Bakkens Hjerte Klub profil

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bakkens Hjerte 2003. Klub profil"

Transkript

1 Bakkens Hjerte 2003 Klub profil

2 KLUBPROFIL - Tema 1 Det sociale landkort Lokalområdets historie Bakkens Hjerte ligger midt i Galgebakken, som er en almen bebyggelse opført i Boligområdet består af 570 gård og rækkehuse samt 74 et rums boliger. Boligerne er grupperede i små naboskaber omkring et stræde. Galgebakken har gode beboerhuse/beboerfaciliteter, udendørs opholdsrum/legepladser, nærbutik samt børneinstitutioner. 156 gårdhuse er forældreegnede. Bakkens Hjerte har pt. 88 børn fra Galgebakken ud af 258 børn og unge som nu gåri klubben. Det er populært at bo her der er års ventetid på at få en bolig. Befolkningskarakteren Mht. andelen af indvandrere ligner Galgebakken et ejerboligområde. Galgebakken er præget af flere børn end kommunens gennemsnit, fraflytningsprocenten er meget lav, når vi ser bort fra 1 rums boligerne. Familieindkomsterne er ret høje for et alment område, og andelen af kontanthjælpsmodtagere er lidt højere en kommunens gennemsnit, men lav for et alment område. Området er ikke belastet og rummer mange ressourcerige beboere. Der har været problemer gennem årene med problematiske ungdomsgrupper eller drukgrupper, men i det senere år har problemerne været forholdsvis få, og området skønnes særdeles velfungerende. Boligkarakter/ struktur Fra bebyggelsen Hyldespjældet har vi pt. 34 børn i klubben.hyldespjældet er en almen bebyggelse fra 1976 hvoraf ca. 300 boliger er familieegnede. Ressourcer Bebyggelsen har gode beboerfaciliteter samt børneinstitutioner, (ingen klub). Fraflytningsprocenter er meget høj, familietyperne er præget af mange enlige forsørgere, kontanthjælpsmodtagerne er højere en kommunens gennemsnit, og også høj for et alment område, der er også mange førtidspensionister i området. Der er også en del ressourcestærke beboere. Der har været visse problemer i området, men pt. skønnes området at være socialt velfungerende. KLUBPROFIL - Tema 1

3 KLUBPROFIL - Tema 2 Den tværgående indsats Tværsektorielle samarbejdspartnere Vi har et fast samarbejde med de andre klubber på lederplan, hvor vi holder 1 månedligt møde, og hver anden måned 1 temadag om aktuelle problemstillinger. De øvrige medarbejdere holder morgenkaffemøder nogle gange om året, hvor Hans sætter dagsordenen. Disse møder holdes med henblik på et større samarbejde alle klubmedarbejdere imellem. Med fritidshjemmene har vi ikke et fast samarbejde, men taler kun sammen om indskrivning af nye børn. Nogle fritidshjem kommer på besøg med grupper af børn op til at de skal skifte til klub. Tværfaglige samarbejdspartnere Vi har ikke noget fast samarbejde med skolerne Birkelund og Holsbjerg, men taler sammen fra sag til sag. Vi kunne godt ønske et større samarbejde om enkelte børn. Det er næsten altid klubben der ringer til skolen om problemer med et barn, aldrig omvendt. Vi har samarbejde med socialrådgivere, politiet og det Etniske Familiehus, omkring enkelte sager vedr. børnene og de unge. Dette samarbejde fungerer fint, vi føler at vores arbejde bliver taget alvorligt. Vi er glade for SSP. samarbejdet, især er det godt at vi i personalegruppen har vores egen person, der står for kontakten til de opsøgende medarbejdere, politiet og forældrene. Samarbejdet går ud på at støtte og drage omsorg for de børn og unge der har det svært, og måske er kommet på kant med loven. At iværksætte et forebyggende arbejde i god tid, ved at samarbejde med forældrene i første omgang, og måske senere at inddrage andre instanser. Uformelle samarbejdspartnere Vi kan i perioder samarbejde med beboernævnet om f.eks. uro med unge i området, hærværk og lignende, vi har ikke noget fast samarbejde, men samarbejder fra sag til sag. Vi har et godt samarbejde og har et godt ry i området. KLUBPROFIL - Tema 2

4 KLUBPROFIL - Tema 3 Børn og unge i lokalområdet Aldersgrupperinger Vi får hovedsagligt børn fra Birkelund og Holsbjergskolen, hvor der er 2-3 spor. Der er mange indvandrere i børnehaveklasserne, men de kommer ikke fra vores område. På Galgebakken er der meget få indvandrere, og lidt flere i Hyldespjældet. De indvandrere vi har i klubben bor ikke i området, og er hovedsagligt meget velfungerende. Vi har pt. 88 børn fra Galgebakken, 34 fra Hyldespjældet, Buerne og Vængerne 51, Bæk Fosgården 8, Godthåbsparken 34, omkringliggende villakvarterer 53 børn. Ialt 96 piger og 162 drenge. Klubben afspejler lokalområdet, børn går til sport og har fritidsinteresser, som vi understøtter i klubben. Tilholdssteder Der er stor sammenhold og fællesskabsfølelse på Galgebakken, og respekt for mennesker der er anderledes. Folk er politisk bevidste, og der er mange foreninger her i området.af unge vi ikke har i klubben er der nogle skatere som kommer langt omkring via deres sport. Flere fra vores UK. har etniske venner fra deres sport, men det er kun få der går her. Vi er ikke så opsøgende i området pga. vores venteliste, men er der nogen der henvender sig her, eller er der problemer i området tager vi gerne de børn eller unge ind med det samme. Adfærd/ Konflikter Vi har svært ved at tiltrække etniske grupper især pigerne. Vi har samarbejde med 1 lærer fra Holsbjerskolen om en gruppe etniske piger, men de har endnu ikke meldt sig ind. Der er en tendens til at piger isolerer sig hjemme og ser fjernsyn om eftermiddagen, så derfor prøver vi i klubben at lave specielle aktiviteter for piger, med de kvindelige ansatte. De børn der ikke går i klubben er hjemme og spiller computer og ser fjernsyn, går til sport ridning og på musikskolen. De unge i området har mange ressourcer, især hip hop og skaterne,jack ass. Nogle mødes her i klubben med andre grupper udefra, og hærger måske i området.denne gruppe unge har mange ressourcer, er kreative og bevidste. Vi er i klubben meget opmærksom på denne gruppe, og arbejder med at få dem alle meldt ind, så vi kan få mere styr på dem. KLUBPROFIL - Tema 3

