Højdevangens Skole. Et godt sted at lære
|
|
- Klaus Olsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Højdevangens Skole Et godt sted at lære
2 Velkommen til et unikt skoletilbud!
3 Som Københavns første overbygningsskole har vi siden 2012 udviklet et læringsmiljø, hvor unge udvikler sig i et stærkt fællesskab. Højdevangens Skole er blevet renoveret for at danne en inspirerende og funktionel ramme om en hverdag, hvor unge på årgang skal finde inspiration og motivation for at udvikle sig fagligt, socialt og personligt. Derfor er der veludrustede læringsrum med gode digitale læringsmidler og smartboards. Vi har også rekreative områder, hvor ungdomskulturen kan folde sig ud i trygge rammer. Vores lærere og pædagoger har valgt Højdevangens Skole, fordi de har særlig interesse i og kompetence til at give unge mennesker et godt afsæt for en ungdomsuddannelse. Hos os skal man forberedes lige godt, hvad enten man vil være smed eller sociolog, merkonom eller maler. Udover de obligatoriske fag, har vi linjer, hvor der arbejdes på tværs af klasserne. Her er der mulighed for at arbejde mere tematisk, og linjerne er tilpasset efter forskellige interessefelter. Vi udbyder også jævnligt kurser på tværs af klasserne for at tilgodese elever, som har brug for særlig støtte eller udfordring for at holde fast i den individuelle, faglige progression. Vi ved, at vores unge mennesker skal inddrages i forskellige beslutninger, for ellers lærer de ikke at tage ansvar. Og uden ansvar bliver de ikke forberedt til det medborgerskab, de skal tage del i nu og i fremtiden. Derfor har elevrådet en tydelig stemme på skolen. Men vi ved også, at samarbejdet mellem skole og hjem er vigtigt i udskolingen. Det er nemlig i det samarbejde, vi kan støtte op om de unge, når den enkelte eller fællesskabet er udfordret. Derfor forventer vi, at forældregruppen er aktiv, kritisk og støttende i forhold til skolens kerneopgave: At skabe et inspirerende og trygt læringsmiljø, hvor den enkelte bliver så dygtig som muligt. Vi glæder os til samarbejdet! Gertrud Petersson, skoleleder. 3
4 En overbygningsskole med linjefag På Højdevangens Skole tilbyder vi linjefag til alle elever fra 7. klasse og op. Det betyder, at du som elev i højere grad har mulighed for at tilpasse og sammensætte din undervisning efter dine interesser. Erfaringen viser, at det skaber mere motivation og engagement at vælge en linje, der interesserer den enkelte og foregår sammen med ligesindede. Linjefagsundervisningen foregår én fast dag om ugen, hvor der er afsat 4 5 lektioner afhængigt af årgangen og undervisningen i linjefaget. Linjen: Kultur og samfund Kultur og samfund er en linje for jer, der er nysgerrige på livet og synes, det kunne være interessant at dykke ned i forskellige emner og temaer, der har med mennesker, kultur og samfund at gøre. Linjen er tværfaglig med kernefagene samfundsfag og dansk som omdrejningspunkt, men også geografi, historie og kristendomskundskab vil inddrages i linjens arbejde. Vi vil nemlig gå i dybden med emner og temaer, der knytter sig til sociologi, politik, økonomi, etik, identitet og kommunikation. Med linjen ønsker vi at klæde jer på til aktivt medborgerskab og de vilkår, der er på spil i vores senmoderne samfund. Vi vil derfor beskæftige os med flere sider af et menneske, kultur og samfund lige fra, hvordan normer om korrekt opførsel opstår i en gruppe til tanker om, hvordan man sikrer verdensfreden, eller hvilke forpligtelser et public service-medie har. Vi vil både undersøge etablerede og udbredte samfundsstrukturer, normer, kunst, medier, tilværelsesmodeller og hverdagskulturelle fænomener. Ligesom vi vil arbejde med alternative samfund, livsopfattelser, teorier og modeller. 4 Linjen: Fortællinger Tænder du på gode historier, og elsker du at skrive spændende noveller, artikler eller et debatindlæg, der får læseren op af stolen, så er Fortællinger noget for dig. Hvad er spændende at fortælle om? Hvordan fortæller du det bedst? Og hvorfor er det lige din historie, vi skal bringe? Disse spørgsmål og mange andre får du svar på, hvis du vælger denne linje. Vi arbejder også med at udfolde den gode historie på andre kreative måder f.eks. gennem drama, musik, digte og rap.
