MØDE I UDVIKLINGUDVALG FOR METALINDUSTRIEL BEARBEJDNING OG KØLETEKNIK (MIB&KT)

København d. 23. juni 2011 DI-repræsentanter: Kurt Mikkelsen (næstformand) Christine Bernt Henriksen Klaus Høffer Larsen Tage Clausen (afgang kl. 14.00) LEDIG 3F-repræsentanter: Claus Eskesen (formand) Ulla Boeskov Berit Tubæk Nielsen Brian Nielsen Kate Hermansen Eksterne mødedeltagere: Kurt Noesgaard, Vestas Finn Sørensen (driftsleder), Kamstrup Børge Jensen (produktionsleder/montagen), Dantherm Air Handling Afbud fra: Sekretariatet: Morten Møldrup Hanne Hvitfeld Hansen MØDE I UDVIKLINGUDVALG FOR METALINDUSTRIEL BEARBEJDNING OG KØLETEKNIK (MIB&KT) Onsdag d. 22. juni 2011 kl. 10.00 ca. 15.30 Afholdes hos: Mercantec Baldersvej 10 8850 Bjerringbro Mødelokale 108 (se info-tavlen) Bilagsliste: BILAG 1: Diskussionsoplæg om montage-området BILAG 2: Mercantecs redegørelse vedr FKB 2751 og 2754 maj 2011 BILAG 3: AMU-statistik for FKB 2751 og FKB 2754 BILAG 4: Oversigt over AMU-kurser inden for FKB 2754 Montage af lettere industriprodukter BILAG 5: Oversigt over AMU-kurser inden for FKB 2751 Produktion af køle- og klimaanlæg BILAG 6: Revision af kursus 43934 Robotbetjening for operatører Side 1 af 15

OPSUMMERING AF DAGSORDEN 1. Indledning A. Godkendelse af dagsorden 2. Status og fremtid for montage-området 3. Status på udviklings- og analyseaktiviteter 4. Opfølgningspunkter 5. Meddelelser 6. Evaluering af sekretariats- og udvalgsarbejdet 7. Mødeplanlægning 2011 8. Eventuelt Side 2 af 15

1. Indledning A. Godkendelse af dagsorden B. Velkomst til nyt udvalgsmedlem Tage Clausen/DI 2. Status og fremtid for montage-området (kl. 10.05-14.45) Til orientering har sekretariatet til dette punkt inviteret en række repræsentanter fra industrivirksomheder, som har medarbejdere beskæftiget med montage-arbejde. Baggrund Industriens Uddannelser har som bekendt fået udarbejdet analysen Fremtidens jobprofiler i industrien. I analysen kortlægges de nuværende jobprofiler inden for maskin- og elektronikindustrien. I rapporten indgår også en analyse af montage-arbejdet og en profil af montører beskæftiget i metalindustrien samt de tilhørende kompetencekrav. Et resume findes i bilag 1. 1. Indledning A. Godkendelse af dagsorden B. Velkomst til nyt udvalgsmedlem Tage Clausen/DI Introduktion til dagens eksterne mødedeltagere: Børge Jensen (produktionsleder), Dantherm Air Handling Finn Sørensen (driftsleder), Kamstrup Kurt Noesgaard, Vestas 2. Status og fremtid for montage-området Generelle konklusioner Status fra mødets deltagere tydeliggjorde at introduktion og oplæring inden for teknisk-faglige montage-discipliner i langt overvejende grad foregår internt i virksomheden enten via sidemandsoplæring eller som intern undervisning. Begrundelserne for denne tendens skyldes både, at megen traditionel manuel montage er enten udflyttet eller automatiseret, mens den tilbageværende i stigende grad er virksomhedsspecifik og specialiseret, at de tekniskfaglige AMU fag kun vanskeligt kan honorere virksomhedernes behov. Samtidigt har sekretariatet observeret en tendens til, at efteruddannelsesaktiviteten på udvalgets AMU-mål inden for montageområdet er faldende, og Mercantec er som landsgodkendt udbyder af disse AMU-kurser derfor blev bedt om at udarbejde en kort redegørelse samt på mødet redegøre for udviklingen. Se bilag 2 for Mercantecs redegørelse for montageområdet samt bilag 3 for en oversigt over den historiske efteruddannelsesaktivitet inden for områderne. Endelig har Udviklingsudvalget for Industrioperatøruddannelsen været igennem nogle overvejelser omkring trinnet Industrioperatør montage, som vil indgå i vores diskussion. Uddannelseskonsulent Hanne Hvitfeld Hansen fra Industriens Uddannelser deltager i mødet og præsenterer disse. Formål Formålet med dagens program er dermed, at vi på basis af ovenstående får en samlet diskussion af montageområdet og den tilhørende efteruddannelse herunder initiativer, som eventuelt bør iværksættes på foranledning heraf. Den tilbageværende manuelle montagedel er hos mødedeltagerne koncentreret omkring lodning, montage af elektronik og el-komponenter, og her kan AMU komme på tale på et senere tidspunkt, såfremt det bliver aktuelt at ansætte nye medarbejdere uden forudgående kompetencer (nuværende medarbejdere behøver ikke AMU opkvalificering). Uddannelsesdækning via AMU inden for manuel montage er således ved at være uaktuelt, men flere virksomheder giver samtidig udtryk for, at der er del-elementer i de eksisterende AMU-kurser, som er relevante særligt ift. nye medarbejdere/ledige, som ønsker beskæftigelse med montage. Mødedeltagerne endes om, at det AMU-uddannelserne især kunne bidrage med, var inden for det arbejdsorganisatoriske i form af dokumentation, fejlfinding, lean, team mv. Fremmedsprog anses ikke at være aktuelt på hverken kort eller lidt længere sigt, da både mundtlig og skriftlig kommunikation sker på dansk (undtaget udflytningsproduktion med opstilling, indkøring og oplæring i udlandet). Side 3 af 15

