Ydelseskatalog. Bofællesskabet Bregnerødvej Februar 2017

Transkript

1 Ydelseskatalog Bofællesskabet Bregnerødvej Februar

2 Ydelseskatalog for Bofællesskabet Bregnerødvej Indhold Ydelseskatalog... 1 Indhold... 2 Forord Overordnet ydelsesbeskrivelse Socialpædagogik Kontaktperson Aktiviteter Brugerinddragelse Personlig hygiejne Hjælp, støtte og vejledning til praktiske opgaver Ferierejse med betalt ledsagelse max. 7 dage om året Sundhed

3 Forord Bofællesskabet Bregnerødvej er et tilbud til yngre voksne mennesker med nedsat psykisk funktionsevne. Bofællesskabet er oprettet efter almenboliglovens 105 stk. 2 og retter sig mod borgere, der er i stand til at klare sig selvstændigt uden støtte i aften- og nattetimerne. Der bor seks borgere i bofællesskabet. Medarbejderne i bofællesskabet yder støtte efter servicelovens 85. I det daglige arbejde er der fokus på at øge den enkelte borgers samlede funktionsevne og medvirke til, at borgeren på sigt kan flytte til en mindre indgribende boform. Herudover er der fokus på, at borgerne oplever og opnår selvstændighed og et meningsfuldt liv. Tilbuddet rummer seks selvstændige lejligheder. Lejlighederne består alle af stue med lille køkken, soveværelse, toilet/bad og adgang til egen terrasse. Huset er handicapvenligt. Der er fælles dagligstue, køkken hvor fælles måltider tilberedes, bryggers med vaskefaciliteter, samt kontor til medarbejderne. Derudover er der adgang til udendørs cykelskur, terrasse og grønne fællesarealer Bofællesskabet er beliggende i Birkerød tæt på offentlige transport samt indkøbsmuligheder. 3

4 1. Overordnet ydelsesbeskrivelse Målgruppe: Mål med indsatsen: Kriterier for tildeling af indsatsen: Indhold: Målgruppen er primært yngre borgere over 18 år med særlige behov, der kan profitere af at bo i Bofællesskabet Bregnerødvej, og som har brug for støtte i dagliglivet. Målet med indsatsen er, at borgeren: Støttes til udvikling og vedligeholdelse af færdigheder Opnår en større grad af selvstændighed Kan foretage relevante valg i forhold til eget liv Får tilbud om samvær og socialt fællesskab med andre borgere I størst mulig omfang opnår færdigheder der bevirker, at borgeren kan flytte til en mindre indgribende boform. Borgere, der tilbydes en bolig i bofællesskabet, skal kunne profitere af at bo i bofællesskabet samt have brug for socialpædagogisk støtte. Den primære indsats er socialpædagogisk støtte og vejledning med henblik på udvikling og/eller vedligeholdelse af sociale, kommunikative og adfærdsmæssige kompetencer. Støtten tilrettelægges i samarbejde med den enkelte borger, efter vedkommendes individuelle behov og tager udgangspunkt i borgerens handleplan efter servicelovens 141. Bofællesskabet danner rammen om et fællesskab, der tilbyder borgerne støtte og vejledning, til opretholdelse eller udvikling af den enkeltes sociale kompetencer. Dette sker gennem støtte til eller tilrettelæggelse af aktiviteter af forskelligt omfang i, såvel som udenfor bofællesskabet. Ydelseskataloget indeholder følgende beskrivelser: Socialpædagogik Kontaktperson Aktiviteter Brugerinddragelse Personlig hygiejne Hjælp, Støtte og vejledning til praktiske opgaver Tøjvask Ferierejser med betalt ledsagelse max. 7 dage om året Sundhed. Metode: Der arbejdes i bofællesskabet ud fra en pædagogisk tilgang der har til hensigt i at styrke, udvikle og/eller vedligeholde borgerens kompetencer. Anvendelse af metoder, er afhængig af borgerens kompetencer, samt behov for socialpædagogisk støtte. Der benyttes nedenstående metoder: Anerkendende pædagogik Medarbejderne tager borgerens udsagn alvorligt og handler derefter. Anerkendende kommunikation Ved anerkendende kommunikation henvender man sig til hinanden på en måde, der er præget af respekt og tro på, at andre gør, det bedste de kan. Erfaringsbaseret læring Borgeren er centrum for erfaringen og dermed læringen. Det er borgerens egne oplevelser, refleksioner og forståelse, der er i fokus. 4

