Josva. Originaltekst: Grace Kim Tilpasset Europa af Jennifer Haaijer Oversat af Johs. P. Rasmussen

Josva Originaltekst: Grace Kim Tilpasset Europa af Jennifer Haaijer Oversat af Johs. P. Rasmussen Tekst udgivet af: Børn & Tros europæiske center Kilchzimmer CH-4438 Langenbruck, Schweiz Copyright 1996, 2001 Child Evangelism Fellowship PO Box 348 Warrenton, MO 63383-0348 USA Alle rettigheder forbeholdes. Brugt med tilladelse. Dette materiale må downloades, printes og kopieres til personlig ikke-kommerciel brug og uden fortjeneste. Se den fulde tilladelse på www.teachkids.eu/dk. Børn & Tro Drejervej 15 2400 København NV Tlf. 48 48 35 46 kontor@bornogtro.dk www.børnogtro.dk OBS! Ønsker du at købe billeder, der passer til denne undervisning, kan du gøre det i Børn & Tros webshop på www.børnogtro.dk eller hos Børn & Tro i andre lande. Find listen via www.teachkids.eu/dk og klik på Kontakt. Vores teksthæfter er efterhånden udgivet for en del år siden. Vi håber på at få nye teksthæfter i løbet af nogle år, men indtil da vil vi som altid anbefale, at man tilpasser undervisningen, så den passer til den børnegruppe, man arbejder med. 1

2

Indholdsfortegnelse Tekst Side 1 Gud udvælger Josva som leder 7 2 Det røde tov i vinduet 12 3 Jeriko erobres 18 4 Akans synd 24 5 Gibeonitternes snyderi 30 6 Josva siger farvel til folket 36 Bibelvers/rådgivning 40 Indledning Josvabogen er ikke kun en gennemgang af nogle historiske hændelser, der skete, dengang jøderne indtog det land, Gud havde lovet dem. Denne bog fortæller også, hvordan Gud viste sit folk, hvor stor han er, og hvordan han tog sig af sit folk på dette vigtige tidspunkt af Israels historie. Han, som for 3.400 år siden hjalp sit folk på sådan en vidunderlig måde, kan også i dag frelse, bevare, vejlede og give kraft til nutidens børn. Det er vores bøn, at børn gennem disse tekster, må få et personligt forhold til Jesus Kristus og opleve hans hjælp i deres liv. Denne serie af tekster er ikke primært evangeliserende, selvom evangeliet fremtræder flere steder. Du kan understrege behovet for frelse i andre dele af programmet, f. eks. i sangene, i korte eksempler, som du kan flette ind, eller i en missionshistorie. Det er vigtigt, at de utroende børn ved, at du gerne vil hjælpe dem, hvis de har åndelige problemer, ikke mindst hvis de ønsker at tage imod Jesus. Vejledning til underviseren Nøglesætning I hver tekst undervises der i et hovedemne, som vi kalder nøglesætningen. Nøglesætningen bør trækkes frem flere gange i løbet af teksten; og det vil vi altså blive mindet om, når vi ser denne betegnelse i teksthæftet. I arbejdet med børn møder vi to hovedgrupper a. De, der siger, at de ikke tror på Gud, eller som ikke har truffet en personlig afgørelse. Disse børn benævnes i dette teksthæfte som ikketroende. Når vi henvender os specielt til denne gruppe børn, anvender vi nøglesætningen i forhold til deres situation. b. På samme måde benævner vi de børn, der har en personlig tro, som troende. Det er som sådan ikke vores opgave at afgøre, om et barn er troende eller ej, men ud fra Bibelen og erfaringen ved vi, at vi som oftest står over for en gruppe, der består af både troende og ikketroende børn. 3

Vær opmærksom på, om du ved gennemgangen af disse tekster overfor børnene bliver så optaget af den spændende fortælling, at du glemmer at undervise i de bibelske sandheder. Sæt dig det mål, at du hver gang underviser grundigt i nøglesætningen. Det er en fordel at have den skrevet på et stykke papir eller et kort, så børnene kan læse det. Det hjælper børnene til at huske nøglesætningen. Som indledning til hver tekst er der udarbejdet en kort oversigt, der foreslår hvor i teksten, du kan komme ind på nøglesætningen altså hvor denne sætning vil være naturlig at undervise og anvende. I de afsnit, hvor der undervises nøglesætningen, vil teksten være skrevet med kursiv. Nogle vælger at bruge alle disse afsnit og andre vælger at forkorte dem eller kun bruge nogle af dem. Bibelvers I gennemgangen af disse tekster har vi foreslået, at der bliver undervist specielt i to bibelvers: Josvabogen 1,9 og Mattæusevangeliet 6,33. Vi anbefaler, at versene undervises inden selve teksten, da undervisningen i teksten bygger på, at børnene kender disse vers. Vi anbefaler også, at der bruges mere end én gang på at lære børnene hvert vers udenad. På denne måde er der større sandsynlighed for, at børnene kan huske versene i lang tid selv efter de er blevet for gamle til at gå i børneklub! Versene kan købes særskilt som huskevers hos Børn & Tros Forlag. Med disse vers følger en forklaring på verset, der kan anvendes over for børnene. Der medfølger også forslag til, hvordan versene kan læres udenad og repeteres på en sjov måde. (Disse forklaringer til bibelversene findes også bagerst i dette teksthæfte.) Ringbind og PowerPoints Hvis du har købt billederne til disse tekster som ringbind, skal du blot følge overskrifterne såsom f.eks. Billede 1-1. Du skal se bort fra al tekst om flonelbilleder og figurer. Har du i stedet købt PowerPoints, kan det ske, at der er ekstra slides indsat i forhold til dette teksthæfte. Disse slides kan naturligvis slettes eller bruges efter behov. Flonelbilleder Scenerne i dette teksthæfte kaldes for f.eks. Billede 1-1, hvor numrene refererer til de ringbindsbilleder, man også kan købe. Hvis du har købt billederne til disse tekster som flonelbilleder, kan du på indersiden af omslaget til billederne finde et oversigtsark over, hvordan de enkelte scener skal sættes op. I selve teksten vil det også fremgå, hvornår det enkelte billede skal bruges. Personlig rådgivning af børn Som følge af din undervisning vil nogle børn måske spørge om, hvordan de kan tage imod frelsen. Lad dem vide, at du gerne vil hjælpe dem, og fortæl dem hvor, hvordan og hvornår. I nogle af teksterne har vi vist, hvordan det kan gøres. Men du kan også stille dig til rådighed for rådgivning på et andet tidspunkt i løbet af mødet uafhængigt af bibelteksten. Du kan for eksempel sige: I løbet af bibelteksten vil jeg forklare, hvordan du kan komme til personlig tro på Jesus. Hvis du stadig ikke ved, hvordan du skal gøre, når vi er færdige, og du gerne vil have mig til at hjælpe dig med det, så kom og sæt dig her oppe foran, når de andre går. 4