5 KLUBPROFIL - Tema 4 Klubbens medlemmer Medlemmer I Bakkens Hjerte har vi pt. 258 medlemmer, som består af 96 piger og 162 drenge, hovedsagligt velfungerende børn. Vi har ikke mange etniske børn eller unge. Vi har 16 støttetimer om ugen, og ca. 20 børn der har behov får ekstra støtte og opmærksomhed, og vi oplever at vi får flere børn og unge end nogensinde før, der har forskellige problemer. Interesser De fleste kommer i klubben for at mødes med deres venner, og mange bruger vores værksteder, og sportsfaciliteter. De fleste kan få deres interesser realiseret i klubben, vi er meget lydhør over for nye aktiviteter og ideer, f.eks. har vi ca. 50 børn og unge der laver rollespil, og til denne aktiviteter har vi ansat 2 personer. Socialt samvær Mange dyrker sport, ridning og går på musikskolen uden for klubben, vi har også mange unge der går på ungdomsskolen. Der er en stor integration og klubfølelse medlemmerne imellem, de er stolte af deres klub, det kan bla. måles på at vi meget sjældent får ødelagt ting eller stjålet noget i klubben. Der er rimelig stor åbenhed over for nye medlemmer, og anderledes grupperinger. Særlige behov Få konflikter i klubben alle respekterer hinanden og er nysgerrige for at vide noget om hinanden, stor tillid til andre grupper. God atmosfære blandt børnene, få tilfælde af mobning, men det har også været et af vores store indsatsområder i flere år, vi slår hårdt ned på alle former for mobning. Medlemmerne støtter hinanden og har stor social forståelse. En typisk klubaften: Grupper der snakker, spiller computer, fodbold, musik eller laver knallert på værkstedet, Nogle piger syr tøj eller laver smykker i systuen, værkstederne er base for mange børn og unge både eftermiddag og aften. Vi har grupper af børn og unge der kræver en særlig indsats, og dem får vi flere af. Vi er glade for at have dem i klubben, og der er stor accept blandt de andre børn overfor denne gruppe, de føler sig velkomne her og kan være i fred. Nogle af disse børn er integreret i grupper omkring specielle aktiviteter, bla. rollespil, sport, musik og på vores kolonier. Vi prøver altid at få dem til at indgå i en sammenhæng med såkaldte normale børn eller unge. Det er godt for alle parter og øger forståelsen for hinanden. KLUBPROFIL - Tema 4

6 KLUBPROFIL - Tema 5 Klubbens medlemmer Formål og mål Målet for Bakkens Hjerte er at skabe en klub med trygge rammer for børn og unge, hvor der er mulighed for at skabe nye venskaber, og tilegne sig sociale kompetencer. Vi håber medlemmerne forlader klubben som et helt menneske, der er i stand til at knytte relationer til andre,fordi de her har fået selvtillid og lært at respektere andre mennesker, på trods af forskelligheder. Pædagogerne i Bakkens Hjerte er ansat til at varetage en bestemt funktion, aktivitet, bla. Det er vigtigt at man selv brænder for det man laver, så man kan være inspirerende, og videregive sin begejstring til børnene og de unge. Vi har mange aktiviteter, og prøver hele tiden at forny os og følge med trenden i tiden. Næsten alle børn i klubben deltager i en eller anden aktivitet, og for der igennem nye venner. Det er vigtigt for os at finde ud af hvad medlemmerne er gode til, hvad der er deres stærke side, så vi kan understøtte dem i det daglige arbejde. I flere år har vi haft mobning som indsatsområde, og det har virket sådan, at det i dag næsten ikke eksistere i Bakkens Hjerte. Humor er også en stor del af hverdagen i klubben blandt både voksne og børn, vi tror at man kommer lidt længere i tilværelsen hvis man har humoristisk sans. Kolonier er en vigtig del af vores arbejde. Vi prøver her at give alle deltagere nogle grænseoverskridende oplevelser. Det kan bla. være: Skiløb,dykning,klatring, rafting og lign. På disse ture bliver der knyttet nogle stærke venskaber, på tværs af de daglige vennegrupper. Vores vision går på at prøve at få oprettet en specialgruppe af børn og unge med forskellige handicaps eller problemer. Vi har mange af disse børn i klubben, og det fungerer fint, vi syntes det er spændende at arbejde med. De fleste medlemmer i klubben har et stort socialt overskud hjemmefra, og det er bla. derfor at vi er så gode til at løse denne opgave i BH. Vi vil foreslå at der bliver knyttet 2 støttepæd. til dette projekt, og måske en stud. Disse tanker arbejder vi videre med, og håber på at få støtte fra kommunen. Vi har udarbejdet en virksomhedsplan for mange år siden, den er sidst revideret for 2 år siden. Planlægning Vi holder personalemøder1 gang om ugen af ca. 2 timer, og mødes alle hver dag kl. 13, for at planlægge dagens forløb. Alle er med til at planlægge og beslutte nye pæd. tiltag og aktiviteter. Ledelsen er med i planlægningen på lige fod, og beslutningerne bliver taget i fællesskab. Det er ledelsen der lægger den overordnede linje i arbejdet. Alle ansatte har hver deres ansvarsområde, og vi uddelegere opgaver til hinanden så meget som muligt. Vi taler sammen hver dag på kryds og tværs i personalegruppen om vores arbejde, og på vores ugentlige personalemøde diskuterer vi alle sammen vores pæd. arbejde. KLUBPROFIL - Tema 5

7 KLUBPROFIL - Tema 6 Rammer og Ressourcer Overordnede rammer Den nye klubstruktur fungerer fint, især er juniorklubben en succes efter vi har fået blødt lidt op på aldersgrænserne. Det er fint at vi sammen med vores bestyrelse og forældrene kan lægge åbningstiden så den passer til vores klientel. Vores normerings og administrationsgrundlag er fint, det er godt med en stor grad af selvforvaltning, det giver et spændende arbejde og mulighed for at prøve nye udfordringer. Fysiske rammer I Bakkens Hjerte har vi for lidt plads, vi kunne godt tænke os et rum til de mindre børn, hvor de kan være sig selv efter kl. 3 når juniorklubben kommer. Om aftenen er junior og ungdomsklub i samme lokaler, og det er rigtig godt, skaber meget liv, og flere aktiviteter kan blive til noget fordi der er mange medlemmer. Muligheden for fysisk udfoldelse er blevet meget bedre efter vi har fået mere plads udenfor, det er vi rigtig glade for, fordi vi gerne vil have at alle vores børn og unge kommer ud og få rørt sig. Vedligeholdelsestilstanden er dårlig, bygningerne er nedslidte, vores køkken er alt for lille, og er ved at falde fra hinanden. Toiletterne er gamle og slidte. Vi prøver at få det bedste ud af rummene, medlemmerne syntes her er hyggeligt, de får selv lov at indrette lokalerne med vores hjælp. Aktiviteter Bakkens Hjerte har mange aktiviteter: Sport,rollespil, musik, teater, syning,smykker, læderarbejde og computere. Vi tager på koloni sommer og vinter ca. 150 børn deltager. Alle ansatte er bekendt med at at vi i fællesskab skal løse de nye lovpligtige opgaver, som er at alle børn i området er vores potentielle medlemmer. Vi har valgt en medarbejder til SSP. arbejdet, fordi han er den bedst egnede til at løse problemer uden for klubben, og samtidig en god konfliktløser. Alle andre pæd. har også et ansvar på dette område, men alle har ikke lige meget lyst og evner det heller ikke. Det er vigtigt at finde de bedst egnede i en personalegruppe, og dem der har lysten, fordi det er en så vigtig del at vores arbejde. KLUBPROFIL - Tema 6

