Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest

Relaterede dokumenter
Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest

Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

D nskuddannelse 2 Trinmål og modultest

Danskuddannelse 2 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Fagbeskrivelse for danskuddannelse til voksne udlændinge. Danskuddannelse 1, Danskuddannelse 2 og Danskuddannelse 3

Fagbeskrivelse for danskuddannelse til voksne udlændinge

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om prøver inden for danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om prøver inden for danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Vejledning om Prøve i Dansk 1 Danskuddannelse til voksne udlændinge Oktober 2014

Lovtidende A. Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Lovtidende A Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. 24. juni 2010.

Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Vejledning om Prøve i Dansk 2 Ministeriet for Børn og Undervisning, april 2012

Integrationsministeriets informationsbrev

Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Vejledning om Prøve i Dansk 2 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration, april 2011

Vejledning om Prøve i Dansk 3

Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Lovtidende A Udgivet den 30. juni Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. 29. juni Nr. 901.

Vejledning om Prøve i Dansk 3 Danskuddannelse for voksne udlændinge Oktober 2014

Supplerende retningslinjer til modultestning

Supplerende retningslinjer for modultestning

Valg af emner og opfølgende interviewspørgsmål

TIL LÆREREN. Kapitel 1: Mad. Kapitel 2: Indkøb. Kapitel 3: Bolig. Kapitel 4: Arbejde

Supplerende retningslinjer til modultest

5 point møbler

Lærervejledning: Arbejdsliv i Danmark. Indhold. 1. Overordnede mål for undervisningen

Vejledning om Studieprøven

Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning

Modul 2 Opgave 1. Færdighed i at lytte med henblik på at identificere detaljer (ord, tal) i korte monologer.

Vejledning om Studieprøven Ministeriet for Børn og Undervisning, april 2012

Lytte/forstå Du kan forstå essensen i enkel kommunikation med tydelig udtale om konkrete og velkendte emner inden for fx arbejde, fritid og skole.

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Kinesisk. - sprog og kultur

Prøve i Dansk 2. Mundtlig del. Censor- og eksaminatorhæfte. Maj-juni Indhold: 1. Prøvens niveau og bedømmelsen. 2. Oversigt over prøven

Informationspakke om Danskprøve A1 og Danskprøve A2

Informationspakke om Danskprøve A1 og Danskprøve A2

5 point. 1. ca vindenergi

Der Sprung! Fünfte Klasse Kapitel 1, Hallo

5 point. Point

Lærervejledning: Bolig og naboskab. Indhold. 1. Overordnede mål for undervisningen

Bliv god til dansk! Velkommen til Danskuddannelserne på VUF. Falstersvej 3-5 / Lindevangs Allé Frederiksberg

Prøve i Dansk 1. Mundtlig del. Censor- og eksaminatorhæfte. November-december Indhold: 1. Prøvens niveau og bedømmelsen. 2. Oversigt over prøven

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Japansk. - sprog og kultur

Prøve i Dansk 2. Mundtlig del. Censor- og eksaminatorhæfte. November-december Indhold: 1. Prøvens niveau og bedømmelsen. 2. Oversigt over prøven

Opgavenummer Opgavetype Fokus. 2 Lokal forståelse Fakta Indsættelse - Navn til billede

Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Optagelsesprøve og vurdering af uddannelsesparathed

Hvad finder du på VUF?

Årsplan tysk 8.klasse

I alt 321 elever var til mundtlig prøve. Gennemsnitskarakteren var 6,96.

Eksaminatorark. Opgave A Fritid

Prøve i Dansk 3. Mundtlig del. Censor- og eksaminatorhæfte. Maj-juni Indhold: 1. Prøvens niveau og bedømmelsen. 2. Oversigt over prøven

Vejledning til forberedende undervisningsforløb til ugeskemaopgaven

Modul 2 Opgave 1. Færdighed i at lytte med henblik på at identificere detaljer (ord, tal) i korte monologer.

Bliv god til dansk! Velkommen til Danskuddannelserne på VUF

Sprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg

Spansk A hhx, juni 2013

Prøve i Dansk 1. Mundtlig del. Censor- og eksaminatorhæfte. Maj-juni Indhold: 1. Prøvens niveau og bedømmelsen. 2. Oversigt over prøven

Der Sprung 2, Kapitel 1

Årsplan for engelsk i 2. klasse Skoleåret 2016/2017

Prøve i Dansk 2. Censor- og eksaminatorhæfte. Mundtlig del. November-december Indhold: 1. Prøvens niveau og bedømmelsen. 2. Oversigt over prøven

Optagelsesprøve og vurdering af uddannelsesparathed

Årsplan tysk 6. klasse

Kvalitetsindikatorer for danskuddannelsen til voksne udlændinge. Afdækning af indikatorer og undersøgelse af eksisterende datas kvalitet

Vejledning. Navn på de opstillede kandidater og eventuel prioritet skal også skrives på listen under Kandidatnavne.

