Den livsduelige borger introduktion til eksistentiel praksis Anders Dræby Sørensen, Kolding Kommune 2013,

Relaterede dokumenter
FOKUS PÅ MULIGHEDER ELLER HVORDAN MAN GØR BEGRÆNSNINGER TIL EN STYRKE

Filosofisk terapi. Anders Dræby Sørensen. Doktor i eksistentiel terapi.

Eksistentiel terapi. Anders Dræby Sørensen. Doktor i eksistentiel terapi. Mail for information, rabat for studerende

Normalitetens paradoks. Anders Dræby Sørensen, 2015, Sociologisk Institut, KU

Eksistensanalyse: Fra filosofisk terapi til praktisk etik og etisk praksis

Eksistentiel selvanalyse

Kvalitetsstandard for tilbud af behandlingsmæssig karakter efter Lov om Social Service 102

Filosofien som vækkelse

Dagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008

Socialrådgiverdage 2013 ADK20.13 KVALITETSMODEL FOR SOCIALT ARBEJDE

Forebyggelsesstrategi Sammen om børnene og de unge

Når pædagogikken skal være bedre end god - outstanding. Institutionsleder og ICDP træner Frank Krogh Centerchef og psykolog Anne Linder

VISO. Specialiseret viden fra praksis. - til fagfolk på det sociale område.

Eksistentiel terapi

Eksistentiel terapi

Kvalitetsstandard for særlige klubtilbud (til borgere over 18 år) efter Lov om Social Service 36

#03 FORÆLDREINFORMATION, EKSEMPEL

FN s Børnekonvention. Information til Langelinieskolens forældre om børns rettigheder

Udkast - september Politik for voksne med særlige behov

Filosofisk terapi

FN s Børnekonvention. Information til Langsøskolens forældre om børns rettigheder

Ringsted Kommunes Politik for voksne med særlige behov

Program for læringsledelse

Rammer og proces i Børnehusene Hos os kommer værdierne til udtryk i forhold til børnene, kollegerne, samarbejdspartnere, forældrene og ledelsen.

Filosofisk psykoterapi

UDARBEJDELSE AF EN NY STYRKET PÆDAGOGISK LÆREPLAN

LUNDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj

Fremtidssikring for børn i Hjørring Kommune et samarbejde med Home-Start Familiekontakt

Faglig ledelse. Kristine Schroll Dagtilbudsleder Aarhus Kommune

Om dagens tema: Billedligt talt. NATIONALT VIDENCENTER FOR INKLUSION OG EKSKLUSION / / NATIONAL CENTRE FOR INCLUSIVE PRACTICE

Notation Termer Definition Kommentar til definition Konkrete ændringsforslag Begrundelse for ændringsforslag

DET GODE BØRNELIV I DAGPLEJEN

Fakta: Ringsted Kommunes Politik for voksne med særlige behov

Søren Hertz Børne- og ungdomspsykiater

Normalitetens genkomst

Anbefalinger til ny forebyggelsesstrategi

Kvalitetsstandarden for beskyttet beskæftigelse efter Lov om Social Service 103

Ringsted Kommunes Børne og ungepolitik

Specialsektorens frivillighedspolitik

Den danske kvalitetsmodel Individuelle planer i Handicap, psykiatri og udsatte

Relationel Velfærd. Kan det offentlige og private samskabe?

Pædagogisk læreplan for Klyngen ved trianglen 2019

Om to hovedtilgange til forståelse af handicap

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE

Til Socialudvalget. Notat ang. muligheder for fritagelse fra beskæftigelsesindsatsen

Børne- og familiepolitikken

De 5 væresteder er placeret med 2 i Vojens samt 3 i Haderslev. Værestederne har forskelligt indhold, kompetencer og målgruppe.

Konsulent Carsten Kjærgaard Mail:

Børn og Unge Stærkere Læringsfællesskaber

BØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge der tør

Mission, vision og værdier i Specialsektoren

Sammen skaber vi sundhed

Bornholms Regionskommune. TILSYNSRAPPORT til. Kommunalrapport. Hjernen&Hjertet

STU Greve Målgrupper og takster 2015

Livsduelighed defineret af Claus Holm (Chef for internationalt kontor på DPU):

Introduktion til Standardprogrammet for sociale tilbud

Ny velfærd på Børne- og Ungeområdet

DET PÆDAGOGISKE GRUNDLAG

Lærervejledning. En anderledes dreng - et undervisningsmateriale. Indhold: Klassetrin: 8. klasse, 9. klasse, 10. klasse

