VELKOMMEN VALG AF UNGDOMSUDDANNELSE

Transkript

1 STUDIERETNINGER

2

3 VELKOMMEN VALG AF UNGDOMSUDDANNELSE Du står over for at skulle vælge ungdomsuddannelse. I dette hæfte giver vi dig et indblik i de muligheder, som Gribskov Gymnasium tilbyder. Du kan finde yderligere informationer i vores aflange folder samt på vores hjemmeside Forhåbentlig kan dette hæfte også gøre det nemmere for dig og dine forældre at finde frem til den studieretning, der passer bedst til dig. En almen studentereksamen (stx) er den bredeste ungdomsuddannelse, der findes. Den giver adgang til alle videregående studier - både korte og lange. Nogle videregående uddannelser har specifikke adgangskrav i form af bestemte fag og bestemte niveauer, men for langt de fleste videregående uddannelser er en stx-studentereksamen, uanset studieretning, studieretningsfag m.m. adgangsgivende. Når du skal vælge studieretning, skal du vælge ud fra dine interesser og dine faglige styrker, for det er de færreste i din alder der ved, hvad de præcis vil bruge studentereksamen til bagefter. Langt de fleste af fagene er ens i alle studieretninger, men hver studieretning har to eller tre studieretningsfag, der er de specielle fag for studieretningen. På Gribskov Gymnasium lægger vi vægt på et højt fagligt niveau og et godt socialt miljø. En gymnasieelev tilbringer mange timer på skolen, også uden for det normale skema - fx i lektiecafé, frivillige aktiviteter, sociale arrangementer, fester osv. Det er derfor vigtigt, at skolen er et rart sted at være. Vores moderne bygning giver de bedste fysiske rammer for et godt miljø både i og uden for undervisningen. Formålet med gymnasiet er at forberede sig til videregående uddannelse. Ud over faglige kompetencer fokuserer vi på selvstændighed, samarbejdsevne, analytiske færdigheder, IT-kompetencer, kreativitet samt gode studie- og arbejdsvaner. Du vil derfor også møde mange forskellige undervisningsformer. Du vil komme til at arbejde i dybden med de enkelte fag, og du vil komme til at arbejde på tværs af fag, hvor fagenes samspil er det vigtigste, fx i de tværgående områder: almen sprogforståelse, almen studieforberedelse og naturvidenskabeligt grundforløb, men også i studieretningsfagene og i fællesfagene. Vi lægger også stor vægt på de kunstneriske fag, som er med til at give skolen et spændende kreativt miljø. Vi har filmfestival, udstilling af billedkunstprojekter og musikalske indslag på morgensamlinger, ved caféaftener og ved forårseventen. Og hvert år har vi en skolekomedie, som de kunstneriske fag samarbejder om. Der er over 100 medvirkende, og alt laves helt fra bunden, vores dramalærer skriver og instruerer stykket, en musik- og en fysiklærer skriver musikken og alle øvrige medvirkende både på og bagved scenen arbejder intenst. Resultatet er imponerende! Kort sagt: Vi tilbyder en spændende undervisning i tidssvarende lokaler og et inspirerende miljø, som vi håber, du har fået lyst til at blive en del af. Du skal være meget velkommen! Rektor Kirsten Jeppesen

4 NY ELEV INTRODUKTIONEN På Gribskov Gymnasium gør vi meget ud af at nye elever skal føle sig velkomne, selvom omgivelserne er nye. Introprogrammet starter med en hyggelig tur til Melbylejren med de nye klassekammerater og en teamlærer. Hér bliver tavsheden brudt, og du lærer hurtigt de andre i klassen at kende. Introfesten er også rigtig sjov. En fast del af introprogrammet, når du starter, er GG-guider, som er 2.g ere. De hjælper din klasse fagligt i gang ved, at du kan spørge dem om, hvordan de oplever at gå i gymnasiet mht. lektier, afleveringer, undervisningen samt det sociale liv. Men ikke nok med det, også lærerne gør en stor indsat for hver enkelt elev, så man føler sig velkommen og respekteret. Amalie Gregersen 1.u En ting er det formelle introduktionsprogram. En anden ting er mødet med gymnasiet og klassen på første skoledag.. at snakke med hinanden. Selv de lidt mere generte blev hurtigt trygge under de nye forhold. Kathrin Johnsson 1.a Om overgangen fra folkeskolen til gymnasiet: Det faglige er ikke noget at være bange for. Jeg tænkte straks, at det her bliver svært. Men frygt ikke, for lærerne er gode til at tage det fra bunden af, så alle er med. Lærerne er også gode til at skabe en jævn overgang fra folkeskolen til gymnasiet. Jeg har personligt ikke følt den store forskel på det punkt. Den største forskel er nok flere afleveringer, men det handler om at prioritere sin tid og tage sig lidt sammen, uden at det betyder at give afkald på venner, fritidsinteresse, arbejde osv. Emil Fredslund Jacobsen 1.y Det kan virke lidt skræmmende at starte på gymnasiet, men det er virkelig en fed oplevelse. Man skal huske, at man ikke er alene om at være et fremmed sted, da hele den nye årgang, der starter, er i samme båd. Da jeg startede i min nye klasse, kom alle hurtigt til

5 MUSIKKEN HVERDAG OG FEST Elsker du den følelse du får i kroppen når du hører eller spiller musik? Det gør jeg! Før jeg startede på Gribskov Gymnasium elskede jeg at synge og spille musik. Så længe der ikke var andre end mig selv, der kunne høre det! Men da jeg startede med at have musik på gymnasiet, var det, som om en helt ny dimension af musikken åbnede sig for mig. Musikfaget skaber nemlig en helt bestemt fælleskabsfølelse. På gymnasiet behøver man ikke at gå på musiklinjen eller have musik som valgfag for at spille. I musiklokalerne mødes de musiske elever med de naturvidenskabelige, samfundsfaglige og sproglige elever og spiller musik i alle genrer. Skolen giver også eleverne adgang til musiklokalet udenfor skoletid, og her kan man så øve med sit band, eller bare låne nogle instrumenter og jamme lidt med sine venner Musikfaget har givet mig et kæmpe selvtillidsboost, og det var så dejligt, at skolen ikke forventede, at man kunne det hele fra starten. Det synes jeg var rigtig fedt, da jeg aldrig er blevet undervist i musikteori, men altid bare har spillet musik. I min klasse var nogle allerede utroligt dygtige til teorien, da vi startede, og andre igen havde aldrig spillet musik, før de startede på gymnasiet. Derudover giver skolen rig mulighed for at elever kan optræde. Til den ugentlige morgensamling, skolens fødselsdag, juleafslutning, skolekomedie og forårsevent, ja muligheder for at optræde er der nok af! Rebecca Marie Beringer 2.m

