Stress eller ikke stress hvordan?



Relaterede dokumenter
Dit barn skal stadig undervises i at læse, så det bliver en bedre og hurtigere læser, og dit barn skal øve sig i at læse.

Gå til cirkel med opgave (Lydér med partner) 3.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Udvikling af undervisningsmaterialer til FVU for tosprogede Anette Østerskov Camilla EK Lisbeth Egerod Mona Møberg Larsen

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcv bnmqwertyuiopåasdfghjklæø zxcvbnmqwertyuiopåasdfghj klæøzxcvbnmqwertyuiopåas

Lang tids sygdom? Det sker kun for naboen. Hvad bliver du syg af?

LUS LæseUdviklingsSkema

øve os i gæstfrihed. En af de ting ved Jesus, som fik folk til at undre sig, dengang han gik rundt på jorden, var hans vilje til at

MAD-SVIN-ERI. 1 sund usund 1 GUS

Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Balance i hverdagen. Af: Annette Aggerbeck, journalist

Sådan kan du arbejde med. psykisk arbejdsmiljø. på din arbejdsplads. r. d k. t d u m æ r ke.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Læsning og skrivning i 0. klasse

Drejebog LO - overenskomstmøder

Læse- og skrivekursus til Palle går til dans. af Karin Erbo Jensen

Spørgeskema om. IPA-DK: Impact on Participation and Autonomy questionnaire - Dansk version

Læsning og skrivning i børnehaveklassen

Eleverne finder ord til deres ordbog i de tekster, de læser

Forældrepjece om sprogtilegnelse i Elsted Dagtilbud

Modul 3 Læsning, Opgave 1

PROCES MANUAL. Hjemmeside:

BASAL LYDSTRATEGI / 20 LEKTIONER. Lyd for lyd

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

GUIDE TIL MERE EFFEKTIVE ARBEJDSVANER

Kender jeg Halfdan Rasmussen?

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Afsluttende spørgeskema

Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Krageungen af Bodil Bredsdorff

GUIDE. til ugens vigtigste møde. Mødet med dig selv som eneste deltager.

VELKOMMEN TIL BØRNEHUSET KILDEBÆKKEN.

3.1. Opgavesæt B. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2

STRANDPARKSKOLEN. Thomas Koppels allé 10, 2450 København SV STØT DIT BARNS LÆSEINDLÆRING

DISCIPLIN I SKOLEN. Af Agnete Hansen, skoleelev

Ta det første skridt! Sådan kan du hjælpe din kollega eller medarbejder, der har det svært.

Kort vejledning til undervisning og øvelser i Rigtig dansk

Fabians feltdagbog. Opgaver. Danskagenten

At lære at læse er noget af det mest bemærkelsesværdige, der sker i løbet af barndommen. Gennem det skrevne sprog åbnes en ny verden af muligheder.

Ugebrev 47 Indskolingen 2014

Kultur og Samfund. Familie og Hverdag. TRIN 1 Opgaver til Hverdagen i billeder

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du

Stress eller ikke stress hvordan?

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)

FAMILIEFORMULERING. Mor Situation: Far. Barnets navn. Beskriver det familiemiljø, barnet lever i, herunder vedligeholdende og beskyttende faktorer.

Interviewguide til ordblindeundervisning for voksne

Løb for begyndere og let øvede

IntoWords. Nyt dokument. Ordforslag. Hjælpeværktøj.

Uddybende oplysninger om læseindsatsen i indskolingen på Viby Skole

Begynderlæseindlæring på Årby Skole, LBL

Nej sagde Kaj. Forløb

Bruger Side Prædiken til septuagesima søndag Tekst. Matt. 25,14-30.

BRUGERUNDERSØGELSE BORGERENS MØDE MED REHABILITERINGSTEAMET LEJRE KOMMUNE 2014

TEMA 1. På alt du vil vide, der finder vi svar Hør motoren starter - missionen er klar! Et eventyr venter, vi letter HURRA.

