KAPITEL 4 Hans-Christian Christiansen Anne Magnussen



Relaterede dokumenter
Skabelon til tegneserieanalyse

Thomas Harboe Metode og

UniveRSitetS Pædagogik

Poul Bitsch Olsen Lars Fuglsang & Jacob Dahl Rendtorff (red.) VIRKSOMHEDS- LEDELSE. Positioner, teorier og strategier

E-markedspladser et springbræt for dansk eksport

Nedslag i børnelitteraturforskningen 3

louise bøttcher & jesper dammeyer En grundbog om arbejdet med mennesker med funktionsnedsættelser

Erving Goffman. Om afvigerens sociale identitet DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Demokrati og deltagelse i arbejdslivet

KORT OG PRÆCIST OM MEDIER OG KOMMUNIKATION LISBETH KLASTRUP STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NET- VÆRKSMEDIER

nete nørgaard Kristensen unni From KulturjournalistiK journalistik om kultur

Uro og disciplin i skolen

LÆRING MED LEVENDE BILLEDER

Projektsamarbejde med organisationer og virksomheder

UniveRSitetS Pædagogik

DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Lærerbacheloropgaven

nikolaj stegeager Organisationer i bevægelse Læring UdvikLing intervention

SOCIALT ARBEJDE I ET GLOBALISERET SAMFUND

GNU GRÆNSEOVERSKRIDENDE NORDISK UNDERVISNING BAUNEHØJSKOLEN 5. ÅRGANG

Redaktion Kirsten Drotner Christina Papsø Weber Berit Anne Larsen Anne Sophie Warberg Løssing. Det interaktive museum

BO KAMPMANN WALTHER COMPUTERSPIL OG DE NYE MEDIEFORTÆLLINGER

KULTURANALYSE I ORGANISATIONER

Læs!lesLäs Læsevaner og børnebogskampagner i Norden

HANS CHRISTIAN HANSEN JOHN SCHOU KRISTINE JESS JEPPE SKOTT GEOMETRI MATEMATIK FOR LÆRERSTUDERENDE KLASSE

Brugervenlighed på internettet

Nedslag i børnelitteraturforskningen 2

Lis Højgaard KØN OG LØN - En analyse af virksomhedskultur og lønforskelle mellem kvinder og mænd i fire private virksomheder Samfundslitteratur

Spil og spilleregler -om spillets analytik i samfundsvidenskaben

PROBLEMFORMULERING. på videregående uddannelser LOTTE RIENECKER STUDIETEKNIKSERIEN 4. UDGAVE

thorkil Molly SøholM, nikolaj Stegeager og Søren Willert (red.)

Steen Sørensen. Kreditvurdering. Materialesamling. Samfundslitteratur

Christian Becker-Christensen. dansk syntaks. Indføring i dansk sætningsgrammatik og sætningsanalyse

Kultur! iskolebiblioteket?

/ller, Hans Henrik Mo. Litteraturundervisning. Henrik Poulsen og Bo Steffensen. - mellem analyse og oplevelse DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Fortællingen. Fortællingen

Christian Helms Jørgensen (red.)

KOM PE TEN CE KOMPETENCE HVORDAN? HVAD HVORFOR KNUD ILLERIS DEL 1: OG HER ER SIKKERT KAPITEL

Malene Erkmann GRUNDBOG I DIGITALE KOMPETENCER

Udvælgelse af cases i kvalitative undersøgelser

Lilli Zeuner. Fagsamspil og erkendelse i de gymnasiale uddannelser

Per Vejrup-Hansen Praktisk statistik. Omslag: Torben Klahr.dk Lundsted Grafisk tilrettelæggelse: Samfundslitteratur Grafik Tryk: Narayana Press

Folkesundhed. en introduktion til sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse. Britta Hørdam Dorthe Overgaard Ulla Ischiel Træden Ane Friis Bendix

CL AUS ELMHOLDT, HANNE DAUER KELLER OG LENE TANGGA ARD LEDELSES PSYKOLOGI

Markedsføringsplanlægning og -ledelse

PROJEKT ARBEJDE I UNDERVISNINGEN

MAteMAtik For LærerStUDerenDe

Dansk børnelitteraturhistorieskrivning. anette øster

Introduktion til sandsynlighedsregning

TEGNESERIEEKSPERT DERFOR ER DET HELLER IKKE SÅ MÆRKELIGT AT VI MENNESKER ALTID HAR UDTRYKT OS I: SYNET STÅR FOR 80% AF VORES SANSEINDTRYK...