5 Linjen: Idræt og velvære Linjen med fokus på fysisk aktivitet. Undervisningen er rykket ud i sportshaller og naturen omkring os. Vi afprøver forskellige måder at være fysisk aktive på, vi flytter grænser og opnår bedre fysisk form. Jeg ved ikke lige, hvad jeg vil bruge det til, men det er superspændende. Ida Sofie, 7. F Undervisningen kan både afprøve forskellige idrætsgrene, arbejde hen imod deltagelse i diverse stævner, deltage i motionsløb, klatre, ro kano og i det hele taget inddrage omgivelserne i den fysiske aktivitet, hvor der er dømt sved på panden. Undervisningen er såvel praktisk som teoretisk, og indeholder undervisning om anatomi, sportsteori, fysiologi og etik. På Idræt og velvære vil der også være fokus på sund levevis. Herunder vil der være mulighed for at gå i skolekøkkenet og lave forskellig slags mad. Kostens betydning for fysisk velvære er en del af faget. Valget skal være en afvejning Linjen: X-perimentariet mellem trivsel Er du nysgerrig og interesserer du dig for naturvidenskab? Så er X perimentariet din linje. Her undersøger vi, hvorfor verden ser ud, som den gør, Dorthe, lærer på og interesse. eller hvad der vil ske, hvis den ændrede sig. X-perimentariet Vi undersøger og eksperimenterer for at finde alternative problemløsninger inden for især biologi, geografi, fysik/kemi, teknologi men det kan også være inden for matematik eller hjemkundskab. Undervisningen på linjedagen kan foregå på skolen, men lige så ofte handler det om at komme ud i det virkelige liv for at lære at forstå, hvorfor verden ser ud, som den gør. Vores mål er, at alle elever får deres 1. prioritet opfyldt, når de skal vælge linjefag, men der kan være tilfælde, hvor elever vil få deres 2. prioritet opfyldt i stedet. 5
6 Forældrerollen Når udskolingsforløbet starter på Højdevangens Skole, har vi forventningen om et stærkt skolehjemsamarbejde, og vi håber, at forventningen også gælder den anden vej. Selv om børnene er ved at udvikle en selvstændighed, hvor man ikke altid ønsker at have mor og far med hen på skolen, er forældrenes rolle i deres skoleliv nemlig uhyre vigtig. Mindst lige så vigtig som da de startede i skole. Vi sætter fra skolestart rammen for, at forældregruppen omkring en klasse lærer hinanden at kende. Det er vigtigt for forældregruppen at have ansigt på hinanden, når børnene begynder at ville være længere ude om aftenen, gå til fester mm. Det er trygt at kende forældrene i det hjem, hvor festen holdes. Og det er lettere at ringe om grov tone på sociale medier, hvis man har drukket kaffe sammen ved et forældremøde. Vi forventer, at forældre deltager i skole/hjem-samtaler og forældremøder samt orienteringsaftener. Og vi forventer, at forældre prioriterer at mødes, når vi beder om et møde. Omvendt prioriterer vi også at mødes med forældrene, når der opstår bekymring. Lærerne tilpasser undervisningen til de elever, der går på linjen. Sidrah, 7. XP Vi har en aktiv skolebestyrelse og mødes med forældrene fra Klasseforældrerådene. De inputs, vi i ledelsen får fra forældregruppen, er guld værd for skolen. Det er i mødet med forældrene, vi får lov at se skolen i et andet perspektiv, og det perspektiv er ofte grundlag for nye tiltag og justering af det, vi allerede gør. 6
7 Overbygningsskole hvad er det? I Danmark er det mest almindeligt, at man går på den samme skole fra børnehaveklassen til og med 9. klasse, men i de senere år har man flere steder valgt at samle klasse på en skole, som bliver områdets overbygningsskole. På Amager startede man i skolesamarbejdet, hvor fire skoledistrikter blev til tre basisskoler: Dyvekeskolen, Gerbrandskolen og Sundbyøster Skole (frem til sommeren 2018 har Højdevangens Skole også basisskoleklasser). I overbygningen samles eleverne på Højdevangens Skole. Børnene møder både hinanden på tværs af skolerne ved forskellige arrangementer og events, og de besøger Højdevangens Skole flere gange forud for sammenlægningen i 7. klasse, hvor der dannes nye klasser, og hverdagen byder på linjer og nye fag. Her er vi specialister i ungeundervisning. Marck, lærer på Fortællinger Overgangen fra basisskolerne til Højdevangens Skole forberedes rigtig grundigt for at gøre de unge trygge i en ny hverdag. Mange glæder sig til at få en ny start, hvor man kan arbejde med sin rolle som både kammerat og elev. Men mange synes også, det er svært at skulle væk fra den skole, man startede på den første skoledag. For den sidste gruppe er det en god erfaring at få med i rygsækken, at en svær overgang kan ende godt, og den erfaring er vi gode til at give eleverne. Det vil mange af de unge have stor glæde af, når de tre år senere oplever overgangen til ungdomsuddannelserne, hvor der ikke er de samme ressourcer til at støtte eleverne. At være overbygningsskole giver os mange fordele, som vores elever profiterer af. Vi har udviklet linjer, hvor eleverne kan arbejde på tværs af fag indenfor deres interesseområder. Vi har et stærkt samarbejde med skolepsykologer, uddannelsesvejledere, skolesocialrådgivere, integrationsvejledere og sundhedsplejersker for at kunne sætte ind, når en elev har brug for en særlig indsats. Vi møder de unge mennesker med en særlig forståelse for deres interesser, behov og udfordringer, og vi har i sagens natur et helt særligt fokus på udviklingen omkring ungdomsuddannelser og ungdomskultur. Med andre ord: En overbygningsskole er stedet, hvor et trygt læringsmiljø smelter sammen med ungdomskultur. 7