5 Kognitiv metode Der er i dagligdagens kommunikation fokus på at støtte borgeren til eventuelle alternative tanke og handlemønstre, hvis dette er fremmende for borgerens evne til at håndtere dagligdagen. Motivationssamtale Der arbejdes med at motivere borgerne til deltagelse i, udførelse af, samt fastholdelse af de mål, borgeren selv har sat. Der arbejdes primært med fordele/ulemper, mulighed for opnåelse af, samt synliggørelse af vigtigheden. Elementer fra neuropædagogikken For de borgere, der er testet neuropædagogisk, tilrettelægges indsatsen, så den tager højde for borgerens hjerneskade. For mere uddybende information om pædagogiske metoder henvises til Rudersdal Kommunes metodekatalog. Hyppighed: I bofællesskabet er der medarbejdere alle ugens dage, hvis der er brug for det. Når der er medarbejdere til stede, anvendes en del af tiden til fælles tid, eksempelvis hygge i fællesstuen, madlavning, fælles arrangementer aktiviteter i og ude af huset i begrænset omfang. Derudover modtager den enkelte borger tilbud om individuel socialpædagogisk støtte efter servicelovens 85 i cirka 4 timer ugentligt, i henhold til den enkelte borgers pædagogiske plan. Individuel socialpædagogisk støtte efter servicelovens 85, er fortrinsvis fordelt på hverdage, med undtagelse af støtte til personlig hygiejne, eller akut opståede behov. Se i øvrigt de enkelte ydelsesbeskrivelser. Indsatsen omfatter ikke: Hjælp til praktiske og personlige opgaver som den enkelte selv kan udføre, psykologbistand, diætistvejledning samt misbrugsbehandling. Støtten omhandler ikke ledsagelse til fritidsaktiviteter for den enkelte borger, ligesom der ikke ydes ledsagelse til private arrangementer. Takst: Egenbetaling: Se opdaterede takster på Borgeren betaler husleje, varme, el og vand, og eventuelle udgifter til rengøring af egen lejlighed samt forsikringer. Derudover betaler borgeren for de udgifter, der er forbundet med egen lejlighed, som eksempelvis tv-afgift, medielicens og telefon. Borgeren betaler ligeledes for egen kost samt personlige fornødenheder. Der er mulighed for at tilmelde sig en kostordning. Borgeren afholder derudover udgifter ved deltagelse i aktiviteter. Hvem leverer indsatsen: Bofællesskabet Bregnerødvej Bregnerødvej Birkerød Tlf.nr.: Bofællesskabet er organiseret under Teglporten-Socialpædagogisk Center Teglporten 11, 3460 Birkerød Tlf.nr Fax nr socialpaedagogiskcenter@rudersdal.dk 5

6 Krav til leverandøren: Det er et krav, at der arbejdes: Ud fra princippet om mindst mulig indgriben. Det betyder, at der i dagligdagen er fokus på hjælp til selvhjælp Udviklingsorienteret Med motivation Ud fra en anerkendende og ligeværdig tilgang. Herudover er det et krav, at medarbejderne: I samarbejde med borgeren udarbejder en pædagogisk plan med udgangspunkt i borgerens handleplan efter servicelovens 141 og arbejder med målene. Dokumenterer i Bostedsystemet Indhenter relevante samtykkeerklæringer i forhold til samarbejdspartnere, hvis borgeren ønsker det. Har en pædagogisk, socialfaglig eller sundhedsfaglig uddannelse eller har en særlig viden inden for området Orienterer borgerne om bofællesskabets husregler, rygeregler m.v. Arbejder i henhold til ydelsesbeskrivelserne for Bregnerødvej. Har kendskab til og tager ansvar for at følge retningslinjerne i Socialområdet og Rudersdal Kommune Har kendskab til, og tager ansvar for, at følge interne retningslinjer i Bofællesskabet Bregnerødvej og i Teglporten Socialpædagogisk Center Har kendskab til rapporter og handleplaner vedrørende eksterne tilsyn Arbejder i henhold til værdigrundlag og pædagogisk grundlag Deler faglig viden og erfaringer med kollegaer Deltager i relevante kurser, samt kompetenceudvikling efter aftale med nærmeste leder. Kontakt til leverandøren: Opfølgning på indsatsen: Bofællesskabet Bregnerødvej Bregnerødvej Birkerød Tlf.nr.: Kontaktpersonen udarbejder sammen med borgeren en status på indsatsen en gang om året. Status sendes via daglig leder i bofællesskabet til social@rudersdal.dk. Borgeren inviteres efterfølgende til møde med sagsbehandler eller pædagogisk konsulent. Samtalen foregår efter borgerens ønske i eget hjem, i Socialområdet eller i et mødelokale i Teglporten Socialpædagogisk Center. Lovgrundlag: Lov om social service 85. Kontaktpersonen følger sammen med beboeren løbende op på indsatsen, som beskrevet i den pædagogiske plan. Afgørelse, klage og ankemulighed: Ansøgning om visitation til Bofællesskabet Bregnerødvej fra borgere i Rudersdal Kommune sker ved indsendelse af ansøgningsskema om optagelse i bofællesskabet til Socialområdet, Rudersdal Kommune. Ansøgning om visitation til Bofællesskabet Bregnerødvej fra borgere, som bor i andre kommuner, sker ved, at handlekommunen fremsender ansøgning om optagelse i bofællesskabet til Socialområdet, Rudersdal Kommune. Ansøgningen skal være vedlagt visitationsskema, handleplan med bilag samt betalingstilsagn. Inden visitationsudvalget træffer beslutning om visitation, sendes sagen til vurdering i Teglporten - Socialpædagogisk Center. I forbindelse med, at borgeren tilbydes en bolig i bofællesskabet, arrangeres der et besøg. Besøget tilrettelægges i samarbejde med bofællesskabet ved henvendelse til daglig leder. Ved et sådan besøg har borgeren mulighed for at møde en del af de øvrige borgere og medarbejdere i bofællesskabet. Borgeren kan på baggrund af besøget tage stilling til, om vedkommende vil takke ja eller nej til botilbuddet. Klage over afgørelsen kan ske skriftligt til Socialområdet i Rudersdal Kommune. Klagen skal være modtaget senest fire uger efter modtagelsen af afgørelsen. 6

