Indledning...2 Problemformulering...3 Definitioner...3 Fiddle tunes...3 Brugere/målgruppe...4
|
|
- Bjørn Mørk
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Indholdsfortegnelse Indledning...2 Problemformulering...3 Definitioner...3 Fiddletunes...3 Brugere/målgruppe...4 Metode...4 Informationssøgning...6 DLA sindekseringsprincip...6 IndekseringiDK5...8 IndekseringvedDanskFolkemindesamling&HenryReedCollection Analyse MusicintheAirSomewhere FiddlingWayOutYonder Old timekentuckyfiddletunes PlayofaFiddle OplægtilenforbedretindekseringaffiddletunesiDigitalLibraryof Appalachia Genrer Deskriptivedata Emnedata Konklusion Perspektivering Litteratur Appendikser Pensumliste Abstract I opgaven behandles indekseringen af instrumentale violinmelodier (fiddle tunes) i onlinebiblioteket; Digital Library of Appalachia. Dette biblioteks emneindekseringkonstateresatværeafdårligkvalitet.derefteranalyseresfire musikvidenskabelige værker der behandler fiddle tunes samt indekseringsprincipperne i DK5, Dansk Folkemindesamling og Library of Congress Henry Reed Collection. Disse analyser danner afslutningsvis grundlag for et oplæg til enforbedringafdigitallibraryofappalachiasemneindeksering.denforbedrede emneindeksering tager udgangspunkt i formmæssige og baggrundsmæssige karakteristikatilknyttetsamlingensfiddletunes. 1
2 Indledning Omkringår2000besluttedeenrækkeamerikanskecollegesoguniversiteter, lokaliseretideamerikanskeappalachiabjerge 1,atsamlederesressourcer omkringudarbejdelsenafetdigitaltonlinebibliotek.formåletvaratskabe interesseomogfremmeforskningiområdetshistorie,kulturogikkemindst musik. 2 DetteresulteredeiDigitalLibraryofAppalachia(fremover:DLA). 3 Desidsteseks/syvårharjeghaftenstorinteresseforAppalachernes traditionellemusikogkultur,oger,udoveratværeudøvendemusikerpåbanjo ogviolin,ogsåibestyrelsenfordanskamerikanskfolkemusikforening. DLAharhurtigtvistsigatværeenafdevigtigsteressourcerforminudforskning afdenamerikanskefolkemusik. DLAerikkeetdecideretmusikbibliotek,menmusikkenharenhøjprioritering med10.000optagelser 4 afforskelligmusikfrabjergkæden.detteer hovedsageligttraditionelfolkemusikfraområdet,menogsånoglegenreruden særliggeografisktilhørsforholdtilappalacherne,somf.eks.jazzogblues. Biblioteketharingentidsmæssigafgrænsningogindeholderaltligefranye optagelserafungemusikeretiloptagelserfrastartenafdetforrigeårhundrede, afmusikerederblevfødtomkringdenamerikanskeborgerkrig.medandreord rummerbasenmusikderspænderovermereend6generationer. Medensåomfattendesamlingerordentligesøgefaciliteterafstorbetydninghvis brugerneskalhavedetfuldeudbytteafoptagelserne.detharværetminerfaring, bådeframigselvogminemusikalskevennerogbekendtskaber,atudøvereaf traditionelmusikoftebliverinteresseretidemereakademiskeaspekteraf folkemusikken.f.eks.etnomusikologiskeogfolkloristiskeaspekter.dvs.de nuværende,ogpotentielle,brugereafdlaviloftehaveenstorspecialviden forudforudforskningafbiblioteket,ogdermedvilhavebrugforspecialiseret indekseringf.eks.iforbindelsemedemneord.dissevelinformeredebrugeres behovtagerdla smulighederforsøgningogbrowsingikkehøjdefor,f.eks.ved atbrugemegetbredeogupræciseemneordiforbindelsemedindeksering. Eksempelviserdetbenyttedeemneordiforbindelsemedfiddletunes 5 begrænsettiltermen fiddletune(s) ogevt.hjemstedet(staten)fordenoptagede musiker.sådanbredindekseringresultererofteiuoverskueligtmangeposterog gørdetumuligtatpræciseresinsøgningyderligere.f.eks.resultererførnævnte søgningpå fiddletunes i3334optagelser 6.Dettesøgeresultatkankun 1 AppalacherneliggerhovedsageligtiWestVirginia,detøstligeTennesseeogKentucky samtdetvestligevirginiaognorthcarolina. 2Parker,Kathy.(2005) 3DigitalLibraryofAppalachia dla.org 4DigitalLibraryofAppalachia dla.org/cgi bin/advsearch.exe Søgningd.26/52009påmusicogmp3ifeltet:AlloftheWords. 5Instrumentelleviolinmelodier. 6DigitalLibraryofAppalachia dla.org/cgi bin/advsearch.exe fiddletunesifeltet:exactphrase.d.26/52009gavdet3334resultater. 2
3 præciseresmedmelodititel,musiker,geografiskplaceringogbasenegnersigi højgradkuntilverifikationogmuliggørikkespecifikkeemnesøgningf.eks.efter karakteristikasomtoneartellermeloditype. DenneopgavevilfungeresomencasestudyafetudsnitafDLA smusiksamling (fiddletunes)meddetformålateksemplificerer,hvordankvalitetenaf indekseringenafbasensoptagelserkanhøjnes,ogdervedbedrekanbenyttesaf brugernetilatfindeoptagelser,melodier,musikereo.lign.,deikkekenderi forvejen.f.eks.vedenartmusikalskemnesøgning. Problemformulering MedargumentationogbaggrundimusikvidenskabeligogBDIlitteraturog principperviljegudarbejde,vurdereogperspektivereenbedreindekseringaf DLA soptagelserafinstrumentalefiddletunes,sådenbedreimødekommerde behovforskereaffiddletuneshar. Delspørgsmål: 1. HvordanindeksererDLAfiddletunespånuværendetidspunkt? Hvordankandeneksisterendeindekseringbenyttessom udgangspunkttilenforbedring? 2. Hvilkebegreber,termer,metadatao.lign.benyttesimusikforskning indenforinstrumentalefiddletunesfraappalacherne,oghvilke metadatakanværeværdifuldefordissebrugeresinformations og søgningsbehov? 3. Hvordanhåndteresindekseringafinstrumentalefiddletunesiandre institutionersindekseringssprogog principper,ogkandettebidrage tildla sindeksering? Definitioner Fiddletunes Jegvilkortdefinerehvadjegmenermedinstrumentalefiddletunes,forsåledesat præcisereminafgrænsning.dettevilværeoptagelserafsolofiddle 7,menogså optagelserhvorfiddlenbliverspilletsammenmedandreinstrumenter sålænge disseinstrumenterkunfungeresomakkompagnementogikkespillerbreaks 8 ellerlignende.fiddlenskalværedetdominerendeinstrumentgennemhele optagelsen.forringetoptagekvalitetkanbringefiddlestemmenibaggrunden, mendetvilstadigblivebetragtetsomeninstrumentalfiddletunesålængeden drivermelodien.selvomjegafgrænsertilinstrumentalmusik,viljegogså 7Engelskbetegnelseforenviolinifolkemusiskkontekst. 8Udtrykoftebrugtibluegrassmusik(entypemusiksomopstodiAppalacherne omkring1940erne),ogrefererertilpassagerhvoretinstrumentfremhævesogspiller enslagssolo. 3
