Fagplan dansk, Pluto 2014/2015 LITTERATUR LÆRINGSMÅL TEGN PÅ LÆRING

Transkript

1 GENRE TEMA/ FORDYBELSE SOMRÅDE Billedbog Lyrik Dokumentar Sagprosa Musikvideo Lejren, et menneskeligt eksperiment LITTERATUR LÆRINGSMÅL TEGN PÅ LÆRING Billedbog: Lejren Lyrik: Berlin- Øjenvidnevariation er. Dokumentar om redskab til fortolkning og forståelse. koncentrationslejre ne under Anden Verdenskrig, Propaganda fra Anden Verdenskrig The Wall Oplevelse og indlevelse: Eleven skal reflekterende kunne indleve sig i billedbogens univers og kunne fortolke det som et symbol på fangernes liv i KZ- lejrene. Undersøgelse: Eleven skal kunne anvende billedanalysen som Fortolkning: Eleven skal kunne anvende fortolkningen til at reflektere over og diskutere, hvordan mennesket reagerer i en given sammenhæng. Vurdering Eleven skal kunne vurdere sammenhængen mellem tekst og billeder samt begrunde deres mening om, hvordan tekst og billede underbygger hinanden for at tydeliggøre budskabet. Perspektivering sætte billedbogen i relation til 2. Verdenskrig samt til mulige nutids- og fremtidsperspektiver. forklare hvordan tematikken i billedbogen kan perspektiveres til nutiden og fremtiden. karakteristiske genretræk for billedbogen diskutere bogens temaer med argumenter fra eget liv og historiske begivenheder selv producere kortprosatekster

2 Lyrik, film, roman, musik Oprør for pænheden- Punkmiljøet i Danmark i 1980 erne Danmark i 1980 erne, set gennem litteratur, musik og politik. Musik fra perioden, bla. Sods, Kliché, Brats, Sex Pistols, Ramones, Kennedys, The Clash David Bowie Roman: En rift i huden Michael Strunge Dan Turéll Oplevelse og indlevelse: Eleven skal reflekterende kunne indleve sig i det danske punkmiljø i 80 erne. Eleverne skal opleve musik, litteratur og billeder fra perioden. Undersøgelse: Eleven skal kunne anvende relevante analyseredskaber til fortolkning og forståelse af miljøet. Fortolkning: Eleven skal kunne anvende fortolkningen til at reflektere over og diskutere, hvordan punkmiljøet er en konsekvens af samfundsstrømninger og et oprør mod Film: det kultiverede borgerskab. De skal kunne fortolke, De Skrigende Halse hvordan politiske mål og holdninger kommer til udtryk i Totem musik, kunst og litteratur. Nattens engle Vurdering Eleven skal kunne vurdere sammenhængen mellem samfund og litteratur og kunne vurdere teksters udsagn og kvalitet. Perspektivering Eleven skal kunne forklare hvordan tematikken i musik og litteratur kan perspektiveres til samfundet såvel i samtid, nutid og fremtid. karakteristiske træk for perioden Eleven kender forfattere og kunstnere fra perioden, samt fortælle, hvad der er kendetegnede for dem. diskutere periodens samfundsproblemati kker ud fra viden om perioden Eleven har i grove træk overblik over Danmarks politiske billede

3 Noveller Artikel Kronik Tegneserier Integration Kulturmøde Noveller: Pære Perker Dansk Artikel: Tilbagerejsestøtten hæves Kronik: Integration Tegneserier/Striber Analyse og fortolkning af novelle: - Genkende en novelle samt kunne definere novellens genretræk - Kunne fremhæve de vigtigste elementer i en novelle - Kunne udvælge de vigtigste analysepunkter - Kunne underbygge m eksempler fra novellen - Kunne argumentere for egen holdning. - Kunne sætte temaet i novellen i perspektiv til andre læste tekster - Kunne sætte temaet i perspektiv til fordybelsesområdet samt til historie og samfund Viden om området: - Udvikle forståelse for problemstillinger i forhold til integration i det danske samfund. - Kendskab til forskellige baggrunde, herunder kultur, opvækst, religion og økonomiske betingelser. karakteristiske genretræk for novellen diskutere temaet og argumentere ud fra samfund og eget liv. analysere og fortolke Eleven skriver kronik/klumme om temaet

4 Film Ondskab Roman, selvbiografi Artikler Billedanalyse Ondskaben, Jan Guillou Ondskab er blevet Mainstream Vædderen Blot en drengestreg JP forside, Breivik Åsne Seierstad, artikel om Breivik Analyse og fortolkning af roman - Kende romanens genretræk, definere romanen som genre. - Kendskab til følgende analysepunkter: - Berettermodellen - Personkarakteristik - Miljøbeskrivelse - Stilistiske virkemidler. Fortælleforhold, synsvinkel. - Kunne redegøre for analysens betydning for fortolkning. - Kunne perspektivere til læste tekster samt tid og samfund. karakteristiske genretræk for novelle og artikel diskutere bogens temaer med argumenter fra eget liv og historiske begivenheder Sagprosa Ansvarlig presse Artikler Leder interviews Fortællende journalistik Fakta - Kunne udlede relevante oplysninger af en artikel. - Kendskab til avisens genrer. - Kunne definere genretræk for den enkelte genre - Kunne skrive i forskellige genrer, således at genretrækkene står tydeligt frem. - Forstå og reflektere over mediernes indflydelse på og påvirkning af samfundet. - Forståelse for afsender og målgruppe. Herunder de forskellige avisers afsæt og målgrupper. avisens forskellige genrer Eleven bruger kildekritik Eleverne producerer webavis