7 Når klagen er modtaget, vil sagen blive vurderet igen. Hvis afgørelsen ændres, gives der besked inden fire uger. I modsat fald sendes klagen inden fire uger sammen med sagens øvrige oplysninger til Det Social Nævn i Statsforvaltningen. Klage over service i forhold til det visiterede bofællesskab rettes først og fremmest til ledelsen af Teglporten Socialpædagogisk Center Teglporten 11, 3460 Birkerød socialpaedagogiskcenter@rudersdal.dk Herudover kan der rettes henvendelse til Rudersdal Kommune Socialområdet, Stationsvej 36, 3460 Birkerød. social@rudersdal.dk Udarbejdet dato: April Revideret dato: Februar

8 2. Socialpædagogik Mål med indsatsen: Kriterier for tildeling af indsatsen: Målet med indsatsen er, at: Borgerens livskvalitet fremmes Borgeren tilbydes udviklingsmuligheder med udgangspunkt i vedkommendes egne behov, ønsker, ressourcer og kompetencer, således at borgeren oplever balance mellem disse Borgeren opnår afklaring af egne evner og mål Borgeren opnår en tryg og overskuelig hverdag Borgeren opnår forståelse for sociale spilleregler Selvstændiggøre den enkelte borger så det på sigt bliver muligt for borgeren, at flytte til en mindre indgribende boform Skabe en tryg base for beboeren Borgeren oplever et miljø, der tager hensyn til individuelle behov, og som giver medbestemmelse i forhold til egen hverdag i fællesskabet Skabe et miljø der bygger på åbenhed, rummelighed, hjælpsomhed, tillid og respekt. Den enkelte borger har en oplevelse af at have en meningsfuld hverdag med trivsel og livskvalitet. Borgeren skal kunne profitere af den socialpædagogiske støtte samt indgå i et samarbejde med medarbejderne om dette. Indhold: Den socialpædagogiske praksis tager afsæt i en udviklingsorienteret tilgang. Der arbejdes med borgerens individuelle mål samt udvikling og fastholdelse af ressourcer. Det betyder, at medarbejderne i dagligdagen har fokus på at støtte den enkelte borger i vedkommendes individuelle udviklingsproces herunder, at: Motivere og støtte den enkelte i fastholdelse af og bevidstheden om egne ressourcer Støtte og motivere den enkelte borger til at videreudvikle egne ressourcer Støtte den enkelte borger i fastholdelse af ansvaret for eget liv og velbefindende Støtte til erhvervelse af sociale færdigheder og til at indgå i sociale relationer Individuel guidning i dagligdags gøremål Medarbejderne stiller sig til rådighed og er opsøgende i forhold til kontakt, vejledning, ønsker om praktisk støtte, aktiviteter og samvær Der udarbejdes pædagogisk plan, hvori borgeren og kontaktpersonerne i samarbejde laver aftaler om personlige mål og arbejdspunkter Omfang og indhold af den pædagogiske indsats tilrettelægges efter borgerens behov, ønsker og ressourcer både individuelt og i fællesskabet. Der benyttes socialpædagogiske metoder for at understøtte ovenstående. Se afsnittet om metoder i den overordnede ydelsesbeskrivelse. Hyppighed: Den socialpædagogiske indsats er grundlaget for støtten i bofællesskabet. Den anvendes i hverdagen systematisk og kontinuerligt. Støtten til den enkelte kan ikke tidsansættes, da den socialpædagogiske støtte er tilrettelagt i forhold til den enkelte borgers pædagogiske plan, og behov. Indsatsen omfatter ikke: Ledsagelse. Fritidsaktiviteter. Egenbetaling: Der er ingen egenbetaling på ydelsen. Krav til leverandøren: Medarbejderne skal understøtter udviklingen for den enkelte borger ved anvendelse af forskellige metoder og tilgange, som gavner den enkelte i vedkommendes udvikling. 8