4 medtageoptagelser,hvorderindgårenbegrænsetmængdesang.fiddletunes kanoftehavesmåvers,derfungeresomornamenteringoggivervariationtildet spillede.disseverserdogofteudennogenformforvigtignarrativfunktionog jegregnerstadigensådanoptagelsesomenfiddletunefremforensang. 9 Brugere/målgruppe Problemformuleringsigerbl.a.: enbedreindekseringafdla soptagelseraf instrumentalefiddletunes,sådenbedreimødekommerdebehovforskereaffiddle tuneshar. Jegvilkortkonkretisere,hvadjegmenermed forskere. JeghariAppendiks1opsattrebrugergrupper,jegvurderersomaktivebrugere afdla smusiksamling,samtderesrespektivebehov/udbytteafsamlingen. InspirationentilensådangrupperingertagetfraClausSechersgrupperingaf læsereogformidlereafskønlitteratur 10.Brugergrupperneerbaseretpåmin litteræreresearch 11 samtegneerfaringerfraforskelligekilderafvekslende brugergrupper,somf.eks.internetfora 12 o.lign. Dissetregrupperkanlæsessomethierarkisksystem,hvorudøverelogiskenok altiderlyttere,menakademikereofteogsåerbådeudøvereoglyttere. 13 Jegvili opgavenbeskæftigemigmedgruppe1(akademikere),samtderesbehovog hvorledesdissebedstkanimødekommesafdla sindeksering.jegvælgerat fokuserepåakademikernedadeharbehovfordetaljer,mulighedfor emnesøgningogkræverenhøjspecificitetiindekseringen. Metode DBCskriveriindekseringsvejledningen 14 at: Formåletmedindekseringer genfinding atdokumenterneskaldukkeopiensøgning,hvordeerrelevante,og helstikkeiensøgning,hvordeikkeerrelevante, 15 samtatindekseringenskal dækkedokumentetsemneogforudsehvadpotentiellebrugerharbehovfor. 16 PånuværendetidspunktfungererDLA semneindekseringvha.kontrollerede emneordfralibraryofcongress(fremover:loc)subjectheadings 17.Forat brugernekanfådetbedstmuligeudbytteafsamlingen,viljegpåbaggrundaf kontrolleredeemneordskvalitettilstandardiseringafsøgetermerogbegreber 18 mene,atvalgetafetkontrolleretindekseringssprogharværetdetkorrekte. Detteeffektiviserersøgningenvedf.eks.atkontrolleresyno oghomonymerog 9F.eks.Optagelsen SallyAnn dla.org/warrenwilson/image/2434.mp3 10Secher,Claus(2006) 11F.eks.denmusikvidenskabeligelitteraturbenyttetidenneopgave. 12F.eks.BanjoHangout(2009)ogFiddleHangout(2009). 13Titon,Milnes,Marshall,Beisswenger(selitteraturlisten)eralleaktivefolkemusikere. 14DanskBibliotekscenter(1998og2002) 15DanskBibliotekscenter(1998og2002) 16Ibid. 17Parker,Kathy.(2005) 18Aitchison,Jean.(1997).s.6 4
5 giversøgerenoverblikoverindekseringssprogetsbegreber,termerog principper.desudenfremmeskontinuitetogkonsistensidebrugteemneord hvilketgiversøgerenbedreindblikihvorledesoptagelserneerblevet indekseret.jegfinderdetdogproblematiskatvalgetfaldtpåloc ssubject Headings, 19 daderertaleomettværfagligtindekseringssprog,f.eks.tilbrugi universalbiblioteker.dla,ogspecieltdennesmusiksamling,eretmeget afgrænsetområdeogbrugenafetikke fagspecifiktindekseringssprogvil resultereietmegetstortflertalafemneordogtermerderaldrigvilblivebrugti basen,f.eks.naturvidenskabeligeemneord,samtetfåtalafhyppigtanvendteord dertilgengældikkevilværespecifikkenok.f.eks. fiddletunes dersomnævnt dækkerovermereend3000optagelserudenatkunnepræciseresyderligere. Dvs.detilgængeligeemneordiLOC sindekseringssprogkandækkeemnerderer irrelevanteidla ssamling,menikkekandækkedla ssamlingaffiddletunes merekonkretend Fiddletunes.Jegsyntesikkedettelevertilstrækkeligtoptil DBC skravomatindekseringenskaldækkedokumentetsemne. Trodsdette,viljegvilidenneopgave,tageudgangspunktiDLA s gruppering/klassifikationafmusikposternesf.eks.deresbrugaflocemneordet fiddletunes.dettegiverindsigtiindekseringenogomfangetafdla soptagelser. F.eks.hvilkeoghvormangeoptagelserDLAopfattersomværendefiddletunes. Dennevidenkanbenyttesiudarbejdelsenafetnytindekseringssprogdervil fungeresometbedreogmeredybdegåendesprogmedudgangspunktidet eksisterende.enslagsudbygningogpræciseringafdetnuværende indekseringssprog. ForbedringenafDLA'sindekseringaffiddletunesviludføresvha.DBImetoderog teori.dettevilværerelaterettilandreindekseringspraksis,f.eks.jf.dbc s indekseringafmusik,samtmetodertildomæneanalyse.f.eks.analyseafet domæneslitteraturogfastlæggelseafbrugerbehov. 20 MenhvilkebehovkanbrugerneafDLAhavesomikkeerdækketafDLA s nuværendeindeksering?jegvilundersøgefireforskelligemonografierdermere ellermindrebeskæftigersigmedamerikanskefiddletunes.minteorier;athvis jegkanuddrageforfatternesbenyttedeaspekter,termer,begrebero.lign.vedr. fiddletunesogomdannedissetilbrugbaremetadataelementeridla,såville forskere,somdisseforfattere,kunnesøgeidlaopfåopfyldtderesspecifikke informationsbehov. Derertaleomfølgendeværker: 1. MusicintheAirSomewhere/ErynnMarshall(2007) 2. FiddlingWayOutYonder/DrewBeisswenger(2002) 3. Old timekentuckyfiddletunes/jefftoddtiton(2001) 4. PlayofaFiddle/GeraldMilnes(1999) Mereuddybningafdisseværkerfindesiappendiks11. Disse4bøgerblevbekræftetimininformationssøgning(senæsteafsnit)som værendevigtignyerelitteraturderpåforskelligvisomhandlerfiddletunesi 19LibraryofCongressAuthorities(2008) 20Lykke Nielsen,Marianne(2000).s.12 5