8 KLUBPROFIL - Tema 7 Personaleudvikling Personaleudvikling I Bakkens Hjerte holder vi pulssamtaler 1 2 gange årligt, og det er alle rigtig glade for, det har givet et bedre arbejdsklima, fordi alle er meget ærlige, og her er det tilladt at tale om alt. Vi holder personalemøde ca. hver 14 dag, nogen gange mere, og hver dag kl. 13 mødes vi og taler om hvad der skete dagen før, og planlægger dagens arbejde. På disse møder bliver der givet respons på det daglige arbejde, ris og ros. Personalesamarbejde Vi har et godt samarbejde hvor alle respekterer hinanden, og det vi hver især er gode til. Vi er meget forskellige, pædagoger, uudannede, unge og ældre, mænd og kvinder, men vi opfylder hver især et behov hos en gruppe børn. Vi er sammen om at udvikle hinandens arbejdsområde, interessere sig for hinanden, og dette giver en god stemning i huset, til stor gavn for børnene og de unge. Personalegruppen vil gerne arbejde med supervision, vi vil gerne have et kursus her i klubben, hvor alle deltager, så vi samlet bliver bedre til at takle hinandens problemer. Hele personalet deltog i kommunens klubkurser og mange fik meget ud af det, især de uuddannede. Vi syntes vi skal bruge morgenkaffemøderne til at følge op på disse kurser, med forskellige temaer, som vi kan finde ledermøderne. Personalepleje Vi holder julefrokost og måske sommerfest, men ønsker at mødes mere privat, men det er svært at få tid pga. aftenarbejde og mange arrangementer for klubbens medlemmer. Når vi ansætter en ny kollega sætter vi pris på at vedkommende besøger klubben til en uformel samtale inden de søger stillingen. Derefter nedsætter vi et ansættelsesudvalg som måske består af 4 personer: Leder, souschef, tillidsmand og den daglige samarbejdspartner. Vi har ikke noget spørgeskema, men samtalen foregår i en meget afslappet atmosfære, og dette siger alle de nu ansatte er det bedste de har oplevet nogen steder. Vi undgår udbrændthed ved ikke at lave det samme hele tiden, man kan påtage sig andre opgaver med nye samarbejdpartnere. De fleste ansatte i BH. kan mange forskellige ting, og har mange interesser. Vi har et godt arbejdsmiljø, er gode til at tale sammen og holder af hinanden. Vi har et lille sygefravær, som indikerer at folk kan lide at gå på arbejde. KLUBPROFIL - Tema 7

9 KLUBPROFIL - Tema 8 Fremtiden: perspektiver og ønsker Problemfelter Det store problem lige nu er at vi ikke kan tage alle de børn ind der ønsker Bakkens Hjerte. Vi har stor venteliste, og mange forældre ringer hver dag og spørger om plads, det kræver mange ressourcer. Vi får flere børn og unge der kræver særlig opmærksomhed, og tit føler vi ikke at der er tid i den travle hverdag, det giver frutrationer. Derfor vil vi søge om at få oprettet en specialgruppe i BH, hvor der er tilknyttet støttepædagog. Vi har for lidt plads, især om vinteren kan vi ikke være her alle sammen, og huset er meget nedslidt og trænger til en gennnemgribende renovation. Vi syntes kommunen skulle bygge en ny klub det fortjener vi. I BH. går der efterhånden mange børn og unge der kræver særlig opmærksomhed, og i personalegruppen snakker vi meget om de enkelte børns trivsel. Vi henvender os til forældrene og skolen hvis vi er bekymrede. Vi har et godt samarbejde med det etniske familiehus og familiehuset. Skolen bruger os ikke som samarbejdspartner, det er altid os der retter henvendelse, og det er en skam, vi kunne nå meget længere hvis vi samarbejdede. Opgaver Integration har vi arbejdet med i flere år, og vi har mange etniske børn der er godt integreret. Der bor ikke nogen i vores område, men dem der henvender sig tager vi ind uden om ventelisten. Der går en del indvandrere på Birkelund og Holsbjergskolen, de går her sammen med deres klassekammeraterne. Lektielæsning her i klubben er der ingen interesse for, vi har prøvet af flere omgange, vi har indrettet et rum til det og sat voksne på, men interessen er der ikke. Pt. arbejder vi med en gruppe drenge der har lavet hærværk på Holsbjergskolen, de 2 gik her i forvejen og de andre har vi taget ind i samarbejde med deres forældre og Christian. De er startet til Amerikansk fodbold og de skal bla. med på vores sommerkoloni til Tjekkiet....fortsættes næste side... KLUBPROFIL - Tema 8

10 KLUBPROFIL - Tema 8 Fremtiden: perspektiver og ønsker...fortsat fra forrige side... Perspektiver Vi har mange fritidshjem og SFO. der ønsker børn i Bakkens Hjerte, og vi har ikke noget fast samarbejde med alle, de kommer op på besøg i klubben et par gange inden de skal meldes ind. Vi samarbejder mest med Fryden og Lysten, Lysthuset og Lærkelængen. I vores klub har vi mange såkaldte velfungerende børn, men vi oplever at der er mange problemer, bla. er mange børn og unge for tykke, de sidder ved computeren og ser for meget fjernsyn, nogle af vores piger har spiseforstyrrelser. De higer efter voksenkontakt, og kræver man tager stilling. De har en masse overfladisk viden, en masse ord, men mangler baggrundsviden, er meget nysgerrige og kontaktsøgende. De er meget bevidst om deres kultur og hvor de hører til Det er mere end nogensinde nødvendigt at de voksne der arbejder i klubberne, er godt uddannede, og kan give de unge kvalificeret modspil. Vi er bekymret for den store forskel mellem nord og syd, det er ligesom der er en mur ved Roskildevej. Ønsker Vi ønsker os mere plads, så vi kan tage alle de børn og unge ind der har lyst til at gå her. En ny klub Bakkens Hjerte er i meget dårlig stand, det kan vi ikke være bekendt. Vi har næsten verdens bedste klub, gode dygtige medarbejdere, Albertslunds dejligste børn og unge, vi glæder os til at gå på arbejde hver dag. Vores håb er at alle klubber kommer til at fungere optimalt, hvis det sker tror vi at mange problemer løser sig selv. At de opsøgende medarbejdere kommer til at fungere i samarbejde med klubberne. I Albertslund kommune mangler der en skøjtebane og nogle skaterramper, det kunne vi godt ønske os. KLUBPROFIL - Tema 8

11

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Beskrivelse af SFO-klub tilbuddet. i Halsnæs kommune.