6 VORES EGEN SKOLEKOMEDIE EVENT OF THE YEAR Gribskov Gymnasiums elever, instruktør Lars Kaaber og musikerne Bo Brøndsted og Søren Svagin sætter rammerne for Gribskov Gymnasiums event of the year, skolekomedien. I skolekomedien prøves kræfter med skuespillerfaget, samtidig med at man får udvidet sin omgangskreds betydeligt i løbet af denne intense måned. For det er også hårdt arbejde! Der forventes engagement og dedikation, og man skal heller ikke forvente at have tid til meget andet i løbet af januar-weekenderne. Til gengæld er det en ubeskrivelig lykke at være med i et så altomfattende teamwork af skuespillere og musikere, når det hele løber af stablen. Så prøv dig selv af! Lider du af lampefeber, er der alternativer til skuespillet. Scenograferne og kostumedesignerne Lisbet Walbeck, Kirsten Larsen og Peter Frandsen kan altid bruge en hånd i arbejdet med opsætningen, og der er også plads i skolekomediens kor og orkester, som udfyldes af elever fra skolen. I alt er over 100 mennesker aktive i skolekomedien hvert år. Som Lars Kaaber siger nu på 18. år: Det her er meget større, end vi først troede. Når Gribskov Gymnasium i januar fremviser resultatet af tre ugers ihærdigt overarbejde med at sammensætte en skolekomedie, har bestræbelserne faktisk også et pædagogisk sigte. De medvirkende lærer at tale højt og tydeligt, de vænner sig til offentlig fremtræden, og de får først og fremmest lov at prøve at være del af et foretagende, hvor alle er en nødvendig del af processen. Og alle er med årene blevet flere og flere. I 1995 var der 32, der meldte sig til komedien. I år var der 114. Og det er såmænd kun dem, der skal stå på scenen i kostumer og have replikker og sangstemmer dertil skal regnes de ca. 40, der er i orkestret eller hjælper til med det praktiske og tekniske. Undervisningsministeriets kampagne det er bedst, når alle er der er i ganske særlig grad passende i skolekomedien, for hvis ikke alle er der, falder det hele på gulvet, hvilket 7, 9, 13 ikke er sket i de sidste 18 år. Lars Kaaber, forfatter, instruktør og dramalærer Arjuna Sørensen 3.m

7

8 OPERATION DAGSVÆRK ELEVERNES PROJEKT Når man er så privilegeret at bo i et land som Danmark, kunne man finde det nærliggende at hjælpe andre, der er knap så heldige som os. Den holdning er der rigtigt mange danske gymnasieelever, der deler. For ikke bare at lade det være tomme ord, gør man igennem Operation Dagsværk noget ved sagen. Konceptet med Operation Dagsværk er, at vi gymnasieelever giver én dag af vores uddannelse om året for at give andre unge en hel uddannelse. På denne dag tager vi ud og arbejder og tjener penge til et velgørende formål i stedet for at gå i skole. Pengene går til et nyt projekt hvert år, og vi hjælper primært verdens unge til at få en bedre fremtid. I Dagsværkgruppen arbejder vi fra sommerferien og frem til dagsværkdagen i november på at få det hele op at køre. Vi ordner de praktiske ting samtidig med, at vi laver kreative indslag for at promovere årets projekt for resten af skolen. Hvis man interesserer sig for frivilligt arbejde, er det helt sikkert anbefalelsesværdigt at melde sig ind i Dagsværkgruppen, som også giver fin anledning til at lære nye mennesker at kende men hvis man ikke føler, at man har tid, kan man i stedet nøjes med at deltage på dagsværkdagen og på den måde bidrage til projektet. En anden måde, hvorpå vi tjener penge til Operation Dagsværk, er igennem det, der hedder Natværk. Natværk er en caféaften med musik, hygge og øl, hvorfra hele aftenens overskud går direkte til årets projekt. I år var projektet at støtte de oprindelige folk i Peru. Pengene skal både gå til at få olieselskaber til at stoppe olieudslip i floden Corrientes, til at lave nyt undervisningsmateriale til skolerne og forskellige andre tiltag. Overordnet er formålet at bevare den oprindelige kultur og de oprindelige folks levevilkår i regnskoven. De bliver undertrykt af resten af Peru og har brug for hjælp til at kæmpe kampen for deres eksistensgrundlag. Især de unge skal støttes og uddannes til at være stolte af deres kultur og være i stand til at tage sagen i egen hånd, hvilket ikke er tilfældet i dag. Operation Dagsværk er udelukkende danske gymnasieelevers projekt. Der er ingen, der bestemmer, udover os, og det, at vi faktisk formår at gøre en kæmpe forskel i et af verdens brændpunkter hvert eneste år, er en fantastisk følelse, som alle gymnasieelever burde dele sammen! Katrine Thoft 3.t