6 Appalacherne.Deerogsåudvalgtpga.deresforskelligeindgangsvinklertil emnetogdentiltænktebrugaflitteraturen.f.eks.tilmusikforskningeller musikudøvelse. Informationssøgning Gennemdesidste6årharjegindsamletinformationomfiddletunesog traditionelmusikfraappalacherne bådeiformaflitteraturog internetressourcer.dettehargivetmigetsemiprofessioneltindblikiemnetog dentilhørendenyerelitteratur.foratsikremigatderikkefandtesmere materialesomjegikkekendtetil,foretogjegsøgningeritredatabaserogpå internettet.databasernevar:rilm 21 (erenyderstomfattendedatabasefor musikrelateretforskningslitteratur),deffnet 22 (eninternationalogtværfaglig database)ognetpunkt 23 (dedanskebibliotekersdatabase).jeginddrogdeffnet, dadennebaseertværfaglig.jegkunneevt.findelitteraturomf.eks.indeksering ellerfolkemusikdererskrevetindenforandrefelterenddemusik eller biblioteksfaglige.netpunktvilleindeholdematerialerderermigtilgængeligt gennembiblioteksvæsenet.søgningernevarbaseretpåtofacetter:musikken (folkemusikogfiddletunes)oggeografien(appalacherneogstaternei bjergområdet).dvs.jegharsøgtpåforskelligemusikrelateredetermersom:folk music,traditionalmusic,oldtimemusic,fiddletunesosv.,samtsøgtpågeografiske termersom:appalachia,westvirginia,kentucky,virginia,northcarolinam.m. Søgningenvarpåengelskiallebaser.Derblevdogsuppleretmedensøgningpå danskinetpunkt.isøgningernetogjeghøjdeforsynonymersamtbenyttedemig aftrunkeringnårjegfandtdetnødvendigt.søgningenpåmusiklitteraturledte ikketillitteraturjegikkekendteiforvejen. InformationssøgningenbestodogsåisøgningefterrelevantBDIlitteratur.Her varfokuspåfacetterne:indekseringogmusik(evt.specifikttilfolkemusik). Søgningenblevgennemførteftersammestrategisomvedsøgningefter musiklitteratur.dvs.brugenaf:engelsk,dansk,synonymer,trunkeringosv.jeg benyttedehovedsageligt:deffnet,danmarksbiblioteksskolesbibliotekog internettet. DLA sindekseringsprincip UniversitetsbibliotekernebagDLA,havdebedtudviklerneomatlaveDLA s posterkompatiblemedbibliotekskatalogerne.dlafandtbibliotekernes eksisterendemarcformatfor tungt ogefteradskilligeovervejelser,faldt valgetpådublincoreformatet(fremover:dc),dadcersimpelt,struktureretog 21RILMAbstractsofMusicLiterature musikfaglig. 22Deffnet Tværfaglig. 23Netpunkt.dk Tværfaglig. 6
7 ikkevilgiveproblemermht.konverteringafdatatilandreformater. 24 F.eks.via crosswalks. JegfinderDLA svalgafdublincoreproblematisk,daderidc,ligesomdeter tilfældetmedloc ssubjectheadings,ertaleometrelativtuniverseltsystem, derskalkunnerummealletypermaterialer specieltinternet siderhvilketdet vardc soprindeligeformålatbeskrive. 25 Uddybelseogtilpasningtilmere specifikkefagområderellermaterialervanskeliggøres,hvismanstadigønsker, enindekseringspolitikderfølgerdc sregler. 26 Jegerafdenoverbevisningat klareindekseringsreglerernødvendigtforatopnåkonsistens,menmenerikke atetregelsætsomdc s,derskalomfattematerialerafbredvekslendekarakter, vilkunnebeskriveindholdetafdla smusiksamlingtilfredsstillendepræcist. HvisDLAhavdeudvikletetnytformat,ellerlavetudvidelserpåDCformatet, kunnedetevt.haveindeholdfag ogmaterialespecifikkefelterderkunnegiveen merefyldestgørendeindekseringafdeforskelligematerialerskarakteristika. Detteerhøjstsandsynligtikkegjortaføkonomiskegrunde. DLAbenyttersigaffølgendemetadata:Title,author,description,subject, identifier,holdinglibrary,alternativetitle,contributer,timeperiod,place,date, format,note,publisher,relation,rights,type,fulltext. DissemetadataelementererikkespecifikkeformusikoptagelserneiDLA,men benyttespåtværsafmaterialer.derervariationiindekseringsprincippernefra felttilfelt,f.eks.iforbindelsemedomfelterneerobligatoriske,benyttersigafet kontrolleretvokabularosv.enmereudførligbeskrivelseafdettekansesi appendiks2. Jeghariappendiks3kommenteretdefelterjegmenerlæggeroptilen yderligereforklaring.bl.a.hvordandebenyttesiforbindelsemed musikoptagelseraffiddletunesisamlingen.dissebeskrivelsererbaseretpåen gennemgangafstikprøverfradla smusikposter. DLA smetadataelementerkangrupperesitokategorier:deskriptivedataog emnedata. 27 Deskriptivedata Emnedata Title,author,description,identifier, holdinglibrary,alternativetitle, contributer,timeperiod,place,date, format,note,publisher,relation,rights, type,fulltext. Description,subject,note. 24Parker,Kathy(2005) 25Parker,Kathy(2005) 26DublinCoreMetadataInitiative,The. 27Informationsordbogen(2005)