5 Folkeeventyr TERMINSPR ØVER GRAMMA- LÆSEKURS US Folkeeventyr Vilderingkongesøn og Miseri Mø Rumleskaft Film: Supervoksen - Kendskab til folkeventyrets funktion fra Middelalder til nu. - Genkende folkeeventyret karakteristiske genretræk. - Kendskab til de episke love, aktantmodellen og kontraktmodellen. - Kunne anvende de episke love, aktant- og kontraktmodel i analyse og fortolkning. karakteristiske genretræk for folkeeventyret fortælle om eventyrets funktion gennem tiden Eleven bruger relevante analysemodeller.. KORTFILM Kortfilmen som genre LIFE IS A BITCH Tilfældigheder Lille Lise Spøgelsespigen Fucking 14 FRIDAS FØRSTE GANG DET FØRSTE KYS Under overfladen - Kendskab til kortfilmen som genre. - Kunne definere genrens karakteristiske træk - Kunne anvende filmens dramaturgi som redskab til analyse og fortolkning. filmtekniske virkemidler og anvende dem i deres fortolkning Eleven anvender Raskins parametre i deres analyse

6 Periodelæsni ng Billedanalyse Lyrik Noveller Romantikken Naturalismen Hr. Jesper (Johannes V. Jensen) Karens Jul (Amalie Skram) Det er et yndigt land (Oehlenschlager) Gode raad til en ung ægtemand (Oehlenschlager) Ørneflugt><Den grimme ælling Irene Holm (Herman Bang) Genkende og definere den alvidende fortæller. Genkende og forstå forskellen mellem indre og ydre personkarakteristik. Finde og genkende genretræk, der er karakteristiske for perioden. Forståelse for og viden om kvindens rolle i perioden og litteraturen, samt kunne overføre denne viden til andre litteraturhistoriske perioder. Udvikle forståelse for, hvordan samfundstrømninger afspejles i kunst og litteratur. Lære at se hvordan forfattere bruger litteraturen til at sætte samfundsproblemer til debat. karakteristiske træk for perioderne diskutere periodernes syn på arv og miljø, ægteskabet som institution samt kvindens rolle i tiden. uddrage ligheder og forskelle til tiden før, under, efter samt i dag Billeder fra perioderne: PC Skovgaard, Bøgeskov i maj Landlig scene Skagensmalerne Evt. Pelle Eroberen

7 ROMAN Lyrik Reklamer Eksistentialisme Søgen på mening Intet Nephew: DTAP Analyse og fortolkning af roman: - Genkende en roman samt kunne definere genretræk. - Kunne udvælge de vigtigste analysepunkter - Kunne underbygge m eksempler. - Kunne sætte temaet i i perspektiv til andre læste tekster. - Kunne sætte temaet i perspektiv til fordybelsesområdet samt til samfundet i DK i dag. forklare eksistentialisme med egne ord diskutere, hvordan vi som mennesker søger mening med livet Jan Sonnergaard Forfatterskab Noveller fra Radiator og Sidste søndag i oktober. William Netto Fakta Analyse og fortolkning af novelle: - Genkende en novelle samt kunne definere novellens genretræk. - - Kunne fremhæve de vigtigste elementer i en novelle. - Kunne udvælge de vigtigste analysepunkter. - Kunne underbygge m eksempler fra novellen. - Kunne argumentere for egen holdning. - Kunne sætte temaet i novellen i perspektiv til andre læste tekster. - Kunne sætte temaet i perspektiv til fordybelsesområdet samt til historie og samfund. - Kendskab til Jan Sonnergaard som forfatter. - Kunne udlede karakteristiske træk for Sonnergaard, herunder skrivestil og temaer. i debat tage stilling til etik og moral karakterisere Sonnergaards skrivestil gøre rede for, hvilket miljø og persongalleri Sonnergaard ofte benytter.

8 Synopser Skriftlige prøver Mundtlige prøver VIGTIGE DATOER Lejrskole: Mediariet: Statens Museum for Kunst: 29. januar 2015 Terminsprøver: Projektopgave: Overordnede læringsmål for dansk: Kende og anvende dansktermer korrekt Forholde sig analytisk, perspektiverende, vurderende, argumenterende og reflekterende Forholde sig kritisk Analysere og fortolke tekster i et samfundsmæssigt og historisk perspektiv. Der arbejdes løbende med skriftlig fremstilling, læsning og retstavning. Overordnede mål for skriftlig fremstilling: Skrive dækkende i forhold til opgaveformuleringen for opgaven. Skrive så genrebevidstheden i forhold til opgavekrav er tydelig Skrive m sikkerhed i retskrivning og tegnsætning Skrive med fyldigt indhold samt kunne frasortere det uvæsentlige Disponere i forhold til indhold og genre

9