Lisegården. En lise for sjælen Trivsel for dig og dine omgivelser. Efter din første behandling på Lisegården

Indhold Målgruppe 5 Din betydning som træner Mål 5 Spørg ind Hvad skal vi lære om? Forældrenes betydning Viden børn, trivsel og fodbold

IntoWords Tjekliste. IntoWords Generelt Gennemgået Øvelse Åbn IntoWords 1 Vindue funktioner 2 Profil gendannelse 3 Styreknapper 4

Du skal gå en tur i Ry med et kamera. Du skal nu finde 9 forskellige retvinklede trekanter og tage billeder af dem. Sæt billederne ind her.

"50+ i Europa" Helbred, aldring og pensionsforhold i Europa

Dansk Sygeplejeråd 26. februar 2015

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Mini guides til eksamen

Hvis du er i tvivl om dine oplysninger er rigtige kan du altid tjekke dem på følgende hjemmesideadresse:

Hvordan kan jeg støtte mit barns sprogudvikling?

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Spørgeskema om din nyresygdom

Arbejdsmarkedsøvelser til 'På vej til dansk - trin for trin'

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

EN E-BOG FRA MIG TIL DIG

Teamsamarbejde om målstyret læring

Ugebrev 4 Indskolingen 2016

Forord. Træthed er et markant problem hos mange med nyresygdom. Mange oplever nemlig en form for træthed, som ikke går væk efter en god nats søvn.

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

Junglebog for gymnasieelever

Læsning og skrivning i 5. og 6. klasse

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

Information Tinnitus

Transkript:

Stress eller ikke stress hvordan? Førarbejde Par/gruppearbejde Kig på billedet Hvad sker der med kvinden? - hvorfor? - kender I den følelse? Hvad er stress? - hvordan føles det? Kvinden på billedet siger: Og så siger de, at jeg skal slappe af! Hvad mener hun med det? Hvorfor har så mange mennesker i Danmark stress?

Diskuter og skriv i par/små grupper. Hvornår bliver du stresset? - hvorfor? Hvordan kan du blive mindre stresset? Hvordan kan vi forebygge stress? Har I nogen gode råd? Tænk både på dit privatliv og på dit arbejdsliv fx Skriv ind i skemaet Situation (hvor / hvornår ) Hvad kan du gøre?

Læsning Arbejd sammen i grupper på 3 (kursist A, kursist B og kursist C) I må gerne tale andre sprog end dansk sammen 1 Hvor kommer teksten fra? - hvem har skrevet den? - hvornår er siden opdateret sidst? 2 Kan I finde nogen af de råd I selv har skrevet op? 3 Sæt kryds ved de råd I godt kan forstå: X - sæt mærke ved dem: 4 Læs de råd I ikke kan forstå igen, og sæt streg under det/de ord I tror er vigtigst: Slå de ord op i en ordbog - kan I forstå rådet nu? Opløs grupperne, og dan 3 nye grupper: alle A erne sammen, alle B erne sammen og alle C erne: 5 Hjælp hinanden med at forstå alle rådene 6 Vælg de 5 råd i teksten I synes er bedst Hele holdet: (gå direkte til punkt 7 hvis alt er forstået i første omgang) 7 Holdet vælger sammen de 5 bedste råd - både fra teksten og fra gruppernes egne skemaer 8 Hvilke råd manglede i teksten? - sammenlign med gruppernes egne skemaer Hvorfor manglede de råd i teksten, tror I? - Var de råd der manglede vigtige? - Hvorfor? Er rådene i teksten skrevet til alle voksne? - hvem mangler evt? Hvem har skrevet teksten? - er det en ekspert? - er det en ekspert i stress? Check forfatteren på google. Er han ekspert i stress? 9 Hvad fortæller det første ord i hvert råd noget om? - hvilken form har ordet? - hvorfor? - er det en høflig måde at give råd på? - hvordan ville I sige det?

Sådan forebygger du stress Af Bo Netterstrøm, dr.med. (redigeret) http://www.netdoktor.dk/sundhed/forebyg_stress.htm Sådan kan du forebygge I privatlivet: Indret dit liv, så ambitionerne svarer til det realistiske Få styr på økonomien Brug fritiden på noget fornøjeligt Dyrk motion Husk at få slappet af Få en god nattesøvn Brug dit sociale netværk Lær dine stress-symptomer at kende, og reager på dem

Læsning internetopgaver Pararbejde I må gerne tale andre sprog end dansk sammen 1 Tjek websiden www.netdoktor.dk - hvad eller hvem er det? (rul ned til om Netdoktor ) 2 Vælg selv et emne indenfor området sundhed og sygdom som I gerne vil vide noget om. Gå på www.netdoktor.dk, og søg i søgefeltet - kan I finde noget information om emnet? 3 Hvilke websider bruger I normalt til at søge information om sundhed og sygdom på?

