der følger: liter(l) = 0 deciliter (dl) = 00 centiliter (cl) = 000 milliliter (ml) 0,5 liter(l) = 5 deciliter (dl) = 50 centiliter (cl) = 500 milliliter (ml) 0, liter(l) = deciliter (dl) = 0 centiliter (cl) = 00 milliliter (ml) 0,0 liter(l) = 0, deciliter (dl) = centiliter (cl) = 0 milliliter (ml) a) 2 l til dl b) 0 cl til ml c) 5 dl til cl d) 3 l til ml e) 30 dl til cl f) 25 ml til cl g) 40 cl til l h) 23 dl til ml i) 45 ml til dl j) 98 cl til l k) 49 cl til dl l) 4,5 l til cl 2 3 4 Lav et skema, som det herunder, i dit hæfte og udfyld de tomme felter. Milliliter (ml) Centiliter (cl) Deciliter (dl) Liter (l) 550 55 5,5 0,55 4,5 48 760,5 204 Svend skal lave tre kager. Der står, han skal bruge 450 ml mælk til hver. Hvor mange liter skal han bruge til alle kagerne? Mathilde vil lave et fodbad. Der står, hun skal bruge 2,5 cl sæbe pr. liter vand. Hun fylder 5 liter vand i et fad. a) Hvor mange dl sæbe skal hun bruge? b) Hvor mange ml er det? c) En deciliter sæbe koster 0 kr. Hvor meget koster sæben til fodbadet? 207 mattip.dk 2

Nogle gange skal der findes en del af noget. F.eks. 3/5 af en liter. 3/5 kan også skrives som 2 eller 3:5. Derfor er det nogle gange en god ide at lave en liter om til en mindre måleenhed. Det kunne være dl, cl eller ml. Når du så har gjort det, kan du finde ud af, hvor meget det er ved at gøre følgende: Find G af en liter i dl: H Først laver vi en liter om til dl. l = 0 dl Så deler vi 0 dl med 5. Det er lig med 2 dl. Så ganger vi 2 dl med 3. 2 dl * 3 = 6 dl Eller skrevet i en udregning: OP af 0 deciliter = 3 = 6 dl 2 2 Find G af en liter i ml: H Først laver vi en liter om til ml. l = 000 ml Så deler vi 000 ml med 5. Det er lig med 200 ml. Så ganger vi 200 ml med 3. 200 ml * 3 = 600 ml Eller skrevet i en udregning:?? RP af 000 milliliter = 3 = 600 ml 2 2 5 Se på ovenstående opgave og svar på: Hvad er af en liter i cl? 2 6 Find følgende ud af det hele: a) af 2 liter i cl? c) C 2 af 30 dl i cl? e) > 2 af 0,5 liter i ml? b) A af,5 liter i ml? d) A af 2400 ml i dl? f) C af 4 liter i cl? 7 Marie skal blande en liter frugt- og is-smoothie til sine veninder. Smoothien består af banan, jordbær, ananas og is. Opdelingen er som følger: 2 is, jordbær, 3 ananas og resten banan. 5 0 0 a) Hvor mange dl is skal der i blandingen? b) Hvor mange cl jordbær? c) Hvor mange ml ananas? d) Hvor mange liter banan? Omregning af vægt Nu ser vi på vægt og omregning mellem forskellige vægtstørrelser. Vi skal se på ton, kilo og gram. Du kender nok din egen vægt i kilo (også kaldet kilogram), men kender du den også i gram? Skemaet herunder viser nogle forskellige omregninger mellem ovenstående. Brug det til at løse de opgaver, der følger: ton(t) = 000 kilo (kg) =.000.000 gram (g) 0,5 ton(t) = 500 kilo (kg) = 500.000 gram (g) 0,00 ton(t) = kilo (kg) =.000 gram (g) 8 a) 0,3 kg til g b) 0, t til kg c) 500 g til kg d) 8.500.000 g til t e) 3,2 kg til g f) 340 kg til t g) 2900 kg til t h) 0,003 t til g i) g til t 207 mattip.dk 3

