Eleverne finder ord til deres ordbog i de tekster, de læser

Transkript

1 Min egen ordbog med Den Talende Bog, klasse Færdigheds og vidensmål Læringsmål Aktiviteter Tegn på læring kan være Udfordringsopgave Evaluering Afkodning Eleven kan læse ord i tekster til klassetrinnet sikkert stavemåde og betydning af ord i tekster til klassetrinnet Jeg kan lægge ord ind i min Jeg finder ordene i de tekster, jeg læser. Jeg kan læse ordene op i i ordbogen. Jeg kan lægge ord i min ordbog, der ikke lyder, som de staves. Jeg kan lægge ord, jeg ikke kendte, ind i min ordbog og læse dem op. Jeg kan lægge ord, jeg ikke kendte, i min ordbog Jeg kan læse dem op og vise hvad de betyder. Eleverne finder ord til deres ordbog i de tekster, de læser Eleven kan anvende bogstavernes kontekstbetingede udtaler i oplæsning af ordene i ordbogen. Eleven kan læse almindelige lydrette og ikkelydrette ord op i sin Eleven kan læse ord og ordforklaringer op af ordene og definitionerne i sin egen Læs ordene i din ordbog og dine sætninger med ordet op. eleven nye ord ved at høre det læst op og drøfte betydningen.

2 Sprogforståelse Eleven kan forstå betydningen af indholdsord i konteksten forskelle og ligheder i ords betydning Jeg kan med egne ord forklare ordene i min Jeg kan finde på sætninger, der viser, hvad hvert af ordene i min ordbog betyder. IntoWords de nye ord ind i Den Talende Bog, forsøger at stave dem og placere dem i alfabetisk orden. Eleven kan med egne ord definere ordene i sin Eleven kan i en sætning vise, hvad ordet betyder. Se på ordene i din ordbog og find andre ord, der betyder det samme og det modsatte, og læg disse ord ind i din løbende elevens forståelse af ordenes betydning ved at lade eleven definere ordene, illustrere dem og bruge dem i sætninger. Jeg kan fortælle, at nogle ord kan betyde flere ting. Jeg kan give eksempler på ord, der kan betyde flere ting. Eleven kan forstå, at ord kan have mere end en betydning. Jeg kan illustrere betydningen af ordene

3 i min Korrektur Eleven kan stave til almindelige ord lydrette og ikkelydrette ords stavemåder Jeg kan skrive nye ord i min ordbog og selv læse dem op. Jeg kan skrive og stave til de 120 hyppigste ord. Jeg kan skrive og stave lydrette og mange ikke-lydrette ord. IntoWords de nye ord ind i Den Talende Bog og forsøger at stave ordene korrekt. Eleven kender og kan stave til de 120 hyppigste ord og retter selv eventuelle fejl. Eleven retter eventuelle fejl i kontekstafhængige ord, fx tre/træ, får/for og hun/hund. Find 10 ord, der begynder med det samme bogstav, og placer dem rigtigt løbende elevens stavning og følger hver enkelt elevs staveudvikling. Jeg kan bruge alternativ ordforslag i Eleven kan bruge IntoWords til at stave og rette

4 IntoWords, så jeg kan stave de fleste ord rigtigt. eventuelle fejl i ord med mere end én konsonant i forlyd, fx tror og skrig. Håndskrift og layout Eleven kan bruge enkle funktioner i tekstbehandling formateringsfunktioner Jeg kan skrive ord i min egen ordbog efter begyndelsesbogstav og oprette nye sider til ord med andre begyndelsesbogstaver. Jeg kan tilføje illustrationer til de enkelte ord. Jeg kan åbne og lukke Den Talende Bog. Jeg kan gemme nye ord og tegne i Jeg kan logge mig på IntoWords nye ord ind i Den Talende Bog, illustrerer ordet og læser det efterfølgende op i mediet. Eleverne kan åbne, arbejde i og lukke programmet Den Talende Bog. Eleven kan skrive nye ord, illustrere dem på flere måder og læse ordet op i Eleven kan tegne i Eleverne kan logge sig på skolens netværk og finde sin egen Du skal sørge for, at alle ordene i din ordbog ser ud på samme måde i størrelse og form. løbende elevernes færdighed i at lægge ord ind i Den Talende Bog, illustrere og indtale dem samt anvende IntoWords

5 skolens netværk og finde min egen udgave af min udgave af ordbogen. Jeg kan skrive ord, illustrere ordet på flere måder. Jeg kan læse ordet op i programmet og ændre skriftstørrelse.