8 ForældreIntra Kom tættere på skolen ForældreIntra er et lukket område for forældre til elever på skolen. Her kan forældre følge med i, hvad der sker i netop den klasse, som eleven går i. Forældre får adgang til en lang række oplysninger om livet i klassen, og får mulighed for at kommunikere direkte med klassens lærere og de øvrige forældre i klassen. ForældreIntra er et kommunalt vedtaget digitalt kommunikationstiltag i skole/hjem-samarbejdet, der kan benyttes til eksempelvis nyhedsbreve, uge-, måneds- og årsplaner og anden generel information, som er relevant for forældrene vedrørende klasserne eller skolen. Lærerne er bare så dygtige og så er de smadderflinke. Sidrah, 7. XP ForældreIntra rummer ligeledes en besked-mulighed, som kan anvendes til gensidig orientering af generel karakter eller spørgsmål med det formål at sikre en god information. ForældreIntra bør dog ikke bruges til anden type kommunikation, end hvad der er sædvane i brugen af kontaktbøger, altså til korte, praktiske meddelelser. Samtidig må de ikke rumme personfølsomme oplysninger. Forældrene modtager kode til ForældreIntra med SMS ved skoleårets start. 8
9 UU-vejledning I 8. og 9. klasse skærpes fokus på, hvad der skal ske efter folkeskolen. Her møder eleverne Ungdommens Uddannelsesvejledere på skolen, hvor der er to vejledere fast tilknyttet Højdevangens Skole. UU-vejlederne informerer eleverne om, hvilke muligheder de har indenfor uddannelsessystemet. Alle elever vil få en generel introduktion til uddannelsessystemet i klassen, og nogle elever vil modtage individuel vejledning. For at eleverne kan blive afklaret i forhold til deres uddannelsesvalg og for at forbedre overgangen fra folkeskole til ungdomsuddannelserne, afholdes der introduktionskursus på selve uddannelsesinstitutionen i 8. klasse. I 8. og 9. klasse vil der samtidig være mulighed for at komme i erhvervspraktik. Derudover er der en årlig uddannelsesmesse for unge og forældre. Uddannelsesparathedsvurdering Alle elever i 8. og 9. klasse bliver uddannelsesparathedsvurderet af skolen. Her danner de unges faglige, personlige og sociale kompetencer baggrund for vurderingen. På hjemmesiden findes der yderligere information om den kommunale uddannelsesvejledning for unge. Sammenhængen mellem skole og livet udenfor Vores mål er, at skolen skal afspejle det liv, der venter efter folkeskolen. Det betyder, at eleven i udskolingsårene vænner sig til at indgå i forskellige sociale relationer i forskellige rum og på den måde lærer at navigere i forskellige sammenhænge. Vi arbejder målrettet med den enkelte elev og finder løsninger og muligheder, der fungerer, så der er fokus på både trivsel og faglige mål. Overbygningsskolen giver mulighed for stor bredde i faglighed og undervisningsform. Fordelen ved denne tilgang er, at det minder om undervisningsformen i det videre uddannelsesforløb og ude i det arbejdsmarked, der venter. 9
10 Godt fra start med nye venner Når vi har en ny 7. årgang, bruger vi god tid på at støtte eleverne og skabe gode sociale relationer mellem de mange nye elever. En del af eleverne kender hinanden i forvejen fra deres basisskole, men der vil også være mange nye ansigter. Det giver eleverne mulighed for at finde nye venner og ikke mindst komme på linjefag med unge, der har de samme interesser som en selv. De nye 7. klasser kommer på en camp med de andre nye elever og lærere, som vil understøtte opbygningen af et nyt, positivt og trygt fællesskab samt styrke den enkeltes personlige udvikling. På Højdevangens Skole skal vi være verdensmestre i at skabe en ny kultur på rekordtid! Man skal føle tryghed, før man er åben over for at lære. Anja, inklusionspædagog Vores inklusionspædagog og resten af skolelærer- og pædagogstaben har et tæt samarbejde med elever og lærere, så de sociale rammer er på plads, og eleverne støttes i at søge nye relationer som en naturlig del af deres udvikling. På Højdevangens skole er det vigtigt for os, at vores elever trives i deres klasse. Hver klasse har derfor en klasselærer, som støtter den enkelte elev både i faglige, sociale og personlige spørgsmål. Endvidere fungerer klasselæreren som den tætte kontakt mellem skolen og hjemmet. Det er vores mål, at klasselæreren følger klassen gennem alle tre år. 10
11 IT og ipads i undervisningen Ved start i 7. klasse, får alle elever udleveret en ipad. Den er til låns, så vi forventer selvfølgelig at alle elever passer godt på den. Vi har valgt at bruge ipads, fordi IT og medier er en vigtig del af undervisningen i overbygningsskolen. IPad en giver mulighed for mere varieret og interessant undervisning. Vi arbejder med at optage lyd og billeder eller med at bruge apps til bestemte faglige formål. Det er dog ikke tilladt at bruge ipad en til at spille eller se film i undervisningstiden. I tilfælde af problemer med ipad en, har skolen et ipad kontor, som har åbent hver dag i spisepausen. Der kan man kigge forbi og få hjælp til alt fra at finde den rigtige app til at sende ipad en til reparation, hvis man har haft et uheld. Da eksamen foregår på computer og ikke ipad, tilbydes alle elever også et kursus i generel brug af en pc. Kurset indebærer blandt andet kendskab til navigering i Windows miljø, brug af Office 365, opsætning af rapport struktur i Word samt korrekt brug af printere. 11
12 Tryghed og trivsel Det er bare mere hyggeligt, når det kun er de store elever, der er samlet. Sidrah, 7. XP På Højdevangens Skole er tryghed og trivsel meget vigtig. Til at støtte op om både klassetrivslen og elevernes individuelle tryghed og trivsel, har vi en masse dygtige pædagoger. I samarbejde med lærerne laver pædagogerne tiltag, der styrker fællesskabet og trygheden blandt eleverne. Vi arbejder både forebyggende og i situationer, hvor en elev eller klasse viser tegn på mistrivsel. Når eleverne starter i 7. klasse på Højdevangens Skole, har alle klasser en pædagog tilknyttet de første 3 måneder. Pædagogens opgave er at tale løbende med eleverne om, hvordan det går, støtte og hjælpe læreren med de udfordringer der evt. opstår samt støtte op om, at klassen hurtigt får skabt et trygt og rart læringsmiljø. Pædagogen deltager indimellem i undervisningen, men hovedsagelig fungerer de som en ekstra voksen, der har fokus på det sociale i forhold til at skabe det bedst mulige læringsmiljø for eleverne. Vores erfaring er, at synlige og tilgængelige voksne er vigtige for at skabe en positiv og