Program 10.00-10.05: Velkomst v./ Claus Eskesen, formand for Udviklingsudvalget 10.05-10.45: Præsentationsrunde Navn, virksomhed og arbejdsfunktion Kort beskrivelse af montage i virksomheden typer af montagearbejde ift. produkter Hvordan arbejdes der i dag med efteruddannelse og oplæring i virksomheden ift. montage? Hvad skal der til for at min virksomhed i større grad benytter AMU-kurser til efteruddannelse inden for montage? 10.45-11.45: Udvalgsbehandling af bilag 1 Mødedeltagerne diskuterer Jobprofilanalysens resultater med udgangspunkt i de spørgsmål, som fremgår af diskussionsoplægget om montage-området (bilag 1, afsnit 1-2). 11.45-12.00: Industrioperatør-montage v./hanne Hvitfeld 12.00-12.30: Frokost 12.30-13.30: Status og fremtid for montage-området (inkl. spørgsmål undervejs) 1) Mercantecs overvejelser og tanker ift. montageområdet v./uddannelsesleder Svend Jacobsen Bemærkninger og tanker ift. formiddagens diskussion Centrale udfordringer set fra skolens perspektiv Skolens markedsføringsindsats på landsplan Faglærere og udstyr Ønsker til samarbejdet med Udviklingsudvalget Dantherm Air Handling Producerer bl.a. større ventilationsanlæg (i svømmehaller, store bygninger), affugtning, varmluftkanoner til militær anvendelse mv. Teknisk-faglige kompetencer: Montagearbejdet indebærer undermontage (herunder pladekomponenter), lodning, nitning, påfyldning mv. Store ventilationsanlæg er kundespecifikke, der stilles høje krav til lodning af tykke rør. Har behov for AMUefteruddannelse inden for køl generelt. Almen-faglige kompetencer: Ønsker høj fleksibilitet, så operatører kan betjene mange forskellige arbejdsstationer (bånd). Forståelse for egen rolle ift. kvalitet utætte lodninger er dyre at udbedre (forretningsforståelse) Efteruddannelse i dag: Efteruddannelse via sidemandsoplæring (stationsopdelt). Der anvendes arbejdsmanualer med billeder. Har interne undervisere inden for specifikke områder (proceskonsulenter). Grundfos Teknisk-faglige kompetencer: Montagearbejdet indebærer montage af komponenter (mekaniske, elektronik). Arbejdet er underopdelt i mindre og udspecificerede/specifikke montageopgaver/delmontager. Produktion af cirkulationspumpers pumper i højt styktal er fuldautomatiseret. Almen-faglige kompetencer: Evne til at arbejde efter/anvende detaljerede arbejdsinstruktioner, og medarbejderen skal kvittere for, at disse er fulgt. Evne til at forstå sammenhængen ml. kundekrav og eget arbejde (forretningsforståelse) 2) Efteruddannelsesaktivitet status og forventninger v./ faglærer Niels Dalsgaard og udviklingskonsulent Poul Erik Sørensen (se bilag 1, afsnit 3 samt bilag 2, 3, 4 og 5) Årsager til faldende efteruddannelsesaktivitet Vurdering af fremtidigt behov for AMU montage Eventuelle øvrige bemærkninger Skolens anbefalinger til udvalget (udvikling, revision mv.) 13.30-14.45: Beslutning om fremadrettede initiativer Efteruddannelse i dag: Virksomheden har tidligere brugt AMU-udbuddet, men efteruddanner i høj grad internt. Den grundlæggende efteruddannelse er udfaset, da uddannelsesbehovene bliver mere og mere specialiserede. Teknisk-faglige AMUkurser kun relevante, såfremt de understøtter/supplerer den interne oplæring. Efteruddannelse i automatisk montage kan ikke meningsfuldt ske på mini-anlæg. Vestas Teknisk-faglige kompetencer: Meget specifikt ift. de forskellige produkter. Uddybes evt. Side 4 af 15