Beskrivelse af SFO-klub tilbuddet. i Halsnæs kommune. Beskrivelse af SFO-klub tilbuddet i Halsnæs kommune. Forord. Der oprettes SFO-klub for børn i 4. og 5. klasse på alle folkeskoler pr. 01.08.10. SFO-klubben organiseres under SFOens ledelse, dog med skolelederen

Læs mere

VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET

VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET BARNETS VEN VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET Barnets ven - vejledning 210x297 folder.indd 1 20-10-2015 15:18:09 RED BARNET UNGDOM VEJLEDNING KÆRE SAMARBEJDSPARTNER Red Barnet Ungdom vil

Læs mere

Børnehaven Stribonitten - 1 -

Børnehaven Stribonitten - 1 - Børnehaven Stribonitten - 1 - Profil Børnehaven Stribonitten her har hjertet plads. Børnehaven Stribonitten har til huse i to dejlige afdelinger, afdeling Münstervej med 22 børn og afdeling Øster Allé

Læs mere

Dette er en håndbog for nye børn og deres forældre! Revideret maj 2016. PKJ.

Dette er en håndbog for nye børn og deres forældre! Revideret maj 2016. PKJ. Dette er en håndbog for nye børn og deres forældre! Revideret maj 2016. PKJ. Velkommen til Køgevejens Ungdomshus. Vi ved at det kan være svært at overlade sit barn fra fritidshjemmets trygge favn til en

Læs mere

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen? 85 svar Accepterer svar Tilhørsforhold (85 svar) 69,4% Er du nuværende elev på Gylling Efterskole? Er du tidligere elev på Gylling Efterskole? Er du forældre til en nuværende eller tidligere elev på Gylling

Læs mere

Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016. Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune

Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016. Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016 Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Konklusion... 4 Præsentation af målgruppen for Den Gule Dør...

Læs mere

Pusterummet på Sengeløse Skole

Pusterummet på Sengeløse Skole Pusterummet på Sengeløse Skole Et pædagogisk lærings tilbud for børn fra 0-4 klasse, med fokus på anerkendelse og inklusion. På Sengeløse skole besluttede vi i 2005 at lave et tilbud til de børn, der måtte

Læs mere

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min

Læs mere

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.

Vi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside. Hvordan har du det I TK s Ungdomsklub børnemiljøvurdering 2010 Samlet svar: Drenge & Piger Skema udleveret til: 80 medlemmer. Modtaget svar: 31 stk. svarende til 39 % Den videre proces. På baggrund af

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN

Læs mere

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus Et godt sted at være Tappernøje Børnehus skal være et godt sted at være. Gennem leg og målrettede aktiviteter skal vi

Læs mere

Du skal være optaget af hvad der interesser børnene og hvordan børn lærer på forskellige måder. Du skal have læring for øje i de små ting der sker.

Du skal være optaget af hvad der interesser børnene og hvordan børn lærer på forskellige måder. Du skal have læring for øje i de små ting der sker. En eventyrlig begyndelse. Nu skal jeg fortælle dig en historie, som jeg har hørt, da jeg var lille, og hver gang jeg siden har tænkt på den, synes jeg at den blev meget kønnere; for det går med historier

Læs mere

Forældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave

Forældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave Forældre udsagn fra Vestbirk Naturbørnehave Hvorfor valgte vi netop Vestbirk Naturbørnehave?: Vi valgte Vestbirk børnehave, fordi vi ønskede en børnehave med mulighed for nærhed og tryghed. Fordi vi fornemmede

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej Bekendtgørelsen om pædagogiske læreplaner i daginstitutioner blev indført i august 2004. Det betyder, at vi i institutionen skal: Have mål for læring. Beskrive valg

Læs mere

Psykiatri og Handicap

Psykiatri og Handicap Psykiatri og Handicap Tilsynsrapport Bofællesskabet Bregnerødvej 55-57 28. maj 2008 1 A. Faktiske oplysninger, vurdering, anbefalinger m.v. Tilbuddet. Bofællesskabet Bregnerødvej 55 Bregnerødvej 55 3460

Læs mere

Pædagogiske læreplaner.

Pædagogiske læreplaner. Pædagogiske læreplaner. Pædagogiske læreplaner er planer, der skal være med til at understøtte børns læring. Personalet skal støtte, lede og udfordre børns læring. Læring sker både gennem oplevelser og

Læs mere

Uddannelsesplan for klubben Rosenhøj 2016

Uddannelsesplan for klubben Rosenhøj 2016 Uddannelsesplan for klubben Rosenhøj 2016 Klubben Rosenhøj (Fritids og ungdomsklub) Søndervangs Alle 40 8260 Viby J Telefon: 51235934 www.uiaa.dk Fritidsleder: Merete Poulsen Mobil: 29209083 Mail: mpou@aarhus.dk

Læs mere

Lovgrundlag Sprogstimulering til tosprogede småbørn er beskrevet i Dagtilbudsloven 11.

Lovgrundlag Sprogstimulering til tosprogede småbørn er beskrevet i Dagtilbudsloven 11. Indledning Med denne information ønsker Børne- og Ungdomsforvaltningen i Københavns Kommune at give et overblik over sprogstimulering til tosprogede småbørn, der ikke går i børnehave og som derfor deltager

Læs mere

Klatretræets værdier som SMTTE

Klatretræets værdier som SMTTE Klatretræets værdier som SMTTE Sammenhæng for alle huse og værdier Ved fusionen mellem Bulderby og Trætoppen i marts 2012, ændrede vi navnet til Natur- og idrætsinstitution Klatretræet. Vi valgte flg.

Læs mere

Pædagogiske læreplaner i SFO - Solsikken Juni 2012

Pædagogiske læreplaner i SFO - Solsikken Juni 2012 Pædagogiske læreplaner i SFO - Solsikken Juni 2012 Vi har i SFO gennemført det andet læreplanstema i dette skoleår. Vi valgte at arbejde med børnenes sociale kompetencer, og deres relationer på tværs af

Læs mere

I Assens Kommune lykkes alle børn

I Assens Kommune lykkes alle børn I Assens Kommune lykkes alle børn Dagtilbud & Skole - Vision 0-18 år frem til 2018 I Assens Kommune har vi en vision for Dagtilbud & Skole. Den hedder I Assens Kommune lykkes alle børn og gælder for børn

Læs mere

Værdierne ind under huden... 2. Overensstemmelse mellem værdier og adfærd... 2. Vi sætter ord på værdierne... 3

Værdierne ind under huden... 2. Overensstemmelse mellem værdier og adfærd... 2. Vi sætter ord på værdierne... 3 Vore værdier Indholdsfortegnelse Brug indholdsfortegnelsen til at komme hurtigt frem til et bestemt afsnit ved at klikke på den ønskede linie. Fra de enkelte sider kommer du hurtigt tilbage til indholdsfortegnelsen

Læs mere

Velkommen til Asgård

Velkommen til Asgård Velkommen til Asgård Kære forældre! Åbningstider Velkommen til SFO ASGÅRD. Formålet med denne lille skrivelse er at give børn og forældre en række praktiske oplysninger om fritidsordningens dagligdag.