Årsplan med FANDANGO 2. kl. - Læsestavebog Færdigheds- og

Vurdering af uddannelsesparathed - STX

Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING. Alfabeta

GUIDE TIL MATCHMØDER I BARNETS VEN

Bliv god til dansk! Velkommen til Danskuddannelserne på VUF

SOS mod Racisme - Dokumentations- og Rådgivningscenteret om Racediskrimination VerdensKulturCentret, Nørre Alle 7, 2200 KøbenhavnN

FAQ - de nye danskprøver

Jeg kan udpege rim, remser og nye sammensætninger af ord, når jeg får læst en tekst højt

Italiensk A stx, juni 2010

Vejledning. Navn på de opstillede kandidater og eventuel prioritet skal også skrives på listen under Kandidatnavne.

Opdateret maj Læseplan for valgfaget spansk

Årsplan tysk 7. klasse 2016/2017

Safari Europa Ræv Safari Europa Hugorm Safari Europa Pindsvin

Vejledning om valg af emner og opfølgende interviewspørgsmål

FOLKETINGSVALG LÆRERVEJLEDNING

Stress eller ikke stress hvordan?

Vejledning om modultestning

12 Engelsk C. Kurset svarer til det gymnasiale niveau C

Dansk. Trinmål 1. Nordvestskolen Trinmål 1 (1.-2. klasse)

Eksaminatorark. Opgave A Teknologi i hjemmet

Resultat: Borgeren er motiveret og ønsker forandring

Tysk - 2. fremmedsprog Kompetencemål

DANSK. Basismål i dansk på 1. klassetrin: Basismål i dansk på 2. klassetrin:

Prøverne aflægges på folkeskolernes afgangsprøves niveau for HF dog på 10. klasses niveau i dansk, engelsk og matematik

Håndbog til synopseprøven i dansk

Modultestning. - Supplerende retningslinjer

Tysk. Formål for faget tysk. Slutmål for faget tysk efter 9. klassetrin

Mægtige maskiner. Piloteringsmaskinen. Inddragelse af tv-programmer i indskolingen

Vejledning til FVU prøver Information og procedure Gældende pr. 1. september 2017

Delma l for Danish. Det talte sprog. Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen

Spansk A stx, juni 2010

Information til prøvedeltagere om Prøve i Dansk 2014/Brev om skriftlig prøve

Transkript:

Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest OPDATERET SEPTEMBER 2018

DU1.1 Mål Modultest Lytte Kan forstå det meste i en lille samtale om en kendt hverdag med hjælp Kan tale i et meget nemt sprog om kendte ting i 1. (3-5 min.)svare på enkle spørgsmål om sig selv fx Navn Andre personlige data Beskæftigelse Bopæl Sprog 2. (2 min.)svare på enkle faktuelle spørgsmål om en person, kursisten kender personligt. Kursisten medbringer selv 2 fotos til testen. Kursisten trækker det ene foto, og testeren stiller spørgsmål om en person på fotoet. Kan læse få, kendte ord om Kan skrive store og små bogstaver og ord af. Kan skrive navn i hjemlandet og Danmark Skole- og uddannelse i hjemlandet Din danskuddannelse Præsentation, familie, dagens rytme, fritid, transport, indkøb, måltider, priser, s talbehandling

