Studienummer: Praktik fra til: dd.mm.år: Institutionens kontakt e- mail og evt.

Transkript

1 Studerendes navn: Ditte Rosenberg Hansen Studienummer: : Praktikperiode: 2. el praktikperiode Praktik fra til: dd.mm.år: Institutionens navn: Parian Drop-in Center Institutionens adresse: Sikatuna Street, Cebu City Institutionens kontakt e- mail og evt. www: Institutions type: Dag institution: Døgninstitution: X

2 Målgruppe og aldersgruppe: Børn/unge: Mennesker med sociale problemer: X Mennesker med nedsat funktionsevne: Alder: Alder: 4 16 årige for piger og 4 13 årige for drenge Alder: Ansatte antal og uddannelsesmæssige baggrund: Praktikvejlederen er socialrådgiveren Moloy og han har tidligere arbejdet med ligne arbejde og socialt udsatte på Filippinerne. På Parian arbejder der et antal socialrådgivere, som varetager børnenes sager. Derudover er der tilknyttet filippinske socialrådgiverstuderende samt care givers, andre studerende og houseparents. Daycare givers tager sig af børnene i det daglige og houseparents laver mad til børnene og overnatter der, så børnene aldrig er alene på Parian. Alle de ansatte har en uddannelse inden for det sociale område. Ydermere er der ansat buschauffører og rengøringspersonale. Fysiske rammer: Parian har forholdsvis meget plads at gøre med ift. andre institutioner hernede, der er både en stueetage, 1 sal og udendørs areal, som vi har for os selv. På stueetagen er der en pigesal og en drengesal med tilknyttede toiletter. Houseparents har et rum hvor de kan ophold sig og med tilsvarene toilet og bad. Derudover er der et stort rum som bliver brugt til alt muligt, danse, se fjernsyn, spisesal, arrangementer osv. Der er et kapel som vi er benytter til rolige lege som puslespil, tegning osv. Hele 1. sal er kontor og mødesale, hvor forskellige grupper fra hele Cebu kommer og holder møde. Udenfor har vi en åben plads hvor vi bl.a. sjipper, spiller fodbold osv..

3 Ved siden af er der et overdækket sted, hvor biler og busser holder, men der er også mulighed for at spille basket og lave andre aktiviteter på dette område, Beliggenhed: Parian ligger ud til en trafikeret vej, hvor der ofte kommer jeepneyer, taxaer og forbipasserende. Det er et roligt kvarter og skråt overfor ligger der en politistation. Åbningstider: Døgnet rundt Beskrivelse af dagligdagen illustreret med konkrete eksempler - så den får kød og blod. Omfang 2-4 sider: Tiden flyver af sted her nede, der er allerede gået 2 måneder, og jeg nyder det. Parian er et rigtig godt sted, hvor de har flere ressourcer end andre institutioner, både med indendørs- og udendørsareal samt mere personale. Parian er den eneste institution i Cebu som tage alle børn ind, uanset hvilke sociale problemer børnene har. Vi er 8 pædagoger, 2 socialrådgivere og 4 frivillige, så der er rigeligt med personale. Vi har delt os ind i 2 teams, med 4 på hver, et morgen- og et aftenhold, og så har socialrådgiverne og de frivillige efter deres eget skema. Vi arbejder meget selvstændig på Parian angående hvilke aktiviteter vi vil lave med børnene. Vi har valgt, at der i nogle uge er et bestemt tema, hvor vi planlægger aktiviteterne ud fra. Der er en del børn som går i skole fra 07.00am-04.00pm, så når vi møder ind kl am er det de yngste børn som er på Parian. Børnene sidder ofte og ser fjernsyn når vi kommer. Der skal børstest tænder om morgen, og det går ikke altid lige nemt. Især de store drenge og piger gider ikke altid børste tænder, og desværre gør nogle de små børn som de store. Vi oplevelser forskellige situationer, som f.eks. med tandbørstning, hvorefter