Læs mere

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Ansvar Det personrettede tilsyn er anbringende kommunes ansvar, både i generelt godkendte plejefamilier,

Læs mere

LÆREPLANER I Snedsted Børnehave.

LÆREPLANER I Snedsted Børnehave. LÆREPLANER I Snedsted Børnehave. 2009/2010 Læreplaner. Værdier: Udgangspunktet for vores pædagogik er, at vi er forskellige. Vi har forskellige forudsætninger og evner, som danner udgangspunkt for vores

Læs mere

- og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte

- og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte Trivselsplan - og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte I Vestsalling skole og dagtilbud arbejder vi målrettet for at skabe tydelige rammer for samværet og har formuleret dette som forventninger

Læs mere

Trivsel. Mål og indholdsplan for SFO Kollerup Skole 2010 / 2011. Mål: Tegn: Handling:

Trivsel. Mål og indholdsplan for SFO Kollerup Skole 2010 / 2011. Mål: Tegn: Handling: Trivsel. Mål og indholdsplan for SFO Kollerup Skole 2010 / 2011. Trivsel er en forudsætning for udvikling. At børn oplever overskuelighed, tryghed og frihed til selv at vælge. At kunne indgå i sociale

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse GRUNDLAG Henriette Hørlucks Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER

Læs mere

Inklusion og Eksklusion

Inklusion og Eksklusion Inklusion og Eksklusion Inklusion og Eksklusion via billeder! Vælg et billede der får dig til at tænke inklusion og et der får dig til at tænke eksklusion. Fortæl dit hold hvorfor! Giver god debat. Billederne

Læs mere

Rødkilde Fritidshjem & Klub (Rødkilde skoles KKFO)

Rødkilde Fritidshjem & Klub (Rødkilde skoles KKFO) Velkommen til Rødkilde Fritidshjem & Klub (Rødkilde skoles KKFO) Fælles information Velkommen til Rødkilde fritidshjem & klub Institutionen er en skolefritidsordning for børn i alderen 6-13 år. I andre

Læs mere

HER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI

HER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI HER Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI Af: Tine Sønderby Praxis21 November 2013 Om kataloget Katalogets indhold Dette er et katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret. Det er tænkt

Læs mere

Til dig der har barn der skal starte i klub sommeren 2009. Velkomst_folder.indd 1 09-01-2009 15:18:58

Til dig der har barn der skal starte i klub sommeren 2009. Velkomst_folder.indd 1 09-01-2009 15:18:58 Til dig der har barn der skal starte i klub sommeren 2009 Velkomst_folder.indd 1 09-01-2009 15:18:58 Mosede Klub Lilleholm 58 2670 Greve Tlf: 4360 0450 Hvis du vil have fat i dit barn, ring: 4360 0477

Læs mere

Personlige kompetencer - Sociale kompetencer - Sprog - Krop og bevægelse - Natur - Kultur.

Personlige kompetencer - Sociale kompetencer - Sprog - Krop og bevægelse - Natur - Kultur. Pædagogiske Læreplaner Pædagogiske læreplaner er udarbejdet for at sikre at børn tilegner sig de nødvendige kompetencer, samt synliggøre det pædagogiske arbejde der udføres i børnehaver. De seks kompetenceområder

Læs mere

Gladsaxe Kommunes sammenhængende børneog ungepolitik 2015-2020

Gladsaxe Kommunes sammenhængende børneog ungepolitik 2015-2020 gladsaxe.dk Gladsaxe Kommunes sammenhængende børneog ungepolitik 2015-2020 Sammenhæng på børne- og ungeområdet Forord Indledning I Gladsaxe Kommune mener vi, at alle børn og unge er værdifulde individer

Læs mere

Velkommen til Birkerød Skole

Velkommen til Birkerød Skole Infomøde 8. dec. 2015 Velkommen til Birkerød Skole Information om start i Førskole-SFO og børnehaveklasse INDHOLDSFORTEGNELSE Forord...... 3 Organisering... 4 Mantra... 4 Førskole-SFO....... 6 Børnehaveklasser....

Læs mere

Information 19.05.2009 1. sektion Side 2 / 3 780 ord artikel-id: e18633d5 Ledende artikel: Mavepine

Information 19.05.2009 1. sektion Side 2 / 3 780 ord artikel-id: e18633d5 Ledende artikel: Mavepine Information 19.05.2009 1. sektion Side 2 / 3 780 ord artikel-id: e18633d5 Ledende artikel: Mavepine Børnene overlades i alt for høj grad til sig selv i daginstitutionerne. Min vurdering er, at det kommer

Læs mere

SFO 2 Brandholms Alle` 8-10 2610 Rødovre Tlf. 36707532

SFO 2 Brandholms Alle` 8-10 2610 Rødovre Tlf. 36707532 BYBJERGETS FRITIDSCENTER SFO 2 Brandholms Alle` 8-10 2610 Rødovre Tlf. 36707532 Kære forældre. Velkommen til mangfoldighedens hus. Mangfoldigt både fordi Bybjerget er en SFO II, med mange muligheder og

Læs mere

Velkommen til. Sct. Michaels Børnehave

Velkommen til. Sct. Michaels Børnehave Velkommen til Sct. Michaels Børnehave Sct. Michaels Børnehave Sct. Michaels Gade 10 6000 Kolding Tlf. 75529438 email: post@sct-michaels-bornehave.dk Hvem er vi Sct. Michaels Børnehave er en privat daginstitution,

Læs mere

VESTERGÅRDENS. nyhedsbrev

VESTERGÅRDENS. nyhedsbrev VESTERGÅRDENS nyhedsbrev november nyt Kære Forældre og børn på Vestergården Så blev det tid til et nyt nyhedsbrev. Vi vil starte med at ønske Dorte velkommen tilbage fra barsel. Dorte starter i o.y, og

Læs mere

SKOVVANGSKOLENS SFO. Side 1 af 12

SKOVVANGSKOLENS SFO. Side 1 af 12 Side 1 af 12 VELKOMMEN TIL SKOVVANGSKOLENS SFO Skovvangskolens SFO (skole-fritids-ordning) er rammen om børnenes fritidsliv på Skovvangskolen. Børnene har mulighed for et aktivt fritidsliv efter skoletid,

Læs mere

Bilag Status på Børnehuset Baggrund for Børnehus i Rødovre.