Bagerst i hæftet finder du en vejledning i at rådgive et barn, der ønsker at komme til tro på Jesus. Da der ofte er børn, der selv finder ud af at tage imod Jesus som deres frelser uden personlig vejledning, vil det være en god idé at opfordre børnene til at komme og fortælle dig, når de har taget imod Jesus. Du kan f.eks. sige til børnene: Hvis nogle af jer har taget imod Jesus, ville det være dejligt, hvis I har lyst til at fortælle det til mig, når vi er færdige her. I kan f.eks. komme og sige: Jeg vil bare fortælle dig, at jeg har taget imod Jesus som min frelser. Måske har I nogle spørgsmål, vi sammen kan finde et svar på. (Anvis et egnet sted at samles.) Dette giver dig lejlighed til at følge op på det kristne barn og hjælpe nye kristne børn med at opnå sikkerhed og vækst i deres kristne liv. Du behøver naturligvis ikke at sige dette efter hver tekst, men når det virker passende. Måske har nogle af de troende børn spørgsmål vedrørende det kristne liv. De skal også vide, at du gerne vil hjælpe dem. Fortæl dem, hvad de skal gøre for at få hjælp. Du kan for eksempel sige følgende: Det kan være, at nogle af jer, der har taget imod Jesus, sidder med et spørgsmål omkring det at leve som kristen. Hvis du, der er kristen, ønsker hjælp med et bestemt problem, kan du blive siddende, når vi er færdige, så vil jeg gerne vise dig svaret ud fra Guds ord. Vær opmærksom på, at det er en god idé at rådgive på et tidspunkt, hvor de andre ledere kan overtage resten af børneflokken. Undgå at sidde i et rum alene med et barn. Undgå også så vidt muligt at rådgive efter klubben, hvor forældrene forventer, at børnene er på vej hjem. Forskellige indlæringstyper Når man skal undervise børn, er det vigtigt at vide noget om, hvordan børn lærer. Børn lærer ved at bruge deres sanser. Jo flere sanser, der bliver aktiveret i undervisningen, jo bedre. Men børn er forskellige: nogle børn lærer bedst, når nogle sanser bliver aktiveret, mens andre børn lærer bedst, når andre sanser bliver aktiveret. Groft sagt kan alle mennesker inddeles i tre forskellige typer alt efter, hvordan de bedst lærer. Naturligvis er vi alle en kombination af de forskellige typer, som vil blive skitseret herunder. Imidlertid er det vigtigt at tilrettelægge sin undervisning i forhold til alle tre typer. Derudover kan man få hjælp fra de illustrerede bibelvers og idépakker, som Børn & Tro udgiver til hver tekstserie. De tre forskellige indlæringstyper Visuelle type (se) Har en hjerne, der virker som et kamera. Lærer ved at se og iagttage demonstrationer. Følger anvisninger, der er skrevet og/eller tegnet. Kan koncentrere sig om visuelle aktiviteter i 15-30 minutter. Husker ord efter at have set dem få gange. Husker og forstår informationer ledsaget af billeder. Forstår grafer og kort. Kan lide beskrivelser og forestiller sig scener i en historie. Tager notater, laver lister. Husker ansigter, glemmer navne. Elsker bøger og kunstnerisk aktivitet. 5

Glad for flonellografbilleder eller lignende under historien. Lærer bedre, hvis der bruges tegning, udklip, video m.m. Auditive type (høre/tale) Følger udtalte anvisninger. Forstår lange sætninger. Husker debatterede informationer (det, vi har snakket om i fællesskab). Er opmærksom på historier 15-30 minutter. Nynner eller taler måske med sig selv. Bliver nemt distraheret af lyde. Syntes godt om debatter og diskussioner for og imod og om hvad man skal lave. Elsker historiefortælling og foredrag. Lærer bedre, når der bruges musik og rytmer (f.eks. rappe et bibelvers). Husker bedre, hvis de selv har været med til at genfortælle handlinger eller beskrivelser af personer. Kinæstetisk-taktil type (bevæge/føle) Husker bedst hvad der blev gjort, ikke hvad der blev vist eller sagt. Elsker håndarbejde (modellere, sy, væve). Koncentrerer sig om berøringsopgaver i 15-30 minutter. Husker ord/information efter at have leget en leg, hvor disse ord indgår. Husker navne på ting efter at have rørt ved dem få gange. Husker bedre følelsen ved en historie end detaljerne i den. Husker skriftsteder bedre, hvis der bliver tilføjet bevægelse. Nyder at dramatisere eller lave pantomime over historier, sange eller vers. Lytter ofte bedre, hvis hænderne bruges samtidig (tegne, bygge, lege med ler). Vil få meget ud af at føle på ting, der har med historien at gøre. Har svært ved at sidde stille. Har altid et eller andet at lege med/røre ved i nærheden. Lærer bedre, hvis der bruges bevægelsessange, rytmer og tramp. OBS: Er ofte ukoncentreret og urolig, fordi de voksne glemmer at tilpasse undervisningen til ovennævnte behov. 6

Tekst 1 Gud udvælger Josva som leder Bibelhenvisning: 4 Mosebog 27,15-23; 5 Mosebog 31,7; 34,9; Josvabogen 1,1-18. Hjælpemidler: Flonelfigurerne JW1 - JW10 eller ringbind/powerpoints. Kort over Israel Ordstrimmel med navnet Josva. Brug det illustrerede bibelvers fra Josvabogen 1,9, når det nævnes i teksten. (Verset kan købes hos Børn & Tro.) Flonellograf-baggrunde: Ørkenlandskab med tabernaklet som overlæg (se skabelon bagerst i teksthæftet). Nøglesætning: Praktisk anvendelse: Gud gør sine børn stærke Ikketroende børn: Tag imod Jesus, så han kan hjælpe dig med at gøre de rigtige ting. Troende børn: Gud er med dig og vil hjælpe dig. Oversigt over teksten: Indledning: Min klasselærer skal rejse... Handlingsforløb: Moses beder Gud om at udpege en efterfølger. Gud siger, at det er Josva NØGLESÆTNING Moses viser Josva frem for folket. Moses siger til Josva: Vær stærk! NØGLESÆTNING Moses dør Gud taler til Josva: Vær stærk! NØGLESÆTNING Klimaks: Josva beder lederne om at gøre sig parate til at krydse Jordanfloden. Afslutning: Josva taler med repræsentanter for folket De opmuntrer ham: Vær stærk! NØGLESÆTNING Bibelvers til indlæring: Vær modig og stærk... lad dig ikke skræmme, for Herren din Gud er med dig overalt, hvor du går. (Josvabogen 1,9) Indledning Har du hørt, at min klasselærer Lise-Lotte skal rejse, sagde Sandra til sin mor. Åh nej, du kommer til at savne hende, hun er sådan en dygtig lærer, svarede hendes mor. Hun er så rar, ingen af os vil af med hende, fortsatte Sandra. Hvem mon I får i stedet? spurgte hendes mor. Det ved jeg ikke, men jeg er sikker på, at vi ikke vil kunne lide hende. Der er ingen, der kan erstatte Lise-Lotte, mente Sandra. 7