Hvilke kurser er stadigvæk relevante? ( hvilke kurser ønsker de deltagende virksomheder at gøre brug af inden for det næste år? ) Hvilke kurser er ikke længere aktuelle, fordi efteruddannelsesbehovet ikke længere findes? Hvilke kurser kan med fordel revideres ift. indhold og/eller varighed? Hvilke kurser kan evt. med fordel sammenskrives? Udækkende efteruddannelsesbehov og evt. udvikling af nye AMU-kurser Kortlægning af montage-industrien Markedsføring per tlf. Almen-faglige kompetencer: Høje krav til dokumentation, og dokumentationsmateriale må ikke ses af andre. Medarbejderne registrerer i interne systemer, hvilke komponenter der er brugt (til en given serie?) Efteruddannelse i dag: Medarbejdere uddannes på internt træningscenter samt lean-instruktører, og virksomheden bruger desuden vindmølleoperatøruddannelsen. Bruger AMU-kurser inden for det arbejdsorganisatoriske område, mens behov for grundlæggende teknisk-faglige AMU-kurser er lavt, bruger dog AMU inden for hydraulik, mens el-området er insourcet. Jevi Teknisk-faglige kompetencer: Montage af elvarme, transistorer, varmeblæsere, båndvarmelegemer mv. Almen-faglige kompetencer: Ingen notater, uddybes evt. per tlf. Efteruddannelse i dag: Brugte tidligere grundlæggende AMU-efteruddannelse inden for montage af el-komponenter, men varetages nu internt, da AMU-kurser med kursister fra andre virksomheder ikke vurderes at være tilstrækkeligt attraktivt. Sauer-Danfoss Teknisk-faglige kompetencer: Primært manuel montage, større serier. Almen-faglige kompetencer: Mind-set/forståelse for hele montageprocessen, overvejer desangående at genindføre produktkendskabskurser. Forståelse for vigtigheden af, at et produkt skal være i orden (forretningsforståelse, faglig stolthed) for at leve op til kundekrav til bl.a. kvalitet ( et lille hår, der sætter sig i klemme, kan få en traktor til at dreje ) Efteruddannelse i dag: I gang med at omskole medarbejdere fra bearbejdning til montage. Kamstrup Teknisk-faglige kompetencer: Montage af print, el-målere, aircondition mv. Starten af Side 5 af 15

