Baggrund: Alle svarpersoner (N=103) 1/15

Relaterede dokumenter
Evaluering , Hardsyssel Efterskole.

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed

Sydvestjyllands Efterskole Elev-evaluering af skoleåret

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008

Hvad er dit køn? Alle svarpersoner (N=98) 1/18

PLAN T - læsecamp for teenagere

UMV Sjørringvold Efterskole

Resultat af undervisningsmiljøundersøgelsen. Linieskolen

Jeg har været til en fest indenfor det sidste halve år, hvor jeg IKKE drak alkohol Krydset med: Er du...??

VK Det bedste fundament for uddannelse

SELVEVALUERING HALD EGE EFTERSKOLE

Respondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 8 100,0% I alt 8 100,0%

ELEV UNDERSØGELSE. Nysted Efterskole

Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

ER DU PARAT? Efterskole NAVN: 10.klasse (folkeskole, privatskole) Erhvervsuddannelse, grundforløb 1 Indgang (hvis du ved det nu):

1 Går du på 0 Intet svar 0 0,0% 1 Blå linie (Auto) 68 51,5% 2 Grøn linie 64 48,5% 2 Er du 0 Intet svar 0 0,0% 1 En pige 22 16,7% 2 En dreng ,3%

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

Uddrag fra HE rapport

Rejsebrev Australien Forår 2011 modul 11

Q1 Hvor går du på KUU?

Børnehave i Changzhou, Kina

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Undervisningsmiljøevaluering Efterskolen 2013/14

Evaluering af Styr Livet Kursus

Dialogredskab til vurdering af uddannelsesparathed

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Hvilken klasse går ud i?

Besvarelse af Spørgeskema

Spørgeskema til evaluering af medarbejdersamtaler

Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56

Rejsebrev fra udvekslingsophold

10 spørgsmål og svar om Uddannelsesparathedsvurdering

Evaluering brobygning

Bilag til Skrivekulturer i folkeskolens niende klasse

RESSOURCEPROFIL. Måned: År:

Trivselsmåling - Elever - november 2015

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Hvad er ekstraordinær god ledelse?

Monica Post 2.A. Udveksling med Ellowes Hall Sports College November 2012

Kombinér ungdoms uddannelse & eliteidræt. - for idrætstalenter i Fredericia Kommune

Undervisningsevaluering på NÅE 2010/11

Selvevaluering

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Jura. Navn på universitet i udlandet: The University of Aberdeen.

Dette spørgeskema omhandler din brug af Ungdomsskolens tilbud. Vi håber, du vil bruge tid på at besvare det. Det tager ca. ti minutter.

Spørgeskema til elever i 9. og 10. klasse om UU-vejledningen

Bilag 2: Interviewguide

Fra heltidsundervisning til ungdomsuddannelse. Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

86 responses. Oversigt. 1 af :56

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 8. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Evaluering af undervisningsmiljø efterår 2012

Bilag nr. 9: Interview med Zara

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ERNÆRINGSASSISTENT VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER LEDER WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK WALK AND TALK

Undervisningsmiljøvurdering Skoleår 2011/12

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

det har været rigtigt fedt at have fodbold, men der måtte meget gerne havet været flere kampe mod andre skoler :-)

OPGAVESÆT LÆRING OM BEVÆGELSE OG MATEMATIK I HVERDAGEN MED SKRIDTTÆLLERE

, 16:05:40 Louise: Ungdomsuddannelse , 16:05:41 Vejleder : Velkommen til evejledning. Alle vejledere er optaget.

Boldspil Mål: - udføre enkle handlinger, først og fremmest kaste, gribe, sparke - aflevere og modtage med forskellige boldtyper - spille enkle

Vurdering af forudsætninger og vilkår for læring og kreativitet - Elev spørgeskema

M a rtin Langagergaard

Min Guide til Trisomi X

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

To uger som udvekslingselev

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Nordisk sprog og litteratur. Navn på universitet i udlandet: Deakin university

MENTAL FITNESS HJERNETRÆNING MED FYSISKE ØVELSER TRÆN DIN HJERNEMUSKEL

Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen

Introduktion til spørgeskemaet

Side 1 af 15. Hvad viser diagrammerne? Resultatudtrækket er foretaget 20. april 2011

Forældre Undervisning

Svarprocent og fordeling

Interview med pigerne

Hvordan er dit selvværd?

14. jan U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud.

Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100%

MIN MENING OM LÆR FOR LIVET

Få en lærerig oplevelse for livet

Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til


PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Brøndby musikskole Undervisningsmiljøvurdering oktober 2013

Samsø Efterskole. Undervisningsmiljøundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Nysted Efterskole Elev undersøgelse Juni 2010

Elev-evaluering af Hald Ege Efterskole - skoleåret

Talenternes forældre

Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse

Rejsebrev fra udvekslingsophold

Undervisningsmiljøvurderingen Konklusioner - handleplaner

Evaluering af det særligt tilrettelagte forløb for ikkeuddannelsesparate på produktionsskolerne efteråret 2012

Evaluering af undervisningen

Transkript:

Baggrund: Alle svarpersoner (N=13) 84 63 55 N 48 42 21 dreng pige 1/15

Klasse: Alle svarpersoner (N=13) 84 63 N 42 21 19 19 2 22 23 1. a 1. b 1. c 1. d 1. e 2/15

linieidræt: Alle svarpersoner (N=13) 84 63 N 44 42 24 26 21 9 dans fodbold golf håndbold 3/15