tæt relation til vores elever. For os er det vigtigt, at eleverne og forældrene har tillid til os og oplever os som støttende og vejledende i forhold til de udfordringer eller problemer, de evt. møder. Tillid og åbenhed mellem eleverne og de voksne er vigtig for vores mulighed for at støtte de unge i deres læring og udvikling, og vi prioriterer derfor det sociale meget højt. Ekstra støtte fra flere sider På Højdevangens Skole har vi en socialrådgiver og en ungerådgiver tilknyttet skolen. Socialrådgiveren står til rådighed for både elever, forældre, lærere og ledelse og kan støtte og vejlede med alt fra teenageproblemer mellem unge og deres forældre til mulige løsninger i forbindelse med for højt fravær. Ungerådgiveren er en anden ressourceperson, der står til rådighed for elever og forældre. Eleverne kan trække på rådgiveren i forhold til både store og små bekymringer som f.eks. ensomhed, misbrug i hjemmet eller bare for mange dårlige dage. På skolen er der et tæt samarbejde mellem både socialrådgiver, ungerådgiver, inklusionslærer og lærerstaben, så elever og forældre får optimal støtte og vejledning i alle sammenhænge. 12
13 Elevråd, traditioner og tørre fakta Skolen har et meget aktivt elevråd. Her får eleverne erfaring med demokrati og oplever at komme til orde og blive lyttet til på møderne i skolebestyrelsen. Skolen er ved at opbygge en masse traditioner, som elevrådet har stor indflydelse på. Traditionerne har både faglig og social karakter, der er med til at styrke kulturen på skolen. Herunder kan nævnes: Årets gallafest, hvor elevrådet har ansvar for planlægning, barvagter, tema osv. Mere bevægelse i undervisningen, hvor elevrådet har lavet et idéhæfte til lærerne. Trivselsdag, hvor elevrådet har planlagt og udarbejdet materiale til brug i klasserne. Fælles møder med de 3 andre skoler i 4-skolesamarbejdet. Elevrådet råder over et budget på kr Ved skoleårets slutning opgøres der, hvor mange penge der er tilbage efter reparation af diverse hærværksskader, og det besluttes, hvad de resterende penge skal bruges til. Ikke klemt ikke glemt Frem til sommeren 2018 vil der fortsat være elever i basisskolen på Højdevangens Skole, men år for år vil årgangene blive reduceret i takt med, at eleverne rykkes op. De ældre elever har derfor også en opgave i at fungere som rollemodeller og undervisningsassistenter. Det betyder, at unge fra overbygningen skal tage vare på de yngre elever og være med til at skabe et miljø, der også er trygt for dem. 13
14
15 15
16 Højdevangens Skole Grønløkkevej København S Tlf.: mail@hvs.kk.dk
Højdevangens Skole. Et godt sted at lære
Højdevangens Skole Et godt sted at lære Velkommen til et unikt skoletilbud! Højdevangens Skole tilbyder som den eneste overbygningsskole i Københavns Kommune et motiverende, inspirerende og fagligt stærkt
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens
Læs mereOverbygningen. Velkommen. - til nye elever og forældre i klasse
Overbygningen Velkommen - til nye elever og forældre i 7. 9. klasse Vi vil med denne folder byde velkommen til nye overbygningselever og deres forældre. Det er naturligvis ikke muligt fortælle alt her,
Læs merePrincipper for skolehjemsamarbejdet
Principper for skolehjemsamarbejdet Skole-hjemsamarbejdet tager udgangspunkt i folkeskolelovens formål: 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder
Læs mereHØJDEVANGENS OVERBYGNINGSSKOLE
Ud i verden Fortællinger 2.0 Idræt og velfærd X- perimentariet HØJDEVANGENS OVERBYGNINGSSKOLE - valg af linjefag for kommende 7. klasser En del af 4-skole-samarbejdet på Midtamager 2012 Linjevalg for 7.
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet i udskolingen på Sølvgades Skole 1 Velkommen til udskolingen på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereVelkommen på Hældagerskolen. Informationsfolder til nye forældre
Velkommen på Hældagerskolen Informationsfolder til nye forældre Kære forældre At starte i skole er et kæmpe skridt både for dit barn, men også for dig som forælder. Vi har derfor lavet denne folder, da
Læs mereGILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE. Linjer 2013/14
GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE Linjer 2013/14 foto VEL KOM MEN Velkommen til et nyt skoleår hvor vi går nye veje sammen. Fra skoleåret 13/14 organiserer
Læs mereLINJER I UDSKOLINGEN INTERNATIONAL IDRÆT MEDIE & KOMMUNIKATION SCIENCE
4 LINJER I UDSKOLINGEN INTERNATIONAL IDRÆT MEDIE & KOMMUNIKATION SCIENCE VI HAR SOM SKOLE EN AMBITION OM TIL STADIGHED AT GØRE EN GOD SKOLE BEDRE. PÅ GILBJERGSKOLEN ORGANISERER VI UNDERVISNINGEN I UDSKOLINGEN
Læs mereKaren Blixen skolens anti- mobbestrategi
Karen Blixen skolens anti- mobbestrategi Hvad er vores vision? Hvor skal værdiregelsættet lede os hen? Vi ønsker en skole hvor alle trives, og hvor alle er trygge ved at være. Vi tager ansvar for hinanden,
Læs mereGILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 KROP & SUNDHED INTERKULTUREL SCIENCE MEDIE & KOMMUNIKATION
GILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 SCIENCE KROP & SUNDHED INTERKULTUREL MEDIE & KOMMUNIKATION VEL KOM MEN LINJER PÅ GILBJERGSKOLEN Velkommen til et nyt skoleår hvor vi går nye veje sammen. På Gilbjergskolen
Læs mereLINJER I UDSKOLINGEN DIT VALG
4 LINJER I UDSKOLINGEN DIT VALG GILBJERGSKOLEN INTERNATIONAL IDRÆT MEDIE & KOMMUNIKATION SCIENCE VI HAR SOM SKOLE EN AMBITION OM TIL STADIGHED AT GØRE EN GOD SKOLE BEDRE PÅ GILBJERGSKOLEN ORGANISERER VI
Læs mereVELKOMMEN TIL ÅLHOLM SKOLE
Side 2 VELKOMMEN TIL ÅLHOLM SKOLE Børn er forskellige og de skal udfordres på forskellig måde. Det gør vi i s indskoling. Her er plads til alle, både når det gælder læring, og når det handler om at have
Læs mereEt år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse
Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse 10.Vest Østergade 63 Tlf.: 74722910 www.10vest.dk 6270 Tønder Fax.: 74722919 10vest@10vest.dk Hvilken linje - og hvorfor?