8 Dennegrupperingerdogikkefuldstændigkonsekventdajegharladet descriptionognoteindgåsombådedeskriptivdataogsomemnedata.detteer fordidlaikkeharproduceretklareretningslinjertilbenyttelsenafdissefelter. Dvs.dekanindeholdebådeinformationerafdeskriptiv ogemnemæssig karakter. GenereltfinderjegDLA sindekseringafdeskriptivedatasomtilfredsstillende. F.eks.titel,ophav(vedtagennavneform),oplysningeromkringoptagelsernes tekniskeforholdosv. DLA smangleriindekseringenerudelukkendeiforbindelsemedemnedataog beskrivelsenafmusikkensselv.optagelsenbeskrives,menikkeindholdetaf optagelsen.hertænkerjegspecieltpåformmæssigekarakteristika.deternetop disseindholdsmæssigeinformationer,elleremnedata,jegvilfokuserepåidenne opgave.jegvilladededeskriptivedataværestortsetuberørteogfokuserepå indekseringafinformationerderkanudtrykkedokumentetsmusikalskeindhold ogdervedgøresøgningpåmusikalskeogformmæssigekarakteristikamuligt. Hvilkekarakteristikaogmetadatadettedrejersigom,viljegbaserepåmin senereanalyseaflitteraturderbehandlerfiddletunes. Feltet:subjecterDLA senestedecideredeemnedatafelt.damusikikkesom sådanharnogetemne,somf.eks.faglitteratur,eremneordiforbindelsemed musikoftebaseretpåbl.a.genrer(semereomdetteinæsteafsnit).deterogså tilfældetmeddla semneordtilfiddletunes.disseerhovedsageligtbeskrevet emnemæssigtmedbegrebet fiddletunes,evt.ogsåinformationombesætning ellerinstrumenteringsamtgeografisktilknytning.somnævnttidligereforstår jeg fiddletune somengenrebetegnelsehvilketvilsige,atdla sindekseringaf emnet,ellerdetmusikalskeindhold,hovedsageligterbetegnetmed genretermer,menikkemedtagersubgenrer. IndekseringiDK5 DBCindekseringsvejledningvedr.emneindekseringafmusikskriver,atsiden musikikkeharnogenemnemæssighandling,erdetikkedecideredeemneordvi beskrivermusikkenmed,mensnarereenrækkekaraktertrækogegenskaber vedmusikken. 28 Dettegørsigisærgældendemht.instrumentalmusik,somf.eks. fiddletunes.idk5indeksereshovedsageligtudfrafølgende:genre,form, funktion,besætning,periodeogstednavn. 29 Desudennævnes,atenfuldstændig gennemlytningafmaterialetsjældenternødvendigt,datilstrækkeliginformation kanuddragesfraeksternekilder(ikkemusikkenselv),somf.eks.omslag, internettetosv. Jegkenderikkedetoprindeligeanalogematerialesomerblevetdigitaliserettil DLA sonlinebiblioteket.disseoptagelserkanevt.rummeinformationergivetaf denoprindeligeindsamlerafmaterialet.dajegikkeharadgangtildette,måjeg tageudgangspunktideinformationer,dlaalleredeharindekseretsamtide 28Indekseringafmusik(1998) 29Ibid. 8
9 konkreteoptagelser.derforvilenmeregrundiggennemlytningafmaterialet værenødvendigvedindekseringafdla soptagelser,fremfordenmere overfladiskegennemlytningdbcforeslår. Somnævnttidligere,erDLA sindekseringafdendeskriptivedatastortset tilfredsstillendeogjegviltageudgangspunktiemne ogindholdsbeskrivelser. Dettekunnevære,somDBCforskriver:genre,form,funktionogbesætning.DBC indeksereriprincippetsåspecifiktsommuligt, 30 hvilketligeledeseretprincip jegønskeratfølgeidenneopgave. UdafdefireelementerfraDBC sindekseringsvejledning:genre,form,funktion ogbesætning,finderjeggenresomværendedenmestproblematiske.desidste treermereellermindrekonkreteogkanbedre målesogvejes.genredefinition og afgrænsningerbaseretpåsubjektivitet 31 ogkansjældentbeskriveseksplicit. Fiddletunekanforståssomengenrebetegnelse,dafiddletunesikke nødvendigvisskalspillespåfiddle,menkanspillespåbanjo,guitare.lign.,men stadigbetegnessomværendefiddletunes. 32 Derfindesdesudensubgenrertil fiddletunes,dersomregelerdelvistbaseretpåformellerfunktion,f.eks. breakdowns,hoedowns,airs,waltzesetc.disseerdogofteløstogsubjektivt defineret.jegfindergenrernesløseafgrænsningerogsubjektivekarakter problematiskoghvorvidtjegvilbenyttemigafdisseiindekseringssproget,vil jegkommeindpåietsenereafsnit. Iforbindelsemedindekseringafmusikkensfunktion,skriverDBCatdetteskal gøresrestriktivtogkunnårmusikkensfunktionereksplicitbeskrevet. 33 DBC beskriverenmængdemuligefunktioner,menafdisseerkuntre:dansemusik, kirkemusikogkristenmusik,muligesomtermiforbindelsemedfiddletunes. Hverkenkirkemusikogkristenmusikerdeciderettiltænktfolkemusik. Førstnævnteermestrelaterettilkunst /klassiskmusik.f.eks.messerog oratorier. 34 KristenmusikbenyttesifølgeDBCtilnyererytmiskmusik.Trods noglefiddletuneserknyttettilreligiøseaspekterellermelodier, 35 såvilledbc s indekseringsprincipikketilladedetteemneordiforbindelsemedfiddletunes. Dansemusikerofteetudtrykbrugtidagligtaleiforbindelsemedfiddletunes. ForattilknyttetermentilenoptagelsekræverDBCatmusikkeneroptaget deciderettildansebrug,ogtermenmåikkebenyttesudfraformmæssige karakteristika,somf.eks.envals. 36 Emneordpåbesætninggivestilspecieltfremtrædendeinstrumentereller hovedinstrumentet. 37 Vedindekseringafoptagelseraffiddletunes,vildette principoftekunnebenyttes,dafiddlenerhovedinstrument.musikfra 30Indekseringafmusik(1998) 31Abrahamsen,KnutTore(2004) 32Burke,John(1968)ogLieberson,Richard(1974) 33Indekseringafmusik(1998) 34Ibid. 35F.eks.optagelsen:I dratherbeanoldtimechristianthananythingiknow: dla.org/cgi bin/viewer.exe?cisoroot=/berea&cisoptr=754 36Indekseringafmusik(1998) 37Ibid. 9