Mange af Guds folk, israelitterne, har sikkert haft det på samme måde som Sandra og hendes klassekammerater. Moses havde været deres leder lige så længe, de kunne huske, men nu fik de at vide, at han ikke længere skulle lede dem. De har sikkert sagt til hinanden: Det var jo ham, der førte os ud af Ægypten. Vi kan ikke klare os uden ham. (Lad børnene finde Ægypten på et kort. Det har især de visuelle børn glæde af se side 6.) Min far har tit fortalt om de mirakler, Moses har udført ved Guds kraft. Hvem vil være god nok til at overtage hans opgaver? Det ville blive meget svært at overtage Moses opgave med at lede Guds folk. Hvem mon blev den udvalgte? Moses måtte spørge Gud til råds. Billede 1-3 Anbring flonelfiguren Moses (JW4) på tavlen. Baggrund: Ørkenlandskab med bjerge i baggrunden og lidt af tabernaklet (som overlæg). Vil du ikke nok vise os, hvem der skal lede folket, bad han. (De mindste børn kan knæle ned i bøn som Moses.) Gud svarede Moses: Tag Josva, og gør ham til leder for hele folket. Før ham frem for præsten, Eleazar, og for hele folket. Over for dem skal du udnævne Josva til den nye leder. Billede 1-1 Anbring ordstrimlen Josva på tavlen. Mon Josva kunne lede to millioner mennesker? Alle disse mennesker skulle have mad og vand. De skulle have steder, hvor de kunne slå lejr. Soldaterne skulle være kampklare, for der var mange fjender i det land, Gud havde lovet dem. Var Josva en slags Supermand? Nej, slet ikke. Men Gud havde udvalgt ham til denne vigtige opgave, og Gud ville hjælpe Josva på samme måde, som han havde hjulpet Moses. Gud giver aldrig en opgave uden også at give hjælp til at udføre den. NØGLESÆTNING (TROENDE+IKKETROENDE) Sådan er det også med os med dig. Hvis du tror på Jesus og har bedt ham om at rense dig for din synd, vil Gud hjælpe dig med at blive stærk nok til at gøre de rigtige ting. Når Jesus bor i dig, kan han hjælpe dig med at være trofast. Han kan hjælpe dig med at bede og fortælle andre, at du er en kristen. Men måske er der her i dag i børneklubben nogle, som ikke tror på Jesus og derfor ikke er Guds børn. Måske sidder du og ved, at du har gjort forkerte ting, og har brug for at bede Jesus om tilgivelse, så han kan rense dit hjerte. Du har også lyst til, at han skal bo i dit hjerte, så du kan være Guds barn. Alligevel er der noget, der holder dig tilbage. Måske er du bange for, at du ikke kan leve på den rigtige måde og gøre de rigtige ting. Du er bange for, at det vil blive alt for svært at være Guds barn. Til dig vil jeg sige, at når du bliver Guds barn, så kan han også hjælpe dig med at blive mere og mere stærk, så du kan gøre de rigtige ting. Du kan slet ikke gøre det selv. Du er nødt til at have Jesus i dit liv i dit hjerte for at kunne gøre det. Prøv at høre dette vers fra Bibelen: Men alle dem, der tog imod ham, gav han ret til at blive Guds børn, dem, der tror på hans navn 8

(Johannesevangeliet 1,12). Men når Jesus bor i dit hjerte, er du Guds barn, og så kan han hjælpe dig, ligesom han kunne hjælpe Josva. Fjern Moses (JW4) og ordstrimlen. Billede 1-2 Anbring Moses, Josva og tankeboble (JW1, JW2 og JW3). Moses skyndte sig at gøre, som Gud havde sagt. Han kendte Josva virkelig godt, for Josva havde i mange år været en trofast hjælper for Moses. Josva havde også været en af de spioner, der havde undersøgt landet mange år tidligere. Disse spioner vendte tilbage med store frugter, men også med en stor frygt for de mennesker, der boede i landet. Josva og en anden mand, Kaleb, var de eneste, der troede på, at Gud kunne hjælpe israelitterne med at vinde over deres fjender. Dengang havde Josva bevist, at han troede på Gud. Jo, han måtte være den bedste mand, Gud kunne vælge som israelitternes nye leder. Fjern figurerne. Nu kaldte Moses hele folket sammen. Præsten, Eleazar, stod foran folket. Moses kaldte Josva frem og lagde sine hænder på hans hoved. Billede 1-4 Anbring Moses, Josva og israelitternes ledere (JW1, JW5 og JW6). Så sagde han til folket: Dette er jeres nye leder, ham skal I adlyde. Hvordan tror I, Josva havde det, da han så ud over den store mængde af mennesker? Snart skulle de over floden Jordan. Der var ingen broer og ingen både. Fjenderne i det nye land var onde og grusomme. Josva har sikkert følt sig meget, meget lille. Men så sagde Moses til ham: Vær modig og stærk, for du skal føre dette folk ind i det land Herren selv går foran dig, han vil være med dig, han vil ikke lade dig i stikken og ikke svigte dig; vær ikke bange, og lad dig ikke skræmme (5 Mosebog 31,7-8). (Læs disse vers højt fra Bibelen for at understrege historiens rigtighed.) Det var naturligvis en meget vanskelig opgave for Josva, men det var ikke en svær opgave for Gud. Gud ville hjælpe ham, så Josva kunne være stærk og modig. Josva ville aldrig komme til at stå alene, for Gud ville altid være med ham. Det at vide, at Gud altid ville være med ham, hjalp Josva til at være stærk. NØGLESÆTNING (TROENDE) Måske ved du lidt om, hvordan Josva havde det. Du har bedt Jesus rense dig for synd, og du ved, at du er et Guds barn. Men du synes, det er så svært at gøre de rigtige ting at leve sådan, som Gud ønsker. I skolen er du med i en klike, hvor I måske gør ting, der er forkerte og onde, ler af frække vittigheder og ikke retter sig efter, hvad lærerne siger. Det føles umuligt at være modig og lade de andre få at vide, at du er kristen. Men Gud siger til dig, ligesom han sagde til Josva: Vær modig og stærk... lad dig ikke skræmme, for Herren din Gud er med dig overalt, hvor du går (Josvabogen 1,9). (Sig verset sammen.) 9

Gud er med dig i skolen. Han vil hjælpe dig til at adlyde din lærer selv om ingen af de andre gør det. Bed Gud om at hjælpe dig med at gøre det rigtige. Så vil du selv opleve, at Gud gør sine børn stærke, på samme måde som han ville gøre Josva stærk. En dag oplevede israelitterne en stor sorg. Moses var gået op i bjergene og var ikke vendt tilbage. Han døde nemlig deroppe. Billede 1-5 Fjern Moses (JW1) og israelitternes ledere (JW6). Lad Josva (JW5) sidde på tavlen. Josva må også have været meget ked af det og følt sig ensom. Han kunne aldrig mere spørge Moses til råds. Men Gud er kærlig og god, og han talte til Josva: Min tjener Moses er død. Gå nu over Jordan med hele dette folk til det land, jeg vil give israelitterne. Hvert sted, I sætter foden, giver jeg jer, sådan som jeg lovede Moses. Ligesom jeg var med Moses, vil jeg være med dig; jeg lader dig ikke i stikken og svigter dig ikke. Vær modig og stærk. Det var vidunderligt at høre disse ord fra Gud selv. Gud ville gøre Josva stærk. Men Gud havde noget mere at sige til ham: Josva, vær omhyggelig med at adlyde mig. Læs lovbogen, tænk over den både dag og nat og adlyd den. Den lovbog, Gud talte om, er de første fem bøger i Bibelen. Kan I huske, hvad de hedder? (De fem Mosebøger.) Gud havde ladet Moses skrive disse bøger og nu bad han Josva læse dem og adlyde dem. Det skulle hjælpe ham til at blive stærk. NØGLESÆTNING (TROENDE) Gud vil også gøre os stærke, som tror på ham. Det kan han gøre, fordi han er med os og bor i os. Det betyder ikke, at vi vil have stærke muskler eller være klassens hurtigste løber, men det betyder, at Guds børn kan lære at gøre det rigtige, selv om det er svært. Som Guds børn må vi hver dag læse et stykke i Bibelen. Vi må prøve at huske det, vi læser. Nogle gange, mens vi læser, vil Gud hjælpe os med at lægge særlig mærke til et bestemt stykke eller en bestemt sætning fra Bibelen. Det kan f.eks. være noget, Gud ønsker, at vi skal lægge mærke til og begynde at gøre, og så må vi bede ham om hjælp til at gøre det. Gud vil bruge Bibelen til at gøre os til stærke kristne. Også Josva måtte læse, huske og adlyde den del af Bibelen, han havde. Han skulle huske på lovbogen nu, hvor de gjorde sig klar til den allermest spændende del af deres rejse. Fjern figurerne. Anbring Josva (JW7). Josva må have været meget spændt. Langt om længe skulle de ind i det land, Gud havde lovet dem - Kana ans land. For fyrre år siden havde han været der som spion, og han kunne huske, at det var et godt og smukt land. Nu skulle han snart bo der. 10