PÆDAGOGISK GRUNDLAG FOR DAGINSTITUTIONER

Behandling af børn, unge og deres familier

PPR UDVIKLER, ANVENDER OG FORMIDLER VIDEN

Ældrepolitik for Norddjurs Kommune. ældreområdet

INKLUSION Strategiske pejlemærker

Fastlægger rammer for arbejde med mål Fastlægger mål for trivsel og sygefravær

Udsatte grupper, personer med handicap og socialt arbejde

Børne- og Ungepolitik i Rudersdal

Udvikling gennem relationer

Velkommen til 1. kursusdag. Familien som arbejdsplads

I Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet.

Bornholms Regionskommune. TILSYNSRAPPORT til. Kommunalrapport. Hjernen&Hjertet

MED- udvalget og strategisk skoleudvikling: Veje og vildveje. Ringsted- Sorø Lærerforening TR- Kursus 3. oktober 2012

Ydelseskatalog for Socialpædagogisk støtte på Trollesbro og i eget hjem Lov om Social Service 85

Samarbejde. Skab arbejdsglæde. En drejebog til mødelederen. Forbedringsafdelingen

Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik

Gladsaxe Kommunes sammenhængende børneog ungepolitik

Akkreditering i Socialforvaltningen i Københavns Kommune

Eksempler på tilpasning, kompensation og støtte på uddannelsesområdet

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for aktivitets- og samværstilbud Serviceloven 104

Hvad børn ikke ved... har de ondt af

Nye horisonter i socialt arbejde En refleksionsteori

Politik for håndtering af mobning og chikane. Politik for håndtering af mobning og chikane frederikshavn kommune

Sundhedsplan

Handicappolitik for. Glostrup Kommune

Herved mener vi: Se, høre og være opmærksom på det enkelte barn. At møde barnet, der hvor det er. Tydelige og nærværende voksne.

Det sociale hverdagsliv i senior-ældreboliger Rose Olsen, forstander, Vestereng

Udfordringerne på det specialiserede socialområde kan løses. Spørg KLK hvordan!

Ungepolitik. KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Socialforvaltningen

Praktik 2 A og B. Kendskab til læringsmuligheder og læringsredskaber.

Landskonference for dagplejen Læringsmiljø og Dannelse 28. maj Lektor og ph.d. i pædagogisk psykologi Lone Svinth

INDHOLDSFORTEGNELSE 1. INTRODUKTION TIL LÆREPLANER 3 2. OVERGANG MELLEM DAGTILBUD 5 3. BØRNEMILJØ 5

MÅLGRUPPE klasse. FORBEREDELSE Arbejdsarkene printes.

Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5

Socialtilsyn Afrapportering af auditforløb

Evaluering af DHUV Samlet afrapportering

Udkast - maj Politik for voksne med særlige behov

Kvalitetsstandarden for aflastning efter Lov om Social Service 84

Transkript:

Den livsduelige borger introduktion til eksistentiel praksis Anders Dræby Sørensen, Kolding Kommune 2013, www.andersdraeby.com Introduktionen sætter fokus på, hvordan eksistentiel praksis kan bruges til at fremme borgens livsduelighed. Udgangspunktet er den stigende opmærksomhed mod den aktive borger, der kan tage ansvar for sit eget liv i et fællesskab med andre. Den eksistentielle praksis retter sig i den forbindelse mod at gøre borgeren mere duelig til at varetage sit eget liv med ekspertise og indsigt. Mange udsatte borgere har nogle begrænsninger og givne forudsætninger, som gør det vanskeligt at leve efter et kriterium om normalitet og fuld tilpasning. I stedet er det muligt at fokusere på at fremme borgernes livsduelighed til at udfolde deres liv i samfundet med trivsel og den bedst mulige brug af deres evner. Derfor tager den eksistentielle praksis udgangspunkt i den modenhed og livsklogskab, der kan udvikles gennem reflekterede livserfaringer. Her har begreber som valg og ansvar, mening og værdier, relationer og livsevner en central betydning. Samtidig arbejdes der med et fokus på sindsro og nærvær. Introduktionen indeholder følgende elementer: Konceptet om den livsduelige borger som rettesnor for offentlige ydelser Behovet for en indsats omkring livsduelighed til borgere med psykiske og fysiske handicap Grundprincipperne i den eksistentielle tilgang Introduktion til borgerrelationen i den eksistentielle praksis Grundprincipperne i den eksistentielle praksis