10 Appalacherneindeholderenbegrænsetmængdeinstrumenter(sjældentflere end3 4instrumenterforudenfiddlen)ogenindekseringafandre akkompagnerendeinstrumenterværeenoverkommeligopgave. DBCanvendernormaltikkeemneordderbeskrivermusikstykketsstruktur, tempo,toneartosv. 38 MusikalskformbenyttesafDBCmestiforbindelsemed klassiskmusikmedtermersom:concertogrosso,balletsuiteosv. 39 DBC sindekseringsvejledningertiltænkttværfagligematerialerogvilikke kunnebeskrivemusikkenidlapræcistnok.derforvildbcprincipperkuni megetbegrænsetomfangkunnebenyttesidla. IndekseringvedDanskFolkemindesamling&HenryReed Collection DK5er,somLOC ssubjectheadings,tiltænktettværfagligtområde.idetteafsnit viljegundersøgetofagspecifikkedatabaser,derbeggebeskæftigersigmed folkemusik,heriblandtfiddletunesogspillemandsmusik. DanskFolkemindesamling 40 (Fremover:Dafos) bevareralmindeligemenneskers livsopfattelser,erindringer,traditioner,sang,musikogdagligdagshistorierfor eftertiden. 41 Dafos hjemmesiderummerbl.a.ensamlingaf spillemandsmelodier 42 dereraldelesomfattende.samlingenrummerikke optagelser,menspillemandsmelodierinoteretformogdafosskriver,atdet drejersigomca melodierdaterettilbage1760.notationerneer fortrinsvistforenstemmigviolin. 43 DenvæsentligsteforskelmellemDafos samlingogdla s,eratdafos materialeernotationerogdla seroptagelser. DettegiverselvfølgeligDafosenfordelmht.ældrematerialer,dalydoptagelser førstblevudbredtideførsteårtieraf1900tallet.desudenerderblandtfiddlersi Appalachernegenereltikkekendskabtillæsningogskrivningafnoteretmusik. 44 Jegvildogalligevel,trodsforskellighedfraDLA,kortdiskutereDafosindeksering afspillemandsmelodier,dajegikkemeneratindekseringafformmæssige aspekterafmusikkenvarierermegetfranoterettilindspilletmusik. Dafosharindekseret,oggjortfølgendesøgbare:titel,art(f.eks.håndskrift), stemmer,toneart,taktart,incipitkode,accenttonekode,topografinummer,ejer, sted,amt,indsender,indsendtfra,indsendt,dateringogbemærkninger. Mankandeledissedataopihenholdsvisemnedataogdeskriptivedata. EmnedataeniDafosposterneer:stemmer,toneart,taktart,incipitkode, 38Indekseringafmusik(1998) Afsnit Ibid. 40DanskFolkemindesamling Dafos.dk. 41Ibid. 42 DanskFolkemindesamling spillemandsmelodier. 43DanskFolkemindesamling Nodebøger. 44Titon,JeffTodd(2001).Preface.s.xv 10
11 accenttonekode.dissefelterbeskrivermelodiensform.feltetbemærkninger svarertilenindholdsbeskrivende ellergenerelnoteidk5 sdanmarc2format 45 ogkanherbrugestilatudtrykkebådeflereemnemæssigeellerdeskriptive karakteristika. DemestinteressantedataiDafos indekseringermelodikoderne:incipit og accenttonekoderne.dissekodererottecifredeoggiverudtrykformelodiens skelet.dvs.dengrundlæggendemelodiudendesmåvariationerder forekommerframusikertilmusiker. 46 Tilbeggekoderbenyttestalværdierfra1 til7forhvertoneienskala,hvor1repræsenterergrundtonen.incipitkodens8 cifreerdetonerderforekommerimelodiensførste8taktslag. Accenttonekodens8cifreerdetonerderforekommeribegyndelsenaf melodiensførste8takter. Princippetmedmelodikoderneeratgøredetmuligtatfinderelaterede melodier.spillemandsmelodier(ogfiddletunesfordensagsskyld)kan forekommeunderforskelligetitlerogindeksørerneharmuligvisikkeoverblik overalletitlerogvariationer.brugenaftalværdierfremfortonergørdet desudenmuligtatsøgepåtværsaftonearter,daderertaleomtoneintervaller fremforpræcisetoner.ligeledeskanmanfinderelateredemelodier,selvhvisde forekommerienandentaktart.f.eks.fra4/4til3/4.vedsøgningimelodikoder indtastesdeottecifreogsøgerenskriverhvormangecifrederskalforekommei søgeresultaterne JegsyntesDafos melodikodererengenialmulighedforsøgningefterrelaterede melodier.desudenerdeniforbindelsemednotationerydersthurtigtogsimpelt atindeksere;selvmedetbegrænsetkendskabtilnoder. EneksempelpostfraDafoskansesiappendiks4. LibraryofCongressbegyndteudarbejdelsenafderesAmericanMemoryprojekt omkring1994.formåletvaratgøresamlingerrelaterettilamerikanskhistorie ogkreativitettilgængeligepåinternettet. 47 Blandtsamlingernevarenstor mængdeoptagelser,denamerikanskefolkloreforskerogmusikeralanjabbour lavedei affiddlerenHenryReedfraWestVirginia. 48 Samlingenindeholder184lydoptagelser,69inoteretform,samtJabbours oprindeligenotaterlavetiforbindelsemedoptagelserne. 49 Metadataidokumentrepræsentationerneer:Itemtitle,alternatetitle,author (collector,performer),created/published,notes,subject,objecttype,medium, language,callnumber,digitalidogrelatedaudio.noglemetadataforekommer kunhvisdeerrelevante,somf.eks.alternatetitle. 45Biblioteksstyrelsen(1999) 46DanskFolkemindesamling Melodikode. 47MissionandHistory(AmericanMemoryfromtheLibraryofCongress). 48FiddleTunesoftheOldFrontier:TheHenryReedCollection (American MemoryfromtheLibraryofCongress). 49Ibid. 11
12 Samlingensmetadataerbådedeskriptive(title,authorosv.),tekniske (callnumber,digitalidosv)samtrelateredetiloptagelsensemnemæssige indhold(subjectognotes).feltetrelatedaudioskalikkeforbindesmed relateredemelodier,mendragerkunparallellertilandreoptagelserisamlingen afmelodienellerennoteretversion. Subjectfeltetindeholderialleposterfølgendeemner:Ethnography,Music ogunitedstates Viginia GilesCounty GlenLyn.Deresterendeemnerer forbundetmedoverordnedegenrer,f.eks.fiddletunes,underordnedegenrerel. melodityper,f.eks.breakdowns,samtinstrumenteringen,f.eks.instrumentals fiddle.forudendeunderordnedegenrer,såminderemneindekseringenihenry ReedCollectionmegetomDLA semneindeksering.dettekunneskyldesathenry ReedCollectionerudarbejdetafLOCogDLAbenyttersigafLOC ssubject Headings.DogfindesbegrebernereelsogbreakdownsikkeiLOC ssubject Headings. 50 IforbindelsemedHenryReedCollectionerderudarbejdeten mindremængdekontrolleredeemneordtilnetopatdækkedisseundergenrer, samtenbeskrivelseafallekontrolleredeemneord. 