produktionen er fuldautomatisk, grundet individuelle/forskelle i kundedesign er der efterfølgende manuel montage på arbejdsstationer (samlepladser). Montage af elmålere kræver forståelse for strøm, samt finmekanisk montage af forskellige moduler (radio, gps til dataopsamling), temperaturfølere mv. Almen-faglige kompetencer: Team-arbejde medarbejdere skal kunne alle funktioner fra start til slut (stor bredde, fleksibilitet). Kvalitet test af el-målere mv. dokumentation her er stigende krav om sporbarhed på dybereliggende niveauer (eks. komponenter i et print). Spaorbarhed Efteruddannelse i dag: Vurderer at kun en mindre del af indholdet i nogle af de eksisterende teknisk-faglige kurser er relevant. Resten er for specifikt og afholdes derfor internt. Skal i stigende grad automatisere. Bruger elektronikoperatør-uddannelsen til printfabrikken. Industrioperatøruddannelsens trin 2 inden for Montage er ikke blevet udbudt eller gennemført endnu. Uddannelsen blev udviklet som afløser for montageoperatøruddannelsen, og har eksisteret som uddannelse siden 2008. En skole har overvejelser omkring at udbyde uddannelsen, men har tilkendegivet at uddannelsens sammensætning giver problemer: 1) Uddannelsestiden er for kort til at kunne beherske et teknisk højt niveau inden for både epoxy og el. 2) For få virksomheder der bruger manuel montage. Montage i forbindelse med reparation og omstilling af anlæg er mere oplagt inden for de virksomheder skolen har i sit opland, men uddannelsen rummer for få el-tekniske kompetencer for at kunne dette 3) PLC og robot er mere relevant som teknisk overbygning på industrioperatøren Skolens overvejelser i forbindelse med montage af lettere industriprodukter 2754. Skolen har senest afholdt et kursus i 2008, og har ikke haft søgning. Skolen erkender at til trods for det landsdækkende udbud, har markedsføringen af kurserne fore- Side 6 af 15

gået i Jylland. Skolen vurderer dog ikke at en bredere markedsføring ville have betydet en højere søgning. Skolen mener, at tiden er løbet fra montage-kurserne, da der som mødedeltagerne tilkendegav i stort omfang uddannes internt - både pga. udstyr men tillige pga beskyttelse af patenter og anden virksomhedsbeskyttelse. Skolens udstyr er ikke opdateret/tidssvarende dog er de 4 maskiner til automatisk montage ok. Skolens kontakt til en række virksomheder foråret/sommeren 2011 gav ikke input til evt. revision af uddannelserne. Endvidere er de mest kompetente medarbejdere, som i dag er tilbage på virksomhederne medarbejdere der ikke har behov for AMU efteruddannelse inden for montage. Det er ligeledes svært at identificere nye kunder, da virksomhederne gemmer sig under andre industrier. Sekretariatet undersøger, om andre skoler har haft aktivitet på lånt godkendelse. Udvalget besluttede på baggrund af egen og andres erfaringer at nedsætte 2 grupper der inden for hhv. 2751 og 2754 undersøger det reelle behov hos virksomhederne. Køreplan: 1) Udvalgets medlemmer fremlægger AMU-kurserne for kolleger/fagfolk i egen produktion, og giver derpå sekretariatet en tilbagemelding herpå: Hvilke kurser eller delelementer af kurser er relevante ift. AMU-efteruddannelse? Hvad er uaktuelt / hvad er der ikke brug for? Er der noget, der mangler? (deadline 15. august til sekretariatet) 2) På baggrund af disse umiddelbare tilbagemeldinger undersøger sekretariatet i samarbejde med skolen via AMU-midler målenes relevans ved de største virksomheder 3) Målene bliver på denne baggrund revideret, omskrevet eller afviklet gerne ende op med få men relevante AMU-kurser 3. Status på udviklings- og analyseaktiviteter (orienteringspunkt) 3. Status på udviklings- og analyseaktiviteter Udvikling af AMU-mål Udvikling af AMU-mål Robot-området Side 7 af 15