Hvad synes du om Triathlon? Alle svarpersoner (N=88) 76 72 54 N 36 18 9 Det var en fed oplevelse 2 1 Det var en ok oplevelse Det kunne jeg godt have undværet Det skulle bare overståes 4/15

Hvor enig er du med følgende: Alle svarpersoner (N=88) Det var god træning vi havde i ugerne inden! Helt enig Helt enig Delvis enig Delvis enig Delvis uenig Delvis uenig Helt uenig Helt uenig Jeg gav mig fuldt ud i træningen! Jeg simulerede syg eller skadet i noget af træningen! Jeg ville ønske, at jeg havde givet mig lidt mere! Jeg gav mig fuldt ud på selve dagen! Det var fedt, at forældrene var tilskuere! Forældrenes tilstedeværelse gjorde at jeg gav mig mere! 2 4 6 8 1 5/15

Hvordan var din oplevelse af udvekslingen? Alle svarpersoner (N=88) 72 54 N 36 34 2 2 18 8 6 Vores besøgende var helt fantastiske og søde Vores besøgende var gode Vores besøgende var ok Vores besøgende var ikke så nemme Vores besøgende var ikke en god oplevelse 6/15

6 6 43 16 21 36 24 5 Alle svarpersoner (N=61) 7/15 Andet - anfør venligst Jeg ved ikke meget om min udveksling Jeg ved allerede en del om min udveksling og han/hendes familie Jeg ville ønske, at jeg kunne gøre besøget om, så jeg kunne gøre det bedre Jeg kunne godt have været en bedre vært Jeg vor en ok vært Jeg var en god vært Jeg er lidt nervøs for genbesøget hos dem Jeg frygter genbesøget hos dem 11 Jeg glæder mig ikke til genbesøget hos dem 34 Jeg glæder mig til genbesøget hos dem Sæt kryds, hvor det passer for dig: 6 42 48 36 3 31 3 19 24 N 11 7 9 12 Min udveksling var reserveret og svær at kommunikere med Min udveksling var besværlig Min udveksling var nem Min udveksling var sød Min udveksling var god til engelsk Min udveksling var ok til engelsk Min udveksling var ikke så god til engelsk Jeg fik snakket/kommunikeret rigtig meget

2 18 4 28 7 3 Alle svarpersoner (N=38) 8/15 Andet - anfør venligst Jeg lærte meget om deres kultur Jeg ved ikke meget om min udveksling Jeg lærte en del om min udveksling og han/hendes familie 1 Jeg ville ønske, at jeg kunne gøre besøget om, så jeg kunne gøre det bedre Jeg kunne godt have været en bedre gæst Jeg vor en ok gæst 3 Jeg var en god gæst 12 Jeg er lidt nervøs for genbesøget hos os 2 3 Jeg frygter genbesøget hos os Jeg glæder mig ikke til genbesøget hos os 29 25 Jeg glæder mig til genbesøget hos os Min udvekslingsfamilie gjorde deres bedste for at kommunikere Sæt kryds, hvor det passer for dig: 33 28 32 23 2 18 14 24 N 16 7 8 5 5 2 2 Min udvekslingsfamilie var ikke så gode til at kommunikere Min udvekslingsfamilie var ikke særlig engagerede Min udvekslingsfamilie var rigtig sød Min udveksling var reserveret og svær at kommunikere med Min udveksling var besværlig Min udveksling var nem Min udveksling var sød Min udveksling var god til engelsk Min udveksling var ok til engelsk Min udveksling var ikke så god til engelsk Jeg fik snakket/kommunikeret rigtig meget

Lektiepresset på Haarby Efterskole: 9/15

Hvordan går det i:: Niveauet i undervisningen Alle svarpersoner (N=13) højt højt passende passende kunne være højere kunne være højere for lavt for lavt Dansk Matematik Kulturfag Cambridge engelsk/engelsk Tysk/cambridge tysk/fransk Linieidræt 2 4 6 8 1 1/15

Hvordan går det i:: Lærerens imødekommenhed Alle svarpersoner (N=13) altid venlig altid venlig fair fair ok ok uvenlig uvenlig Dansk Matematik Kulturfag Cambridge engelsk/engelsk Tysk/cambridge tysk/fransk Linieidræt 2 4 6 8 1 11/15

Hvordan går det i:: Min parathed Alle svarpersoner (N=13) altid forberedt altid forberedt for det meste forberedt for det meste forberedt kunne være bedre kunne være bedre alt for dårlig alt for dårlig Dansk Matematik Kulturfag Cambridge engelsk/engelsk Tysk/cambridge tysk/fransk Linieidræt 2 4 6 8 1 12/15

Hvordan går det i:: Niveauet i undervisningen Alle svarpersoner (N=5) højt højt passende passende kunne være højere kunne være højere for lavt for lavt Fysik 2 4 6 8 1 13/15

Hvordan går det i:: Lærerens imødekommenhed Alle svarpersoner (N=5) altid venlig altid venlig fair fair ok ok uvenlig uvenlig Fysik 2 4 6 8 1 14/15

Hvordan går det i:: Min parathed Alle svarpersoner (N=5) altid forberedt altid forberedt for det meste forberedt for det meste forberedt kunne være bedre kunne være bedre alt for dårlig alt for dårlig Fysik 2 4 6 8 1 15/15