9 NATURVIDENSKABSFESTIVAL KEMISHOW Traditionen tro lavede kemi-højniveau holdet et spektakulært kemishow, da Gribskov Gymnasium åbnede dørene for hele kommunens 9.klasser til årets naturvidenskabsfestival. Der var noget for enhver smag, hvad enten man var til flotte farver, store brag eller ildelugtende væsker. Ved hjælp af en blanding af sprit og metalstøv frembragte eleverne store, flotte flammer i rød og grøn. En omgang meget ildelugtende kul blev fremstillet af svovlsyre og sukker, der pludselig skød op som et tårn i den koniske kolbe, hvorefter hele første række fik glæde af lugten. Hvis nogen var faldet i søvn, blev de med sikkerhed vækket af bragene, da der blev sat ild til tre balloner fyldt med brint. Et klassisk forsøg, men ikke desto mindre virkningsfuldt. En anden klassiker i denne forbindelse må selvfølgelig være flydende nitrogen, hvilket folkeskoleeleverne heller ikke blev snydt for i år. Stor var begejstringen over de frosne skumfiduser, der blev delt ud, men fascinationen var alligevel størst, da et nedkølet æble blev smidt hårdt ned i jorden og splintrede, som om det var lavet af glas. Showet blev sluttet af med stil, da en meterhøj, lilla skumpølse skød op af en kolbe, efter tilsætning af en lille smule hydrogenperoxid. Alt i alt var det et spændende arrangement for folkeskoleeleverne, men så sandelig også for kemiholdet. Kimmie Katrine Moerner 3.x

10 HVAD SKER DER? SKOVTUR, MUSIK, KUNST OG FILM På Gribskov Gymnasium er der året igennem en lang række arrangementer med musik, kunst eller film. Det første store indslag er skovturen i september, hvor eleverne udfolder deres kreativitet gennem udklædninger og imponerende arrangementer med flere forskellige rekvisitter og kulinariske oplevelser. Typisk er klasserne koncentreret omkring et koncept som f.eks. smølferne, tidsrejse, modeuge i København osv. Efter jul er det tid til skolekomedien, som er beskrevet andetsteds. Om foråret kommer den store kulturelle begivenhed Forårseventen, hvor musik-, drama-, medie- og billedkunstelever sammen skaber en oplevelse for alle sanser. Det hele starter i Kultursalen med et par elevfilm, hvorefter diverse musikhold og skolebands afholder koncert med fede numre og spektakulære arrangementer. I pausen går publikum ud i foyeren og ser de malerier, skulpturer, designs og kunstinstallationer, som billedkunst- og designelever har udarbejdet. Og måske er der også nogle dramaelever, som opfører et lille skuespil. Det Gyldne Bånd er et arrangement, hvor udvalgte mediefagsfilm bliver fremvist og præmieret. I bedste Oscar -stil kommer eleverne i fint tøj, hvorefter prisuddelingerne bliver skudt i gang. Vinderen af forskellige kategorier, fx bedste klip, bedste 1.g film og bedste film, modtager en helt unik pris kaldet Det Gyldne Bånd, som er et vaskeægte VHS-bånd lakeret med gylden spraymaling. Sidste år blev vi de heldige vindere af prisen Bedste 1.g produktion samt elevrådets specialpris. Vi opfordrer alle til at deltage i prisuddelingen, da det er et yderst spændende og sjovt arrangement. Det er en aften fuld af god stemning, glade mennesker og sidst men ikke mindst en masse gode film, som skolens mediefagselever har arbejdet hårdt med i lang tid forinden. Vi ses til Det Gyldne Bånd 2012! Line V. Jørgensen og Amalie Albertsen 2.u Sidst på foråret afholdes filmfestivalen, Det Gyldne Bånd, hvor mediefags-elevernes film bliver vist, og hvor der uddeles hæder og præmier.

11 IDRÆT OG TRÆNERUDDANNELSE STÆVNER, IDRÆTSDAG OG TRÆNERBEVIS På Gribskov Gymnasium vægter vi aktivitet og sport meget højt. Ud over idrætstimerne deltager vi i stævner rundt om i landet med skolehold - som regel i håndbold, fodbold, volleyball, basketball og badminton. Desuden deltager alle elever ved den årlige idrætsdag, hvor eleverne konkurrerer klassevis inden for en lang række forskellige discipliner. Efter skoletid er der også tilbud om frivillig idræt. Et helt nyt tiltag er vores træneruddannelse. Gribskov Gymnasium har et samarbejde med de lokale idrætsforeninger og Elite Helsinge om at uddanne ungdomstrænere. Hvis du har ambitioner om at blive træner, eller allerede fungerer som ungdomstræner, er her en chance for at kombinere skolearbejde og idrætsinteresse. Gymnasiet bidrager med den grundlæggende idrætsteori svarende til indholdet i DIF s Træner 2 bevis og klubberne bidrager med tilrettelæggelse og vejledning i praktikforløbet i den aktuelle idræt. Med Træner 2 beviset og et godkendt praktikforløb er man godt i gang med en trænerkarriere. Ordningen gør det således muligt at inddrage sin egen idræt som en del af skolearbejdet og bruge den teoretiske del af idræt B i en træneruddannelse i et specialforbund. Morten Wermer Idrætslærer Alle elever i gymnasiet skal, som en del af faget idræt, lave et 8 ugers projekt, hvor de forbedrer deres egen træningstilstand. Men elever, der har valgt idræt på B-niveau og vælger trænerlinjen, får dispensation og kan i stedet lave et projekt, hvor de fungerer som trænere for andre.

12 STUDIETURE VERDEN RUNDT På Gribskov Gymnasium har vi en lang og god tradition for studieture i foråret i 2.g eller i efteråret i 3.g. Studieturene er som regel knyttet til et eller flere af studieretningsfagene og har et fagligt program. Både for elever og lærere er studieturene en spændende, anderledes og til tider udfordrende måde at arbejde med det faglige stof på. Og så er de mange fælles oplevelser som regel med til at ryste klassen endnu mere sammen. Men selvfølgelig har vi også flere almindelige studieture til mange forskellige steder. Under alle omstændigheder er det vores håb, at både elever og lærere vil opleve Gribskov Gymnasium som et sted, der spænder vidt fra det lokale til det globale! Nedenfor kan du se billeder fra forskellige studieture. Vi bestræber os på, hvor det er muligt og relevant, også at kunne tilbyde eleverne studieture, som bringer eleverne i kontakt med gymnasieelever, folk og kulturer i de lande, vi besøger. Derfor arrangerer vi på Gribskov Gymnasium meget gerne studieture som udvekslingsture - også fordi man på den måde kan nå længere ud i verden.