Opsplitningen af 43934 Robotbetjening for operatører : Revision er afsluttet, og de 2 nye kursers indholdsmæssige beskrivelser (de handlingsorienterede målformuleringer) er på plads og ansøgt godkendt hos ministeriet. LUU erne har juni 2011 modtaget en status på udvikling inden for robot-området, og skoler og LUU Robot orienteres, når AMU-kurserne er godkendte. Kursusbeskrivelser samt yderligere oplysninger fremgår af bilag 6. Målet er godkendt i UVM. Sekretariatet sørger for omtale og presse på dette i efter sommerferien Udvikling af kursus i Udvidet robotprogrammering : Dette udviklingsarbejde blev tidligere på året 2011 sat i bero grundet usikkerhed om konkurrerende, privat udbud. Denne undersøgelse er afsluttet, og udvikling af målet fortsættes og vil bl.a. blive diskuteret på det kommende fælles LUU Robot møde d. 6. oktober 2011. Udvalget besluttede at der på baggrund af udviklingen i IU omkring robot skal udarbejdes et samlet katalog. IF s sekretariatet blev primo juni 2011 opmærksomme på, at MI har igangsat udviklingsarbejde inden for Programmering af svejserobotter v./ Herningsholm Erhvervsskole. Status følger. Faglærerkonference 2011 Skolerne EUC Syd og Herningsholm Erhvervsskole har udviklet program for faglærerkurset til afholdelse 4. 6. juli 2011. Kurset afholdes som et fælles IF/MI-kursus, og kursusmaterialer er undervejs fra skolerne. Disse materialer kan efter ønske rekvireres hos sekretariatet. Faglærerkonference 2011 Temaet for konferencen er undervisning i åbne værksteder. Implementering af CNC-analyse Sekretariaterne er pt. i gang med at vurdere graden af overlap ml. IF s og MI s AMU-kursus portefølje. Da IU ikke endnu har fået endeligt tilsagn fra Undervisningsministeriets om bevilling af udviklingsmidler til det fælles AMU-struktur projekt har det været nødvendigt at udsætte det planlagte arbejdsseminar ultimo juni med udvalgte faglærere, da faglærernes deltagelse forudsætter, at der er midler til at frikøbe dem (jf. nedenstående punkt 5. Meddelelser - AMU-bevilling 2011/12 ) Sekretariatet vil på det kommende faglærerkursus 4. 6. juli informere om det kommende CNC AMUstrukturarbejde og i den sammenhæng søge at rekruttere interesserede faglærere til dette arbejde. Implementering af CNC-analyse Sekretariaterne har gennemgået i alt 92 AMU-mål inden for spåntagende bearbejdning, pladebearbejdning samt metrologi. Der er fundet mulige overlap for 32 AMU-mål, hvor af hovedparten vurderes til at være mindre end 25% overlap. I alt 5-10 AMU-mål har et overlap på 50% eller mere. Arbejdet i sekretariaterne ved Niels Bylund og Morten Møldrup fortsætter juli måned med udgangspunkt i de 5-10 AMU-mål med størst overlap. Der arbejdes ud fra en model, hvor indbyrdes overlappende IF/MI-mål revideres, så de adskilles yderligere indholdsmæssigt (alternativt sammensmeltes). IF/MImål med stort overlap tænkes revideret således, at IFmålet udgør et niveau 1, MI-målet et niveau 2. Udgangspunktet er, at IF s mål i udgangspunktet er velbeskrevne, hvorimod flere MI-mål med fordel kan revide- Side 8 af 15

res, så kursister og virksomheder i større omfang kan gennemskue målenes reelle indhold. Parallelt hermed udarbejdes det første udkast til en AMU-struktur bestående af en kombination af IF- og MImål inden for CNC-området. Sekretariaternes forslag desangående præsenteres på det kommende fællesmøde (UU/UG1). Der udarbejdes en status til det fælles formandskab. Udkast til overlapsanalysen kan rekvireres. Energi-analyse 2011 IF har v. konsulentfirmaerne KUBIX og ERA/Svend Jensen igangsat den af Undervisningsministeriet bevilligede Energi-analyse. Fra sekretariatet deltager Morten Møldrup og Solvej Knoth. Energi-analyse 2011 Analysens formål er at kortlægge, om der findes udækkede uddannelsesbehov for IF s målgruppe inden for den afgrænsede del af cleantechfeltet, som beskæftiger sig med produktion af vedvarende energi til erstatning for traditionel energiproduktion. Dernæst give konkrete forslag til, hvordan evt. udækkede kompetencebehov kan dækkes uddannelsesmæssigt eksempelvis ift. montage af brændsels- og solceller. Projektbeskrivelse kan rekvireres hos Morten Møldrup, som er IF s ansvarlige konsulent inden for området. CAP-projektet "De faglærtes møde med produktions- og ledelseskoncepter" Projektet er afsluttet og behandles på førstkommende møde i Udviklingsudvalget for Arbejdets organisering. Materialer kan rekvireres. CAP-projektet "De faglærtes møde med produktions- og ledelseskoncepter" 4. Opfølgningspunkter 4. Opfølgningspunkter LUU Robot på Mercantec LUU er fuldtalligt på nær en 3F udpegning. LUU Robot på Mercantec afholder alle LUU-møder fælels med LUU Robot på EUC Syd. LUU Robot på Mercantec GVU-modeller Udvalget ønskede en nærmere præsentation af GVUmodeller ift. udvalgte erhvervsuddannelser inden for MI s område. Sekretariatet foreslår, at konsulent Bendt Andersen gi- GVU-modeller Udvalget tilsluttede sig sekretariatets forslag. En GVU-plan er en plan for, hvad en given person mangler i en given erhvervsuddannelse frem mod svendeprøve. Skal gennemføres inden for 6 år. Ingen deltagerbeta- Side 9 af 15