51 Herforklaresmeningen medbegrebersomfiddletunes,reels,breakdownsosv. EneksempelpostfraHenryReedCollectionkansesiappendiks5. Analyse MusicintheAirSomewhere ErynnMarshallanalysererisinbog; MusicintheAirSomewhere TheShifting bordersofwestvirginia sfiddleandsongtraditions fireforskelligemelodier udførtpåfiddle(bådeinoteretformibogenogiaudioformpådenvedlagtecd). Jegbrugerikkeudtrykketfiddletuneidettesammenhæng,dahendesfokusi bogenerpårelationenmellemfiddletuneogsang.f.eks.forskelligefiddletunes oprindelsesominstrumentaleversionerafsange.hunbeskæftigersigmed forskellenimelodien,nårdenfungererivokalformogsominstrumentalmusik. Hunnævnerdog,iforbindelsemedalleeksempler,atdeoftefungeresom almindelige fiddletunes;derforfinderjegdembrugbarefordenneopgave. IforbindelsemedMarshallspræsentationafsineeksempler,benytterhunsigaf nogleindholdsbeskrivendedatatilhvertstykke. 52 Jegvilfokuserepådissedata, dadekanfungeresommetadatatilendokumentrepræsentationafdengivne optagelseellernotation,hvisdenskulleværeidla ssamling. Jegharpræsenteretdebenyttededataitoafhendeseksempleriappendiks6. 50LibraryofCongressAuthorities(2008)ogHemmasi,Harriette(1997). 51FiddleTunesoftheOldFrontier:TheHenryReedCollection Aboutthis Collection: 52Marshall,Erynn(2007).s.139.s.152.s.158s
13 Marshallsdata(el.metadata)er,udovertitel,ophavsangivelseogfiddlens stemning(tuning),hovedsageligafformmæssigkarakter.debeskriver elementersom:toneart,strukturosv. JegharopsummeretErynnMarshallsbenyttedebeskrivendedata(metadata) vedr.instrumentalefiddletunes: Overordnet:Titel,ophav. Form:Key,time,structure,measures,speed,modes. Fysiskeomstændighederogudførsel:Instrument,tuning, Udoverdenævntemetadataelementer,sågiverMarshallsfokusogsåudtrykfor vigtighedenaffiddletuneshistoriskeoprindelseogrelationtil vokalarrangementerafsammemelodi. FiddlingWayOutYonder DrewBeisswengersPh.d.afhandlingstudererMelvinWine slivogmusik.bl.a. gennemførerbeisswengerendetaljeretanalyseaf10fiddletunesimelvin s repertoireoghansfremførselafdisse.hverteksempelerpræsenteretsom notationerogmedtilhørendebeskrivendedata.iappendiks7præsenteresto eksempler. 53 Dissedataer,ligesomiforegåendeafsnit,ogsåhovedsageligtafformmæssig karakter.beisswengerbenyttersigafnogleelementersommarshallikkegør, samtbenyttersigtiltiderafandretermer,beskrivelses eller fremvisningsmetoder.beisswengerbeskriverf.eks. numberofmeasues ien mindredetaljeretformendmarshallogbruger schematic,parts istedetfor Marshalls structure.iudarbejdelsenafetindekseringssprogtildlabliverdet vigtigtatfastlæggenoglefasteprincippermht.terminologienforatopnå kontinuitetiindekseringenogsøgeresultater.ettypiskeksempelpåvekslende terminologierbeskrivelsenafinstrumentstemninger.marshallbeskriver instrumentetsstemningfradendybestestrengtildenhøjeste(gdae),og Beisswengerbeskriversammestemningomvendt(EADG).Detteerenhyppig forekommendeuregelmæssighedibeskrivelseafinstrumentstemningerogskal undgåsiindekseringen. BeisswengerbenytternoglemetadataelementersomMarshallikkebruger. Learnedfrom,A=,UnusualParts?ogKindoftune. Form:UnusualParts? HerreferererBeisswengertilnogleformmæssigeelementerderkan forekommeiappalachernesmusik.f.eks.desåkaldte crookedtunes (skævemelodier)hvorheleellerhalvetakterundladesellertilføjes noglestederimelodien. 53Beisswenger,Drew(2002). 13
14 Fysiskeomstændighederogudførsel:Learnedfrom,A=. Genrer:Kindoftune. Learnedfromomfatterbaggrundenfordenpågældendefiddletuneoggiver indblikiden(ogmusikerens)baggrund. A=,serjegsometrelevantmetadataelement.Degamlefiddlersstemteefter gehørogudenhjælpemidler,f.eks.stemmegafler.derforerdeangivne stemninger(tunings)ofteudtrykfordettonemæssigeintervalmellemstrengene fremfordeneksaktestemning.dvs.strengeneigdaestemningengodtkanvære højereellerlavereidenindekseredeoptagelseendangivetvedstemningen.med A=noterermanfrekvensenfortonenA.Såkanintervalletmellemderesterende strengetageudgangspunktidetteogstemningsbeskrivelsen. Beisswengerbenyttersigdesudenafmetadataelementetkindoftune,hvilketjeg vilbetegnesomensubgenrebeskrivelse.hvilkentypefiddletunederertaleom. Ide10eksempleriFiddlingWayOutYonderbrugerDrewBeisswengerfølgende 9kindoftune betegnelser: Dancetune(clog),listeningtune,song,hymn,goodfasttune,waltz, off brand,not dancesogbreakdown. JegviliudarbejdelsenafindekseringsprincippettilDLAkommeindpåenmulig benyttelseafsubgenrersomdisse. Old timekentuckyfiddletunes Imodsætningtildetoforegåendeværkerderhovedsageligtindeholdertekstog enmindredelnotationer,såindeholderold timekentuckyfiddletunes,afjeff ToddTiton,hovedsageligtnotationer.Bogenpræsenterernotationeraf170 fiddletunes;allenoteretfraoptagelseraffiddlersfrastatenkentucky.titon prøvermedbogenatskabeetbilledeafregionalespillestileistaten.hver notationerbeskrevetaftitonogbeskrivelsernesdetaljegradvekslerfra notationtilnotation.jegvilmeneatdetteharværetaltafhængigafhvormeget informationderharværettilgængeligt.jeghareksemplificerettitons beskrivelseaftofiddletunesiappendiks8. 54 VedetgennemsynafheleTitonsbogerdefastemetadataelementer:Title, musician,location,date,source,key,tuning,ogpublishedandunpublished recordings. BeggedeeksemplificeredenotationerertilgængeligesomaudioiDLA. 55 DesudenhenviserDLAidokumentrepræsentationerneafdissetooptagelsertil notationerneititonsbog.dlaharimindregradgjortbrugafoplysningernei 54Titon,JeffTodd(2001). 55DigitalLibraryofAppalachia dla.org/cgibin/viewer.exe?cisoroot=/berea&cisoptr=321oghttp:// dla.org/cgibin/viewer.exe?cisoroot=/berea&cisoptr=636 14