Seks vandringer i fiktionens skov

Kulørt historie. - krig og kultur i moderne medier

E FTE R RETN I NGS STU DI E R E FTE RRETN I NGSSTU DI E R. Kira Vrist Rønn (red.)

ETIK FOR POLITIFOLK Etik for politifolk Få rettelser 15 MAR 2012.indd 1 16/03/

MAteMAtIk FoR LæReRStUDeReNDe

At bruge historie. i en sen-/postmoderne tid

STORM P. TEKST OG TEGNING

Jan Holm Ingemann VIDENSKABSTEORI FOR ØKONOMI, POLITIK OG FORVALTNING

Isabel Bramsen, Jørn Boye Nielsen & Vibeke Vindeløv INTERNATIONAL KONFLIKT LØSNING

kristine Harper Æstetisk bæredygtighed

Hanne Overgaard MOgensen Og Karen FOg Olwig (red.) familie og slægtskab. PersPeKTiver

Line Togsverd og Jan Jaap Rothuizen (red.) Perspektiver på pædagogens faglighed

SKRIV ARTIKLER OM VIDENSKABELIGE, FAGLIGE OG FORMIDLENDE ARTIKLER

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan for 9. A & B klasse i Dansk for skoleåret 2018/2019

Nedslag i børnelitteraturforskningen 4

UDDANNELSESPLANLÆGNING - SAMSPIL MELLEM UDDANNELSE OG ARBEJDE

Et arbejdsliv i acceleration. Og så giver bogen bud på, hvordan vi skaber arbejdslivskvalitet gennem formning af arbejdspladsens tidsmiljø.

MANGFOLDIGHED, MAGT OG MINORITETER

1. Årsplan for Dansk i 7a. 2015/2016 Der vil i hver uge være grammatik træning om mandagen, samt 20 minutters læsebånd hver tirsdag.

Jens Frøslev Christensen OPRØRET PÅ CBS. Forandring, ledelse og modstand i en professionel organisation

Lene Skovbo Heckmann. Den gode time

Robert Biswas-Diener. invitation. positiv psykologi. til positiv psykologi. Viden og værktøj til professionelle

Torben Weinreich. Børnelitteratur. mellem kunst og pædagogik. Roskilde Universitetsforlag

Foto: anime- style- girl- vector

Anvendt videnskabsteori

Formueret III. InKlusIve online support og opgaver med løsninger på

Fagplan dansk, Pluto 2014/2015 LITTERATUR LÆRINGSMÅL TEGN PÅ LÆRING

Den fremmede, byen og nationen

Psykoanalyse og billedkunst

Fælles Mål på tværs. Af Ingelise Moos og Karen Vilhelmsen

Når virksomheden åbner sit vindue

Den urimelige kunst. Om tragediens former og de tragiske følelser. Anne Birgitte Richard

THOMAS P. BOJE OG ANDERS EJRNÆS. Uligevægt. Arbejde og familie i Europa. Nyt fra Samfundsvidenskaberne

proaktiv kriminalitetsbekæmpelse

UniveRSitetS Pædagogik

Årsplan 9 & 10 Klasse Dansk Skoleåret 2015/16

Catharina Juul Kristensen og M. Azhar Hussain (red.) Metoder i samfundsvidenskaberne

Nina Christensen Hvad er det børnelitteraturen kan?

KULTUREL BETYDNING. Fiktionsdag

Skriftligt dansk. Taksonomiske niveauer og begreber. Redegørelse

Claus Emmeche Jan Faye Redaktører. HVAD ER FORSKNING? Normer, videnskab og samfund

Mundtlighed, kommunikation og undervisning

Når professioner samarbejder praksis med udsatte børn og unge

Tolkning hvor og hvordan?