4 vi har erfaret, at man skal vælge sine kampe med omhu her nede. Efter tandbørstning bliver der fundet legetøj frem. Det kan f.eks. være puslespil eller perler som en indendørs aktivitet og udenfor kan det f.eks. være basket eller sjippetov. Vi har før prøvet at lade børnene sidde i et stort åbne rum, hvor alle børnene løber og leger. Dette resulterede i smadret puslespil og halvdelen af brikkerne lå udenfor. Vi har derfor erfaret at det skal gøres i rolige omgivelser som i kapellet, et lukket rum, hvor der kun bliver lavet puslespil og de ikke bliver forstyrret. Når børnene skal have middagsmad er de selv med til at stille bord, tallerkner osv. frem. Imens børnene spiser, holder vi pause, da vi ikke er med i deres madordning. Derefter sover børnene til middag. På døren, ind til pigernes sovesal, er der sat en lås for døren, dette gør houseparents for at pigerne ikke løber udenfor, i stedet for at sove. Ved drengens sovesal, sidder der en houseparents ved døren, da den ikke kan låses. Det kan godt virke forkert, men det er sådan de har valgt at håndtere situationen. Når børnene sover, går vi op i et fællesrum hvor vi snakker om hvordan dagen gik, hvad der skal foregå næste dag og andre vigtige punkter der skal fremhæves. Kl pm møder det næste team ind, som går oven på og holder deres teammøde. Når børnene er vågnet er der fuld fart over feltet igen og kl pm kommer børnene, som har været i skole, hjem. Indenfor bliver der tændt for musikken, som børnene enten synger med på eller danser til, og nogle gange tager vi musikken med udenfor. De elsker at danse, og der kommer engang imellem en danselære og lærer dem danse. Børnene brænder for det og de er rigtige gode til det, alle er med store som små. Vi har aktiviteter som vi sætter i gang, men ofte leger børnene i forvejen rigtig godt. Børnene er rigtig kreative og gode til at igangsætte lege selv. Vi har før arrangeret en leg som børnene var vilde med. Nogen dage senere så vi børnene som selv satte den samme leg i gang. Til aftensmaden foregår den samme procedure ligesom til frokosten. Omkring kl pm skal der børstets tænder. Den sidste halve time sidder vi sammen med børnene og ser fjernsyn, så de slapper rigtig af og dem der gerne vil snakke gør det.

5 Vi har haft temauger som motion, sanser, venskab osv. Motion ugen gik rigtig godt, hvor de fik brugt en masse energi. Største delen af os har SKB som valgfag, så det var lige noget for os. I sanse uge havde vi sanser som lugte-, føle- og smagssansen med. Vi arrangerede bl.a. en leg hvor de brugte smagssansen. Vi sad inde i kapellet men nogle forskellige ting som de skulle smage på, men de kunne ikke se hvad det var. Da alle børnene ikke er lige gode til engelsk fik vi en af de store drenge til at forklare hvad legen gik ud på, så alle havde muligheden for at være med. Generelt er de store børn søde til at oversætte for os. De stod udenfor og ventede i en kø på at komme ind to og to. Børnene var rigtig gode til det og de synes det var sjovt. Udover at børnene fik en god oplevelse, så lærte vi også meget om hver enkelte barn, ved at have dem alene og se hvordan de reagerede i situationen. Så det var en lærerig leg for både børnene og os. Hjemmefra har vi snakket meget om hvordan Filippinerne vil være anderledes ift. Danmark. Jeg har oplevet situationer, hvor der bliver gjort nogle ting eller taget nogle valg, som jeg personlig undre mig over. F.eks. en af de frivillige stod og snakkede med nogle drenge som truede hende med at de ville stikke af. Det skal siges, at vi har fået at vide af vores vejleder, at børnene vil teste os på nogle punkter f.eks. når de siger at de vil stikke af, for at se hvordan vi reagere. Den frivillige bad dem om at komme ind på Parians område igen, men selvom hun kun stod 1 meter fra dem vælger 4 drenge at stikke af lige for øjne af hende. Senere på aften fandt en af de voksne dem på McDonald s. Mange institutioner gider ikke, at have børn som stikker af, og det vil Parian heller ikke. Når de har gjort det flere gange kan de ikke komme tilbage på Parian. Så hver gang de vælger at stikke af mindskes deres chancer for at komme videre i systemet.. Børnene er virkelige dejlige på hver sin måde og jeg nyder tiden sammen med dem og de lærer mig en masse, både fagligt og personligt.