15 Old timekentuckyfiddletunes.f.eks.iformafenbeskrivelseaffiddlens stemningieksempel1. 56 Metadatafraappendiks8kangrupperessomfølgende: Overordnet:Title,musician,location,date,source,recordings. Form:Key. Fysiskeomstændighederogudførsel:Instrumenttuning. Eksterneomstændigheder:Notes(baggrund,lærtaf,historieetc.),relatedto (Relationer). Vedhjælpafnotationerneibogenkanman,somlæser,findeflereformmæssige karakteristikasomf.eks.struktur,antaltakterosv.disseinformationererdog ikkesålettilgængeligesomidetoførnævntebøger,hvordisseformmæssige elementeralleredeeranalyseret,uddragetogbeskrevetisummeretform. Ibogensindledningenopdelerhanbogensnoteredemelodieri ThreeMelody Types. 57 Detteblivergjortientabelsomdenvistiappendiks9. TitonmeneratdissetremeloditypererdominerendeiKentucky,menudelukker ikkeatderikkeeksistererflere. 58 Dissetretypererbaseretpåformmæssige elementer:phraselenght,tonality; udførselselementer :Rhythmicattributes, MelodicMovementandRange,Instrumentation,Ornamentationog baggrund/historiskeelementer:tunetypeorigin,typicalregion.desudennævner hanforskellige prototyper pådepågældendemelodier. JegvilsenerediskuteremulighederneforatbenytteTitonsmelodityperiden forbedredeindekseringafdla. PlayofaFiddle GeraldMilnesbog,PlayofaFiddle TraditionalMusic,DanceandFolklorein WestVirginia, 59 adskillersigfradetreforegåendebøgervedikkesomsådanat omhandlefiddletunessamtdetfuldstændigefraværafnotationer.værketerdog enbetydningsfuldbogderoftebliverciteretafbådebeisswengerogmarshall. PlayofaFiddlesættermusik,heriblandtfiddletunes,indietstørreperspektiv. Bådeiforholdtilforskelligemenneskerslevendeogdengenerellekulturistaten WestVirginia.Milnesgennemgårbådehistoriskedetaljerogfolkloreforbundet tilstatenslegendariskemusikereogikkemindstderesmusik.f.eks.redegør MilnesforfiddlerenErnieCarpentersfamilie ogmusikalskebaggrund.detteer bl.a.gennemfortællingeromtoforskelligeforfædretilernie,beggemednavnet Solomon Sol Carpenter.Denældsteafdissetoforfædrevarpåflugtfranogle indianereogboedeienlængereperiodeunderenstorfremskudtsten( shelf 56DigitalLibraryofAppalachia dla.org/cgibin/viewer.exe?cisoroot=/berea&cisoptr=321 57Titon,JeffTodd(2001).s.19 58Ibid. 59Milnes,Gerald(1999). 15
16 rock )iwestvirginiasbjerge.detteopholdskabte,ifølgefolkloren,enklassisk CarpenterfiddletunekaldetShelvinRock. 60 DenyngreSolCarpentervarfangei CampChase enafnordstaternesfangelejreunderdenamerikanskeborgerkrig. Herblevderafholdtenfiddlekonkurrencehvordenbedstefiddlefiksinfrihed. SolvandtvedatspilleenmelodisomfiknavnetCampChase. 61 GeraldMilnesbog,giveretindtrykafkarakteristikaforbundetmedfiddlemusik derspænderbredereoggårdybereenddenpågældendemelodi,formellerdens udøver.fiddletuneskaninogletilfældehaveenomstændighistorie;fyldtmed folkloreoganekdoter.ienforbedretindekseringafdlakunneenværdifuld tilføjelseværemetadatadersåvidtmuligttagerhøjdeforelementersomdisse. Detvillegørebasenmerebrugbarforforskereo.lign.udenforrentmusikalske forskningsområder.f.eks.folklore,kulturoghistoriestudiersommilnes. Mulighederneforensådanindekseringviljegkommeindpåinæsteafsnit. OplægtilenforbedretindekseringaffiddletunesiDigital LibraryofAppalachia ForatgruppereDLA ssamlingaffiddletunesviljegbenyttemigafdla s tildelingafemneordet:fiddletunes.dettegivermigmulighedforatlokalisererde optagelserjegønskerminindekseringsknyttettil,udenatjegførstskal lokalisererallefiddletunesvedengennemgangafdla s10.000optagelser. DettebetyderdogatjegerafhængigafatDLAharbrugtemneordetfiddletunes påderelevantemelodier.ifølgeminpersonligeforståelseafhvadenfiddletune er,finderjegsjældentoptagelseridla,beskrevetsomfiddletune,hvorjegikke harværetenig. Genrer Somnævnttidligere,serjegbegrebetfiddletunessomudtrykforengenre.Dette bringermigtildiskussionenomhvorvidtgenrerogsubgenrerskalmedtagesi indekseringen.selvomjeg,somnævntovenfor,tagerudgangspunktioptagelser beskrevetafdlasomfiddletunes,viljegiminforbedringafindekseringen eliminerebrugafgenrer.knuttoreabrahamsenskriveratgenrersjældenter eksplicitbeskrevetogdefinitionerafgenrerersubjektive. 62 Detbetyderat forståelsenafengenrekanvekslefrapersontilperson ogikkemindstfra indeksørtilindeksør.hvadjegmenererenfiddletune,stemmermåskeikke overensmedhvadenpotentielbrugerafdlamenerbegrebetdækker.en problematikkunnef.eks.væreindekseringafoptagelserafmandolinspilleren BillMonroe.Monroespilledeoftemelodierderoprindeligblevspilletpåfiddle. Deblevstadigkaldtforfiddletunes,selvomhanblevspilletpåmandolin.Men Monroekomponeredeogsåselvinstrumentalemelodierpåmandolinsomikke afvegstilmæssigtfrahansmandolinversioneraffiddletunes.vilsådanne melodierstadigværefiddletunesselvomdeikkeoprindeligblevspilletpåfiddle? 60Milnes,Gerald(1999).s.39 61Milnes,Gerald(1999).s38 62Abrahamsen,KnutTore(2004). 16