ver en præsentation heraf i forbindelse med fællesmødet med UG1 d. 22. september. ling. LUU s rolle ift behovsafdækning Udvalget har efterspurgt en kort diskussion af LUU s rolle ifm. behovsafdækning. LUU s rolle ift behovsafdækning Udvalget havde ingen bemærkninger Sekretariatet kan oplyse, at LUU erne inden for udvalgets fag-områder er opfordret til løbende at diskutere behov for udvikling og revision af AMU-kurserne på LUU-møderne. For at understøtte LUU ernes arbejde med behovsafdækning, udsender sekretariatet desuden et årligt diskussionsoplæg til LUU erne forud for den årlige forhåndsanmeldelse til Undervisningsministeriet (efterår). Dette sker bl.a. på basis af den årlige spørgeskemaundersøgelse (forår). LUU ernes tilbagemeldinger er meget varieret i kvalitet og omfang. Yderligere har udvalget afholdt dialogmøde med skolerepræsentanter, hvor behovsafdækning og udviklings/revisionsbehov blev diskuteret. Se desuden punkt 5: LUU-undersøgelse hvor LUU ernes arbejde med behovsafdækning indgår som et centralt område. 5. Meddelelser 5. Meddelelser Meddelelser fra Formandskabet Meddelelser fra Formandskabet Meddelelser fra udvalgets medlemmer herunder LUU Meddelelser fra udvalgets medlemmer herunder LUU Fra den 1. juli 2011 skal virksomhederne søge om VEUgodtgørelse og befordringstilskud via efteruddannelse.dk, hvis medarbejderne får udbetalt løn under uddannelsen. Desuden skal tilmelding ske elektronisk. Meddelelser fra sekretariatet Meddelelser fra sekretariatet IF-seminar og Fælles IU-konference Der afholdes IF-seminar den 5. oktober 2011 samt IUkonference (IF+MI) d. 6. oktober. IF-seminar og Fælles IU-konference Arrangementet strækker sig over to dage, hvor den første dag alene er for IF-udvalg / formandskaber (eller stedfortrædere) med fokus på netværk og samarbejde i udviklingsudvalg og IF-udvalg, mens den efterfølgende dag afholdes fælles med MI (Metalindustriens Uddannelsesudvalg) med temaet innovation i EUD og AMU. Side 10 af 15

LUU-undersøgelse IF/MI handlingsplan for lokale uddannelsesudvalg 2011-2013 er godkendt af fælles IF/MI-formandskab og på sidste IF møde. Formålet er at styrke opgaveløsningen i de lokale uddannelsesudvalg på basis af tidligere initiativer og undersøgelser samt sekretariaternes erfaringer hermed. Handlingsplan for LUU-undersøgelsen kan rekvireres i sekretariatet. LUU-undersøgelse Der er udarbejdet 3 indsatsområder: 1. LUU kender deres rolle og opgaver 2. Konkrete opgaver til LUU 3. Styrket samarbejde mellem centrale udvalg og LUU Ny statistik-side på IU s web På IUs hjemmeside oprettet en ny statistikside med AMU og EUD statistik fra 2007-2010. http://www.industriensuddannelser.dk/iuudvalg/statisti k/ Ny statistik-side på IU s web Der er et markant fald på AMU, især inden for industriens område. 3F og DI har fokus på det og vil sætte en synligheds kampagne i gang Generelt arbejder sekretariatet på at kortlægge de mulige årsager til den generelle tilbagegang, men er endnu ikke kommet så langt, at vi med udgangspunkt i den nuværende statistik kan sige noget entydigt. Status vil følge på et senere tidspunkt. AMU-bevilling 2011/12 Der henvises til, at vi endnu ikke har fået bevilling til at udvikle på AMU området. Der er stadig ingen politisk beslutning i forhold til midlerne, og processen er forsinket grundet ny minister og den kommende kulegravning på AMU-området. Årets spørgeundersøgelse om industriens uddannelsesbehov 2012 Industriens Uddannelser udsendte spørgeskemaet til i alt 926 svarpersoner, som sidder i udviklingsudvalg, udviklingsgrupper, lokale uddannelsesudvalg eller arbejder som skuemestre/censorer. AMU-bevilling 2011/12 Bevillingen forventes udmeldt efter sommerferien Årets spørgeundersøgelse om industriens uddannelsesbehov 2012 Generelle resultater 43% af respondenterne forventer, at der de kommende år vil være en stigende efterspørgsel på AMU-kurser, mens 33% forventer, at efterspørgslen vil være uændret. 78% vurderer, at der er behov for at markedsføre uddannelsespakker (efteruddannelsesforløb) målrettet de forskellige jobområder i industrien. Udvalgsspecifikke resultater Side 11 af 15