13 UDVEKSLINGSREJSER KULTURMØDER, SPROG OG VENSKABER Gribskov Gymnasium har venskabsskoler i Kina, USA og Spanien, hvortil kommer kontakter i Tjekkiet, Tyrkiet, Tyskland og Frankrig. Mange studieture er derfor udvekslingsrejser. Vi havde set frem til udvekslingen, men det var både skræmmende og spændende på én gang for hvem ved, om vi overhovedet kunne sammen med vores tjekkiske ven? Hvordan skulle man opføre sig? Ville vi kunne forstå hinanden ordentligt? Men der er ingen tvivl om, at det blev en af de største oplevelser nogensinde. Der gik ikke mange minutter, før snakken gik på ubesværet engelsk, og med gengældt interesse for at vide alt om ens nye ven. Cecilia Emborg Frøslev-Nielsen 3.y Det viste sig hurtigt, at eleverne fra Kina ikke var særligt gode til engelsk. Alligevel var deres besøg lærerigt for os, for som dagene gik, fik vi snakket mere og mere sammen. Kineserne fortalte os bl.a. om deres skikke og kultur. Besøget var en stor oplevelse både for os og for kineserne. Og deres besøg betød, at vi var bedre rustet til turen til Kina, hvor vi skulle indkvarteres privat hos dem. Men at være gæst hos dem viste sig at være noget helt andet! Fra det øjeblik, vi trådte ind i deres hjem, følte vi os velkomne. Der blev hele tiden sørget for en. Det var først ved aftensmaden, at man søget lærerigt for os, for som dagene gik, fik vi for alvor kunne mærke kulturmødet. Ved middagsbordet blev der smasket, hvilket er et tegn på, at maden er god, men det er ikke rart at høre på! Men omvendt er det også det, som udveksling handler om - at lære at forstå en anden kultur samt at få en masse oplevelser med i bagagen. Stephani Zoe Kathrine Pedersen 3.s Det var spændende at opleve kulturen indefra og kommunikere med vores værtsfamilier: 3.a er en sproglig klasse med spansk på A-niveau, så det var selvfølgelig oplagt at afprøve vores spansk. Mange af værtsfamilierne talte kun meget lidt engelsk, så vi var tvunget til at tale spansk hvad enten vi ville eller ej men mange havde det sjovt med det og fik et stort sprogligt udbytte. Josephine Charline Alomaine Steen 3.asephineunne mærke kulturmødet. Ved middags

14 FESTER SKOLENS FØDSELSDAG, ELEVFESTER OG GALLA På Gribskov Gymnasium holder vi en lang række af fester. Den største er skolens fødselsdag, som altid fejres den første fredag i november. Både elever, søskende, forældre og lærere kommer i alt mere end 1000 mennesker! Vi starter med spisning i klasserne, hvorefter der er fælles folkedans, optrædende skolebands og et diskotek. Som et nyt tiltag var der sidste år desuden loungemusik i skolens H-fløj. Fødselsdagen er altid speciel og meget hyggelig. Det giver en særlig stemning med både forældre, elever, søskende, lærere og tidligere elever. Lige før dimission i 3.g afholdes en gallafest for de nyudsprungne studenter og deres lærere. Studenterne ankommer i spektakulære køretøjer og går op ad den røde løber i store balkjoler, smokings og jakkesæt. Efter en festmiddag med underholdende indslag og taler festes der til den lyse morgen. Foruden skolens fødselsdag afholdes 6 elevfester i løbet af året. De foregår i trygge, men festlige rammer med stort dansegulv og diskotek. Desuden er der tradition for, at eleverne gør sig klar og hygger sig sammen, inden de klassevis går samlet til festen.

15 HER BESTEMMER VI! ELEVRÅD OG CAFÉAFTEN Elevrådet på Gribskov Gymnasium er et fællesskab, som sørger for at varetage og formidle elevernes interesser, meninger og ønsker. Elevrådet består af en masse udvalg med hver deres interesseområde. Man vælger selv, hvilket udvalg man har lyst til at arbejde i. Her har man sammen med ledelsen og lærerne mulighed for at sætte sit eget præg på skolen. Hvis man har nye gode ideer, er det også muligt at oprette nye udvalg. Vælger man at blive medlem af elevrådet, er det vigtigt at være engageret og ansvarsfuld, da man repræsenterer gymnasiets elever. Elevrådet er demokratisk opbygget og har både formand, næstformand, kasserer og sekretær. Alle har medindflydelse og ret til at tage ordet, og alle forslag er velkomne. Elevrådet er også sjov og ballade. Man får muligheden for at møde nye mennesker på tværs af klasser og årgange. Møderne er en herlig blanding af seriøsitet, diskussioner, beslutninger, sjov og hygge. Vi har gerne bestilt kage eller andre lækkerier i kantinen og kaffe er et must! søget lærerigt for os, for som dagene gik, fik vi snakket mere og mere sammen. ibskov Gymnasium har venskabsskoler i Kina, USA, Tjekkiet og Spanien. Mange studieture foregår derfor som udvekslingsrejser. To elever skriver: Vi beskæftiger os også med andet end møder og udvalg, og vi har f.eks. ansvaret for caféaftenerne. Her sørger vi for live-musik, dj s og billig bar! Rammerne er hyggelige, og humøret er højt. Vi er fælles om oppyntningen samt oprydningen, spiser aftensmad sammen og holder liv i baren og indgangen. Vi tænker også kreativt og holdt f.eks. i anledning af folketingsvalget en valgaften på gymnasiet fyldt med balloner, storskærm og røde og blå cupcakes. Så har du lyst til at engagere dig, være med til at arrangere fester og andet sjov, så er elevrådet en oplagt mulighed! Natascha Søgaard Prudinsky 2.a ev der smasket, hvilket er et tegn på, at maden er god, men det er ikke rart at høre på! Men omvendt er det også det som udveksling handler om - at lære og forstå en anden kultur samt at få en masse oplevelser med i bagagen. Stephanie 3s