Læs mereRETNINGSLINIER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ SOLBJERGSKOLEN
RETNINGSLINIER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ SOLBJERGSKOLEN På Solbjergskolen arbejder vi for en åben, tillidsfuld og ærlig dialog mellem forældre, elever og skolens medarbejdere. Målet er, at eleverne
Læs mere2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Læs mereHolbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis
Holbæk By Skole Skolebestyrelsen Revideret d. 14. marts 2017 Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis Indhold Holbæk By Skole vil være kendetegnet ved... 2 Holbæk By Skoles ambitioner... 2 Vores
Læs mereLAYOUT: Charlotte van Hauen. www.charlottevanhauen.dk
LAYOUT: Charlotte van Hauen www.charlottevanhauen.dk LINJER PÅ GILBJERGSKOLEN Velkommen til et nyt skoleår hvor vi går nye veje sammen. På Gilbjergskolen organiserer vi undervisningen i udskolingen i linjer.
Læs mereBlågård Skole Fokus på kommunikation og medier
Blågård Skole Fokus på kommunikation og medier Velkommen til en perle med plads, lys og grønt på indre Nørrebro Denne folder er til forældre på Blågård Skole. Her kan du blandt andet læse om det vi tror
Læs mereHvornår skal vi i skole?
Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT
Læs mereOverbygningen på Hærvejsskolen
Overbygningen på Hærvejsskolen Overbygningen er en selvstændig afdeling, der består af 7., 8. og 9. årgang samt specialklasser. Overbygningen har den samme vision som resten af Hærvejsskolen: Vi lægger
Læs mere1. Princip om skolen som et fælles projekt
1. Princip om skolen som et fælles projekt Alle elever, lærer og forældre deltager aktivt i at gøre skolen til et fælles projekt for at understøtte at alle elever trives og føler sig som en vigtig del
Læs mereSKAL DU MED? BALLERUP 10. KLASSE CENTER SKOLEÅRET 2013-2014
SKAL DU MED? BALLERUP 10. KLASSE CENTER SKOLEÅRET 2013-2014 JEG HAR VALGT 10.KL. FOR AT FÅ BEDRE KARAKTERER OG BLIVE MERE MODEN, OG DET HAR SKOLEN NU HJULPET MIG MED Berican HVIS DU VÆLGER OS, FORVENTER
Læs mereHolbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis.
Holbæk By Skole Skolebestyrelsen Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis. 29. november 2016 Indhold Holbæk By Skole vil være kendetegnet ved... 2 Holbæk By Skoles ambitioner... 2 Vores hverdag...
Læs mereat skabe respekt for det fælles læringsrum, gensidig tillid og interesse for børnenes udvikling, uddannelse og trivsel
SKOLE/HJEM SAMARBEJDET: Overordnet mål: at der etableres et frugtbart, forpligtende, dialogbaseret skole/hjem-samarbejde til gavn for elevernes trivsel, udvikling og uddannelse. Målet for skole/hjem-samarbejdet
Læs mereBygaden Linjevalg 2018/19
Bygaden Linjevalg 2018/19 Innovation og design Idræt International - Global Forord Af Kurt Simonsen Afdelingsskoleleder Bygaden Velkommen til Bygaden en udskoling med fokus på læring og fællesskab. Fredericia
Læs mereVÆLG LINJE PÅ FJORDBAKKESKOLEN
VÆLG LINJE PÅ FJORDBAKKESKOLEN Fjordbakkeskolen fortsætter til sommer med næsten den samme struktur i overbygningen som hidtil ; vi tilbyder nu 3 spændende linjer til eleverne i de kommende syvende klasser.
Læs mereHornbæk Skole Randers Kommune
Hornbæk Skole Randers Kommune Udfordring 1: Folkeskolen for alle børn I Randers Kommune er vi udfordret af, at der på distriktsskolerne ikke eksisterer deltagelsesmuligheder for alle børn, idet der fortsat
Læs mereNY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE
NY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE 1. august 2014 træder en ny folkeskolereform i kraft på alle landets skoler. Det betyder en længere skoledag for vores elever, nye fag, mere bevægelse, mulighed for lektiehjælp
Læs mereFrydenhøjskolens udskoling
Frydenhøjskolens udskoling 7.-9. klasse 2011/12 Indledning Med denne lille folder vil vi gerne informere lidt om Frydenhøjskolens udskoling. Vi arbejder hele tiden på at udvikle udskolingen og på at gøre
Læs merePrincipper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen
Principper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen Indledning og værdigrundlag Med følgende principper for skole-hjemsamarbejde ønsker vi at skabe forudsætninger for et godt og åbent samarbejde
Læs mereAntimobbestrategi Gedved Skole
Antimobbestrategi Gedved Skole Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Vi ønsker at vedblive et miljø, hvor man kan udvikle sig, som er præget af tryghed, respekt, omsorg tolerance. Vores antimobbestrategi
Læs mereStarttrinnet - et sted med hjerterum
Starttrinnet - et sted med hjerterum Indledning Starttrinnet er begyndelsen på et langt skoleliv. Det er en vigtig periode af skoleforløbet, hvor der skal skabes et godt forældresamarbejde, et solidt fagligt
Læs mereSkole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole.