9 0 Lav et skema, som det herunder, i dit hæfte og udfyld de tomme felter. Gram (g) Kilogram (kg) Ton (t) 5.600.000 5600 5,6 350 0,04 5700 0,5 0 Søren vejer 4,5 kg med tøj og sko på. Han har tøj på, der vejer,8 kg. Derudover et par sko, der vejer 600 gram. a) Hvor mange kg vejer Søren uden sko og tøj? b) Hvor mange gram vejer Søren uden sko og tøj? c) Hvor meget vejer Sørens sko og tøj i gram? d) Hvor mange gram vejer Søren med sko og tøj på? e) Hvor meget er det i ton? En af elefanterne i Odense Zoo vejer 6,2 ton. a) Hvor meget er det i kilo? b) Hvor meget er det i gram? En elefantlort vejer 2 kg. Elefanten kan lave lort op til 0 gange om dagen. c) Hvor mange gram lort kan en elefant lave på en dag? d) Hvor meget lort er det på et år i ton? 2 Find følgende: a) af 400 gram? c) C 2 af 80 gram? e) > 2 af 0,5 ton? b) A af 50 ton? d) A af 3200 kg? f) C af 00 kg Omregning af længder Til sidst skal vi se lidt på længder. Vi skal se på kilometer, meter, decimeter, centimeter og millimeter. Skemaet herunder viser nogle forskellige omregninger mellem ovenstående. Brug det til at løse de opgaver, der følger: kilometer (km) = 000 meter (m) = 0.000 decimeter (dm) = 00.000 centimeter (cm) =.000.000. millimeter (mm) 0,5 kilometer (km) = 500 meter (m) = 5.000 decimeter (dm) = 50.000 centimeter (cm) = 500.000. millimeter (mm) 0, kilometer (km) = 00 meter (m) = 000 decimeter (dm) = 0.000 centimeter (cm) = 00.000. millimeter (mm) 0,00 kilometer (km) = meter (m) = 0 decimeter (dm) = 00 centimeter (cm) =.000 millimeter (mm) 3 a) 2 m til dm b) 50 mm til cm c) 0,5 m til mm d) 0,2 km til dm e) 30 m til dm f) 2,4 km til m g) 5000 mm til m h) 23 dm til m i) 50 km til mm 207 mattip.dk 4

Lav et skema, som det herunder, og udfyld de tomme felter. Millimeter (mm) Centimeter (cm) Decimeter (dm) Meter (m) Kilometer (km) 50.000 5000 500 50 0,50 40,9 2,3 30 5 4 5 Iben er 56 cm høj og har en ven, der hedder Martin. Iben er 0 cm højere end Martin. Martin har en lillesøster. Martin er dobbelt så høj som sin lillesøster. a) Hvor høj er Martin i cm? b) Hvor høj er Martin i mm? c) Hvor høj er Martins lillesøster? d) Hvor høj er de 3 børn tilsammen i dm? e) Hvis Iben gror med 6 cm hvert år, hvor høj er hun så om 3 år i mm? Thomas elsker at løbe. Han løber 2 gange om ugen. Den ene gang løber han 2 km og den anden gang 4 km. a) Hvor mange meter løber han på en uge? b) Hvor mange cm løber han på en uge? c) Hvor mange km løber Thomas på et år (52 uger)? d) Hvor mange dm løber Thomas på et år? 6 Find følgende: g) af 700 cm? i) C 2 af 40 mm? k) > 2 af 25 km? h) A af 550 km? j) A af 00 dm? l) C af 260 cm? 7 Find følgende ud af det hele: g) af 3 m i cm? i) C 2 af 30 m i mm? k) > 2 af km i dm? h) A af 2,5 m i dm? j) A af 2400 mm i cm? l) C af 6 m i cm? 8 En dreng cykler,7 km til skole hver dag. Om eftermiddagen cykler han hjem igen. Han laver en aftale med sin far, om at han skal have 2 øre pr. 0 meter, han cykler. Det gælder både turen til og fra skole. Der er 200 skoledage på et år. a) Hvor mange meter cykler drengen hver dag? b) Hvor mange kroner tjener drengen på én dag? c) Hvor mange km kører drengen på et år? d) Hvor mange meter kører drengen på et år? e) Hvor mange penge kan han tjene på at cykle pr. skoleår? 207 mattip.dk 5