Ordkendskab Arbejd i grupper/par I må gerne tale andre sprog end dansk sammen Hvad hedder det modsatte? - antonymer en realistisk plan lav noget fornøjeligt husk at slappe af det er bare en bagatel hun er meget positiv hvad vil du på længere sigt du skal sige fra hvis du ikke vil Ord der betyder næsten det samme - synonymer Sæt ved de ord du kender i hver række. 1 realistisk muligt 2 få styr på styre 3 fornøjelig sjov morsom 4 socialt netværk venner og familie 5 på længere sigt i fremtiden 6 klædt på til klar til 7 sige fra sige nej

Ordkendskab - fortsat Hvilke ord passer sammen? - sæt streg dyrk forebyg på længere styr på stress økonomien motion sigt Hvad kan man dyrke og forebygge? - skriv eksempler Jeg dyrker Jeg forebygger Hvad kan man indrette og have styr på? - skriv eksempler Jeg indretter Jeg har styr på Sammensatte ord Hvad betyder ordene? - hvad gør man for at forstå sammensatte ord på dansk? privatliv fritid nattesøvn arbejdsliv stress-symptomer

Stavelser Her er nogle vigtige ord fra teksten Sådan forebygger du stress Læs de ord der er med sort højt for dig selv (langsomt), og del dem i stavelser - skriv på linjen Læs ordet stavelse for stavelse når du har skrevet det. - lyder det rigtigt? Sådan kan stress forebygges Dine mål skal være realistiske Få styr på økonomien Husk at slappe af Få en god nattesøvn Pas på dit sociale netværk Forstå dine stress-symptomer Prøv at se det positive og prioriter dine opgaver Planlæg din tid Uddeleger dine opgaver Få støtte fra dine kolleger Fokuser på det vigtigste Pararbejde Kig på jeres stavelsesdeling - er I enige?

Stavning Diktat Bagefter når vi har rettet: Skriv den rigtige form her: 1 Stress i -livet: 2 Få styr på 3 Brug på noget fornøjeligt 4 at få slappet af 5 en god nattesøvn 6 Lær stress-symptomer at kende 7 Prøv at se det 8 opgaverne 9 og strukturer din tid 10 Lær at sige 11 Uddeligér 12 Brug din og kolleger som støtte 13 Hold 14 på det, 15 du Sammenlign første og anden udgave - hvilke problemer har du? Fx: vokal, konsonant, antal stavelser, mangler/ekstra bogstaver, bytter om på bogstaver, ikke tid nok til at høre og skrive lange ord, andet?

Stavning Diktat 1. Stress i privat-livet: 2. Få styr på økonomien 3. Brug fritiden på noget fornøjeligt 4. Husk at få slappet af 5. Få en god nattesøvn 6. Lær dine stress-symptomer at kende 7. Prøv at se det positive 8. Prioriter opgaverne 9. Planlæg og strukturer din tid 10. Lær at sige fra 11. Uddeleger arbejde 12. Brug din leder og kolleger som støtte 13. Hold pauser 14. fokuser på det, 15. du nåede

Skrivning Skriveopgave 1 Par/gruppearbejde Hvordan slapper I bedst af? Hvad gør I for at slappe af? Snak sammen, og skriv idéerne ned: fx drikker te Individuel opgave Det gør mig glad og afslappet - en liste Skriv en liste med 10 ting/mennesker/dyr/tanker osv som kan gøre dig glad og få dig til at slappe af. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Skrivning - fortsat Skriveopgave 2 Hjælp! - en besked Par/gruppearbejde Hvad vil I gerne have hjælp med hvis I har meget travlt og er stressede? Hvem kan I bede om hjælp? Snak sammen, og skriv idéerne ned. Ting jeg gerne vil have hjælp til Mennesker jeg kan bede om at hjælpe mig Indiviuel opgave Skriv en besked til en du kender, og spørg om hun eller han vil hjælpe dig med noget.