lø Information til forældre om Sprogvurdering af børn i 3-6 årsalderen Center for Skoler og Dagtilbud

Transkript

1 lø Information til forældre om Sprogvurdering af børn i 3-6 årsalderen Center for Skoler og Dagtilbud 1

2 Vinter 2011/2012 Kære forældre I Fredensborg Kommune lægger vi vægt på børns sproglige udvikling lige fra de tidlige børneår. Det gør vi, fordi gode sprog- og læsefærdigheder har stor betydning for børns udvikling, trivsel og læring gennem hele barndommen, og fordi sproget er et vigtigt grundlag for at kunne lære noget nyt og for at kommunikere. Der er kommet ny lovgivning om sprogvurdering for børn i alderen 3 til 6 år. Loven indeholder regler for arbejdet med udvikling af sprog blandt børn, som går i dagtilbud, børn som har dansk som andet sprog, og børn som ikke går i daginstitution. Loven siger kort fortalt; at kommunen skal sprogvurdere de treårige børn, der skønnes at have et behov for hjælp i deres sproglige udvikling at daginstitutionerne skal gennemføre sprogstimulering af de børn, der vurderes at have behov for det at forældre har pligt til at lade deres treårige børn deltage i en sprogvurdering og en eventuel efterfølgende sprogstimulering Se loven i dens fulde tekst på 2

3 Hvordan gør vi i Fredensborg Kommune? Fredensborg Kommune har fokus på tidlig sproglig indsats, og derfor har Børne- og Skoleudvalget besluttet, at alle børn i alderen tre til seks år skal sprogvurderes hvert år, for at både pædagoger og forældre løbende kan følge børnenes sprogudvikling. Vi arbejder med at skabe gode rammer for børns sproglige udvikling i alle daginstitutioner. Det er pædagogen på dit barns stue, der udfører sprogvurderingen sammen med dit barn. En sprogvurdering består af små opgaver, nogle spørgsmål samt legeaktiviteter. Kommunen har valgt en sprogvurdering, der er udarbejdet af Center for Børnesprog i samarbejde med Ministeriet for børn, ligestilling, integration og sociale forhold. Her undersøges blandt andet barnets måde at formulere sig på, evne til at tage imod beskeder og nysgerrighed overfor lyde. Som en del af vurderingen skal forældre udfylde et skema med spørgsmål om barnets sprog derhjemme. Her bliver forældre f.eks. bedt om at observere, hvordan barnet bruger ordenes endelser. På baggrund af resultaterne af sprogvurderingen laver pædagoger og forældre sammen en plan for det videre forløb. Har barnet særlige sproglige vanskeligheder, kan det være nødvendigt at inddrage en talepædagog. 3

4 Regler om sprogvurdering Der findes forskellige regler for hvilke børn, der skal sprogvurderes. F.eks. er der forskel på reglerne for børn, som går i daginstitution, og børn, som ikke gør. Der er også særlige hensyn at tage i forhold til børn, som taler mere end et sprog. I Fredensborg Kommune gælder følgende regler for sprogvurdering og sprogstimulering: Børn indskrevet i dagtilbud Alle 3 5 årige børn i dagtilbud sprogvurderes én gang om året. Det er barnets stuepædagog, der vil udføre sprogvurderingen. Børn, der ikke er indskrevet i dagtilbud Børn, der ikke går i et dagtilbud, skal også sprogvurderes. Fredensborg Kommunens talepædagoger foretager sprogvurdering af de børn, som ikke er indskrevet i en daginstitution. Henvisning til sprogvurderingen af disse børn sker gennem de pædagogiske konsulenter og via kommunens hjemmeside.!!!! Det er obligatorisk for familier at deltage i sprogvurdering og evt. sprogstimulering. Ifølge lovgivningen har forældrene pligt til at lade deres barn blive sprogvurderet og også pligt til at modtage sprogstimulering, hvis barnet har behov for at forbedre sit danske sprog. Deltager barn og familien ikke, kan kommunen træffe beslutning om at trække børneydelsen tilbage. 4

5 Sproget er vigtigt.. meget vigtigt Et godt sprog er en vigtig forudsætning for udvikling af barnets sociale og personlige kompetencer. Evnen til at lære at lytte og tale er vigtig, når barnet skal lære at læse og skrive. Barnets ordforråd i treårs alderen har stor betydning for barnets senere muligheder for at læse sig til viden gennem hele skoleforløbet. Derfor er sprog- og læseudviklende aktiviteter på førskoleområdet en del af den kommunale handlingsplan for sproglig og skriftsproglig udvikling i Fredensborg Kommune. Sprogstimulering af tosprogede børn Tosprogede børn, der har brug for sprogstimulering i dansk, bliver sprogstimuleret i deres daginstitution i grupper med tre til seks børn. Tosprogede børn, skal kunne klare sig på niveau med jævnaldrene etsprogede kammerater. I kommunen er der pædagoger, som er særligt uddannede til at arbejde med børnenes sprog. 5

6 Overgang til skole Når et barn skal begynde i skole videregives sprogvurderingerne til skolen, så skolen kan støtte op om barnets videre sproglige udvikling. Tosprogede børn, der ikke er indskrevet i et dagtilbud Alle børn uanset etnisk baggrund skal sprogvurderes, når de fylder 3 år. Det gælder derfor også tosprogede børn, som ikke er i dagtilbud. Det sker ved et møde, hvor kommunens tosprogskonsulent kommer hjem på besøg. Viser det sig, at barnet har behov for sprogstimulering i dansk, vil barnet blive indskrevet i et 15 eller 30 timers sprogtilbud pr. uge i en bestemt daginstitution i barnets bysamfund. På kommunens hjemmeside kan du læse mere om sprogvurdering af tosprogede børn, der ikke er i dagtilbud. 6

7 Ofte stillede spørgsmål om sprogvurdering Har børns alder en betydning? Sprogvurdering er til børn i alderen ca. 3 år, 4 år og 5 år. Hvorfor er det vigtigt at sprogvurdere børn? Det er vigtigt at følge børns sprogudvikling løbende, da det giver pædagoger og forældre oplysninger om det enkelte barns sproglige niveau. Hvad bruges sprogvurderingerne til?? På baggrund af sprogvurderingen og i et samarbejde med forældrene udarbejdes der mål og planer til støtte til barnets udvikling. Hvor kan jeg hente hjælp? Hvis barnet går i daginstitution, er der hjælp at hente hos barnets pædagog. Forældre til børn, der ikke går i daginstitution, kan henvende sig til kommunens pædagogiske konsulenter. Hvor foregår det? I barnets institution eller i barnets hjem, hvis barnet ikke er tilknyttet en daginstitution. Hvad koster det? Det er gratis. Hvad koster 15 timers og 30 timers sprogtilbud for tosprogede børn? Det er gratis. 7

8 Hvordan lærer børn sprog? Børn lærer sprog ved at samtale med voksne. Forældre kan bedst styrke deres barns sprog ved at tale med deres barn så meget som muligt og i alle hverdagssituationer. Hos barnets pædagog kan forældrene få vejledning og hjælp. Der skal ganske simple midler til for at gøre en stor forskel i barnet sprogudvikling. I familien kan man f.eks. - læse bøger sammen og fortælle historier - føre samtaler med barnet over middagsbordet - tale med barnet om dets interesser - sætte ord og begreber på dagligdagens begivenheder - lege med barnet - læse rim og remser Kontakt Center for Skoler og Dagtilbud Souschef: Birgit Alstrup dagtilbud@fredensborg.dk 8