Respondenterne er blevet spurgt om behovene for kompetenceudvikling inden for det udvalgets område og resultaterne vil indgå i sekretariatets forhåndsanmeldelse til Undervisningsministeriet efteråret 2011. Der var kun enkelte forslag til udvikling af nye kurser, som pt. ikke er dækket. Det gælder robot-området, hvor der er forslag om at udvikle et kursus inden for robot-slibning. Derudover fik udvalget bekræftet et (mindre) efteruddannelsesbehov inden for bl.a. områderne Prober og andet perifert udstyr til CNC maskiner og Opmåling af værktøjer i EZset/Zoller. Nye AMU-mål under IF/MI fællesområdet FKB 2650 Svejsning og termisk skæring i metal 45904 MIG-svejsning, aluminium tynd plade, kantsømme 45905 MIG-svejsning, aluminium svær plade, kantsømme 46511 MIG-svejsning, aluminium tynd plade, stumpsømme 46512 MIG-svejsning, aluminium svær plade, stumpsømme 46513 TIG-svejsning, aluminium tynd plade, kantsømme 46514 TIG-svejsning, aluminium svær plade, me 46515 TIG-svejsning, aluminium tynd plade, stumpsømme 46516 TIG-svejsning, aluminium svær plade, stumpsømme 6. Evaluering af sekretariats- og udvalgsarbejdet Udvalget diskuterede på forrige møde udvalgets arbejdsform med udgangspunkt i en bekymring for at miste gode fagfolk i udvalget som en konsekvens af mødernes indhold og omfang af mødematerialer. Dertil kommer, at udvalget er bredt sammensat for at kunne dække den bredde, som findes inden for udvalgets fagområder (spåntagende bearbejdning, pladebearbejdning, robot, montage, måleteknik og køle- og klimaanlæg). Det betyder, at udvalgsmedlemmer til tider kan føle, at de ikke kan bidrage lige aktivt til de forskellige, faglige udvalgsdiskussioner. 6. Evaluering af sekretariats- og udvalgsarbejdet Sekretariatet fik ros for udarbejdelsen af dette mødes materiale. Bl.a. udtrykte udvalgets medlemmer tilfredshed med: Materialets omfang, hvor der kort orienteres og informeres om, hvor yderlig information kan hentes Opbygningen af mødet omkring et tema, hvor relevante skoler og eventuelle repræsentative virksomheder bidrager til udvalgets diskussion og beslutningsgrundlag Denne positive udvikling skal fastholdes Udvalget ønsker, at udvalgets primære opgave med at udvikle uddannelser til vores målgruppe i højere grad skal være omdrejningspunktet i udvalgsarbejdet. Ønske om samling af mødematerialet i en pdf. Udvalget tilkendegav desuden, at der i fremtiden kun orienteres om aktivitets tal og anden statistik, da udval- Side 12 af 15