Billede 1-6 Anbring desuden israelitternes ledere og folket (JW6, JW8, JW9 og JW10). Josva kaldte lederne til sig og sagde: Gå igennem lejren, og sig til folket, at de skal sørge for proviant, for om tre dage skal de gå over floden Jordan for at erobre det land, Herren deres Gud vil give dem. Nyheden spredte sig hurtigt i lejren, og alle begyndte at gøre sig klar. Josva var nødt til at give en gruppe af folket en særlig besked, og de lyttede til ham, ligesom de havde lyttet til Moses, og de lovede at adlyde ham. Og så gav de deres nye leder en opmuntring. Ved I, hvad de sagde til ham? Vær modig og stærk! Det var de samme ord, som både Moses og Gud havde sagt til ham. Nu hørte han dem for tredje gang. Gud brugte disse mennesker til at hjælpe Josva med at blive stærk. NØGLESÆTNING (TROENDE) Gud hjælper ofte sine børn til at blive stærke i troen ved at bruge andre kristne. Sådan gik det for Sarah. Hun var blevet en kristen, men hendes mor ville ikke have, at hun gik i søndagsskole eller i børneklub. Men hun måtte godt besøge sin ven Søren og hans familie, som alle var kristne. Når Sarah havde spørgsmål eller problemer, talte hun med Sørens mor. Sørens mor hjalp hende tit med at finde svaret i Bibelen, og så bad de sammen. De besøg hos Sørens familie hjalp Sarah til at blive en stærk kristen. Hvis du har noget, du vil snakke om eller bede med en anden om, så er du velkommen til at komme hen til mig, når jeg er færdig med denne bibeltekst, og de andre skal i gang med noget andet. Jeg vil gerne lytte til dig og hjælpe dig med at finde svarerne i Guds ord. Gud bruger virkelig andre kristne til at hjælpe, sådan som han brugte disse mennesker til at opmuntre Josva. Billede 2-1 Josva havde hårdt brug for opmuntring, når han tænkte på de opgaver, der ventede forude: Floden, de skulle over, byerne og bjergene, som skulle erobres. Men Josva vidste, at Gud var med ham og ikke ville svigte ham. Det kan vi også være sikre på som kristne. Stol på, at Gud gør dig stærk og husk på disse dejlige ord: Vær modig og stærk... lad dig ikke skræmme, for Herren din Gud er med dig overalt, hvor du går. (Josvabogen 1,9) Quiz-spørgsmål 1. Hvem havde Gud udvalgt til at være leder efter Moses? (Josva.) 2. Hvor skulle Josva føre folket hen? (Ind i Kana ans land.) 3. Hvorfor kunne Josva være modig og stærk? (Fordi Herren var med ham.) 4. Hvordan gør Gud sine børn stærke? (Ved at være med dem.) 5. Fra hvem hørte Josva disse ord: Vær stærk!? (Fra Moses, Gud og fra folket.) 6. Der var noget, Gud sagde, Josva skulle gøre for at blive stærk? (Læse og adlyde lovbogen.) 7. Hvordan kan du blive Guds barn? (Ved at tro på Jesus og bede ham om at rense din synd væk.) 8. Hvilken flod skulle israelitterne over? (Jordan.) 9. Hvor var Moses, da han døde? (På et bjerg.) 10. Sig verset fra Josvabogen 1,9. 11

Tekst 2 Det røde tov i vinduet Bibelhenvisning: Josvabogen 2,1-24 Hjælpemidler: Flonelfigurerne: JW7 - JW9, JW11 - JW18 eller ringbind/powerpoints. Ordstrimmel med ordet spion. Kort over Israel. En tot hø (eller hør). En rød snor. Flonellograf-baggrunde: Ørkenlandskab, hustag og hus på bymuren. Nøglesætning: Praktisk anvendelse: Oversigt over teksten: Indledning: Handlingsforløb: Klimaks: Afslutning: Bibelvers til indlæring: Noter til læreren: Gud passer på sine børn. Ikketroende børn: Tro på Jesus for at blive Guds barn. Troende børn: Vær ikke bange. Hvad er en spion? Josva sender spioner ind i Kana an NØGLESÆTNING Spionerne ankommer til Jeriko Spionerne bliver hos Rahab Kongens folk kommer til Rahabs hus NØGLESÆTNING Rahab skjuler spionerne Rahab lyver for kongens folk Rahab beder spionerne om at redde hende Spionerne slipper bort det røde tov NØGLESÆTNING Spionerne vender tilbage til Josva NØGLESÆTNING Vær modig og stærk... lad dig ikke skræmme, for Herren din Gud er med dig overalt, hvor du går. (Josvabogen 1,9) 1. Jeriko var omgivet af en dobbeltmur med ca. 5 meter mellem ydermuren og indermuren. Der boede folk i huse mellem indermur og ydermur. Muren var ca. 10 meter høj. 2. Hør bruges til at fremstille lærred. Rahab har sikkert tjent penge ved at spinde hør og væve lærred. 3. I Josvabogen 2,1 og Hebræerbrevet 11,31 kan vi læse, at Rahab var prostitueret. I Matthæus 1,5 kan vi læse, at Rahab blev stammoder til Jesus. Hvor er det dejligt at tænke på, at alle uanset baggrund kan blive en del af Guds familie! 12