9 Medarbejderne skal arbejde med borgeres motivation i forhold til de fastlagte mål, men ligeledes kan der foregå motivationsarbejde, før et egentligt mål er formuleret. Dette kan eksempelvis ske i forbindelse med, at borgeren endnu ikke selv er blevet opmærksom på sine ressourcer eller udviklingsmuligheder. Medarbejderne skal arbejde med en anerkendende tilgang til borgeren, hvor borgeren oplever sig hørt, set, forstået og god nok, som vedkommende er. Medarbejderne skal yde hjælp til strukturering af opgaver og gøremål. Medarbejderne skal være opsøgende og til stadighed tilbyde den socialpædagogiske støtte. Opfølgning på indsatsen: Minimum en gang om året evalueres de mål og arbejdspunkter, den enkelte borger har i den pædagogiske plan. Dette sker i et samarbejde mellem kontaktpersoner og borger. Evaluerer hverdagen i bofællesskabet på husmøderne. Følger op på og løbende evaluerer effekten af den pædagogiske indsats via kollegiale sparring og supervision. Herudover følges op i samarbejde med borgeren ved, at: Der løbende observeres og følges op ved samtaler, der dokumenteres i Bostedsystemet Kontaktpersoner og borger løbende evaluerer, hvordan det går Der følges op på borgerens udsagn Det løbende vurderes, i hvilket omfang borgeren har behov for støtte og vejledning Borgeren deltager i og bidrager til fællesskabet Borgerens udsagn om tilfredshed/utilfredshed i hverdagen anvendes i den løbende evaluering Medarbejderne dokumenterer i Bostedsystemet, og der evalueres løbende på, hvorvidt den enkelte beboer profiterer af den aftalte indsats Indsatsen koordineres i personalegruppen Borgerne støttes i at tage emner op på husmøderne omkring forhold, som vedrører fællesskabet. Udarbejdet dato: April Revideret dato: Februar

10 3. Kontaktperson Mål med indsatsen: Kontaktpersonen har til formål at sikre den enkelte borgers rettigheder, ønsker og behov. Kontaktpersonen sikrer kontinuiteten samt sikrer tryghed i forhold til opfølgning af aftaler, m.m. Målet med ydelsen er, at: Borgerne kan have tillid til, at der er mindst én medarbejder, der har ansvar for opfølgning omkring ydelserne Borgerne oplever en støtte og vejledning, der tilgodeser ønsker/behov og sikrer størst mulig selvhjulpenhed Skabe tryghed gennem kontinuitet og indsigt i borgerens forhold, så indsatsen til stadighed er målrettet og koordineret Borgerne har én person, som de kan henvende sig til for at få en relevant støtte og vejledning og som følger op på aftaler Der er synlighed i forhold til, hvem der har overblik over de praktiske funktioner, eksempelvis økonomi, kontakt til værge, pårørende samt eksterne samarbejdspartnere Støtte og vejlede omkring kontakt til samarbejdspartnere Være tovholder og medansvarlig for møder med offentlige instanser og øvrige samarbejdspartnere Være bindeled til omverden. Kriterier for tildeling af indsatsen: Borgeren ønsker en kontaktperson og/eller profiterer af en fast kontaktperson. Indhold: Det er kontaktpersons opgave i samarbejde med borgeren at sikre, at: Der handles på daglige observationer Der sker en vedvarende opfølgning på borgerens fysiske og psykiske sundhed Der sker opfølgning på den pædagogiske plan Der i samarbejde med borgeren udarbejdes det nødvendige skriftlige materiale, og der føres relevant dokumentation Borgeren støttes i at arbejde med de mål, den enkelte har for egen udvikling De pædagogiske planer systematisk evalueres. I det omfang borgeren ikke selv er i stand til at varetage og koordinere opgaver i forbindelse med individuelle behov, er kontaktpersonerne behjælpelig med dette. Eksempler: Være tovholder i relevante sager fx kontakt ud af huset, sagsbehandlere, arbejdsgivere, netværk og familie Støtte borgeren i at varetage økonomiske anliggender, eksempelvis deltage i møder med bank i forhold til budgetlægning Udarbejde økonomiaftale støtte til almindelige økonomiske anliggender Være bisidder ved møder med offentlige instanser og andre samarbejdspartnere Støtte og vejledning til praktiske gøremål herunder ledsagelse til helbredsmæssige undersøgelser/behandlinger, lægebesøg, samt speciallægebesøg i begrænset omfang Udarbejde statusnotat til handleplan i henhold til servicelovens 141 Udarbejde pædagogisk plan Være tovholder på opfølgning og evaluering af pædagogisk plan Hjælpe med tøjindkøb og andre personlige indkøb maks. en gang om måneden Holde samarbejdsmøder med pårørende en gang årligt, hvis borgeren ønsker dette Støtte borgeren i planlægning af ferie At være behjælpelig med at planlægge fejring af mærkedage. Koordinere og videreformidle relevant information om borgeren til øvrige 10