16 MUSIK-ENGELSK MED BILLEDKUNST ELLER DRAMA Studieretningen for dig, der både kan lide at arbejde musisk og kreativt og har interesse for engelsk. Det kreative understøttes yderligere af endnu et kunstnerisk fag, som er billedkunst eller drama. I musik får du et solidt fagligt grundlag, hvor teori og praksis supplerer hinanden. Du lærer at analysere og udtrykke dig om forskellig musik fra Mozart til Medina, barok til rock og fra jazz til rap. Der bliver sunget og spillet en masse. Klassens egne arrangementer opføres ofte til morgensamlinger og ved andre lejligheder, så du får rig lejlighed til at udvikle dig selv i et musikalsk fællesskab. Til at understøtte det faglige bruger vi moderne computerprogrammer til at lave musik, arrangere, lære noder m.m. Desuden har musik sit eget indspilningsstudie, så man kan optage og redigere egne eller klassens produktioner. I engelsk er det grundlæggende, at du lærer at forstå og anvende sproget, så du kan orientere dig og agere i en globaliseret verden. Hertil kommer viden om britiske, amerikanske og andre engelsksprogede landes samfundsforhold og kulturer. I denne sammenhæng kan alle de kunstneriske fag spille en rolle. Som tredje studieretningsfag kan klassen vælge billedkunst eller drama. Uanset hvilket fag der vælges, vil der være berøringspunkter med de to andre fag i studieretningen. Musik-Engelsk med Billedkunst eller Drama 1.g 2.g 3.g Musik A Engelsk A Billedkunst/Drama C* Dansk A Historie A Matematik C 2. fremmedsprog B Idræt C Fysik C Samfundsfag C Oldtidskundskab C Religion C Biologi C Naturgeografi C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Fysik, biologi eller naturgeografi B Valgfag B eller A * Det af de to nævnte kunstneriske fag, som flest elever ønsker, bliver det fag, som vælges for hele studieretningen. Grundforløb (efterår 1.g) Studieretningsforløb Studieretningsfag Obligatoriske fag Tværfaglige aktiviteter Valgfag I denne studieretning får du matematik på C- niveau, men du har mulighed for at opgradere matematik til B niveau, hvis det er ønskeligt i forbindelse med kravene på en videregående uddannelse.

17 MUSIK-MATEMATIK MED BILLEDKUNST ELLER DRAMA Mange tror, at musik og matematik ligger langt fra hinanden. En sejlivet men helt forkert myte. Nogle af de bedste musikfolk er gode matematikere og omvendt. For eksempel indeholder musikteori mange træk, der er lettere at forstå med en matematisk tilgang, og synthesizere og digital musikteknologi bygger på et matematisk grundlag. I musik får du et solidt fagligt grundlag, hvor teori og praksis supplerer hinanden. Du lærer at analysere og udtrykke dig om forskellig musik fra Mozart til Medina, barok til rock og fra jazz til rap. Der bliver sunget og spillet en masse. Klassens egne arrangementer opføres ofte til morgensamlinger og ved andre lejligheder, så du får rig lejlighed til at udvikle dig selv i et musikalsk fællesskab. Til at understøtte det faglige bruger vi moderne computerprogrammer til at lave musik, arrangere, lære noder m.m. Desuden har musik sit eget indspilningsstudie, så man kan optage og redigere egne eller klassens produktioner. På denne studieretning får du matematik på højeste niveau. Der bygges videre på det, du kender fra folkeskolen, og dine matematiske færdigheder herfra vil blive udbygget. Derudover er der i høj grad fokus på at udvikle din matematiske forståelse, og du bliver udstyret med en række metoder og færdigheder, der gør dig i stand til at kunne håndtere ret komplekse problemstillinger. Du lærer bl.a. nye Musik-Matematik med Billedkunst eller Drama 1.g 2.g 3.g Musik A Matematik A Billedkunst/Drama C* Dansk A Historie A Engelsk B 2. fremmedsprog B Idræt C Fysik C Samfundsfag C Oldtidskundskab C Religion C Biologi C Naturgeografi C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Fysik, biologi eller naturgeografi B * Det af de to nævnte kunstneriske fag, som flest elever ønsker, bliver det fag, som vælges for hele studieretningen. matematiske metoder som f.eks. statistik, integralregning samt generel matematisk modellering. Som en naturlig del af den daglige undervisning gør vi brug af moderne it-værktøjer og matematiske computerprogrammer. Matematik på A niveau er adgangsgivende til et stort antal videregående uddannelser, så du vil være stillet meget frit efter gymnasiet mht. valg af videre uddannelse. Som tredje studieretningsfag kan klassen vælge billedkunst eller drama. Uanset hvilket fag der vælges, er der masser af berøringspunkter med de andre fag i studieretningen.

18 3-SPROGLIG STUDIERETNING ENGELSK-SPANSK MED TYSK ELLER FRANSK FORTSÆTTER Hello, bonjour, hola, guten Tag! At kunne sprog åbner døre og ruster dig til at kunne agere i en globaliseret verden, hvor evnen til at kunne kommunikere med andre mennesker og udveksle informationer på mere end ét sprog er vigtige kompetencer. Denne studieretning henvender sig til dig, der kan lide sprog og kommunikation og er internationalt og kulturelt orienteret. Du får på den 3-sproglige studieretning særdeles gode sprogkundskaber, som på sigt forbedrer dine muligheder for at arbejde internationalt. For hvert nyt sprog du lærer, får du større og dybdegående indsigt i verden omkring dig, og du vil mærke synergieffekten ved at lære flere sprog. Studieretningens centrale fag er tre moderne sprog. Du fortsætter med engelsk og dit andet fremmedsprog (tysk eller fransk) og går i gang med at lære spansk. Dertil kommer i grundforløbet faget Almen Sprogforståelse, som skaber et godt grundlag for arbejdet med alle tre sprog. Hvis du har mod på yderligere et sprogfag, kan du vælge latin. Gribskov Gymnasium har partnerskoler i både Spanien og USA samt gode kontakter til uddannelsesinstitutioner i Tyskland og Frankrig, så vi har mulighed for at kommunikere med unge i andre lande og arrangere udvekslingsophold. 3-sproglig studieretning Engelsk - Spansk med m. Tysk eller Fransk fortsætter Engelsk A Spansk A TyskF B eller FranskF B (fortsættersprog) Dansk A Historie A Idræt C Fysik C Matematik C Samfundsfag C Drama, billedkunst, musik el. medie C Oldtidskundskab C Religion C Biologi C Naturgeografi C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Fysik, biologi, naturgeo. eller mat. B Valgfag B eller A 1.g 2.g 3.g Tværkulturelle kvalifikationer og gode sprogkundskaber gør dig attraktiv i mange jobfunktioner, og der findes mange uddannelsesmuligheder for sproginteresserede. Du kan læse sprog og kultur på universitetet, men også på Copenhagen Business School (CBS) findes en lang række uddannelser, hvor sprog spiller en vigtig rolle i kombination med f.eks. kommunikation. Erhvervslivet efterspørger sprogkyndige medarbejdere, og med gode sprogkundskaber kan hele verden blive din arbejdsplads.

