Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 09/10 Holstebro Handelsgymnasium Hhx Samtidshistorie B Jørgen Jessen HH2e Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Danmark ca Titel 2 EU shistorie Titel 3 Mellemkrigstiden Titel 4 Klimaproblematikken Titel 5 Den kolde krig Titel 6 Danmark efter 1973 Titel 7 Terrorisme Side 1 af 8

2 Titel 1 Danmark ca Kernestof: Inge Adriansen: Nationale identiteter (in: Fokus kernestof i historie 2) Claus Friisberg: Det danske demokrati (ibid.) Ebbe Kühle: Danmark historie samfund, s (Udviklingen på landet), s (Udviklingen i byerne) Kilder: Marie Nielsen: I fabrikkens helvede. (1915) Socialisten: Maalet er fuldt. (1872) Gimleprogrammet (1876) Suppl. Stof: Video: Industriens historie I ( ) Udviklingen i det danske demokratiske system Centrale perioder i Danmarks økonomiske historie- Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/ gruppearbejde Side 2 af 8

3 Titel 2 EU s historie Grundbøger: Michael Seidelin: Europæisk intergation (in: Fokus kernestof i historie 3) Udviklingen i europæisk integration siden 1945 Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde Side 3 af 8

4 Titel 3 Mellemkrigstiden Grundbøger: H. E. Gade: Samtidshistorie for handelsgymnasiet, bd. 3, s, (Tyskland i 20 erne), (forholdet ml. nationerne i 20 erne), (Verdenskrisen), 62-75(nazismen i Tyskland), (tysk/europæisk udenrigspolitik i 30 erne), Kilder: Bender & Gade: mellemkrigstiden og 2. Verdenskrig belyst ved kilder, kilde nr. 7, 9, 33-34, 36-40, Suppl. Materiale: Diverse artikler om finanskrisen Hovedperiode i verdenshistorien Væsentlige konflikt- og samarbejdsrelationer i det 20. århundrede Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde Side 4 af 8

5 Titel 4 Klimaproblematikken Peter Madsen: Økologi og historie (1997), s (Begreber og problemstillinger), (Industrisamfundet), (Reaktioner på miljøproblemerne) Rune Valentin Gregersen: Miljøpolitik (2009), s g Information okt. 2009; Kan vi? Gider vi? Jyllands-Posten 19. okt. 2009: s. 1: Alarm over befolkningsvæksten, s. 8-9: Hvornår er vi nok her på kloden? Supplerende stof: Det flerfaglige forløb (se nedenfor) Eleverne skal opnå indsigt i miljøets og økologiens historie. Perspektivet er globalt, men koncentrerer sig om Vesten. Målet er at eleverne kan forklare baggrunden for de globale miljømæssige udfordringer, som verden står overfor i dag. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde7projektarbejdsform. Forløbet var en del af et flerfaglig miljøtema Side 5 af 8

6 Titel 5 Den kolde krig Grundbøger: Bryld og Haue: Den nye verden, kap. 1, s. 9-28: Blokdannelserne i Europa, kap.2, s : Blokdannelse i Asien, kap. 5, s : Mellem afspænding og kriser, s : Om Cuba Kilder: Kledal m.fl.: af: Trumandoktrin og Marshallplan (afsn. om Tr.- doktrinens baggrund og tilblivelse) Khrustjovs erindringer om Koreakrigen. Adlai Stevensons tale i Sikkerhedsrådet 23. okt Suppl. materiale Video: Starten på den kolde krig (DR2, vores årh. 16/3-97) Hovedperiode i verdenshistorien med vægt på den politisk økonomiske og kulturelle udvikling. Væsentlige konflikt- og samarbejdsrelationer i det 20. Århundrede Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde Side 6 af 8

7 Titel 6 Danmark efter 1973 Ebbe Kühle: Forandringer og dilemmaer Danmarkshistorien efter 1973, Kap. 1: Danmark og EU Kap. 2: Dansk økonomi Kap. 4: Dansk politik efter 1973 Centrale perioder i Danmarks økonomiske historie set i et internationalt perspektiv Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde Side 7 af 8

8 Titel 7 Terrorisme Nedenstående spørgsmål skal besvares ved fremlæggelsen: - Hvordan definerer man begrebet terrorisme (generelt)? - Hvad skete der den 11. september 2001? - Hvem stod bag? - Hvem er Osama bin Laden? - Hvad er Al Qaida? - Hvilken rolle spille Al Qaida hhv. bin Laden? - Hvordan kan "islamisk terrorisme" forklares historisk? - Hvordan reagerede USA/Vesten på terrorangrebet den 11. september? Kilder: Wikipedia, Leksikon, Denstoredanske, His2rie, Britannica online, Aschehougs, Faktalink Internationale konflikter Væsentligste arbejdsformer IT-baseret par-arbejde Side 8 af 8