11 medarbejdere i bofællesskabet. Hyppighed: Borger og kontaktperson har aftaler, når kontaktpersonen er på arbejde. Den enkelte borger kan udover kontaktpersonen som udgangspunkt træffe en medarbejder alle ugens dage. Krav til leverandøren: Det er et krav, at: Der er kontinuerlig kontakt og overholdelse af de aftaler, der indgås i forhold til pædagogiske planer Kontaktpersonernes faglige kompetence og viden er opdateret Det er muligt for borgeren at ønske at skifte kontaktperson Den enkelte borger og medarbejderne træffer i det enkelte tilfælde aftale om, hvordan et eventuelt skift af kontaktperson kan forløbe Kontaktpersonen er den som, hvis borgeren ikke er i stand til det, samarbejder med diverse samarbejdspartnere Den udpegede kontaktperson er, så vidt det er muligt, til stede ved indflytning Kontaktpersonen deltager i handleplansmøder, hvis borgeren ønsker det Kontaktpersonerne motiverer borgeren til inddragelse Kontaktpersonerne følger op på de pædagogiske planer, herunder evaluering af disse Kontaktpersonerne sikrer synliggørelse af, hvem der tager sig af hvilke opgaver. Opfølgning på indsatsen: Der handles på borgerens udtryk for tilfredshed/utilfredshed i hverdagen. Bostedsystemet benyttes til at notere observationer og lignende, og der evalueres løbende på, hvordan den enkelte borger profiterer af den aftalte indsats. Aftalerne i den pædagogiske plan evalueres og justeres i samarbejde mellem kontaktpersonerne og borgeren. Iværksatte tiltag drøftes, evalueres og justeres med borgeren. Udarbejdet dato: April Revideret dato: Februar

12 4. Aktiviteter Mål med indsatsen: Målet med ydelsen er, at borgeren får mulighed for, at: Opleve et liv på egne præmisser Blive så selvhjulpen som muligt Indgå i sociale samspil med andre mennesker for, at vedkommende kan føle sig som en del af et socialt fællesskab Udvikle og/eller vedligeholde egne kompetencer Få indflydelse på eget liv Udvikle egen evne til at indgå i sociale fællesskaber Tage ansvar for egen lejlighed og fællesarealer Modtage støtte og vejlning i daglige gøremål, som fx madlavning og rengøring. Herudover er målet, at: Aktivitetstilbuddet er afpasset målgruppens kompetencer, særlige behov samt interessefelter Tilbyde fælles måltider med henblik på at styrke fællesskabet Fremme sociale kompetencer Forebygge isolation. Derudover at borgeren / borgerne får mulighed for, at: Forbedre livsudfoldelsen gennem kontakt, tilbud om samvær og aktivitet Få øget sin selvhjulpenhed Opleve styrkelse af selvværdet Opleve overskuelighed i ugens løb Borgerens/borgernes ønsker og forslag til aktiviteter skal kunne imødekommes mundtligt og skriftligt i hverdage samt på husmøder, hvor der foreligger et fast punkt på dagsordenen om aktivitetsønsker. Kriterier for tildeling af indsatsen: Borgere i bofællesskabet der har brug for og lyst til pædagogisk støtte ved deltagelse i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter. Indhold: I bofællesskabet kan aktiviteterne deles op i individuelle og fælles aktiviteter, ligesom aktiviteterne kan deles op i praktiske gøremål, sociale aktiviteter, fysiske aktiviteter samt fritidsaktiviteter. Der ydes i begrænset omfang støtte til: Individuelle aktiviteter: Madlavning, indkøb, individuel rengøring, tøjvask, møder med offentlige instanser personlige/udviklende samtaler, afklaring af fremtid fx arbejde, bolig, m.m Fælles aktiviteter: Husmøder, fællesrengøring, udflugter, m.m. Støtte til fritidsaktiviteter: Ture i forbindelse med aktivitetscafeen Ruder ES samt ferieture og udflugter som planlægges på husmøder i bofællesskabet. Praktiske daglige aktiviteter: Indkøb Madlavning Husmøder en gang om måneden Fællesspisning Opfølgning og motivation omkring rengøring og oprydning. Fritidsaktiviteter: Grillaftener Hygge i hjemmet Ture i forbindelse aktivitetscentret Ruder ES Aktiviteter og udflugter i mindre omfang som planlægges på husmøder i bofællesskabet. 12

13 Hyppighed: De individuelle pædagogiske aktiviteter er tilrettelagt i forhold til den enkelte borgers pædagogiske plan, når der er individuel socialpædagogisk støtte. Borgernes pædagogiske aktiviteter i forhold til fællesskabet er synligt for alle borgere i bofællesskabet, og de er tilrettelagt sammen med borgerne på husmøderne. Egenbetaling: Krav til leverandøren: Opfølgning på indsatsen: Der er egenbetaling for aktiviteter ud af huset. Borgeren afholder udgifter til offentlig transport, billetter, forlystelser indgang, m.m., ligesom borgeren betaler for egen kost i forbindelse med, ferierejser mv. Der kan forekomme betaling for aktivitetsmaterialer. Det er et krav at: Aktiviteterne er tilrettelagt ud fra den enkelte borgers samt fællesskabets ressourcer, kompetencer og behov De enkelte aktiviteter organiseres med udgangspunkt i de pædagogiske principper De individuelle pædagogiske aktiviteter er tilrettelagt i forhold til den enkelte beboers pædagogiske plan Borgernes faste socialpædagogiske aktiviteter i forhold til fællesskabet er synlige for alle borgere i bofællesskabet, og de er tilrettelagt sammen med borgerne på de ugentlige husmøder. Der følges op på indsatsen ved følgende: I den løbende kontakt og dialog, hvor borgeren oftest udtrykker ønske om nye tiltag eller ændring af nuværende i forhold til det individuelle niveau Ved individuelle samtaler med borgerne omkring afholdte aktiviteter Ved dokumentation i Bostedsystemets dagbog vedrørende borgerens deltagelse i aktiviteterne samt ved evaluering af det pædagogiske udbytte Opfølgning på og evaluering af pædagogiske planer Husmøder, hvor borgerne evaluerer og planlægger fælles aktiviteter Personalemøder, hvor gennemførte aktiviteter evalueres. Udarbejdet dato: April Revideret dato: Februar