Indledning Sæt ordet Spion på tavlen. Hvilken af følgende forklaringer fortæller, hvad en spion er? (a) En flue, der ser godt. (b) En, der bruger særlige briller, så han kan se ting, som er langt væk. (c) En, der i al hemmelighed finder ud af, hvad der foregår i et andet land. (d) Et slemt sår tæt ved øjet. (c) Er naturligvis det rigtige svar. Måske har I læst spionfortællinger eller set dem på TV. Billede 2-2 Anbring Josva (JW7) og to spioner (JW8 og JW9). Baggrund: Ørkenlandskab med bjerge i baggrunden. I dag skal vi møde to spioner, som Josva havde udvalgt. Han gav dem en meget spændende opgave. Gå over og undersøg landet, særlig byen Jeriko, sagde han. Fjern Josva, (JW7). Jeriko var en stor by på den anden side af Jordan-floden. Det var den første by, israelitterne ville komme til, når de kom ind i det land, Gud ville give dem som deres hjem. Derfor var det meget vigtigt for dem at erobre Jeriko. (Vis børnene Jeriko på et kort over Israel.) Stille forlod spejderne lejren og satte kurs mod floden Jordan. Bibelen fortæller os ikke noget om, hvordan de kom over den. Måske har de fundet et sted, hvor de kunne vade over om natten, så ingen så dem. Kort efter satte de deres fødder i det land, Gud havde lovet dem. (Lad de mindste børn vinke farvel til spejderne på vej til Jeriko.) Det var spændende... og skræmmende, for der var rigtig mange mennesker i det nye land, som ønskede at tage disse spioner til fange og dræbe dem. De måtte være meget forsigtige. Mon de kunne finde ud af alt det, Josva ønskede at få at vide? Ville de nogensinde komme tilbage fra dette land, som de ikke kendte og som var fuldt af farer? Men disse spioner kunne føle sig trygge, selv om de var på vej ind i fjendens land. Hvorfor? Fordi Gud passede på dem. Selv om farlige ting ville ske med dem, ville Gud stadig være med dem. Han ville passe på dem. NØGLESÆTNING (TROENDE) Sådan er det også for os i dag, hvis vi tror på Gud. Gud har nemlig lovet, at han ville passe på alle sine børn. Lyt til disse dejlige ord fra Bibelen: Den, der stoler på Herren, er i sikkerhed (Ordsprogenes bog 29,25). Hvis du har bedt Jesus om at rense din synd væk, og hvis du har fortalt ham, at du tror på ham, så er du Guds barn så tilhører du ham, og han passer på dig.han beskytter dig. Er der noget, du er bange for? Det kan være, at andre synes, det er tosset at være bange for det, du er bange for, men for dig er det alvor. I Bibelen siger Gud mange gange til sit folk, at de ikke skal være bange. Guds ord lover, at de, der stoler på Gud, er i sikkerhed. Gud beskytter sine børn hvert eneste minut døgnet rundt. Det betyder ikke, at en kristen aldrig vil brække benet, 13

blive syg eller få tæv. Men det betyder, at ingen af disse ting kan ske for en kristen, uden Gud giver lov til det. Gud ser det og ønsker at hjælpe os igennem det. Gud er vores kærlige far i Himlen, der passer på sine børn og beskytter dem. Han passede også på de to spioner, og det havde de virkelig brug for i dette fremmede land. Fjern alle figurer. Da spionerne nåede frem til Jeriko, fandt de en stor, høj og bred mur rundt om hele byen. Muren var så bred, at nogle mennesker boede i huse, der var bygget på selve muren. De store jernporte blev lukket hver aften, så ingen fjender kunne slippe ind. På en eller anden måde lykkedes det spionerne at slippe ind i byen. Hvordan det gik til, ved vi ikke. Ikke en eneste måtte vide, hvem de var, og hvorfor de var kommet. De fandt ud af alt det, de havde brug for at få at vide. De fandt også ud af, at byportene blev lukket om aftenen, så da det blev aften, kunne de ikke komme ud af byen. Heldigvis fandt de et sted, hvor de kunne overnatte. Det var godt, at Gud var med dem og hjalp dem! Billede 2-3 Anbring hørstængler, spioner og Rahab (JW8, JW9, JW11, JW12). Baggrund: Hustag. I al hemmelighed (det troede de i hvert fald) sneg de sig op på det flade tag i det hus, hvor de havde fået lov til at overnatte. Kvinden, der boede i huset, hed Rahab. Hun havde hørt om israelitterne og deres Gud. Selvom det var meget farligt for hende, lod hun mændene bliver i hendes hus om natten. De gemte sig under en stak hørstængler oppe på taget. (Du kan sende en tot hø (eller hør) rundt mellem børnene for at give dem en fornemmelse af, hvad hør er.) Billede 2-4 Fjern de stående spioner (JW8 og JW9). Anbring liggende spionerne under hørstænglerne (JW13 og JW14). Hverken Rahab eller spionerne vidste, at der var nogle, der havde set mændene og fået mistanke om, hvem de var. En vigtig besked nåede frem til Jerikos konge: Der er nogle israelitter i byen. De er ved at udspionere landet. Kongen gav ordre til, at de straks skulle findes, og spionerne blev hurtigt sporet til Rahabs hus. Kort tid efter var kongens mænd ved hendes dør. Giv os de mænd, som er kommet til dig, råbte de. De er spioner! Billede 2-5 Anbring figur (JW15). Rahab skyndte sig ud til kongens mænd og sagde: Det er rigtigt nok, at der kom nogle mænd, som jeg ikke kendte, men de gik igen, da det blev mørkt og inden portene blev lukket. Jeg ved ikke, hvor de gik hen, men hvis I skynder jer, kan I sikkert indhente dem. Rahab løj hun gjorde det for at redde spionerne. Men Gud havde ikke brug for den løgn for at beskytte spionerne. Selv om huset var blevet gennemsøgt, havde Gud alligevel kunnet passe på dem. Det er aldrig rigtigt at lyve. Det ved vi godt, men det sker alligevel tit, at vi gør det. Men 14

Rahab kendte ikke Gud. Hun havde hørt om ham, men hun vidste ikke, at Bibelen siger, at man ikke må lyve. Kongens mænd skyndte sig af sted for at finde spionerne, men de lå stadig under hørstænglerne på taget. De var i sikkerhed. Gud passede på dem i denne by, hvor de var omgivet af fjender. Fjern soldaterne (JW15). NØGLESÆTNING (TROENDE) Som Guds børn har vi også en stærk fjende, Djævelen. Djævelen ønsker, at vi skal holde op med at elske og adlyde Jesus. Han prøver at skille os fra Gud. Det kan han gøre på mange måder. Hvis vi f.eks. bliver drillet i skolen, fordi vi er kristne, vil Djævelen prøve at få os til at opgive at tro på Gud, fordi det er svært. Djævelen prøver også at få os til at være ligeglade med at bede til Gud og læse i Bibelen. Han vil prøve at få os til at holde op med at komme i børneklubben. Djævelen ville ønske, at han kunne skille os fra Gud for altid. Men kan han det? Lyt til, hvad Jesus siger om dem, der er Guds børn: Jeg giver dem evigt liv, og de skal aldrig i evighed gå fortabt, og ingen skal rive dem ud af min hånd (Johannesevangeliet 10,28). Når du er Guds barn, bliver du aldrig revet ud af din himmelske fars hånd. Han beskytter sine børn mod fjenden, ligesom han beskyttede de to spioner. Billede 2-3 Fjern de to liggende spioner (JW13, JW14). Anbring de to stående spioner (JW8 og JW9). Da kongens mænd var helt ude af syne, gik Rahab op på taget for at tale med de to spioner. Jeg ved, at Herren har givet jer dette land. Alle indbyggere er bange for jer. De har nemlig hørt om, hvordan Herren lavede en tør vej til jer gennem Det Røde Hav, dengang I forlod Ægypten. Ingen tør at kæmpe imod jer, for de ved, at jeres Gud er Gud både i Himlen og på jorden. (Hvis børnene ikke har hørt om overgangen over Det Røde Hav, så vil det være godt at nævne ganske kort, hvad der skete.) Nu bad Rahab spionerne om at gøre hende en tjeneste: Jeg har beskyttet jer, sagde hun. Vil I skåne mig og min familie, når I indtager byen? Det lovede spionerne. I Bibelen kan vi læse, hvad de svarede: Når Herren har givet os landet, vil vi vise dig godhed og trofasthed (Josvabogen 2,14). (Læs dette vers højt fra Bibelen for at understrege historiens ægthed.) Fjern alle figurer. Spionerne var nødt til at slippe ud af Jeriko og vende tilbage til Josva. Men det ville være meget farligt at gå ud i byens gader. Rahab fik en idé. Hun tog et rødt tov og bandt det godt fast til en stolpe i huset, og så hængte hun det ud ad vinduet. Billede 2-6 Baggrund: Hus på bymuren med vindue. Anbring Rahab i vinduet (JW16). Anbring det røde tov (en rød snor) mellem vinduet og bunden af tavlen. Anbring spionerne på det røde tov (JW17 og JW18). Nu må I klatre ned og gemme jer i bjergene i tre dage, så I ikke møder de mænd, der er ude efter jer, sagde Rahab. 15