Bilag Status på Børnehuset Baggrund for Børnehus i Rødovre. Bilag Status på Børnehuset Ligesom andre samfundsmæssige strømninger er også det sociale arbejde med børn og familier underlagt skiftende retninger. I vækstårene i 90 erne var der politisk vilje og ønske

Læs mere

Pædagogisk læreplan. Alsidig personlig udvikling

Pædagogisk læreplan. Alsidig personlig udvikling Pædagogisk læreplan. Alsidig personlig udvikling Barnet skal udvikle en sund identitet. Barnet har brug for voksne, der er bevidste om deres fremtoning og handlinger Barnet skal møde voksne, der er tydelige

Læs mere

Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald?

Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald? Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald? Perspektiver på tweens, ungdom og gymnastik i en synes godt om -kultur! Middelfart 17.november 2013 Hvad er der på dagsordenen? De digitale indfødte

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Midt i Sund Zone OKTOBER 2012

Midt i Sund Zone OKTOBER 2012 Midt i Sund Zone en status halvvejs i projektets levetid OKTOBER 2012 Ulighed i sundhed Begrebet social ulighed i sundhed bruges til at beskrive det forhold, at sundhedsrisici og sygelighed er skævt fordelt

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

2. Rejsebrev. London

2. Rejsebrev. London 2. Rejsebrev Praktiksted Melrose House Nursery Schools 55 Finlay St. Fulham SW6 6HF E-mail: fulham@melrose-house.com http://melrose.schooljotter.com Studerende Trine Amstrup Jensen PV11118 1008965@ucn.dk

Læs mere

Mål og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år.

Mål og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år. og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år. Børn og unge i vækst - alle børn skal trives i et trygt og sundt miljø med leg og læring. - alle børn skal møde nærværende,

Læs mere

HØNG SKOLES SFO TREKLØVEREN består p.t. af 3 teams/huse:

HØNG SKOLES SFO TREKLØVEREN består p.t. af 3 teams/huse: HØNG SKOLES SFO TREKLØVEREN består p.t. af 3 teams/huse: Høng Odinsvej 18 tlf. 58853620 Stjernehuset Tingvej 2 tlf. 58853740 Laden Kulbyvej 18A tlf 58850480 Trekløverens e-mail adresse: sfo.trekloveret@kalundborg.dk

Læs mere

Kulturen på Åse Marie

Kulturen på Åse Marie Kulturen på Åse Marie Kultur er den komplekse helhed, der består af viden, trosretninger, kunst, moral, ret og sædvane, foruden alle de øvrige færdigheder og vaner, et menneske har tilegnet sig som medlem

Læs mere

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.

Læs mere

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken Praktik i afd.: Sirius. Praktikperiode: 1. praktikperiode. Generelt: 1. 2. 3. 4. 5. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart?

Læs mere

Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Myretuen

Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Myretuen Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Myretuen Velkommen: Vi glæder os til at byde dig velkommen i Myretuen. Vi håber du får en god og lærerig praktikperiode hos os med masser af udfordringer, dejlige

Læs mere

Skolelederens beretning, generalforsamling 31. marts 2016

Skolelederens beretning, generalforsamling 31. marts 2016 Skolelederens beretning, generalforsamling 31. marts 2016 Det har igen - været et travlt år på skolen, denne gang ikke mindst pga. Byggeriet af børnehaven og faglokalerne. Men måske er det på sin plads

Læs mere

Priser Prisen fastsættes af skolens bestyrelse. Der gives søskenderabat svarende til de kommunale takster. Der kan desuden søges friplads.

Priser Prisen fastsættes af skolens bestyrelse. Der gives søskenderabat svarende til de kommunale takster. Der kan desuden søges friplads. VIRKSOMHEDSPLAN Fribørnehuset Øster Jølby, Præstbrovej 276, 7950 Erslev, 97741157 Overordnet Fribørnehuset Øster Jølby er et Grundtvig-koldsk børnehus for børn fra 24 uger til skolestart. Fribørnehuset

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning

Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFO) er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne og serviceniveauet

Læs mere

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE

ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE Forord Denne vision for vores børn og unges liv i Allerød Kommune er resultatet af mange menneskers indsigt og ihærdighed. Startskuddet

Læs mere

Bandholm Børnehus 2011

Bandholm Børnehus 2011 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2. TEMA: Sociale kompetencer. Bandholm Børnehus 2011 Sociale kompetencer udvikles i fællesskaber og gennem relationer til andre, f. eks i venskaber, grupper og kultur. I samspillet

Læs mere

Sundhed, bevægelse og motorisk udvikling

Sundhed, bevægelse og motorisk udvikling Sundhed, bevægelse og motorisk udvikling Mål: Børnene skal have mulighed for at udfolde sig kropsligt og mærke glæden derved. -Børnene begynder i forskellige idrætsforeninger. -Vi oplever at børnene går

Læs mere

Forældrene har haft mulighed for at komme med uddybende kommentarer til en række af spørgsmålene.

Forældrene har haft mulighed for at komme med uddybende kommentarer til en række af spørgsmålene. Bilag Kohavehuset Forældrene har haft mulighed for at komme med uddybende kommentarer til en række af spørgsmålene. 1) Er der tiltag eller aktiviteter, som kan styrke børnenes personlige udvikling, som

Læs mere

Kærlig hilsen din SFO

Kærlig hilsen din SFO Kærlig hilsen din SFO Kære Forældre Lucia: Traditionen tro indbyder vi til Lucia fest i SFO. Det foregår torsdag d. 13. december fra kl. 15-16.30. Vi starter med gløgg og æbleskiver ude i klasserne. Kl.

Læs mere

Kalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf: 59 29 14 38

Kalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf: 59 29 14 38 Højsted, den 08-02-16 UMV maj 2015 Kortlægning af undervisningsmiljøet sådan greb vi det an Vi har brugt spørgeskemaværktøjet www.termometeret.dk fra Dcum. Undersøgelsen er foregået i perioden fra marts

Læs mere

SKOLEPOLITIK 2014-2018

SKOLEPOLITIK 2014-2018 SKOLEPOLITIK 2014-2018 Vedtaget af Slagelse Byråd 24. februar 2014 Indledning Folkeskolen står overfor en række udfordringer både nationalt og lokalt i Slagelse Kommune. På baggrund af folkeskolereformen

Læs mere

Maglebjergskolens seksualpolitik

Maglebjergskolens seksualpolitik Maglebjergskolens seksualpolitik Seksualpolitikken for Maglebjergskolen tager udgangspunkt i skolens målsætning og danner ramme om og udstikker retningslinjer for arbejdet med elevernes seksualitet. Derudover

Læs mere

Virksomhedsplan for Helps SFO Rosenhaven (tilknyttet Helsingør Privatskole) Udarbejdet af personalet

Virksomhedsplan for Helps SFO Rosenhaven (tilknyttet Helsingør Privatskole) Udarbejdet af personalet Virksomhedsplan for Helps SFO Rosenhaven (tilknyttet Helsingør Privatskole) Udarbejdet af personalet Side 1 af 11 Indholdsfortegnelse SFO ens tilhørsforhold... 3 Projekt SFO... 3 Fysiske rammer... 3 Normering...