14 5. Brugerinddragelse Mål med indsatsen: Kriterier for tildeling af indsatsen: Målet med indsatsen er, at: Borgeren får indflydelse og tryghed i fællesskabet Borgeren får information og føler sig medinddraget i beslutninger vedrørende eget liv og bofællesskabets liv Forbedre den enkeltes sociale og personlige funktion samt udviklingsmuligheder i bofællesskabet Borgeren har indflydelse på det fællesskab, vedkommende er en del af Øge bevidstheden og ansvarligheden i forhold til egen ret og muligheder Øget selvstændighed. At borgeren er indstillet på samarbejde og har interesse i at være med til at træffe beslutninger vedrørende fællesskabet. Indhold: Indsatsen indeholder følgende: Husmøde hver 3. uge med dagsorden og referat er det organ, hvor brugerindflydelsen er mest synlig. Her tages demokratiske beslutninger vedrørende bofællesskabet Løbende dialog med den enkelte borger for at sikre borgerens mulighed for at ytre sig Informationer om fællesskabets dagligdag og aktiviteter. Generelt arbejdes der med borgerens medindflydelse og medbestemmelse i forhold til bofællesskabets drift. Eksempelvis: Indflydelse på indkøb og madlavning ved deltagelse i den fælles kostordning Indflydelse på indretning og fornyelser i bofællesskabet Indflydelse på nyanskaffelser fx haveredskaber, elektronik m.m. Planlægning af aktiviteter. Herudover arbejdes med: Informationer om fællesskabets dagligdag Oplysning om rettigheder fx demokratiske borgerrettigheder At være en del af det omgivende samfund At kunne påvirke det fællesskab borgeren er en del af At blive hørt og taget alvorligt At sikre individualitet i fællesskabet Borgeren udfører de aftalte praktiske opgaver i bofællesskabets fællesrum på sin hjemmedag. Derudover sikres: Løbende information til borgerne om nye tiltag i bofællesskabet eller aktiviteter i Aktivitets- og Værestedet Ruder ES. At borgerne får mulighed for at dele oplevelser med hinanden som fx at fortælle en god oplevelse videre til sine bofæller, fortælle om noget den enkelte ønsker at lave om i forhold til fællesskabet eller om noget, som vedkommende synes er/var mindre godt. Hyppighed: Krav til leverandøren: Der afholdes husmøde hver 3. uge. Det er et krav, at: Medarbejderne skaber rammer, der motiverer til selvstændige initiativer og giver mulighed for træning i demokratiske færdigheder samt mødedeltagelse og mødestyring Skaber overskuelige rammer, der motiverer og gør det overskueligt for beboerne at træffe valg vedrørende fællesskabet Sikrer at der gøres opmærksom på rettigheder Er støttende, således at den enkelte har mulighed for at fremkomme med sine synspunkter og ønsker. 14

15 Der lægges derudover vægt på, at borgeren har: Mulighed for at vælge til og fra. Borgeren oplever, at der er: Anerkendelse Rummelighed Plads til forskelligheder Plads til individuelle hensyn Lydhørhed. Opfølgning på indsatsen: Der følges op på indsatsen ved følgende: At borgerne giver udtryk for tilfredshed og trivsel i hverdagen, og giver udtryk for at have medindflydelse på de beslutninger, der træffes i fællesskabet Individuelle samtaler hvor den enkelte borger støttes i at give udtryk for ønsker og behov i forhold til fællesskabet På husmøderne hvor borgerne og medarbejderne tager relevante emner og kritikpunkter op Ved uoverensstemmelser om de fastlagte husregler. Udarbejdet dato: April Revideret Dato: Februar