De to mænd klatrede ud ad vinduet og ned ad det røde tov og nåede jorden uden for bymuren. Sikke en smart måde at blive reddet på! Gud passede på dem hele tiden. NØGLESÆTNING (TROENDE+IKKETROENDE) Det røde tov skal få os til at tænke på, hvordan Gud beskytter sine børn mod den største af alle farer faren for ikke at komme i Himlen, når vi dør. Ingen af os fortjener at komme til Himlen, når vi dør, fordi vi alle har gjort mange forkerte ting og derfor ikke kan være sammen med Gud, der er helt perfekt. Men Gud sendte sin eneste søn, Jesus, til denne verden. Han fortjente ingen straf, for han levede et perfekt liv. Alligevel døde han på et kors og Gud straffede ham for vores synd. Mens hans blod løb ned ad korset, døde han for vores skyld for at fjerne vores synd. Det var den eneste måde, vi kunne blive reddet fra den forfærdelige straf, som det er at være skilt fra Gud. Det røde tov kan altså få os til at tænke på, at Jesus reddede os ved at lade sit blod løbe ned og dø for os på korset. Når vi tror på Jesus og har bedt ham om at rense os, er vi frelste i sikkerhed. Det betyder, at vi vil komme i Himlen, når vi dør, fordi Jesus døde for os. Bibelen siger: Jeg giver dem evigt liv, og de skal aldrig i evighed gå fortabt, og ingen skal rive dem ud af min hånd (Johannesevangeliet 10,28). Hvis du synes, at dette er lidt svært at forstå, og du godt kunne tænke dig at tale med mig om det, så kan du komme hen til mig bagefter teksten, når de andre skal i gang med noget andet. Jeg vil stå heroppe ved floneltavlen, og jeg vil være parat til at svare på dine spørgsmål. Det, at vi slipper for den straf, vi har fortjent, er endnu mere vidunderligt, end at spionerne slap ned ad det røde tov. Så snart spionerne havde sat fødderne på jorden, råbte de tilbage til Rahab: Når vi vender tilbage for at erobre byen, så hæng dette tov i dit vindue, så kan vi genkende dit hus, og alle, der er i det, vil være i sikkerhed. Det skal vi nok sørge for. Så skyndte de sig væk i mørket, ud i bjergene, hvor de skjulte sig i tre dage. Fjern alle figurer. Spionerne nåede sikkert tilbage til Jordan-floden, som de nu krydsede for anden gang. De skyndte sig til israelitternes lejr for at fortælle Josva om deres spændende oplevelser. Billede 2-2 Anbring Josva (JW7) og de to spioner (JW8 og JW9) Baggrund: Ørkenlandskab med bjerge i baggrunden. Herren har givet hele landet i vores hånd, og alle landets indbyggere skælver i angst for os, sagde de (Josvabogen 2,24). (Læs dette vers højt fra Bibelen for at understrege historiens rigtighed.) De to spioner var helt sikre på, at de kunne stole på Gud, for han havde passet godt på dem hele turen igennem. 16

NØGLESÆTNING (TROENDE+IKKETROENDE) Når du er Guds barn, kan du også være sikker på, at Gud vil passe på dig. Han vil altid beskytte dig i alle farer, også mod Djævelen og mod straffen for din synd. Det er skønt at være Guds barn. Er der nogle af jer her i dag, der ved, at I endnu ikke har valgt at tro på Jesus og har bedt ham om at tilgive jer for alt det forkerte, I har gjort? Hvis du er ked af, at du har syndet, og du ved, at Jesus døde for at fjerne din synd, kan du bede til ham lige nu. Du kan lige så stille sige til ham: Jesus, jeg er ked af min synd, og jeg vil gerne bede dig om at fjerne den fra mig. Tak fordi du døde for mig. Når du tror på Jesus, er du Guds barn. Gud vil passe på dig. Mon Rahab ville blive frelst? Hun var nødt til at tro på det, spionerne havde fortalt hende. Måske har hun ladet det røde tov blive hængende fra vinduet, lige fra det øjeblik, spionerne var kravlet ned ad det. Hun har i hvert fald holdt det parat, for hun vidste, at hvis hun ville frelses eller reddes skulle hun have tovet hængende ned fra sit vindue. Næste gang skal vi høre, hvad der skete, da israelitterne kom til Jeriko. (På dette tidspunkt kan det være en god idé igen at nævne, at du er klar til rådgive børn, der ønsker at tale med dig.) Quiz-spørgsmål 1. Hvorfor sendte Josva to spioner af sted? (De skulle undersøge landet) 2. Hvad fandt de ud af om Jeriko? (Der var en by med høje tykke mure og stærke byporte, der var lukket om natten) 3. Hvorfor var mændene i sikkerhed i al den tid, de var væk fra israelitternes lejr? (Gud passede på dem.) 4. Hvem passer Gud på? (Sine børn.) 5. Hvem er Guds fjende, der vil forhindre kristne i at elske og adlyde Gud? (Djævelen.) 6. Hvor gemte spionerne sig i Jeriko? (I Rahabs hus.) 7. Hvor gemte Rahab dem, da kongens mænd kom? (På taget under hørstænglerne.) 8. Hvad gjorde Rahab forkert, da kongens mænd kom? (Hun løj.) 9. Hvordan slap spionerne ud af Jeriko? (Ned ad et rødt tov fra Rahabs vindue.) 10. Hvad skal det røde tov huske os på? (Jesu blod, da han døde for at frelse os fra synden og dens straf.) Repetitionsleg: Hjælp, jeg sidder fast! Kan bruges sammen med quiz-spørgsmålene Del børnene i to hold og lad hvert hold vælge én, der skal sidde fast på væggen (med hoved, hænder og fødder presset fast til den). Når et barn svarer rigtigt på et spørgsmål, må det hjælpe den fra holdet, der sidder fast med at løsne én del fra væggen - f.eks. hånden). Hvert hold kan besvare max. 5 spørgsmål korrekt, og så har de fået både hoved og begge hænder og fødder fri fra væggen. 17

