!"#$%&"&'()*+,$$%#,+)



Relaterede dokumenter
Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Resultater i antal og procent

Stop nu dette vanvid. Denne verden vi lever i, kunne være så åben og fri Vi ku' leve sammen i fred, uden uenighed

Nyhedsbrev Oktober 2015

21/08/08 Torsdag. Edgar & David Zakarian HTX Euc Syd Teknologi

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole

Lenes dagpleje. Data: Sms/ring: Mail:

Bondebjerget 8. apr, 2013 by Maybritt 00:00 00:00 Bondebjerget er et bofællesskab.

Afslutning d. 31. marts 2014

Nyheder fra Titanparken September/Oktober 2014

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

Torsdag den Anmeldelse fra teatret og biografen. Biografen kører på højtryk

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

HJÆLPESPØRGSMÅL: Hvorfor kan det være generende, at der er meget larm i klassen, når de skal spise? Hvad kunne en løsning på det være? Kan hun sige no

Hvor er det bedste sted at være på skolen og hvorfor? Er du pige eller dreng? Dreng 21 svar 49% Pige 21 svar 49%

LUCIA LÆSERAKETTEN 2019

Fællesspisning Tusind tak til støtteforeningen for dejlig mad i går aftes, og tak til alle børn og voksne for en hyggelig aften til fællesspisning.

Elev APV Undersøgelse af elevernes skolemiljø. Skemaet bedes udfyldt senest mandag den 31. marts 14.

Kære naboer, Først og fremmest, vil jeg starte med at sige at jeg aldrig har hørt andre båltaler end dem jeg selv har holdt. Så egentlig ved jeg slet

Der har været brugt mange advokattimer og søvnløse nætter for bestyrelsen. Det var jo Davids kamp mod kæmpen Goliat. Men vi fik væltet kæmpen!

Elevbesvarelser klasse

Lørdag d. 24 januar På skonnerten HÅBET i Helsingør.

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre?

Sagsnummer: 25 Navn: Varga Vilma Alder: 83 Ansøgt om: Medicin/lægebesøg. Bevilget beløb Sep. 2013

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Resultater i antal og procent

Velkommen I klubben. På Havrehedskolen afd. Morud. Jeanne Marianne Janne Niels Klaus

Nøgen. og på dybt vand

I starten af februar måned, ændrede vi vores praksis med at sende børn hjem fra hele og halve timer, til kun at sende hjem på hele klokkeslæt.

Nøgen. og på dybt vand

Marius (M): Til at starte med, vil jeg bare lige høre, Vi sidder sammen med... og..., og, hvor gamle er i?

Velkommen til Annemariegården!

Engle synger for hyrderne

Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

16. søndag efter trinitatis, Hurup og Helligsø

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

prise ham fordi han er stor, det er fantastisk at vide, at Gud er størst. Nogle Formålet med aftenen

I skal på jeres hold have 1 hånd, 3 fødder og 2 numser på gulvet

LIV "Er vi okay efter i lørdags" VICTORIA "Ja det tror jeg da... Hvorfor skulle vi ikke være det?"

Kære Aabenraa Rotary Klub. Como vão as coisas por aí?

Friskolen i Lemming Lemming Bygade 2a 8632 Lemming friskolenilemming@mail.dk Ugebrev 43

10. s.e. trinitatis Luk 19,41-48, 5 Mos 6,4-9, 1 Kor 12,1-7[8-11] Salmer: 403; 13; ; 192(alterg.); 7

Om mol 15. udkast. Ida Åkerstrøm Knudsen

58 / 30% 102 / 52% 27 / 14% 8 / 4% nogle enkelte 68 / 35% 75 / 38% 49 / 25% 3 / 2% meste 37 / 19% 97 / 50% 44 / 23% 17 / 9%

Karneval i Aalborg Øst

Restaurant Petit. Før du læser bogen

Interviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre?

Studienummer: Praktik fra til: dd.mm.år: Institutionens kontakt e- mail og evt.

Regnvejr i Troldeskoven

VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV NYT TLF.: Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING

NYT FRA PLADS TIL FORSKEL

Lys op. De kommer alle tre hjem. Slukørede. tavse. Lorentz med en lille tournasol krølle over hovedet.

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Skærtorsdag. Sig det ikke er mig!

Rejsebrev fra Færøerne

Dansk som andetsprog G

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Den blå cykel - Odense

Grundlovstale Pia Olsen Dyhr

Nyhedsbrev Bredalsparkens Fritidscenter Marts 2014

Ny skolegård efter påskeferien.

Indholdsfortegnelse Hedehusene Skole April 2012

Resultater i antal og procent

Nu bliver det seriøst!

Resultater i antal og procent

Når vi bevæger os ud på rejsen mod vores mål, støder vi på frygt barrieren.

Generel tilfredshed. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke. Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4%

BILAG 2: Interview med Lotte Kamp, 24/4-15

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Guide. Sådan håndterer du parforholdets faresignaler. De 10 største faresignaler i dit parforhold Sådan gør du noget ved det

Tversted Borger- og Turistforening Nyhedsbrev Oktober 2015

Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge.

Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% 84 / 26% 178 / 55% 56 / 17% 6 / 2%

KMK Klubnyt Nyt fra klubben

Kostpolitik. Dokumentnavn: Folder Dokument #: Forfatter: DL9YJS

Lørdag eftermiddag. Søndag morgen

Gentofte og fjernvarmen

KORSLØKKE AFDELING OKTOBER KVARTAL KOM OG VÆR MED!!!!!!!!! AFDELINGSADRESSER:

Selvevaluering

Nyt fra Redaktionen. Velkommen til skoleårets sidste nummer af Heldagsnyt.

1. søndag efter trinitatis 29. maj 2016

SFO1 Pavillonen sommer Tlf. nummer: Hjemmeside:

UGEBREVET DATO: NR.:

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre!

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

butiksvant, vi ansatte Winnie fra juni md. og det har vi ikke fortrudt, hun er faldet godt til i butikken. Det er nu Winnie og Karina der er de faste

Coach dig selv til topresultater

Undersøgelse af undervisningsmiljø

Jeg besøger mormor og morfar

Jennifer og minen ANDREAS BECK OG HEIDI BREHM

2. Rejsebrev. Pernille Gram

Vi laver hule og kommer i biografen

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Jesus Guds gave til os -4

FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND

Transkript:

!"#$%$#&'()*"+&,-.&/0&123& 4$#(5!"#$%&"&'()*+,$$%#,+) Vi vil have en kiosk i skolen! Hvem har nogensinde hørt om en handelsskolde hvor der ikke handles? I 80% i skoler af alle slags i Danmark er der en kantine eller kiosk hvor der sælges håndsmurte madder, frugt, kaffe, Capri-Sonnedrikke og hvad ellers! Og i mange af de skoler er der således et skolekøkken hvor de, der er sat til kantinen, tilmed har plads til at kokkerere og bage! Disse skoler er nødvendigvis ikke de største i egnen, men de har da i det mindste en kiosk! Det er alment kendt at lærerne hver får brød og andet ved deres kaffebord. Deres holdning til det hele er siden at de bruger så meget tid på at belære os, har de ret til denne luksus! Som om at vi ikke knokler? Vi skal sidde i timevis og få fyldt vores hoveder med deres viden og forståen! Derefter skal vi sidde og knokle udenfor skoletiden for at kunne nå at lave alle de lektier, de hælder over på os! For at ikke snakke om dette læserbrev der skal afleveres d. 1. februar?! Det kan ikke være rigtigt at vi som elever ej skal have et sted at komme til for at slippe alle vores daglige bekymringer for en tre kvarters tid og nyde en god smurt madder eller en kop varm kakao i disse vintertider, hvor der er stærkt brug for lidt varme og fred. For et stykke tid tilbage kunne vi finde glæde i at elever fra en anden klasse hver dag stod og solgte håndsmurte madder, frugt, slik og jeg ved ikke hvad i skolens aula. Det var et godt påfund som vi vil kunne tage efter. Det varede dog ikke længe, for inden skoleopholdet var omme havde de samlet deres andel af de penge ind, som de skulle bruge til deres skolerejse. Det var en pinefuld morgen for os alle da vi befandt os i aulaen og vores muntre kioskpiger og dagens ret ikke var til at finde i miles omkreds. Vi har brug for en mere stabil kantine! Én der ikke er til for egen vindings skyld! Nu har vi kun butikkerne i byen, hvor priserne er helt i hvejret og butiksdirektørerne ikke tænker på at vi som elever skal presse hver enkelt krone for at få vores verden til at dreje. Vi skal være heldige hvis vi støder på et tilbud som vi faktisk kan bruge! Og så skal vi endog løbe hele vejen til Brugsen eller Pisiffik, for at nå disse tilbud inden der er udsolgt, og hele vejen tilbage til skolen for at ikke få smidt en hel times fravær i hovedet og et skriftligt bevis på hvad vi har opnået! Og det uden at have fået tid at nyde, for vi har IKKE engang lov at spise den mindste krumme i timerne! Elever fra alle uddannelser og skoleophold! Rejs jer og forén jer i én stemme, for vi er alle lige! Kom sammen med denne fælles sag, i denne tid hvor vi skal kæmpe for hver enkelt lille krone og madrest! Vi vil fortsætte vores kamp til vores uddannelse er forbi! Vi stopper ikke før den sidste elev slutter skoleopholdet! Vi kæmper ikke kun for os selv, men for at alle elever de næste mange generationer frem skal kunne tage del og nyde et stykke rugbrød med rullepølse og peberfrugt, som vi har spilt blod, sved og tårer for! Fremad elever! Ære og de evige jagtmarker venter os! Med kraftige hilsener og opfordring til revolution!