Det blev besluttet, at der i højere grad skal udarbejdes læsevejledninger og korte diskussions- og beslutningsnotater (resumeer), som uddrager essensen ift. udvalgets beslutninger, mens der så kan henvises til Industriens Uddannelsers web for længere rapporter mv. get ikke ønsker at diskutere dette i detaljer. En behandling af disse afstemmes i formandskabet og orienteres efterfølgende i udvalget. Sekretariatets yderligere bemærkninger: Der er tidligere og vil også fremover blive henvist til supplerende materialer i mødedagsordener, som kan rekvireres af særligt interesserede udvalgsmedlemmer. Dermed kan det samlede mødemateriale reduceres (jf. f.eks. denne dagsordens henvisning til program og materialer for det kommende faglærerkursus, projektbeskrivelse for Energi-analysen 2011 samt handlingsplan for LUU-undersøgelsen). I relation til den store faglige bredde, som udvalget dækker, har invitationen af eksterne deltagere til dagens møde været et forsøg på at understøtte den faglige diskussion, når det gælder et specifikt område. Dette vil løbende indgå i formandskabets og sekretariatets fælles overvejelser fra møde til møde. Endvidere var spørgeskemaet til januarmødet et bud på, hvordan sekretariatet kan understøtte den faglige dialog på udvalgsmøderne (jf. Jobprofilanalyse forberedelse til diskussion, som blev udsendt som bilag til januar-mødet). Til udvalgets orientering begyndte sekretariatet primo 2011 at udsende korte status-mails til udvalgets formandskab, når der er nyt at berette. Sekretariatet er naturligvis meget imødekommende for alle forslag til at forbedre udvalgsarbejdet! Indstilling: Med udgangspunkt i de to seneste møder (inkl. dagens møde) ønskes en evaluering og eventuelle forslag til, hvad vi med fordel kan gøre anderledes. Udvalgsmedlemmernes evaluering af dagens møde - dagsorden og mødematerialer mv. Forslag til ændringer og lign.? Skal de driftsorienterede punkter overlades til diskussion i formandskabet (med efterfølgende godkendelse i udvalget)? 7. Mødeplanlægning 7. Mødeplanlægning A. Næste ordinære møde A. Næste ordinære møde Side 13 af 15

Der er udover d. 23. september planlagt et fællesmøde med UG 1 d. 22. september på Herningsholm Erhvervsskole inkl. besøg på Unimerco. På mødet skal vi følge op på implementering af CNC-analysen (jf. den fremsendte handlingsplan d. 13. april) Udvalget besluttede at aflyse mødet d. 23. september samt afholde mødet d. 16. december i København med mulighed for en god frokost. Møde fra kl. 10-13 uden tema men med orientering vedr. AMU-markedsføring. Udvalget bør derfor diskutere, om det ordinære møde d. 23. september ønskes flyttet eller aflyst. Såfremt mødet aflyses, vil forhåndsanmeldelsen ske som skriftlig høring og udvalget bedes at diskutere ønsker til indhold/tema af december mødet. Sekretariatet har i udvalgets handlingsplan foreslået nedenstående i relation til det ordinære møde d. 23. september. Dette kunne evt. være indholdet af mødet d. 15. december (eller en alternativ mødedato): Tema: Udvikling af en konkurrencedygtig spåntagende metalindustri i Danmark samt AMU s rolle ift. alternative efteruddannelses- og kompetenceudviklingsaktiviteter Mødested: KP Komponenter Udvalget besøger KP Komponenter, som særligt på basis af et avanceret produktionsapparat er i stand til at konkurrere med produktion i lavtlønslande (Kina, Tjekkiet, Tyrkiet m.fl.). Virksomheden har ufaglærte medarbejdere i produktionen og er bruger af en række af de AMU-kurser, som udviklingsudvalget har ansvaret for at drifte og udvikle. Udvalgsdrøftelse af AMUs rolle ift leverandørkurser, private udbydere, virksomhedsinterne kurser/uddannelser og sidemandsoplæring. Det er tidligere drøftet at aflyse besøget hos KP Komponenter, da virksomheden ikke er DI-medlem. Dengang besluttede formandskabet at fastholde besøget, da kontakten var etableret. Temaet er fortsat relevant, kan evt. udskydes til 2012. B. Mødeaktivitet 2011 Der afholdes UU-møder flg. datoer: 22. september fælles med UG1 23. september? 15. december (BEMÆRK ny dato ikke d. 6. december) B. Mødeaktivitet 2011 Side 14 af 15

8. Evt. 8. Evt Sekretariatet har på baggrund af en række virksomheders ønske modtaget en henvendelse fra EUC Syd om at opsplitte 5-dages kurset 45204 Statistisk Proces Control (SPC) i 2 nye kurser (2+3 dage). Baggrund er, at virksomhedernes i region Syd ønsker at efteruddanne internt ift den specifikke del i SPCsoftware/systemer, men overlade den øvrige del af kurset til EUC Syd (skolerne kan også vanskeligt have licenser til al SPC-software samt være 100% opdateret på alle SPC-systemer, slet ikke de egenudviklede lokalt på virksomhederne). Det giver mere fleksibilitet i udbuddet, og er et udtryk for en arbejdsdeling mellem efteruddannelse på skole og i virksomheder. Udvalget godkender, at opsplitning sættes i gang således, at AMU-efteruddannelse inden for SPC fortsat kan udbydes som samlet 5-dages forløb på nuværende indhold. Side 15 af 15