Tekst 3 Jeriko erobres Bibelhenvisning: Josvabogen 3,14-17 og 5,13 6,27 Hjælpemidler: Flonelfigurerne JW2, JW8, JW9, JW10, JW12, JW19 - JW24 og JW26 a-b - JW32 eller ringbind/powerpoints. Lim figurerne JW26a og JW26b sammen og gør det samme med figurerne JW27a og JW27b. Sæt JW26 og JW27 op på baggrunden inden børneklubben starter. Fjern JW26 i løbet af scene 3. Kort over Israel. En lydoptagelse af noget, der falder sammen. Flonellograf-baggrunde: Ensfarvet baggrund eller ørkenbaggrund. Nøglesætning: Praktisk anvendelse: Oversigt over teksten: Indledning: Handlingsforløb: Klimaks Afslutning Bibelvers til indlæring: Note til læreren: Gud giver sine børn sejr. Troende børn: Stol på, at Gud kan give dig sejr over synden. Folket går over Jordanfloden Josva og folket ser Jeriko Josva møder Gud NØGLESÆTNING Gud giver ordrer NØGLESÆTNING Josva og folket marcherer rundt om Jeriko Den syvende dag marcherer de syv gange rundt. Det store råb Jerikos mure falder NØGLESÆTNING Israelitterne erobrer byen Rahab og hendes familie kommer i sikkerhed NØGLESÆTNING Jeriko er ødelagt Vær modig og stærk... lad dig ikke skræmme, for Herren din Gud er med dig overalt, hvor du går. (Josvabogen 1,9) Mange bibelfortolkere mener, at Herrens hærfører, som viser sig for Josva i denne tekst, var en tidlig manifestation af Jesus Kristus. Et kort eksempel Da denne tekst ikke evangeliserer, kan det være en god idé at indføje følgende eksempel i dit børneklubprogram, hvis der er utroende børn i din klub: 18

Vis børnene et fødselsdagskort og snak med børnene om, hvornår man får sådan et: Hvad betyder fødselsdag? Det er den dag, hvor du blev født ind i din familie. Det er så godt at være en del af en familie, men det er endnu bedre at være med i Guds familie. Hvornår bliver en person Guds barn? (Lad børnene komme med forslag.) Når de bliver født? Når de går i kirke for første gang? Når de begynder at gå i søndagsskole? Ingen af disse svar er rigtige. Hvor kan vi finde det rigtige svar? I Bibelen. Vi finder det i Johannesevangeliet 1,12 (Læs det højt). De, der tager imod Jesus, er Guds børn. Hvis du virkelig ønsker at være med i Guds familie, kan du tage imod Jesus i dag. Sig til Jesus, at du gerne vil have, at han kommer ind i dit liv og fjerner din synd. Det er den måde, du tager imod ham på. Hvis du gør det, kan du være sikker på, at du nu er blevet født ind i Guds familie, og at du er Guds barn. Du kan gøre det her i klubben, eller når du er alene derhjemme eller på et hvilket som helst tidspunkt. Men måske har du nogle spørgsmål eller måske vil du gerne være Guds barn, men du ved ikke, hvad du skal gøre. Når vi er færdig med klubben i dag, kan du komme og tale med mig. Du kan komme hen til mig (angiv stedet). Jeg kan ikke gøre dig til Guds barn det kan kun Gud men jeg kan hjælpe dig og besvare dine spørgsmål. Billede 3-1 (Obs: billede 3-2 og 3-3 bruges ikke) De havde alle sammen hørt den spændende fortælling om, hvordan Gud havde lavet en tør vej tværs gennem Det Røde Hav, så hans folk kunne komme over det. Det var en af de Der var engang... fortællinger, som de elskede at lytte til. Men nu oplevede de det selv. De skulle tværs over floden Jordan, og ikke en eneste fik våde fødder. Billede 3-4 og 3-5 Gud gjorde det samme mirakel én gang til, for et stykke længere oppe ad floden stod vandet som en mur, så flodbunden var tør der, hvor folket skulle gå over. Først, da alle var kommet sikkert over, begyndte vandet igen at flyde. Folket må have takket og lovprist Gud for dette store mirakel. De var rigtig, rigtig glade, da de for første gang satte deres fødder på det land, Gud havde lovet dem. Billede 3-6 De satte nogle store sten sammen til et monument, så de altid ville kunne huske på, at Gud havde hjulpet dem over Jordanfloden. Billede 4-1 Baggrund: Ensfarvet eller ørken. Inden klubben starter: Anbring byen Jeriko (JW26a-b) så den dækker over de faldne mure (JW27ab). Men der var kampe, der skulle udkæmpes, og byer, der skulle erobres. Og dér, lige foran dem, var Jerikos høje, tykke mure. Det var den første by, de skulle erobre, men hvordan skulle de bære sig ad? Jerikos indbyggere havde lukket portene, så ingen kunne komme hverken ud eller ind. 19

(Lad børnene finde byen Jeriko på et kort.) Anbring Josva (JW2). Når Josva tænkte på Jeriko, har han sikkert tænkt på Guds løfter. Gud havde givet dem et løfte om, at han ville give dem landet, og at de skulle vinde over deres fjender. Gud bryder aldrig sine løfter, så israelitterne kunne være sikre på at vinde. NØGLESÆTNING (TROENDE) De af os, som tror på Gud, oplever også, at der er kampe, vi skal udkæmpe. Selvfølgelig skal vi ikke kæmpe for at erobre byer, men der er fristelser og forkerte ting i vores liv, som vi bliver nødt til at bekæmpe og overvinde. Nogle gange får vi lyst til at gøre noget, vi godt ved er forkert, og det kalder man en fristelse, fordi det er så fristende at gøre. Det er så nemt at gøre det forkerte, og så svært at gøre det rigtige. Det kan være, at du som kristen har problemer med dit temperament? Du råber og skriger og tramper i gulvet men inderst inde er du flov over det. Eller måske er dit problem, at du er doven, bruger mange grimme ord eller ofte praler. Det er ting, vi må bekæmpe og vinde over. Lad os lytte til nogle af de løfter, Gud har givet os. (Bed et barn om at læse Romerbrevet 6,14.) Dette vers taler om, at synden ikke længere er vores herre vi er altså ikke længere nødt til at adlyde synden og gøre de forkerte ting. (Bed et barn læse Hebræerbrevet 2,18.) Dette vers fortæller os, at Jesus ved, hvad det vil sige at blive fristet, og derfor kan han hjælpe os, hver gang vi bliver fristet. (Bed et barn læse 1 Korintherbrev 10,13.) Dette vers fortæller os, at vi aldrig møder så stor en fristelse, at vi bliver nødt til at falde for den. Gud kan hjælpe os med at vinde over den. Gud lover at give sine børn sejr, ligesom han lovede israelitterne det. Billede 4-2 Anbring Herrens hærfører (JW28). En dag gik Josva og kiggede på byen Jeriko, som han snart skulle erobre. Pludselig opdagede Josva, at han ikke var alene. Han så op og opdagede, at der lige ved side af ham stod en mand med et sværd i hånden. Josva vidste ikke, hvem han var, så han spurgte: Er du med os, eller med vores fjender? Manden gav et meget mærkeligt svar. Lad os læse det fra Bibelen: Nej, jeg er fører for Herrens hær. (Læs dette vers højt fra Bibelen for at understrege historiens rigtighed.) Hvad mon det betød? Josva vidste det! Det betød, at det var Gud selv, der var kommet for at give ham mod. Hvad skal jeg gøre? spurgte Josva. Gud svarede: Tag dine sandaler af, for det sted, du står på, er helligt. Det gjorde Josva lige med det samme. Billede 4-3 Ombyt Josva figur (JW2) med bedende Josva (JW29). Josva har helt sikkert kastet sig til jorden for Gud. 20