19 SPROG OG KOMMUNIKATION ENGELSK-SPANSK-SAMFUNDSFAG B MED MEDIEFAG Vil du have chancen for at gå i dybden med sprog og de muligheder, sprog giver som et vindue mod verden, så er denne studieretning noget for dig. På denne studieretning får du værktøjerne til at kommunikere på engelsk og spansk, både mundtligt og skriftligt. Samtidig vil du her stifte bekendtskab med mange forskellige typer tekster, der tilsammen giver dig en bred viden om forholdene både før og nu i de engelsk- og spansksprogede lande. Der arbejdes ikke kun med spansk og engelsk i Europa, men med hele den store engelsk- og spansksprogede verden. Arbejdet med Latinamerika og USA samt kulturen og politikken i denne del af verden er derfor centralt for denne studieretning. Sprog og kommunikation Engelsk -Spansk med Samfundsfag og Mediefag Engelsk A Spansk A Samfundsfag B Dansk A Historie A Idræt C Fysik C Matematik C Mediefag C Oldtidskundskab C Religion C Biologi C Naturgeografi C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Fysik, biologi eller naturgeografi B Valgfag B Frit valgfag 1.g 2.g 3.g Sprogundervisningens emner vil - når det er muligt - være koordineret med samfundsfag. Det udmønter sig i perioder med fælles projekter og parallel emnelæsning. Ungdom og identitet, demokrati, international politik, velfærdssamfundet, kolonisering, integration, storbyliv, multikultur og medier er nogle af de emneområder, hvor sprog og samfundsfag kan mødes og berige hinanden. og producere film, og målet er, at du bliver en aktiv, kreativ og kritisk bruger af film og TV. Og du deltager i den årlige Oscar-filmprisuddeling på Gribskov Gymnasium: Det Gyldne Bånd. Studieretningen danner en god basis for en videregående uddannelse inden for områder som sprog, kommunikation, økonomi, jura, journalistik og internationale studier. I sprogundervisningen inddrager vi billeder og film. Mediefag handler om levende billeder, primært på film og tv. Du lærer at analysere

20 SPROG OG ØKONOMI ENGELSK MED TYSK ELLER FRANSK FORTSÆTTER OG ERHVERVSØKONOMI Kan du forestille dig at arbejde internationalt med sprog, handel og kommunikation? På denne studieretning får du indsigt i nogle vigtige europæiske landes kulturelle forhold og adfærdsmønstre, og du lærer at kommunikere på deres sprog både mundtligt og skriftligt. Desuden får du viden om, hvordan både virksomheder og enkeltpersoner skal begå og markedsføre sig på den europæiske og globale handelsscene. Studieretningen er derfor ikke bare sprog, men sprog i samspil med business, samfund og kultur. Studieretningens centrale sprogfag er engelsk, samt tysk eller fransk. Engelsk er obligatorisk. Dernæst specialiserer du dig i enten tysk eller fransk begge vigtige sprog i EU. Uanset om undervisningen tager udgangspunkt i trykte tekster, film, musik, digitale medier eller cases, så er det kommunikation, der er det centrale. Sprog og økonomi Engelsk -TyskF/FranskF med Erhvervsøkonomi Engelsk A Tysk / Fransk Fortsætter A Erhvervsøkonomi C Dansk A Historie A Idræt C Fysik C Samfundsfag C Matematik C Drama, billedkunst, musik el. medie C Oldtidskundskab C Religion C Biologi C Naturgeografi C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Fysik, biologi eller naturgeografi B Valgfag B Valgfag B 1.g 2.g 3.g I faget erhvervsøkonomi lærer du om virksomheder både om dem, der producerer varer, f.eks. Lego og B&O, men også om dem, der udbyder serviceydelser, f.eks. banker, handels- og transportvirksomheder. Du lærer om økonomi, regnskab, markedsføring og reklame, og vi ser på, hvordan man skaber og udvikler en virksomhed fra den gode forretningsidé til det færdige produkt, der kan sælges i ind- og udland. Dansk erhvervsliv mangler og efterspørger i høj grad medarbejdere, der mestrer flere fremmedsprog end engelsk og samtidig har ekspertise inden for erhvervsøkonomi. Denne studieretning er en god basis for videregående uddannelser inden for sproglige og samfundsvidenskabelige områder samt ikke mindst de handelsorienterede uddannelser på Copenhagen Business School (CBS).