SAMMEN OM KULTUREN. Kulturpolitik for Gentofte Kommune

Retskilder og juridisk metode

Dansk 9. klasse årsplan 2018/2019

Lærervejledning. Romantikkens brevskrivning

Tegneseriefilmatiseringer en introduktion til analyse

Transkript:

Gitte Rose og H.C. Christiansen (red.) ANALYSE AF BILLEDMEDIER en introduktion KAPITEL 4 Hans-Christian Christiansen Anne Magnussen Samfundslitteratur 1

KAPITEL 1 INDLEDNING Gitte Rose og H.C. Christiansen (red.) Bidrag af Gitte Rose, Gunhild Agger, H.C. Christiansen, Anne Magnussen, Helle Kannik Haastrup, Lennard Højbjerg og Lisbeth Thorlacius Analyse af billedmedier en introduktion 2. udgave 2009 Samfundslitteratur, 2009 Omslag og illustrationer: Thomas Thorhauge Sats: SL grafik Tryk: Narayana Press, Gylling (www.narayana.dk) Bogen er sat med Minion E-kapitel E-ISBN: 978-87-593-2404-2 Samfundslitteratur Rosenørns Allé 9 1970 Frederiksberg C Tlf. 38 15 38 80 Fax 35 35 78 22 slforlagene@samfundslitteratur.dk www.samfundslitteratur.dk Alle rettigheder forbeholdes. Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med COPY-DAN, og kun inden for de i aftalen nævnte rammer. Undtaget herfra er korte uddrag til anmeldelse. 2

KAPITEL 4 AF HANS-CHRISTIAN CHRISTIANSEN OG ANNE MAGNUSSEN TEGNESERIEANALYSE Indledning Kapitlet introducerer en begrebsramme til analyse og fortolkning af tegneserier. Kapitlets underafsnit bindes sammen af den grundlæggende antagelse, at enhver tegneserieanalyse tager udgangspunkt i et spørgsmål og bør inddrage den analyserede tegneseries format og genre, en stil- og udsigelsesanalyse og en fortolkning. Alt efter spørgsmål og tegneserie kan de enkelte elementer betones mere eller mindre, men i et eller andet omfang er de alle relevante. Kapitlet er inddelt i fem overordnede dele, hvor de to første giver korte introduktioner til henholdsvis tegneseriens publikationsformat og genre samt til hovedtrækkene i udviklingen inden for tegneserieteori og -analyse. I det efterfølgende afsnit om stil tages udgangspunkt i to grundlæggende karakteristika ved tegneserien: tegneserietegnenes integration af ikoniske, indeksikalske og symbolske træk på tværs af en traditionel opdeling i billede og tekst og tegneseriebilledet som tegneseriens grundenhed. Med dette udgangspunkt diskuteres stilarter samt forholdet mellem billede og billedforløb/helside. I afsnittet om udsigelse præsenteres tegneseriens særlige fortællemæssige forhold med udgangspunkt i nøglebegreberne implicit forfatter, graphiator og point of view. I afsnit 5 (om fortolkning) opstilles tre tegneseriegenrer, som forholder sig forskelligt såvel til tegneseriemediet som til den verden, de skildrer og er del af. Det drejer sig om mainstream-, moderne og postmoderne tegneserier. Med udgangspunkt i denne opdeling og konkrete eksempler afsluttes fortolkningsafsnittet med forslag til, hvordan en tegneserieanalyse kan gribes an. Kapitlet afrundes med forslag til videre læsning. 3