Hvor var det dejligt, at Gud på denne måde ville vise Josva, at han var med israelitterne. Og det var grunden til, at de kunne erobre den stærke by, Jeriko. Deres Gud, Gud i Himlen, som kan alt, var med dem. Kunne nogen hær eller konge være stærkere end han? NØGLESÆTNING (TROENDE) NEJ! Når vi som kristne kæmper med at overvinde egoisme, hidsighed, dovenskab eller et grimt sprog, så skal vi huske på, at vi ikke er alene. Gud er med os. Faktisk lever han i os ved Helligånden. Han er langt større og stærkere end de ting, vi kæmper imod. Derfor kan vi overvinde dem, ligesom Josva kunne vinde. Gud gav Josva en meget mærkelig ordre om, hvordan de skulle erobre Jeriko. Den var så mærkelig, at både de, der var inden for bymuren og de, som var uden for, syntes, at det var fuldstændig fjollet. Men Josva vidste, at de skulle gøre nøjagtigt, som Gud havde sagt, hvis de skulle vinde. Billede 4-4 Fjern Josva og Herrens hærfører (JW29 og JW28). Anbring soldater (JW31, JW22, JW23, JW8, JW9, JW19), præsterne med arken (JW21), trompetspillere (JW30), mennesker, der marcherer (JW10) og Josva, der giver ordrer (JW24). Josva kaldte hele folket sammen og forklarede dem, hvad der skulle ske. Soldaterne skal gå forrest, bag dem skal der gå syv præster, som skal blæse i trompet, så skal andre præster bære Pagtens Ark, og til sidst skal resten af folket følge efter. Men I skal være helt stille. Fremad! (Du bør måske forklare, at de ti bud lå i Pagtens ark, der desuden var det sted, Gud havde lovet at mødes med Moses og tale med ham. Pagtens Ark var altså et symbol på, at Gud var med dem. Du kan evt. selv som lærer læse i 2 Mosebog 25,8-22, hvis du ønsker yderligere beskrivelser af Pagtens Ark.) Så begyndte alle soldaterne at gå. Efter dem kom syv præster, derefter Pagtens Ark og til sidst resten af folket. Præsterne blæste i hornene, men alle andre var helt stille. De gik hele vejen rundt om Jeriko og vendte derefter tilbage til lejren. Sådan gjorde de også dagen efter, og dagen efter og dagen efter og dagen efter og dagen efter. Sådan gik det i seks dage. (Vis antallet af dage med fingrene. De mindste børn kan tælle med på deres fingre.) Der har sikkert været nogle, der gjorde vrøvl: Vi får aldrig erobret den by! Indbyggerne i Jeriko har sikkert undret sig meget over denne lange tavse march rundt om bymuren hver dag. Hvad var det, der foregik? De kunne have valgt at overgive sig, men det gjorde de ikke. De kunne have valgt at begynde at tro på den eneste sande og rigtige Gud, som kan alt, men det gjorde de ikke. Og så kom den syvende dag. Den dag havde Gud en anderledes plan. De andre dage havde de kun gået rundt om Jeriko en gang om dagen, men på den syvende dag gav Josva en ordre om, at folket skulle gå syv gange rundt om byen. Én, to, tre, fire, fem, seks gange... Det var nøjagtigt det samme antal som de seks foregående dage til sammen. Præsterne blæste i hornene, og alle de andre tav stille. Så marcherede de rundt om byen den syvende gang. Og så råbte Josva: Udstød kampråbet! Herren har givet jer byen! (Josvabogen 6,16). (Læs dette vers højt fra Bibelen for at understrege historiens rigtighed.) 21

Præsterne blæste i hornene, og hele folket råbte på én gang. Det var et kæmpe brøl. (Lad børnene råbe så højt de kan. Herefter kan du evt. afspille en lydoptagelse af noget, der falder sammen.) Og så skete der noget! Billede 4-5 (Fjern figur 26a-b så den sammenstyrtede mur kommer til syne (JW27a-b). Jerikos høje tykke mure væltede omkuld. Der var ingen, der havde rørt muren, alligevel faldt den sammen i små stykker. Israelitterne var overraskede, og indbyggerne i Jeriko var rædselsslagne. Det var Gud, der havde gjort det. Gud havde givet sit folk sejr. Alle israelitterne vidste, at dette var Guds sejr. Menneskene i resten af Kana an måtte også have opdaget, hvilken stor Gud, disse israelitter havde. NØGLESÆTNING (TROENDE) Hvis I tror på Jesus og er hans børn, så er han også jeres Gud. Han ønsker at give jer sejr i alle de kampe, I kommer ud for. Kan I sige mig nogle ting, kristne tit kan have at kæmpe imod? Jeg kan fortælle jer om Christian. Han kæmpede med sit grimme sprog. Derhjemme bandede hans forældre tit og sagde mange grimme ting. Især når de var vrede. Det lærte Christian, og derfor snakkede han ligesom dem. Da Christian var ti år gammel, blev han en kristen og ønskede nu at leve, som Gud ville have det. Så en dag læste han i sin Bibel: Men nu skal også I aflægge det alt sammen: vrede, hidsighed, ondskab, spot og skamløs snak i jeres mund. (Kolosenserbrevet 3,8) Christian blev ved med at tænke på ordene skamløs snak i jeres mund. Han tænkte på de ord, han brugte, og som han vidste, Gud ikke syntes om. Så bad han: Gud, hjælp mig med at holde op med at tale så grimt. Han holdt ikke op lige med det samme, men han blev hurtigere opmærksom på de grimme ord og var flov, når han kom til at bruge dem. Han havde en virkelig god ven, en kristen mand, som hed Per, som han fortalte om sit problem. Per bad også for Christian, og Christian brugte færre og færre grimme ord. En dag hørte han sin far sige: Efter Christian er blevet en kristen, er der sket noget med ham, især med hans sprog. Jeg hører ham aldrig mere bande og bruge grimt sprog. Og så mumlede faren: Det kunne vi godt lære noget af. Christian blev glad og taknemlig. Han havde vundet kampen eller rettere sagt: Gud havde givet ham sejr. Vi kan som kristne vinde på samme måde, som israelitterne gjorde. Nu, hvor murene var faldet, kunne israelitterne gå lige ind i byen og vinde over indbyggerne. Menneskene i Jeriko var så onde, at Gud havde sagt til Josva, at israelitterne skulle ødelægge alt og alle. Israelitterne måtte ikke beholde noget som helst fra byen. Alt, hvad de fandt af guld, sølv, kobber eller jern, skulle lægges til side til Gud i hans skatkammer. Det vidste enhver af israelitterne, inden de gik ind i byen. Fjern alle figurer undtagen Jerikos sammenstyrtede mure (JW27a-b) i det fjerne. Indbyggerne i Jeriko kunne ikke slippe væk. Kun nogle få af dem vidste, at de var i sikkerhed, uden at de behøvede at flygte. Kan I huske, hvem det var? Ja, Rahab og hendes familie. Hvorfor var de i sikkerhed? (Lad børnene svare.) 22