21 SAMFUNDSFAG-NATURGEOGRAFI MED MATEMATIK Er du interesseret i din omverden? Vil du gerne vide mere om det samfund, du lever i? Og om den jordklode, du lever på? Hvis det lyder interessant, så er det her studieretningen for dig. I samfundsfag vil du komme til at lære mere om samfundet, vi lever i. Du vil opdage, at du i hvilken som helst samfundsfagstime kan komme vidt omkring fra Christiansborg til FN-bygningen i New York, fra landmænd i Brovst til lobbyister i Bruxelles, fra indvandrere i Ishøj til menneskesmuglere i Mexico. Samfundsfag spænder vidt, kræver meget af dig, men giver dig også en livslang indsigt i alt det, der foregår omkring os, i nyhederne og på gaden. Samfundsfag - Naturgeografi med Matematik Samfundsfag A Matematik B Naturgeografi B Dansk A Historie A Engelsk B 2. fremmedsprog B Idræt C Fysik C Drama, billedkunst, musik eller medie C Oldtidskundskab C Religion C Biologi C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Valgfag B>A Frit valgfag 1.g 2.g 3.g I naturgeografi ser vi på den planet, vi bebor. Her finder vi ud af, hvorfor der er olie i Nordsøen, hvad klimaændringerne indebærer, hvorfor der er jordskælv og tsunamier i Japan, og hvorfor vi har fået flere skybrud om sommeren i Danmark og tørke i Afrika. Naturgeografi handler om det naturgrundlag, vi lever i og på jorden, luften og vandet. Vi ser altså på, hvad der sker, når mennesket udnytter naturen, og hvordan naturen kan påvirke vores samfund. også direkte adgang til langt de fleste videregående uddannelser. På denne studieretning får du også rig mulighed for at se verden uden for gymnasiet. Ud over mange mindre ture til alt fra Frederiksborg Slot til Fakse Kalkbrud kommer du i 2.g eller 3.g på en studierejse, som normalt fører til rejsemål i Europa, og nogle samfundsfaglige klasser har været på udvekslingsrejser i Kina. I matematik kommer du igennem det klassiske pensum med brug af moderne IT- værktøjer som matematikprogrammet CAS og andre computerprogrammer. Matematik vil give dig mulighed for at forstå de mange tal, du vil støde på i samfundsfag, naturgeografi og andre fag. Du vil blive bedre til at gennemskue manipulation med tal i samfundsfag og bedre til at holde styr på alverdens tal og målinger i naturgeografi. Endelig giver matematik dig

22 SAMFUNDSFAG-ENGELSK MED MATEMATIK Hvordan er EU skruet sammen? Hvordan er magtbalancen i verden lige nu? Hvordan aflæser vi statistikkerne for deltagelse i valg? Hvilke politiske taler er mest overbevisende? Hvordan knækker vi koden på differentialregning? Og hvad skrev Shakespeare egentlig om magt? Er du interesseret i det lokale og det globale, og er internationale studier noget, du ser som en senere uddannelsesmulighed, så er denne studieretning et godt tilbud til dig. Det samme gælder, hvis du har lyst til at undersøge sammenhænge mellem unges identitetsdannelse og det postmoderne samfund, integrationsproblemer i multikulturelle samfund eller bare til at få indsigt i samfundsforhold generelt: Denne retning giver dig redskaberne til at stille spørgsmål og forholde dig kritisk analyserende. Engelsk er globaliseringens og internettets sprog. På engelsk A får du grundigt kendskab til den engelsktalende verdens historie, kultur og litteratur. Det vil give dig et solidt fundament til at forstå den verden, du lever i. Matematik vil give dig færdigheder inden for emner, der bygger oven på det, du har lært i folkeskolen. Men du vil også opleve, at din evne til at forstå og fortolke de budskaber, Samfundsfag-Engelsk med Matematik Samfundsfag A Engelsk A Matematik B Dansk A Historie A 2. fremmedsprog B Idræt C Fysik C Drama, billedkunst, musik eller medie C Oldtidskundskab C Religion C Biologi C Naturgeografi C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Fysik, biologi eller naturgeografi B Frit valgfag 1.g 2.g 3.g som tal dækker over, bliver sat på en prøve. Og matematik B er adgangsgivende til en lang række studier. Samfundsfag, matematik og engelsk samarbejder i studieretningen, så har du et ønske fx om at forstå mekanismerne bag amerikanske valg og finanskriser, så er dette en studieretning for dig. Samlet set ruster denne studieretning dig til at læse, analysere og vurdere alle de indtryk, du modtager fra verden omkring dig, og du vil have et godt grundlag for at søge videre i en samfundsorienteret uddannelse.

23 GEOVIDENSKABELIG STUDIERETNING GEOVIDENSKAB-MATEMATIK MED KEMI Interesserer du dig for vores jord? Ved du hvorfor der ikke findes vulkaner i Danmark? Har du et bud på, hvordan vi sikrer fremtidige generationer rent drikkevand og bæredygtige energiløsninger? Sker der en global opvarmning? Hvorfor uddøde dinosaurerne? Alt dette og meget mere kan du få svar på ved at vælge vores nye studieretning: Geovidenskab. Geovidenskab er et helt nyt fag i gymnasiet, som overordnet set omhandler vores jordklode og den måde, vi mennesker udnytter naturressourcerne på. Faget består af lige dele fysik og naturgeografi. Herudover får du også Kemi B og Matematik A med i pakken. Studieretningen giver direkte adgang til de fleste naturvidenskabelige og tekniske videregående uddannelser. Geovidenskabelig studieretning Geovidenskab-Matematik med Kemi Geovidenskab A Matematik A Kemi B Dansk A Historie A Engelsk B 2. fremmedsprog B Idræt C Samfundsfag C Drama, billedkunst, musik el. medie C Oldtidskundskab C Religion C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Frit valgfag 1.g 2.g 3.g Kemi spiller sammen med geovidenskab på afgørende områder: Når vi skal forstå opbygningen af forskellige mineraler, er det nødvendigt at kende til grundstoffer og molekyler, og bjergarter beskrives bedst ved deres kemiske sammensætning. Der er kemi i grundvandet og atmosfærens sammensætning vores klima er styret af kemi. I undervisningen får du endvidere kendskab til almindelige kemiske reaktioner, kemi i hverdagen og kemis samfundsmæssige betydning. Både kemi og geovidenskab er eksperimentelle fag, hvor en del af undervisningen vil være baseret på forsøg udført i skolens laboratorier af eleverne. Du får endvidere matematik på det højeste niveau. Du kommer til at arbejde med abstrakte matematiske problemstillinger, men også med matematik, der vil hjælpe til forståelse af geovidenskabelige emner. Anvendelsen af moderne matematiske it-redskaber vil være en naturlig del af undervisningen. Kunne du tænke dig engang at være med til at løse nogle af de mange udfordringer, det stigende befolkningstal giver på vores planet, så er geovidenskab noget for dig! Eftersom geovidenskab omhandler studier af naturen, er det klart, at noget af undervisningen også vil være feltarbejde og ekskursioner både til lokaliteter tæt ved skolen, men også af én eller flere dages varighed i de øvrige dele af Danmark. Virksomhedsbesøg og besøg på landets videregående uddannelsesinstitutioner indgår også i fagene.