DU1.2 Mål Modultest Lytte Kan forstå det meste i en lille samtale om en almindelig hverdag med hjælp Kan tale i et meget nemt sprog om kendte ting i 1. Lytte til CD, sætte kryds ved det rigtige af 3 svar. Ca. 4 minutter. 2. Kig 1 minut på 9 billeder. Lyt til CD, skriv nr. ved det rigtige billede. Et billede skal ikke bruges. Ca. 5 minutter. 1. Svare på 8 spørgsmål om basale personlige data. (3-5 min.) 2. Opgive to emner, ét af emnerne skal handle om arbejde/uddannelse. (1/2 minuts præsentation og efterfølgende spørgsmål fra tester. 3-5 min i alt.) 3. Spørge en tester om person(er) på et foto. 2 ½ minut. Kan læse få, korte og nemme sætninger. Kan læse få, korte ord om. Kan læse ord med 2 bogstaver og kender alfabetet, bogstavernes navn og lyd Kan skrive navn, CPR. nr. og kan skrive små og store bogstaver. Kan skrive tal. i hjemlandet og Danmark. Ønsker til arbejde i Danmark. Skole- og uddannelse i hjemlandet og ønsker om uddannelse i Danmark Din danskuddannelse og hverdag på sprogskole. Præsentation, familie, døgnets rytme, fritid, transport, måltider, indkøb, priser, bolig, institutioner, s tal. 1. Kende store og små bogstaver i alfabetet. 2. ord med 2 bogstaver. 10 eksempler. 3. 3 sætninger. Sæt kryds ved den sætning, som passer til billedet. 10 opgaver.

DU1.3 Mål Modultest Lytte Kan forstå en nem samtale om med hjælp Kan tale i et nemt sprog om kendte ting i Kan læse meget korte tekster med lette sætninger. Kan læse ord med 2 bogstaver og ord med 4 bogstaver og kender alfabetets rækkefølge. Kan skrive navn adresse. Kan skrive små ord på to bogstaver efter diktat. Kan skrive ord af i hjemland og Danmark. Ønsker til arbejde i Danmark. Om arbejdspraktik, om arbejde. I hjemlandet og Danmark. Din danske uddannelse. Ønsker til udannelse. Danskuddannelse og hverdag på sprogskole. Institutioner, fritid, s tal 1. Lytte til CD, sætte kryds ved det rigtige svar. Eksempel + 5 opgaver, 7 minutter. 2. Kig 1 minut på 9 billeder. Lyt til CD, skriv nr. ved det rigtige billede. Et billede skal ikke bruges, 5 minutter. 1. To emner. Du skal tale om et emne i 1 minut. Tester spørger om emnet i 4 minutter. 2. Spørge tester om person(er) på et foto. Fotos fra ministeriets materiale, 2 ½ minut. 1. 20 nonsens ord højt. 2. små tekster. Sæt X ved den tekst, som passer til billedet, 5 opgaver. 3. tekst delt i 6 sætninger. Sæt et ord ind i hver sætning. Der er 2 ord, som ikke skal bruges. 1. Alfabetet. Sætte de bogstaver ind, som mangler. 2. for- og efternavn, adresse, postnummer og by. 3. indkøbsliste på 10 ting

DU1.4 Mål Modultest Lytte Kan forstå en enkel samtale om 1. Lyt til 5 små tekster på CD, sæt kryds ved rigtigt svar. En tekst er et eksempel, 8 minutter. 2. Monolog sæt tal ved det rigtige billede sammen i rækkefølge, 8 billeder, 2 billeder skal ikke bruges, 10 minutter. 3. Dialog sæt tal ved det rigtige billede. 8 billeder, 2 billeder skal ikke bruges, 15 minutter. Kan samtale i et enkelt sprog om ting i 1. To emner/projekter. Kursisten fortæller i 1 minut om et emne. Tester spørger i 4 minutter om emnet. 2. Samtale med anden kursist. Den ene kursist trækker ét af seks emner. Kursisterne skal tale sammen om emnet. Tester supplerer eller medierer, hvis det er nødvendigt. 1/2 + 4 min. Kan læse korte tekster om Med meget enkle sætninger Med den nødvendige tid Kan skrive meget enkle sætninger med ofte brugte ord fra. Kan skrive lydrette en- og tostavelsesord med den nødvendige tid. i hjemland og Danmark Din praktik eller dit arbejde Arbejdsmarkedet og jobmuligheder i Skiveområdet Din undervisning og danskuddannelse Familieformer, fritid, Danmarks geografi Hverdagens talbehandling 1. Kan finde de enkelte ord i sammensatte navneord - 10 ord. 2. Læs 3 små tekster. Sæt kryds ved den tekst, der passer til billedet, 5 billeder. 3. Sætte manglende ord ind i en lille tekst 6 ord skal indsættes, 2 ord skal ikke bruges. 1. for- og efternavn, adresse, fødselsdato, gift/ugift. 2. 6 sætninger om en anden person.