16 6. Personlig hygiejne Mål med indsatsen: Kriterier for tildeling af indsatsen: Indhold: Indsatsen omfatter ikke: Egenbetaling: Krav til leverandøren: Opfølgning på indsatsen: Målet med indsatsen er, at borgeren: Oplever personlig velvære og tilfredsstillende personlig hygiejne Oplever accept Træffer et bevidst valg om sin personlige fremtræden Kan indgå i det omkringliggende samfund og undgå social isolation. Borgere i bofællesskabet, der har brug for støtte og vejledning i forhold til at udvikle eller opretholde sine evner i forhold til varetagelsen af personlig hygiejne. Der gives støtte og vejledning til følgende: At gøre borgeren opmærksom på personlig hygiejne. Støtte, vejlede og eventuelt yde hjælp i det omfang det skønnes relevant af hensyn til trivsel, hygiejne og sundhed. Hjælp til klipning af tånegle eller støtte til noget, som borgeren selv kan udføre. Der betales for egne toiletartikler. Der er følgende krav til leverandøren: Der arbejdes ud fra princippet om mindst mulig indgriben. Det betyder, at der skal være fokus på vejledningsopgaven i forhold til personlig hygiejne, og der ikke ydes støtte til noget, borgeren selv kan udføre. Der følges op på indsatsen ved følgende: Løbende dokumentation i Bostedsystemet Motivation af borgeren til at drage egenomsorg Observationer og opfølgende samtaler med borgeren, hvor borgerens velbefindende, fremtræden og oplevelse af accept drøftes Samarbejde med beboeren Udarbejdelse af pædagogiske indsatsmål, hvis der er brug for det, hvor konkrete aspekter ved personlig hygiejne gøres til genstand for særlig, systematisk opmærksomhed. Udarbejdet dato: April Revideret dato: Februar

17 7. Hjælp, støtte og vejledning til praktiske opgaver Mål med indsatsen: Kriterier for tildeling af indsatsen: Indhold: Indsatsen omfatter ikke: Hyppighed: Egenbetaling: At borgeren udvikler og / eller vedligeholder egne kompetencer i forhold til udførelse af praktiske opgaver i eget hjem herunder fællesarealer. At borgere har interesse i og brug for støtte og vejledning i forhold til udførelse af praktiske opgaver. Borgeren kan modtage støtte og vejledning i forhold til følgende: Udarbejde individuelle systemer og metoder til skabelse af overblik over den praktiske opgave Planlægning, motivering og disponering af oprydnings- og rengøringsopgaver Støtte til oprydnings og rengøringsopgaver på hjemmedag Læse madopskrifter og disponere madlavningen i køkkenet i forbindelse med deltagelse i fremstilling af måltider i fællesskabet. Sortere, vaske og lægge tøj på plads Skifte sengetøj Udarbejde indkøbsseddel, lære dagligvarebutikker at kende, støtte til indkøb, sætte varer på plads Støtte til indkøb af tøj, småting til hjemmet m.v. Støtte til opgaver som borgeren selv kan udføre. Der ydes primært støtte og vejledning til praktiske opgaver i forbindelse med individuel støtte, som oftest ligger på en i forvejen fastlagt hjemmedag. Ad hocopgaver aftales efter behov i begrænset omfang. Der er egenbetaling til egen transport samt egne indkøb, herunder indkøb af rengøringsartikler. Hvis borgeren er i stand til, men ikke ønsker, at udføre rengøringsopgaver i egen bolig, afholder borgeren selv udgiften til et privat rengøringsfirma. Krav til leverandøren: Opfølgning på indsatsen: Det er et krav, at: Der skal arbejdes ud fra princippet om mindst mulig indgriben. Det betyder, at borgeren selv skal udføre de opgaver, vedkommende er i stand til, og hjælpemidler, der kan sikre borgerens egen udførelse af opgaven, skal være til rådighed Der skal være fokus på hjælp til strukturering af praktiske opgaver. Der følges løbende op på de enkelte støtte- og vejledningsaftaler ved: At motivere borgeren til at efterleve indgåede aftaler Observationer Opfølgende samtaler med borgeren og evaluering af pædagogiske indsatsmål Medarbejderne observerer og evaluerer, hvorvidt borgeren modtager den støtte og vejledning, der er tilstrækkelig for, at borgeren kan udvikle eller bevare sine kompetencer Løbende dokumentation i Bostedsystemet. Udarbejdet dato: April Revideret dato: Februar Skal en medarbejder indgå i samarbejde i forhold til udførelsen af rengøringsopgaver, er det et krav, at: Der løbende foretages en arbejdspladsvurdering Arbejdsredskaber skal være til rådighed i nødvendigt Omfang Defekte arbejdsredskaber må ikke benyttes af medarbejderne. 17