Læs mere

Børnegården. Nye mål. Bilag pkt.8 Alsidige personlige udvikling.

Børnegården. Nye mål. Bilag pkt.8 Alsidige personlige udvikling. Alsidige personlige udvikling. Målsætning 0 3 år Barnet udvikler en begyndende kompetence til: At handle selvstændigt. At have indlevelse i andre. At være psykisk robust. Vi har en anerkendende tilgang

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse. Herningvej 35 9210 Aalborg SØ Tlf: 99 82 45 70 Hjemmeside: http://herningvej-skole.skoleporten.dk/sp

Praktikstedsbeskrivelse. Herningvej 35 9210 Aalborg SØ Tlf: 99 82 45 70 Hjemmeside: http://herningvej-skole.skoleporten.dk/sp Praktikstedsbeskrivelse Praktiksted Institutionstype Herningvej Skole Herningvej 35 9210 Aalborg SØ Tlf: 99 82 45 70 Hjemmeside: http://herningvej-skole.skoleporten.dk/sp DUS (SFO) Børnegruppe Fysiske

Læs mere

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9.

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelse GRUNDLAG Glostrup - Klassetrin (7,8,9)

Læs mere

Uddannelsesplan. Kværs Tørsbøl Børnegård. Marts 2009

Uddannelsesplan. Kværs Tørsbøl Børnegård. Marts 2009 2009 Uddannelsesplan Kværs Tørsbøl Børnegård Marts 2009 Velkommen til Kværs Tørsbøl Børnegård! Med denne uddannelsesplan vil Kværs Tørsbøl Børnegård gerne byde DIG velkommen. Vi håber at kunne give dig

Læs mere

Rapport vedr. anmeldt tilsyn Bryggergården.

Rapport vedr. anmeldt tilsyn Bryggergården. Rapport vedr. anmeldt tilsyn Bryggergården. Rapporten er udarbejdet med en fremstilling af dialogoplysninger fra 2 plejepersonaler fra henholdsvis afdeling A og B og gruppeleder, samt gennemført dialogmøde

Læs mere

Der blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene:

Der blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene: Værdier i Institution Hunderup, bearbejdet i Ådalen. Sammenhæng: Vi har siden september 2006 arbejdet med udgangspunkt i Den Gode Historie for at finde frem til et fælles værdigrundlag i institutionen.

Læs mere

Så er det atter tid for en årsberetning og der er nok, at berette om... men stort set altsammen af positiv karakter

Så er det atter tid for en årsberetning og der er nok, at berette om... men stort set altsammen af positiv karakter Årsberetning 2013-14 AVGIF gymnastik Så er det atter tid for en årsberetning og der er nok, at berette om... men stort set altsammen af positiv karakter Vi er takket være vores 29 kompetente og succesfulde

Læs mere

MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL

MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Velkommen i Mini-Søhulen! Vi håber, I finder jer til rette og føler jer vel modtaget - vi er spændte og forventningsfulde, og glæder os til at se jer. Anni Iversen 21-03-2012 Side

Læs mere

SFO Stjernehuset byder dig og din familie velkommen. Vi glæder os meget til, at hilse på Jer og lære Jer at kende.

SFO Stjernehuset byder dig og din familie velkommen. Vi glæder os meget til, at hilse på Jer og lære Jer at kende. Hej SFO Stjernehuset byder dig og din familie velkommen. Vi glæder os meget til, at hilse på Jer og lære Jer at kende. Du skal starte i Stjernehuset Vest. De voksne i Stjernehuset Vest hedder: Hanne, Majken,

Læs mere

Overgang fra børnehave til skole på Sønderbro

Overgang fra børnehave til skole på Sønderbro Overgang fra børnehave til skole på Sønderbro BØRN OG UNGE Forord Baggrunden for denne pjece er, at det kan være rigtig svært at starte på noget nyt. For barnet der skal i skole kan det være svært at lære

Læs mere

VIRKSOMHEDSPLAN FOR FREDERIKSBERG DAGPLEJE

VIRKSOMHEDSPLAN FOR FREDERIKSBERG DAGPLEJE VIRKSOMHEDSPLAN FOR FREDERIKSBERG DAGPLEJE 2014-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE 2 FREDERIKSBERG DAGPLEJE 3 DAGPLEJENS KERNEYDELSER 3 DAGPLEJENS ÅBNINGSTIDER 4 LUKKEDAG 5 GRUNDLAGET FOR FREDERIKSBERG

Læs mere

Valgavis. Bilag til dagsordenens punkt 7, Maj 2016

Valgavis. Bilag til dagsordenens punkt 7, Maj 2016 Valgavis Bilag til dagsordenens punkt 7, Maj 2016 Bodil Nielsen Blegdammen, Roskilde Kandidat til posten som næstformand Jeg bidrager med mit kendskab til branchen, min indsigt i organisationen og med

Læs mere

Ud i naturen med misbrugere

Ud i naturen med misbrugere Ud i naturen med misbrugere Af Birgitte Juul Hansen, gadesygeplejerske Udsatte borgere er en gruppe, som kan være svære at motivere til at ændre livsstil. Om naturen kan bruges til at finde lyst og glæde

Læs mere

Hvad børn siger om et godt børneliv!

Hvad børn siger om et godt børneliv! Hvad børn siger om et godt børneliv! Indledning: Børnerådet har udarbejdet en rapport, Portræt af 5. klasse, januar 2007. Undersøgelsesresultatet er taget med udgangspunkt i en gruppe unge bestående af

Læs mere

Middelfart Kommune Tilsyn på Handicap- og Psykiatriområdet 2010

Middelfart Kommune Tilsyn på Handicap- og Psykiatriområdet 2010 Middelfart Kommune Tilsyn på Handicap- og Psykiatriområdet 2010 Indledning Middelfart Kommune har overdraget os opgaven med at udføre de lovpligtige kommunale tilsyn med tilbud til kommunens brugere. Konkret

Læs mere

Storebørnsgruppen for kommende skolebørn i Afdeling Mariesminde. Skoleparat - parat til livet

Storebørnsgruppen for kommende skolebørn i Afdeling Mariesminde. Skoleparat - parat til livet Personlige Kompetencer Sætte ord på følelser, eller det der er svært. Bidrage med egen fantasi i legen, komme med små input. Udtrykke sig via sprog og gå i dialog. Vælge til og fra. Drage omsorg for andre

Læs mere

Inklusion. hvad er det????