Skole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole. Vi vægter, at: Vores skole er et sted, hvor samarbejde, åbenhed, tillid, mangfoldighed og engagement er basis for, at alle trives. Trivsel og ansvar at vi
Læs mereFælles - om en god skolestart
Fælles - om en god skolestart 1 Indledning Denne pjece henvender sig primært til de professionelle i dagtilbud og BFO/skole, der arbejder med børns skolestart. Der ud over henvender pjecen sig også til
Læs merePrincipper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole
Principper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole Principper Vi mødes i de forskellige fora, når det er relevant og efter behov. Som udgangspunkt afholder vi forældremøde og skole-hjemsamtale
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl. 18.30 20.00 Programmet for aftenen: 1. Næstformand i skolebestyrelsen Susanne Grunkin byder velkommen 2. Skoleleder Kirsten Kryger giver
Læs mereKirstinebjergskolen. Havepladsvej
Havepladsvej Linjer - Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2014 2015 Fællesskab Læring Velkommen til fremtidens skole blev skabt i august 2013 og består af 3 basisafdelinger med elever fra 0.-6. klasse og en
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik
2018-2022 Børne- og ungepolitik 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereUdskolingen på Holme Skole. - selvstændighed & faglighed
Udskolingen på Holme Skole - selvstændighed & faglighed Profil for udskolingen på Holme Skole 2 KÆRE FORÆLDRE I denne pixiudgave kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen i udskolingen
Læs mereLinjekatalog 2017/2018. Nordstjerneskolen
Linjekatalog 2017/2018 Nordstjerneskolen Kære elever og forældre! Det er en fornøjelse at præsentere kataloget over linjer i udskolingen! Nordstjerneskolens linjer er udarbejdet med en målsætning om at
Læs mereVelkommen til Otterup Realskole Faglighed ansvarlighed og gensidig respekt
Velkommen til Otterup Realskole Faglighed ansvarlighed og gensidig respekt Vi er 239 elever fra børnehaveklasse til 10. kl. o Max 20 i bhkl til 6. kl. Dog kan der i 7.- 9. klasse være 24 elever. Det udløser
Læs mereNordbyskolens evalueringsplan
Nordbyskolens evalueringsplan Evalueringsform Beskrivelse Ansvarlig Hvornår Årsplaner Årsplanen tager udgangspunkt i fagenes fælles mål (http://ffm.emu.dk/) Lærere Årsplanen er tilgængelig i personale-
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mere10. KLASSE. Før-gymnasial 10. klasse på Dyhrs Skole giver fagligt. overskud, glæde ved at lære, personlig modenhed...
10. KLASSE Før-gymnasial 10. klasse på Dyhrs Skole giver fagligt overskud, glæde ved at lære, personlig modenhed... HØJT FAGLIGT NIVEAU - ET SOLIDT FODFÆSTE VIDERE... Man skal ville noget med sig selv
Læs mereMål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler
Mål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler Vore værdier Med eleven i centrum sætter vi fokus på samarbejdet mellem skole og hjem, på Funder og Kragelund skoler.
Læs mereVelkommen på Vester Hassing Skole
Velkommen på Vester Hassing Skole til en god skolestart Velkommen på vores skole! Velkommen! Efter skolens sommerferie starter jeres barn i børnehaveklasse. Jeres barn vil fra børnehaven kende mange af
Læs mereVedtaget i skolebestyrelsen marts 2015
BORUP SKOLES VÆRDIGRUNDLAG OG VISION Vedtaget i skolebestyrelsen marts 2015 FÆLLESSKABET ER I CENTRUM PÅ BORUP SKOLE For det enkelte barn og den enkelte voksne tillægges det stor værdi, at indgå i forpligtende
Læs mereDet brede læringsbånd
Det brede læringsbånd 1 Udvidet undervisningstid og samarbejde mellem skole og fritidsdel på Seden Skole Det brede læringsbånd På foranledning af Odense Kommunes Børn- og Ungeudvalg er Seden Skole blevet
Læs mereFÆLLES OM EN GOD SKOLESTART
FÆLLES OM EN GOD SKOLESTART FÆLLES OM EN GOD START 3 INDLEDNING Denne pjece henvender sig primært til de professionelle i dagtilbud og BFO/skole, der arbejder med børns skolestart. Derudover henvender
Læs mereKROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER
KROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER 2011-2012 Vær med til at skabe trivsel i dit barns klasse Vær med til at sikre det gode samarbejde mellem Forældre og lærere/ pædagoger Få større indflydelse på dit
Læs mereSE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd
SE MIG!...jeg er på vej i skole En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole de er spændte på,
Læs mereMaj 2016 HØJVANGSKOLENS HØJVANGSKOLEN NYHEDSBREV
Maj 2016 HØJVANGSKOLEN HØJVANGSKOLENS NYHEDSBREV Nyt fra skolebestyrelsen Skolebestyrelsen har afviklet ordinært møde torsdag den 28. april og har blandt andet drøftet følgende: Den nye skolehverdag for
Læs mereLæs om. Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen
Læs om Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen Seminarieskolen Mylius Erichsens Vej 127 9210 Aalborg SØ Tlf. 9814 0744
Læs mereSkolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.?
Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen Hvor sejler vi hen.? Program 1. Skolereformen generelt 2. Initiativer på Vittenbergskolen 3. Særligt for indskoling, mellemtrin og udskoling 1. Skolereformen
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde 16-03-2016 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen og opnår
Læs mereSE MIG! jeg er på vej. Skoledistrikt Vest. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Vest
SE MIG! jeg er på vej Skoledistrikt Vest En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Vest Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole. De er spændte
Læs mereAnerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN
Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN Kære elever og forældre I denne folder kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen i indskolingen på Haldum-Hinnerup Skolen. Vi
Læs mereSkolereform din og min skole
Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til
Læs mereVelkommen til Hyllehøjskolen
Velkommen til Hyllehøjskolen Kære nye elev på Hyllehøjskolen Vi skriver til dig og dine forældre, for at byde jer velkommen til Hyllehøjskolen og for at fortælle om din første tid på skolen. Først og fremmest,
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet i indskolingen på Sølvgades Skole 1 Velkommen til indskolingen på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereGældende fra den FORMÅL. Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?
Antimobbestrategi for Syvstjerneskolen Gældende fra den 15.11. 2016 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Syvstjerneskolen lægger vægt på at skabe et udbytterigt og trygt læringsmiljø, hvor trivsel
Læs mere10. klasse er et valgfrit skoleår
Afklaring Jeg ved ikke, hvilken ungdomsuddannelse jeg skal vælge Personlig udvikling Jeg skal blive mere moden 10. klasse er et valgfrit skoleår Personlig udfordring Jeg vil sige noget mere og være mere
Læs mereTrivselspolitik for elever
Trivselspolitik for elever til SB-møde 26/5-05 Indhold: Værdigrundlag... 3 Skolens værdigrundlag... 3 Værdigrundlag for trivsel... 3 Læringssyn... 3 Definitioner... 3 Tryghed... 3 Respekt... 3 Ansvarlighed...
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereEvaluering af linjemodellen på Vordingborg Kommunes distriktsskoler
Evaluering af linjemodellen på Vordingborg Kommunes distriktsskoler Formålet med evalueringen er at undersøge, hvordan linjemodellen har fungeret og fungerer i praksis, om det har ført til læring på nye
Læs mereEn lille forældrefolder, der gerne må læses MANGE gange
www.nordals-skolen.dk En lille forældrefolder, der gerne må læses MANGE gange En Helt (U)almindelig Dejlig Skole Folderen beskriver en række praktiske forhold, som har betydning for dit barns skolegang
Læs mereVelkommen på Løsning Skole
Velkommen på Løsning Skole Informationsfolder til nye skolestartere 2018/19 Løsning Skole Ny Skolegade 13 8723 Løsning Tlf. 7974 1166 www.losning-skole.dk Kære forældre. Velkommen til Løsning Skole. Løsning
Læs mereRullende skolestart og aldersintegreret undervisning i Distrikt Als Nord. hvordan og hvorfor?
Rullende skolestart og aldersintegreret undervisning i Distrikt Als Nord hvordan og hvorfor? Kære forældre I Distrikt Als Nord, på Nørreskov-Skolen, Nordals Skolen og i børnehaverne har vi fokus på dit
Læs mereHandleplan for brug af digitale strategier i Agerskov Børnehus
Handleplan for brug af digitale strategier i Agerskov Børnehus 1. Indledning s.2 Hvad er formålet med en it strategi? s.2 Handleplan for digital strategi s.3 2. Hvordan børnenes digitale parathed og dannelse
Læs mereFolkeskolereformen 2013
Program Oplæg om: - Folkeskolereformen - Hvad gør vi på Kragelundskolen? - SFO Skolebestyrelsen - valg Spørgsmål og debat - Valg til skolebestyrelsen - Kragelundskolen næste skoleår Folkeskolereformen
Læs mereVelkommen til Rundhøjskolen
Velkommen til Rundhøjskolen Kære forældre Vi byder med denne folder velkommen til Rundhøjskolen, og vi ønsker hermed at tegne et billede af, hvad Rundhøjskolen er for en skole. Vi er den stærke lokale
Læs mereLinjer i 7. 9. klasse - valget er dit.
Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Velkommen til en ny udskoling en ny måde at gå i skole på. Fra skoleåret
Læs mereAntimobbestrategi. Målsætninger. Begreber
Antimobbestrategi Formål Hvad er formålet med jeres antimobbestrategi? Målet med vores antimobbestrategi er, at skolen forebygger og reducerer mobning (digitalt og på skolen) i videst mulige omfang og
Læs mereVelkommen i 0. klasse på Amagerskolen 2019
Velkommen i 0. klasse på Amagerskolen 2019 Informationsmøde tirsdag d. 25. september 16:00-17:00 Informationsmøde 0. klasse Tiden nærmer sig, hvor dit barn skal skrives op til skolestart. Det er en spændende
Læs mereDistrikt Hjallerup. Klokkerholm Skole. Information til forældre Juni 2018
Klokkerholm Skole Information til forældre Juni 2018 Distrikt Hjallerup Klokkerholm udgør sammen med Hjallerup og Flauenskjold skoler distrikt Hjallerup. På ledelsessiden er der to niveauer distriktsleder
Læs mereINFORMATION & KOMMUNIKATION
INFORMATION & KOMMUNIKATION PILEGÅRDSSKOLEN INFORMATION OG KOMMUNIKATION MELLEM SKOLE OG HJEM Denne folder er vedtaget af skolebestyrelsen og henvender sig både til personale og forældre på Pilegårdsskolen.
Læs mereVelkommen i vores folkeskoler
Velkommen i vores folkeskoler Oktober 2018 Center for Skole og Dagtilbud Velkommen i skole Egedal Kommune byder velkommen til vores folkeskoler. At starte i skole er begyndelsen på en ny og vigtig tid
Læs mereFolkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag.
Folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien, vil det være med en ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler. Regeringen har vedtaget en folkeskolereform,
Læs mereLINJEFAG. Drama & musik Idræt i det fri. Hvad vælger du? Global Perspectives Kommunikation & medier Kunst Science
UDSKOLING LINJEFAG 2 lektioner selvvalgt undervisning hver uge Drama & musik Idræt i det fri Hvad vælger du? Svar på tilmeldingen på ElevIntra Global Perspectives Kommunikation & medier Kunst Science Tid
Læs mereFIND SKOLEN PÅ FACEBOOK
FIND SKOLEN PÅ FACEBOOK FÆLLESSKAB Magnus te Pas John Agerholm Per Nielsen LÆRING Distriktsskoleleder afdelingsskoleleder afdelingsleder ANSVAR LYST Velkommen til fortsat læring på Havepladsvej I Kirstinebjergskolen
Læs mereNy Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.
Ny Folkeskolereform Bogense Skole Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Program 16. juni 2014. Velkomst. Bogense skoles visioner, mål og pejlemærker Skolereformen 2014. formål og indhold. Skolereformen
Læs mereSKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN
SKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN HØJ FAGLIGHED GOD TRIVSEL FÆLLESSKAB Skolestart er en milepæl i alle børns liv og meget betydningsfuld såvel i en faglig som en social
Læs mereSkolereformen på Farstrup Skole 2014/2015
Skolereformen på Farstrup Skole 2014/2015 Indledning For at give alle medarbejdere, elever og forældre et fundament at starte på i forbindelse med implementeringen af folkeskolereformen 2014, har vi udarbejdet
Læs mere10.klasse. Dragør kommune 2008/2009
10.klasse Dragør kommune 2008/2009 Til dig og dine forældre 9. klasse og hva så? Du er snart færdig med 9. klasse og står nu over for at skulle tage en beslutning om, hvad der skal ske efter 9. klasse.
Læs mereLøsning Skoles antimobbestrategi
Løsning Skoles antimobbestrategi Løsning Skoles vision er, at vi i samarbejde med forældrene vil udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, som de kan. Løsning skoles profil er INNOVATION og ENTREPRENØRSKAB,
Læs mereGåsetårnskolen. Oprettes linjen i skoleåret 2015/16? Hvor mange elever er tilmeldt linjen? Evt. øvrige bemærkninger fra skolen! elever!
Gåsetårnskolen Krop og bevægelse Vil du vide mere om kroppen og dens funktioner? På linjen arbejder eleverne med at øge deres viden om kroppen og dens funktioner, med fokus på at vi bruger denne viden
Læs mereUDSKOLINGEN 7. 9. årgang
UDSKOLINGEN 7. 9. årgang Kære elever og forældre. Velkommen til Bryrup Skole. Skolen er inddelt i tre områder indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen. Skolens lærere har valgt hvilket alderstrin af
Læs mereErik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær
I juni 2013 indgik regeringen aftale med Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole slår dørene op fra skolestart 2014. Intentionen med reformen af
Læs mereFælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle.
1 Fælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle. DUS står for det udvidede samarbejde, for vi er optaget af at skabe helheder i børns liv og sikre sammenhæng mellem undervisning og fritiden.
Læs mereUsserød Skoles værdiregelsæt
Usserød Skoles værdiregelsæt Skolens overordnede motto er Her har vi lyst til at lære og dette værdiregelsæt støtter op om dette ved at definere fem værdier samt uddybe hvad disse betyder i hverdagen.
Læs mereTrivselsplan. Skolen på Islands Brygge Indhold. Trivselsplanens formål... 2 Begreber... 2 Status... 3 Forebyggelse... 4
Trivselsplan Skolen på Islands Brygge 2018 Indhold Trivselsplanens formål... 2 Begreber... 2 Status... 3 Forebyggelse... 4 1 Trivselsplanens formål Med udgangspunkt i skolens værdigrundlag og de nationale
Læs mereSpørgsmål og svar om den nye skole
Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret
Læs mereDen gode overgang fra børnehave til skole i Sønderbroskolens skoledistrikt
Den gode overgang fra børnehave til skole i Sønderbroskolens skoledistrikt Formålet med samarbejdsaftalen er at sikre alle børn en god overgang fra børnehave til skole. Samarbejdsaftalen skal ses som et
Læs mereVelkommen til Stavnsholtskolen
Velkommen til Stavnsholtskolen 1 Velkommen til Stavnsholtskolen Jeg vil sammen med skolens personale byde velkommen til en folkeskole i rivende udvikling. Stavnsholtskolen er en visionær skole, hvor alle
Læs mereRaketten - indskoling på Vestre Skole
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 210 Offentligt Sådan hjælper du dit barn på vej I faget matematik Hjælp barnet til at blive opmærksom på alle de tal, der er omkring det i hverdagen
Læs mere10.kl. 2010/2011. Nordstrandskolen. Dragør
10.kl. 2010/2011 Nordstrandskolen Dragør Til dig og dine forældre 9. klasse og hva så? Du er snart færdig med 9. klasse og står nu over for at skulle tage en beslutning om, hvad der skal ske efter 9. klasse.
Læs mereFAVRSKOV. Principper
FAVRSKOV Principper 01-06-2014 Indhold Faglig fordybelse/lektiecafé... 3 Understøttende undervisning (UU)... 4 Holddannelse.... 5 Elevers brug af mobiltelefon og tablets på Lilleåskolen.... 6 Trivselspolitik
Læs mereLinjer i 7. 9. klasse - valget er dit.
Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Velkommen til en ny udskoling en ny måde at gå i skole på. I skoleåret
Læs mere