18 8. Ferierejse med betalt ledsagelse max. 7 dage om året Mål med indsatsen: Kriterier for tildeling af indsatsen: Indhold: Målet er: At give den enkelte borger mulighed for at holde ferie med andre ligestillede At holde ferie med borgerne med oplevelser, som borgerne ønsker At tilrettelægge en ferie ud fra borgernes præmisser, under hensynstagen til hvad der for personalet er sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt og økonomisk muligt. Der skal være mindst 4 interesserede i et feriemål, for at rejsen gennemføres. Borgeren skal kunne profitere af deltagelse i ferierejsen. Borgerne skal være så selvhjulpen, at normeringen for ferierejsen kan holde. Borgeren har økonomi til betaling. Ferierne kan afholdes på forskellig vis, afhængig af borgerens behov og de tilstedeværende medarbejderressourcer. Ferierejserne kan afholdes i Danmark eller udlandet indenfor Europa og kan maksimalt vare syv dage. Ledsager Som udgangspunkt deltager borgeren i en ferietur, hvor andre borgere deltager. Der deltager oftest 2 medarbejdere til minimum 4 borgere. Personalenormeringen kan opjusteres efter deltagerantal og borgernes funktionsniveau. Dette aftales med ledelsen. Hvis en borger har behov for særlig personalenormering, skal dette være aftalt med ledelsen. Medarbejdere, der deltager i ferierejsen, sørger for, at: Informere ledelsen om ferieplanerne Indhente tilbud Udarbejde budget til ferie Økonomiske midler til personalet er bestilt tidsmæssigt korrekt De deltagende borgere modtager relevant information om turen, - herunder vejledning om afbestillingsforsikring, sygeforsikring, anbefalet rådighedsbeløb for turen Lave regnskab efter ferien. Ledsager til ferie Det er fastansat pædagogiske medarbejdere fra Teglporten Socialpædagogisk Center, der deltager på ferieturen. Hyppighed: Egenbetaling: Krav til leverandøren: 1 rejse årligt. Borgeren betaler for egen ferie herunder udgifter som fx transport, ophold, kost, aktiviteter osv. Under hele ferien skal forholdene være handicapvenlige i en sådan grad, at opholdet inkl. transport matcher borgerens behov for hjælpemidler. Ferien skal tilrettelægges på borgerens præmisser dog under hensynstagen til, hvad der er sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt for personalet. Der sker opfølgning på indsatsen ved, at relevant information/re- fleksion i forhold til den enkelte borgers udbytte af deltagelsen videregives til relevante kolleger efter rejsen og dokumenters i Bosted. Udarbejdet dato: April Revideret dato: Februar

19 9. Sundhed Mål med indsatsen: Målet med indsatsen er at støtte, motivere og vejlede borgeren i sund levevis, sund kost og motionsvaner og gøre det nemt at træffe sunde valg. Målet for den enkelte borger er: Øget velvære og livskvalitet Forebyggelse mod livsstilssygdomme Mere energi og overskud Mulighed for at leve et sundere liv Bedre helbred Øget levetid. Kriterier for tildeling af indsatsen: Hyppighed: Indhold: At borgeren er en del af den fælles kostordning, og/eller at borgeren ønsker at medvirke til sund livsstil. Støtte til sundhed ydes, når medarbejderne er til stede i bofællesskabet. Nogle borgere kan nøjes med at få stillet sunde muligheder og rammer til rådighed, hvorefter de selv eller eventuelt med støtte kan udfylde dem. Andre borgere er i risiko for at få en ringere sundhed på sigt og er ikke i stand til selv at indføre en sundere livsstil og kan derfor med fordel modtage mere målrettede sundhedstilbud og støtte hertil. Medarbejderne har i dagligdagen fokus på sundhed og på at yde hjælp støtte og vejledning i forbindelse med sunde indkøb og sund tilberedning af mad i samarbejde med borgerne. Kostpolitikken i bofællesskabet tager udgangspunkt i Sundhedsstyrelsens anbefalinger, hvilket i dagligdagen udmøntes i, at der: Købes nøglehulsmærkede og fuldkornsmærkede madvarer Tilberedes samt spises varierede og fedtfattige måltider. Medarbejderne har fokus på at opmuntre, motivere og støtte borgerne til at integrere sundhedsfremmende aktiviteter i dagligdagen, eksempelvis at dyrke motion. Egenbetaling: Krav til leverandøren: Borgeren afholder udgifter til egne aktiviteter, samt kost. Medarbejderne er forpligtet til at leve op til Rudersdal Kommune sundhedspolitik, hvor målene er: At sætte fokus på sundhed og sundhedsfremme At øge borgernes kendskab til og motivation for sund kost igennem målrettet information og vejledning At kosten der tilberedes i fællesskabet fremstilles i forhold til Sundhedsstyrelsens anbefalinger At skabe rammer for mulighed for mere fysisk aktivitet. Derudover er det et krav, at medarbejderne: På husmøderne sammen med borgerne drøfter interessen for fysiske aktiviteter Sammen med borgerne jævnligt drøfter, hvorvidt borgeren har behov for tiltag i forhold til sundhed. Opfølgning på indsatsen: Opfølgning på indsatsen sker ved: Dokumentation i Bostedsystemet til løbende dokumentation og overblik samt løbende evaluering af, hvorvidt en beboer profiterer af en bestemt sundhedsindsats, såfremt der er iværksat tiltag. 19

20 Udarbejdet: April Samtale med borgeren og vurdering i hverdagen gennem iagttagelser og observationer Opfølgning i samarbejde med eventuelle eksterne samarbejdspartnere. Revideret dato: Februar