24 MATEMATIK-FYSIK-KEMI Dette er studieretningen for dig, der har sans for matematik, og som er interesseret i den naturvidenskabelige tilgang til verden. Det er samtidig en studieretning, der giver adgang til stort set alle uddannelser, men selvfølgelig især naturvidenskabelige. Du får matematik på højeste niveau. Du kommer både til at arbejde med rene matematiske områder og med mange af de matematiske værktøjer, der er grundlaget for forståelsen i de andre naturvidenskabelige fag. Du får også et grundigt kendskab til brugen af moderne it-værktøjer som CAS og andre matematiske computerprogrammer. Matematik-Fysik med Kemi Matematik A Fysik B Kemi B Dansk A Historie A Engelsk B 2. fremmedsprog B Idræt C Samfundsfag C Drama, billedkunst, musik eller medie C Oldtidskundskab C Religion C Biologi C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Valgfag B>A 1.g 2.g 3.g I fysik opnår du forståelse for de fysiske fænomener i verden, lige fra dagligdags fænomener som opvarmning af vand til mere eksotiske emner som universets dannelse og udvikling. I kemi beskæftiger vi os med grundstoffer, molekyler og forskellige kemiske reaktioner, og derigennem får vi forståelse for kemiske fænomener i hverdagen, og hvilken betydning de har for den samfundsmæssige og teknologiske udvikling. For både fysik og kemi gælder, at vekselvirkningen mellem teori og eksperimenter er central. Derfor er der et stort indhold af forsøg og eksperimentelt arbejde i denne studieretning. Studieretningen er naturvidenskabeligt baseret. Det er derfor naturligt at understrege det faglige samarbejde ved at illustrere og levendegøre matematikken med inddragelse af eksempler fra fysik og kemi i undervisningen, ligesom matematiske problemstillinger inddrages i beskrivelsen af naturlige fænomener.

25 BIOTEKNOLOGI BIOTEKNOLOGI-MATEMATIK MED FYSIK Denne studieretning er et tilbud til dig, der har interesse for moderne biologi, sans for matematik og lyst til at arbejde med naturvidenskab. Det er samtidig en studieretning, der giver adgang til stort set alle videregående uddannelser. Bioteknologi er teknologisk udnyttelse af biologiske systemer til forskning, analyse, produktion og sygdomsbehandling. I moderne naturvidenskab spiller bioteknologi en stadig vigtigere rolle inden for væsentlige områder som sundhed og sygdom, fødevareteknologi, forædling, samt biologisk og kemisk produktion på et bæredygtigt grundlag. Bioteknologisk studieretning Bioteknologi-Matematik med Fysik Bioteknologi A Matematik A Fysik B Dansk A Historie A Engelsk B 2. fremmedsprog B Idræt C Samfundsfag C Drama, billedkunst, musik el. medie C Oldtidskundskab C Religion C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Frit valgfag 1.g 2.g 3.g På denne studieretning får du kendskab til den allernyeste bioteknologiske forskning samt forskellige syntese- og analysemetoder via besøg på højere læreanstalter og ved industribesøg. Vi vil selv eksperimentere i laboratoriet, hvor vi samler data, der ved hjælp af matematiske modeller og statistiske beregninger kan bearbejdes manuelt eller på computer. Du bliver i stand til at analysere og vurdere værdien af dine og andres eksperimenter og resultater. Du får matematik på højeste niveau. Du kommer gennem det klassiske matematiske pensum, men stifter også bekendtskab med moderne it-værktøjer som CAS- lommeregner og matematiske computerprogrammer. I det to-årige fysik B-niveau arbejdes der eksperimentelt og teoretisk med grundlæggende fysiske begreber, der er vigtige, hvis man skal forstå teknikker og apparater, som man arbejder med i bioteknologi og i medicin. Studieretningens fag samarbejder om forskellige tematiske forløb såvel teoretisk som eksperimentelt og belyser hinandens stofområder.

26 BIOLOGI-MATEMATIK MED KEMI ELLER IDRÆT Denne studieretning tilbyder naturvidenskab i biologisk perspektiv, fra molekyler og enkelte celler til de globale økosystemer. Vi tager udgangspunkt i aktuelle emner og i verden omkring os. Med udgangspunkt i menneskets fysiologi inddrages emner som kost, sygdomme og sexologi. Livets oprindelse og biologiens betydning for samfundet belyses gennem arbejde med evolution, bioteknologi, økologi og naturforvaltning. Kemi har du på C- eller B-niveau. Inden for naturvidenskabelig forskning spiller kemi en vigtig rolle i forståelse og udvikling af bioteknologi, nanoteknologi, nye materialer, lægemidler og fødevareproduktion. I kemi beskæftiger vi os med grundstoffer, molekyler og kemiske reaktioner. Vi får forståelse for kemiske fænomener i hverdagen og deres samfundsmæssige betydning. Idræt har stor betydning for individ og samfund. Studieretningen giver dig mulighed for at undersøge og forstå den træningslære og sundhedsfysiologi, som er baggrunden for de mange trænings- og sundhedsråd, du møder i din dagligdag. Idrættens historie og samfundsmæssige betydning er også centrale dele af idræt på B-niveau. Biologi-Matematik med Kemi eller Idræt 1.g 2.g 3.g Biologi A Matematik B Kemi B* eller Idræt B** * ** Dansk A Historie A Engelsk B 2. fremmedsprog B Idræt C Fysik C Kemi C Samfundsfag C Drama, billedkunst, musik eller medie C Oldtidskundskab C Religion C Naturvidenskabeligt grundforløb Almen sprogforståelse Almen studieforberedelse Valgfag B>A Frit valgfag * Hvis du vælger Kemi B starter det i foråret 1.g og det afsluttes efter 2.g (grå + rød). ** Hvis du vælger Idræt B afsluttes Idræt B efter 3.g (rød + grå). Med matematik på B-niveau vil du blive udstyret med de matematiske redskaber og færdigheder, som er en naturlig forudsætning for de andre naturvidenskabelige fag. Brug af moderne it-værktøjer som CAS-lommeregner og matematiske computerprogrammer er en naturlig del af den daglige undervisning.

27

28 GRIBSKOV GYMNASIUM ØSTERGADE HELSINGE