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

!"#$%&%$'!"#$%&'()*#+,%-)*#./#,(%++)(0,%()*1!"#$%&'%&'(")$'*+%+#*)%,$%-).%/$0%/1*.'.*%23(%#+%$4**)%&3()5%/6*)(7 8)96&)(%&'%#+%+#*)%-)(%23(%#+%$4**)%&3()5%/4(/#()7 :%-#*%&'$%&'%9#&)%5"#/)(%;0%&3()5%)*.)%"$#55)(<,23#456#7895#9:;<;6#26#7=95>#?=45935#>@=A5#>@2A#B275#>@2C59#@D3#EF#453# CAF#CG;3:3;H =)+%">..)%&4()%(#(+%9&'5%&'%9#&-)%5"#/)(%'%-).%(6-)%/1*.'.*?%)$$)(%;0%#$$)% "$#55)$3"#$)(@%!0%A#.%'"")%/)96&)(%#+%+#*)%;0%-).%#.-).%9>5?%23(%#+%9).+)%&3()5% /4(/#()%)$$)(%/6*)(?%'54(%.0(%-)(%)(%-0($'*+%&)B(@%%=)+%)(%23(5+0)$'*+%.3"%#+%-)(%">.%)(% 5"#/)(%;0%-).%/$0%/1*.'.*?%23(-'%-)(%">.%)(%0/.'.*5,-)(%'%C))").-)(.)%-)(3&)(@% D).%-)+%"#.%3*50%&4()%5A#(+%9&'5%-)(%">%&4()%0/).%'%-).%(6-)%/1*.'.*%3A% C))").-)(.)@% =)(%A#.*$)(%3*50%).%&#.-A#5"'.)%'%-).%(6-)%/1*.'.*?%50%A#.%'"")%.>%'*).%/)96&)(% #+%+#*)%3&)(%'%-).%/$0%/1*.'.*%23(%#+%9#&)%.3*)+%&#.-@ E'%51.)5%3*50%#+%&'%5"#$%9#&)%.3*)+%*#(-'.)(%'%#$$)%"$#55)$3"#$)(?%50%&'%'"")%/)96&)(%#+% 9#&)%.3*)+%;#;'(%;0%&'.->)(.)%.0(%53$).%F"3AA)(F@%%G$$)(%5"#$%&'%&'(")$'*+%9#&)%.3*)+% 53$/('$$)(%;0%'%"$#55).%.0(%-)(%)(%53$%3*%5"'..)(%;0%357 I56#59#:@@5#J=94:#K5;#5AA59#7:#59#4=753#J=9#26#62;5#=759#B53#<A#453#CAF#CG;3:3;1

E'%/(>*)(%3*50%$'-+%23(%A)*)+%,-%;0%#+%9).+)%/6*)(?%/4(/#()%)$$)(%&#.-%.0(%-)+%)(%&'% #$$)()-)%)(%'%*#.*%A)-%,A)(.)@%=)(%)(%B3%.3*$)%#2%)$)&)(.)%-)(%"3AA)(%HI@JK%3*% '"")%9#(%9).+)+%/6*)(.)%)$$)(%/4(/#()?%50%*6(%-)%-)+%26(5+%.0(%$4()().%)(%"3AA)+%3*% 9#(%"#$-)+%&3()5%.#&.)@% D)-%&).$'*%9'$5). L)$).)%M39#.5).

Hjemløse i Nuuk Af Arnarulunnguaq Olsen Der er mange hjemløse i Nuuk, det bliver mere synlig over de hjemløse. Det mangler adgang til en bolig eller til en lejlighed, for de kan ikke betale huslejen og elregning, for det mangler tilskud til at betale. Det har heller ikke trygge tilværelse, da de fleste sover jo i opgangene hvor der nu er koldt udenfor. Hvorfor vil ikke Landsstyret ville skabe opmærksomheden omkring problemet og indgå i den fremtidige planlægning på det sociale og boligmæssige område? Det er mange år siden, Landsstyret skulle have reageret på de hjemløse. Hvorfor kan Kommunen ikke hjælper de hjemløse efter deres behov? Det kan heller ikke Landsstyret. Hvorfor ikke åbner en institutioner for de hjemløse, så hjemløser har noget at lave om dagen eller om aften. Man kan jo begrænse antallet på institutionen, efter brandvæsnets begrænsning. Der er os mange der ikke tænker på hjemløser, hvor meget elendige de har eller om hvor meget de lider af kulden. Vi har alt, vi har varme hjem hos os, vi kan tage et dejlig varmt bad, vi kan spise, når vi har behov for det.

Vi er alle ligeglad med de hjemløser i Nuuk, f.eks. om aften spiser vi varmt mad og rester mad smider vi det ud, hvorfor ikke aflevere til en hjemløse, så det har noget at spise. Der er jo en lejlighed det kan tage om aftenen og overnatter der, der er madrasser på gulvet. Det er godt at de har noget at tager til, men kan de ikke leje mere boliger til de hjemløse. Det kan bare ikke være gratis at bo i, det kan f.eks. betale 150,- om ugen eller 400,- om mdr., Landsstyrets kasse kan jo spare, bare ikke giver gratis husly.

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