Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Vinter 2015 (21 og 22 dec.) Vestegnen HF og VUC HF Psykologi C Gülistan Ucak Hold 3 PÆD 15-16 Holdet er et turbohold, dvs. et halvtårshold. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Intro til psykologiske retninger Socialpsykologi Udviklingspsykologi Identitet og ungdom i det senmoderne Kognitiv psykologi Eksamenstræning
Titel 1 Intro til psykologiske retninger Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje, Systime 2008-2015, Den mangfoldige psykologi, side 7-24. Peder Nielsen: Grundlæggende psykologi og socialpsykologi side 7-21. Supplerende: http://www.liv.dk/fileadmin/user_upload/undervisning/psy07.pdf -om psykoanalyse, adfærdspsykologi, kognitiv psykologi, eksistenspsykologi og postmorderne psykologi med udgangspunkt i casen: Hvorfor ryger Nille? http://www.liv.dk/fileadmin/user_upload/dokumenter/nille_-_case.pdf 24.8.2015 Faglige mål: Redegøre for centrale psykologiske teorier og begreber Kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske spørgsmål Skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabeligt baseret psykologi. Kendskab til forskellige perspektiver til forklaring af psykologiske problemstillinger Almene mål: Teori/Metode Progression: Kendskab til psykologiens historie, forskellige perspektiver, menneskesyn og forskningsmetoder : Ca. 15 lektioner
Titel 2 Socialpsykologi Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje, Systime 2008, side 347-379. Asch konformitetsforsøg: http://www.youtube.com/watch?v=tyih4mkcfja The Stanford experiment: http://www.prisonexp.org/ Konformitet: http://fronter.com/v8/lpathobj/page.php?pageid=1890655&editmodus=0 Politiken.17.05.2004: Onde situationer: Fra eksperiment til virkelighed. My Lay massakren (kortere uddrag). Oversigt over de psykologiske retninger Vi kan alle blive onde http://www.dr.dk/arkivp1/eksistens/udsendelser/2013/08/24084403.htm Faglige og almene mål: Kendskab til hvordan mennesker og grupper gensidigt påvirker hinanden Kendskab til de vigtigste socialpsykologiske begreber Kendskab til de eksperimentelle socialpsykologiske forsøg Ca. 20 lektioner Titel 3 Barndommens udviklingspsykologi Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje, Systime 2008-2015, side 73-101. - med fokus på: Stern, Mahler, Erikson og Bowlby. Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje, Systime 2008-2015, side 113-126. -med fokus på: Omsorgsvigt og resiliens. The still face experiment https://www.youtube.com/watch?v=btg9pit0szg
Peder Nielsen: Grundlæggende psykologi og socialpsykologi 222-223 (case om Genie- pigen uden barndom) Tæt på selvmord 2015 på DR. https://www.dr.dk/tv/se/taet-pa-selvmord/taet-pa-selvmord-1-8 Kendskab til de forskellige teorier som har forsøgt at forklare menneskets udvikling. Kendskab til forskellige teorier om omsorgssvigt, resiliens og mønsterbrud Redegøre for samt kritisk forholde sig til centrale psykologiske teorier og begreber Udvælge og anvende psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof og kunne forholde sig kritisk til disse på et fagligt grundlag Introduktion til case-analyse og arbejde med caseanalyse-genren Ca. 20 lektioner
Titel 4 Identitet og ungdom i det senmoderne Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje, Systime 2008 s. 281-299. Film: Socialpædagogen. Dec. 2012: Taber i en vinderkultur. Youtube: For lækker til love: http://www.youtube.com/watch?v=cptumf5ua5g Unges liv er styret af facebook http://politiken.dk/debat/debatindlaeg/ece1950183/unges-liv-er-styret-affacebook/ Forskningsnyt; Skilsmisse eller skænderier: Hvad er værst? https://psykologiensveje.systime.dk/index.php?id=631 Case om Lena: https://psykologiensveje.systime.dk/index.php?id=1413 Blodets Bånd (2013) http://www.filmstriben.dk/fjernleje/film/details.aspx?filmid=9000000962 Blodets bånd-michelle: Vi nåede ikke at sige farvel Astrid Søndberg, TV2, oktober 2013. Redegøre for ungdomsperioden som et kulturelt fænomen. Redegøre for kernebegreber om identitet og ungdom ud fra: Thomas Ziehe, Erik Erikson, Anthony Giddens og Kenneth Gergen. Socialpsykologi og gruppen. Analysere cases. Ca. 20 lektioner
Titel 5 Kognitiv Psykologi Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje, Systime 2008: side 155-182. Peder Nielsen, Grundlæggende psykologi og socialpsykologi 2006, Side 76-79. Øjenvidner påvirkes nemt til at vidne forkert: http://videnskab.dk/kultur-samfund/ojenvidner-pavirkes-nemt-til-vidne-forkert Kognitiv psykologi og kognitiv terapi: http://neft.dk/kognitivpsykologi.htm Falske erindringer: http://www.psykonet.dk/fnp/erindr01.htm Awarenesstest: http://www.youtube.com/watch?v=ahg6qcgoay4 Piaget eksperimenter: https://www.youtube.com/watch?v=trf27f2bn-a Piaget konservation: http://www.youtube.com/watch?v=b65ej6gmma4 Piaget egocentrisk: http://www.youtube.com/watch?v=oinqfgsibh0 Der bliver set på den kognitive udvikling, intelligens og opmærksomhed, perception og hukommelse. Case-analyse. Ca. 12 lektioner
Titel 6 Eksamenstræning Hele ovenstående pensum Case analyse af: Politiken 16. maj 2004:Tortur i Irak: "Graner slog fangens så hårdt i tindingen med sin knyttede næve, at fangen mistede bevidstheden. Case analyse: Politiken.dk 4. august 2011: Minister vil gøre op med den frie leg i vuggestuer. Case analyse: Fagbladet FOA Pædagogisk 29. september 2011: Fri leg er blevet et fyord. Case analyse: Politiken 16. marts 2011: Debat Vi er lækre udenpå. Men inden i er vi totalt forvirrede. Beskrive den givne problemstilling psykologifagligt Analysere ved hjælp af psykologisk teori og metode Perspektivere psykologiske problemstillinger Strukturere og formidle psykologisk viden med brug af et fagligt begrebsapparat Ca. 6 lektioner