DU1.5 Mål Modultest Lytte Kan forstå en enkel samtale om 1. Lyt til 5 små tekster, sæt kryds ved rigtigt svar. Der er et eksempel, 9 minutter. 2. Lyt til monolog skriv tal ved det rigtige billede. Der er 8 billeder, to skal ikke bruges, 12 minutter. 3. Lyt til dialog sæt kryds ved det rigtige billede. Der er 8 billeder, 2 billeder skal ikke bruges, 18 minutter. Kan samtale i et enkelt sprog, som passer til situationen om ting i 1. To emner/projekter. Kursisten fortæller i 1 minut om et emne. Tester spørger i 4 minutter om emnet. 2. Samtale med anden kursist om et emne, 1 + 4 minutter. Kan finde informationer i enkle tekster fra Kan læse og udfylde enkle skemaer med personlige data med den nødvendige tid Kender det fonematiske og morfematiske princip (lydsystemet og f.eks. endelsernes betydning) samt stavelsesdeling og ordbilledlæsning Kan skrive en meget enkel besked om almindelige hverdagsting med den nødvendige tid Sammenligne arbejde/praktik i hjemland og Danmark Jobmuligheder Jobsøgning Din undervisning og danskuddannelse Skole og uddannelser i Danmark r i lokalområdet Danmark før og nu, f.eks. arbejde, familie, ligestilling Hverdagens talbehandling 1. Søge information i en tekst. hurtigt. Finde svar på spørgsmål. korte svar. 5 spørgsmål, 15 minutter. 2. en tekst i 5 afsnit grundigt. Finde den sætning, der ikke passer sammen med de andre i afsnittet, 25 minutter. 3. Tekst hvor der skal indsættes 5 ord, som mangler i teksten. Der er 8 ord, 3 ord skal ikke bruges, 10 minutter. 4. Matche sætninger med korte tekster, 10 minutter. 5. Ti ord hvor kursisten skal finde ordets rod, 10 minutter. 1. Kan udfylde et skema med personlige oplysninger (navn, adresse, postnummer, by, tlf. nr., 10 minutter 2. en henvendelse, hvor man beskriver og fortæller om en situation, der er givet i opgaveoplægget. Fx en e-mail, 30 minutter.

DU1.6 Mål Prøve i dansk 1 Lytte Kan forstå indholdet i enkel emne efter eget kommunikation om almindelige valg inden for fastlagte temaer hverdagsforhold, hvor der anvendes et tydeligt udtalt sprog med en vis grad af kompleksitet. Kan kommunikere mundtligt i et enkelt, men sammenhængende og forholdsvis flydende sprog med en vis grad af kompleksitet og korrekthed om almindelige hverdagsforhold på en forståelig og situationstilpasset måde. Kan finde konkret information og forstå indholdet i et udsnit af tekster, der i et forholdsvis enkelt sprog omhandler konkrete og almindelige hverdagsforhold kan læse og udfylde enkle blanketter med personlige data, når den fornødne tid er til rådighed. Kan formulere sig skriftligt i et forholdsvis enkelt sprog på en forståelig og situationstilpasset måde om konkrete og almindelige hverdagsforhold, når den fornødne tid er til rådighed. har opnået indsigt i kultur- og samfundsforhold i Danmark og kan relatere sine erfaringer hertil. or om et emne af almen karakter og derefter indgå i interaktion med den anden prøvedeltager om emnet. Samlet prøvetid: 30 minutter, inkl. votering. Delprøve 1 består af flere informerende eller fortællende tekster og 16 spørgsmål til teksterne. Delprøve 2 består af flere informerende tekster eller opslagstekster og 12 spørgsmål til teksterne. Der er 28 spørgsmål i de to delprøver tilsammen. Den samlede tekstlængde for delprøverne er ca. 3 normalsider. Hvis der indgår opslagstekster, kan omfanget forøges med ca. 2 normalsider. 1½ time til de to delprøver tilsammen. Der er fastsat en tidsbegrænsning for hver af de to delprøver. Denne er angivet på opgaven. Der er 60 minutter til delprøve 1 og 30 minutter til delprøve 2. Delprøve 1 består af én opgave. Prøvedeltageren skal overføre faktuelle informationer til et skema, en blanket eller lignende. Der tages udgangspunkt i en situation. Der er ingen krav til længden af besvarelsen. Delprøve 2 består af én opgave. Prøvedeltageren skal skrive en formel henvendelse. Der tages udgangspunkt i en situation ledsaget af tegninger. Besvarelsen skal være på minimum 20 ord. Delprøve 3 består af én opgave. Prøvedeltageren skal skrive en uformel henvendelse. Der tages udgangspunkt i en situation og en tegning til inspiration. Der angives en modtager. Besvarelsen skal være på minimum 40 ord. 1 time til de tre delprøver tilsammen