Inklusion. hvad er det???? 1 Inklusion. hvad er det???? Inklusion starter derhjemme ved spisebordet med sproget, et inkluderende sprog, når vi taler om de andre børn i institutionen. I som forældre har en betydelig rolle i inklusionsarbejdet.

Læs mere

Evaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013. v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS

Evaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013. v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS Evaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013 v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS Formål og opdrag Evalueringen gennemført for FolkeFerieFonden Arbejdsmarkedets Feriefond støtter FolkeFerieFondens

Læs mere

Nyhedsbrev. Marts 2014 ÆRTEBJERGHAVE BØRNECENTER

Nyhedsbrev. Marts 2014 ÆRTEBJERGHAVE BØRNECENTER Nyhedsbrev Marts 2014 ÆRTEBJERGHAVE BØRNECENTER fra bestyrelsen Vi er kommet forbi de mørke og kolde vintermåneder og går en lysere og varmere tid i møde. Foråret har givet sig tidligt til kende og der

Læs mere

Psykiatri og Handicap

Psykiatri og Handicap Psykiatri og Handicap Tilsynsrapport Uanmeldt tilsyn Bøgelunden 17. november 2008 1 A. Faktiske oplysninger, vurdering, anbefalinger m.v. Tilbuddet Bøgelunden Sophie Magdalenesvej 9 3460 Birkerød Leder:

Læs mere

Pædagogisk årsberetning Fænøsund Friskole 2013.

Pædagogisk årsberetning Fænøsund Friskole 2013. Pædagogisk årsberetning Fænøsund Friskole 2013. Samarbejde og dialog Skoleåret 2013 blev, som beskrevet i sidste års beretning, et år der på mange måder varslede nye tider. Der var lock out i april måned,

Læs mere

PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE. den pædagogiske assistentuddannelse. Buerup Skole og SFO. Buerupvej 19. 4450 Jyderup. Ca.52. 5 12 år. Kl. 6.30 8.

PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE. den pædagogiske assistentuddannelse. Buerup Skole og SFO. Buerupvej 19. 4450 Jyderup. Ca.52. 5 12 år. Kl. 6.30 8. PAU-studerende PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE den pædagogiske assistentuddannelse Buerup Skole og SFO BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Praktikstedets navn Adresse Postnr. og by. Tlf.nr. Mail- adresse. Hjemmeside.

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undersøgelse af undervisningsmiljø FLE 08/09 Hold: 8. kl, 9.a, 9.b, 10.a, 10.b Køn: M, K Resultater i antal og procent Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke

Læs mere

Børnehavens lærerplaner 2016

Børnehavens lærerplaner 2016 Børnehavens lærerplaner 2016 I børnehaven er fri for mobberi i en stor del af hverdagen og derfor et det også en del af lærerplanerne. To gange om ugen arbejder vi med fri for mobberi til bamse samling.

Læs mere

I gamle dage drak man the på værelset - nu snupper man en hurtig smoothe på J&J.. Perspektiver på twwen, unge og en fritidsarena i forandring!

I gamle dage drak man the på værelset - nu snupper man en hurtig smoothe på J&J.. Perspektiver på twwen, unge og en fritidsarena i forandring! I gamle dage drak man the på værelset - nu snupper man en hurtig smoothe på J&J.. Perspektiver på twwen, unge og en fritidsarena i forandring! Horsens 6.april 2016 Fritidsarenaen er i forandring! Unge

Læs mere

Velkommen til Børnehaven Vængebo

Velkommen til Børnehaven Vængebo Velkommen til Børnehaven Vængebo Rudersdalsvej 91 A 2840 Holte 46 11 35 10 Indholdsfortegnelse Hjertelig velkommen... 2 En ny start... 2 Normering... 2 Åbningstid... 3 Hent og Fix ordning... 3 Vængebo

Læs mere

Pædagogiske Lærerplaner. Kong Chr. d. IX. og Dronning Louises Jubilæumsasyl

Pædagogiske Lærerplaner. Kong Chr. d. IX. og Dronning Louises Jubilæumsasyl . Børnehaven Bredstrupsgade Bredstrupsgade 1 8900 Randers Tlf. 89 15 94 00 Pædagogiske Lærerplaner. Kong Chr. d. IX. og Dronning Louises Jubilæumsasyl Indhold. 1. Status på det overordnede arbejde med

Læs mere

VELKOMMEN til. Mini-SFO SOLSTRÅLEN

VELKOMMEN til. Mini-SFO SOLSTRÅLEN VELKOMMEN til Mini-SFO SOLSTRÅLEN Velkommen Regnbuen/Solstrålen er Otterup Realskoles fritidsordning. Alle elever på skolen, fra mini- SFO til 3. klasse, er garanteret en plads. Denne pjece skal kort

Læs mere

Friluftsliv i børnehøjde. Personale og forældre. Gård-snak Børn i naturlig balance. Engagement, tillid og samarbejde

Friluftsliv i børnehøjde. Personale og forældre. Gård-snak Børn i naturlig balance. Engagement, tillid og samarbejde Engagement, tillid og samarbejde Vi viser vejen! Et godt børneliv kræver synlige og troværdige voksne, der kan og vil vise vej. Vi er professionelle! Vi er et engageret personale, som tør stå ved vores

Læs mere

SFO- afdelingen Lille Lundergård. Lundergårdskolen

SFO- afdelingen Lille Lundergård. Lundergårdskolen SFO- afdelingen Lille Lundergård Lundergårdskolen Velkommen på Lille Lunderård Fysiske rammer Gården ligger ca. 700 m fra Lundergårdskolen og nær et dejligt naturområde med marker, eng, plantage og en

Læs mere

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag. Dilemma Formålet med nedenstående dilemma cases, er at skabe dialog om den fagprofessionelles relation og samvær med børn, i personalegrupperne i alle børnehuse. For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet

Læs mere

Professionel/specialiseret/kommunal plejefamilie: 1/5

Professionel/specialiseret/kommunal plejefamilie: 1/5 Bliv plejefamilie. Familiepleje tilbydes til børn og unge med et særligt støttebehov, hvor det skønnes, at anbringelse uden for eget hjem er nødvendig. Barnet eller den unge flytter ind hos plejefamilien,

Læs mere

Når I vælger Maria Mikkelsens børnehave

Når I vælger Maria Mikkelsens børnehave Når I vælger Maria Mikkelsens børnehave Så kan I regne med, at vi her har nogle klare holdninger, en tydelig pædagogik og klassiske traditioner. Så kan I mærke og se, at her er der voksne tilstede og en

Læs mere

7100 Vejle 7100 Vejle 75828955 75828955

7100 Vejle 7100 Vejle 75828955 75828955 Børnegården Uhrhøj Børnegården Uhrhøj Jellingvej 165 Gemmavej 1 a 7100 Vejle 7100 Vejle 75828955 75828955 Værdigrundlag: Børnegården Uhrhøj er en institution hvor det er godt for alle at være. At den enkelte

Læs mere