KAPITEL 4 TEGNESERIEANALYSE HANS-CHRISTIAN CHRISTIANSEN OG ANNE MAGNUSSEN 1. Analyse af tegneserier Analyse handler i sin helt grundlæggende form om at beskrive, hvordan et værk skaber mening via dets særlige udtryk og brug af konventioner. Selve analysen må tage form efter analysens formål. Formålet kan for eksempel være at se tegneserien som udtryk for en samfundshistorisk udvikling, som del af en større biografisk analyse, eller det kan udgøre en mere rendyrket æstetisk analyse. Beskrivelsen af værkets stil og udsigelse må under alle omstændigheder stå centralt i analysen, da dette danner udgangspunktet for bestemmelsen af værkets sammenhænge og temaer. Som i alle andre former for analysearbejde er tegneserieanalysens kvalitet af hængig af analytikerens viden om mediets historiske, kulturelle, æstetiske og samfundsmæssige aspekter. Tegneserien eksisterer i krydsfeltet mellem massekultur, kunst, litteratur, film og billedkunst, og analysen bliver i forlængelse heraf et krævende, men ikke desto mindre perspektivrigt arbejde. 1.1. Tegneserien som medie, form og genre Tegneserien defineres ofte som en sekvens af statiske, tegnede billeder, afgrænset af reelle eller imaginære rammer, i samspil med en eller anden form for tekst. Udviklingen af dette udtryk tillægges ofte tegneseriens såkaldte forfader, Rodolphe Töpffer (1799-1846). Amerikanske tegneserieforskere påpeger imidlertid, at det først var med institutionaliseringen af tegneseriestriben i de amerikanske aviser i slutningen af 1800-tallet, at tegneserien blev født. De træk, som karakteriserede disse serier i forhold til beslægtede udtryk, fremholdes ofte at være kausalitet og diegetisk tekst. Med kausalitet menes, at der skal være en form for handlingsmæssig forbindelse imellem billederne, mens den diegetiske tekst refererer til brugen af talebobler i tegneseriebilledet. Ifølge denne forståelse fremhæves Outcaults The Yellow Kid ofte som den første egentlige tegneserie. Denne stribe repræsenterer indledningen til de amerikanske storbyavisers transformation af den primært europæiske billedfortællende tradition til en kommerciel tegneserie industri. I og med at tegneserien i dag repræsenterer et meget bredt udtryksregister, der strækker sig fra den traditionelle tegneseriestribe til for eksempel Mattottis maleriagtige pastel- og/eller gouachetegninger, kan en endelig definition aldrig nås. Nogle teoretikere betoner det sekventielle billedforløb, andre betoner samspillet mellem tekst og billeder, og atter andre lægger vægt på, at der skal være talebobler eller en gennemgående figur. Den analyseramme, som vi opstiller i dette kapitel, retter sig mod analyse af 4

tegneserier, der udgør sekventielle billedforløb, hvori der indgår både tekst og billede. Det betyder ikke, at vi insisterer på, at kombinationen af tekst og billede er et definitorisk træk ved tegneserien, men vi ønsker i denne sammenhæng at favne så bredt som muligt. Vores eksempler er ligeledes hentet fra længere tegneserier og ikke fra tegneseriestriber, idet vi finder, at samspillet mellem enkeltbilledet og helsiden repræsenterer et af tegneseriens analytisk og æstetisk set vigtigste karakteristika. 1.2. Publikationsformat og genrer Tegneserier udgives i forskellige formater, som hver især er produkt af en særlig historie med varierende karakteristika, hvad angår læsergruppens demografi, produktionsforhold og den kulturelle værdiladning. De vigtigste formater er striben, hæftet, albummet og den grafiske roman (se model 1). Striben er det oprindelige format (typisk på 3-4 billeder), som publiceredes i amerikanske aviser i slutningen af det 19. århundrede. De første tegneseriehæfter var antologier af forskellige populære avisstriber, men med superhelteserien blev disse føljetonserier erstattet af selvstændige og afsluttede historier. De europæiske hæfter (magasiner) indeholdt først genoptryk af amerikanske serier, men i 1920 erne udvikledes europæiske serier, der var mere populære end de amerikanske (fx Hergés Tintin s oplevelser). Hvor de amerikanske hæfter indeholdt afsluttede historier, fortsatte de europæiske magasiner med at indeholde føljetonserier. Vi har valgt at underopdele album-kategorien i europæiske album, grafiske romaner og manga. Disse formater indeholder som regel længere historier, der giver mulighed for udvikling af persongalleri, handling og tematik. Desuden giver formatet særlige muligheder for at udvikle samspillet mellem helside og billede, et træk album selvfølgelig deler med tegneseriehæfter. Ligesom litteraturen arbejder med 3 grundgenrer (epik, lyrik og drama), kan man sige, at de første 100 år af tegneseriens historie har været præget af tre grundtyper: humor, adventure (spænding) og romantik/erotik. Dette er selvfølgelig meget brede genrebetegnelser, som ofte kombineres, fx i Tintin s oplevelser, Anders And & Co. (humor og adventure) og Fritz the Cat (humor og erotik). Adventure-genren kan tillige underopdeles i en række subgenrer (superheltetegneserier, westerns, krigstegne serier osv.). I øvrigt har den moderne tegneserie bidraget med en række nye genrer (biografi, journalistik, dokumentar m.m.). Det skal understreges, at denne opdeling i formater og genrer er mere vejledende end definitorisk. Da tegneserien repræsenterer et meget heterogent felt, vil 5