Sprogvurdering af 3 årige børn i Mariagerfjord Kommune.

Transkript

1 Sprogvurdering af 3 årige børn i Mariagerfjord Kommune.

2 Kære Forældre. Kommunen har i henhold til dagtilbudslovens 11 ansvaret for, at der gennemføres en sprogvurdering af børn i alderen omkring 3 år, der er optaget i dagtilbud, hvis der er sproglige, adfærdsmæssige eller andre forhold, der giver formodning om, at barnet kan have behov for sprogstimulering. Formålet med dette tilbud er at skabe de bedste rammer for barnets sproglige udvikling. Pædagogerne i dit barns børnehave vurderer om der skal foretages en sprogvurdering af dit barn, men du kan som forældre også bede om det. Som forældre har du pligt til at lade dit barn deltage i sprogvurderingen og den efter følgende sprogstimulering. Børnehaven eller den der foretager sprogvurderingen har ligeledes pligt til at inddrage jer som forældre i vurderingen og den efterfølgende sprogstimulering, således, at I får vejledning i selv at understøtte jeres barns sproglige udvikling. På de næste sider kan du læse mere om, hvad sprogvurderingen går ud på. Revideret oktober

3 En tidlig indsats. Sprog betyder meget for barnets udvikling og læring. Barnet har behov for at kunne udtrykke sig og fortælle, hvis det er ked af det, glad, vred eller, hvis det vil formidle en oplevelse. Barnet får mange informationer sprogligt, det er derfor vigtigt, at det forstår ordenes betydning. Når barnet starter i skole, sker meget læring via sproget. Alle børn har brug for gode muligheder for at udvikle deres sprog, og det er vigtigt at det hurtigt bliver opdaget, hvis et barn har behov for særlig opmærksomhed og støtte i dets sproglige udvikling. Sprogvurderingen skal bidrage til at kvalificere den pædagogiske indsats med barnets sproglige udvikling, så den i højere grad tager udgangspunkt i barnets kompetencer og behov. Samtidig anvendes sprogvurderingen til at give vejledning til jer som forældre om, hvad I kan gøre for at støtte jeres barns sproglige udvikling. Revideret oktober

4 Sprogvurderingsmaterialet: Det materiale Mariagerfjord Kommune har besluttet at anvende til sprogvurderingen, er et materiale ministeriet har fået udviklet til formålet. Det består af 2 dele. Den ene del er et forældreskema, som I skal udfylde. Den anden del er et vurderingsskema som pædagogen udfylder på baggrund af nogle sproglege, pædagogen laver sammen med barnet. Forløbet i sprogvurderingen er flg.: Revideret oktober

5 Opfølgning: En sprogvurdering af jeres barn kan aldrig stå alene. Den skal altid sammenholdes med andre iagttagelser som I og pædagogerne gør af jeres barn i det daglige. Efter sprogvurderingen taler I med pædagogen om sprogvurderingens resultat. Her drøfter I hvordan I derhjemme og hvordan pædagogen i børnehaven kan stimulere barnets sprog med udgangspunkt i de kompetencer sprogvurderingen viser barnet har. Resultatet af sprogvurderingen vil give anledning til enten en generel indsats, en fokuseret indsats eller en særlig indsats. Generel indsats er når resultatet viser, at barnet har et alderssvarende sprog. Fokuseret indsats er når barnet har brug for aktiviteter, som tilgodeser barnets sproglige evner. Det er vigtigt, at både I som forældre og pædagogen fokuserer på aktiviteter, som tilgodeser barnet sproglige evner, så barnets udvikling hurtigere bliver alderssvarende. Der er f.eks. børn, der er langsommere til at udvikle sproget end andre. Disse børn kan stimuleres med en fokuseret indsats. Særlig indsats er f.eks. når barnet har behov for en særlig støttet indsats med en talepædagog. Uanset hvilken stimulerende indsats jeres barn har brug for, er det meget vigtigt, at I som forældre deltager aktivt, således at barnet oplever sproglige udfordringer såvel hjemme som i daginstitutionen. Revideret oktober