17 Dvs.blivergenren;fiddletune,afgrænsetafinstrumenteringen?Detersådanne problematikkerjegønskeratundgåvedateliminerebrugenafgenrebegreber. Denneelimineringgælderogsåsubgenrersomf.eks.Jabboursbenyttelseaf termersomf.eks.reelogbreakdown,samtbeisswengersbrugaf metadataelementetkindoftune. JeffToddTitons tremelodityperkanbenyttessomerstatningforgenrebegreber, dahanharbeskrevettyperneudfrarelativt målbare formmæssige karakteristika.jegviloprettetetfeltmedtitlen:tmt(titonmelodytype),hvor tallene1,2eller3kanbenyttes,hvisdenpågældendemelodikangenkendessom værendeentenmeloditype1,2eller3. Deskriptivedata JegvælgeratbeholdeDLA sdeskriptivedata.dvs.alledenuværendedatapå nærsubject,descriptionognote.detosidstnævnteerogsåbenyttettil deskriptivedatainogleposterogforatbeholdedennemulighed,vælgerjegat slådemsammentiletnytfelt:noteonrecording.dettefeltersåledesen beskrivendenotederkanudtrykkeomstændighederomkringoptagelsen(ikke musikken)somikkekanudtrykkesideandrefelter. Emnedata Eftereliminationafgenrer,finderjegdetvanskeligatbenyttebegrebet emne i forbindelsemedbeskrivelsenafdetmusikalskeindholdafoptagelserne.imin analyseafforskningslitteraturenidetforegåendeafsnit,visermusikkensform sigatværeetdominerendekarakteristikanårforfatternebeskrivelserfiddle tunes.melodiernesbaggrund,oprindelseogfolklorebenyttesogsåafflereaf forskerne medvekslendeprioritetogdetaljegrad.derforviljegerstatte emnedatameddatarelaterettilmusikkensformellerdataforbundetmed omstændighederudenformusikkenselv.f.eks.melodiensbaggrund.dettefelt kalderjegadditionalinformationonmusic.dk5sindekseringaffunktion,specielt dansemusik,kunneværerelevantiforbindelsemednoglefiddletunes.skulle detteforekommesomtilgængelig,nødvendigogvalidinformationkandet anføresidettefelt. DK5skravomforsigtighedvedtildelingafemnedatadererforbundetmed usikkerhed,somf.eks.musikkensbrug/funktion,vurdererjegsomaldeles brugbartiminforbedringafdla sindeksering. Jegharkombineretdeformmæssigemetadataelementerbenyttetpåtværsaf dengennemgåedelitteratur,ogpræsenteretdetientabeliappendiks10.denne tabelindeholderdesudenenbeskrivelseaffelternesbenyttelse,samtetoplægtil etkontrolleretsprogidepågældendefelter.derharværetuoverensstemmelser påtværsaflitteraturen,bl.a.ibeskrivelsenafensmetadataelementer,f.eks. principalscale(beisswenger)><modes(marshall),ogidetaljegraden.f.eks.er MarshallsbeskrivelseaftakternemeredetaljeretendBeisswengers.Isådanne uoverensstemmelserbenytterjegmigafhvadjegsyntesermest hensigtsmæssigtellernødvendigt.detteersubjektivtvalgtogbaseretpåmin egenerfaringogvidenomemnet. 17
18 Jegviltilføjetofelterderhartilhensigtatbeskrivehistoriskeellerfolkloristiske elementerforbundetmedmelodienellermusikeren.felternevilhave betegnelserne:learnedfromogadditionalinformationonmusic(ogsånævnt ovenfor).dissefeltervilbenyttesudenbrugafkontrolleretsprog,ogkan sammenlignesmeddk5 sindholdsbeskrivendenoter 63.Eneffektivudnyttelseaf dissefeltervilkræveenindeksørmedsærdelesgodtindsigtiemnet,ellerskan informationenindhentesfraeksternekilder,somf.eks.litteraturenbenytteti denneopgaveellerdenmegetomfattendehjemmesidefiddlerscompanion, 64 derergratistilgængelig.felternebliverdogikkeobligatoriske,daden nødvendigeinformationikkealtidvilværetilgængelig. Instrumenteringogbesætningvilblivebeskrevetifeltet:Instruments.Dettefelt erbaseretpåerynnmarshallsmetadataelementinstrument,ogvilbenyttes jævnførdk5 sindekseringsprincipper.optagelserneidlaersomnævntoftest medbeskedenbesætningogenfuldstændigbeskrivelsevilværeoverkommelig. HenryReedCollectionbenyttermangeafdemetadatasomforskerneaffiddle tuneskunnetænkesatfinderelevante.jegfinderdognoglemetadataienhøjere detaljegradendforskernebehandler.f.eks.indekseringenaffraserneide pågældendefiddletunes. 65 Desudenvilenindekseringsgradafdennekarakter nokbliveforomfattendefordla smereend3000optagelseraffiddletunes. 66 Brugenafmelodikoder,somdemderbenyttesiDafos,viljegikkeinddragei indekseringen.detteskyldesdafos indekseringafnotationermodsatdla s lydoptagelser.melodikodervilkræveentenennoteringafmusikkenelleren indeksørmedstormusiktekniskkunnen.beggemetodervilleværefor omfattendeogforøkonomisk ogtidsmæssigtkrævende. Eventuellerelationertilandremelodierelleroptagelserkunneligeledesangives iindekseringen.dettekræverdogetmegetstortoverblik(overstortsetalle fiddletunes)ogvildesudenværeetsubjektivvalgfraindeksørensside.f.eks. kanderværeforskelligopfattelseafhvormangedeltekarakteristikamelodier skalhaveforatværerelaterede.derforerminteori,atendetaljeretformmæssig indeksering(somdenforeslåede)vilkunnesamlerelateredemelodierved søgningpåenellerflereformmæssigekarakteristika. Forateksemplificereminforbedringafindekseringssproget,ogdennesbrug,har jegiappendiks12præsenteret7eksempelposter,samtlinkstildenoprindelige indekseringidla. 63Biblioteksstyrelsen(1999) 64FiddlersCompanion( ). 65SePhraseStructureiNotesfeltetiappendiks5. 66Udarbejdelsenafeksempelposterneiappendiks12,harvistatindekseringener ydersttidskrævende. 18
19 Konklusion DLA sdeskriptivdataiforbindelsemedindekseringaffiddletunesrummerikke særligeproblemer.derimoderemneindekseringenafdisseoptagelser mangelfuldogmuliggørkunbredeemnesøgningderresultererimange resultater.fiddletunesbliveremnemæssigtbeskrevetafdenbredegenreterm; Fiddletunes.Dennetermerdogbenyttetkonsekventogkanbrugestilatsamle optagelserneaffiddletunesidla.disseoptagelserkandannegrundlagforen forbedringafindekseringen.emneindekseringenharjegforbedretvha.en analyseafforskningslitteraturderpåforskelligvisbeskæftigersigmedfiddle tunes.ianalysenharjegvurderethvilkeelementeraffiddletunesforskere uddrager,nårdebeskriverkarakteristikaderadskillerenfiddletunefraden næste.vedatindekserepåbaggrundafelementerforskerneuddragersom vigtigeaspekterifiddletunes,vilforskernehavemulighedforatsøgebaseretpå deresnøjagtigeinformationsbehov.forskernesbeskrivelseafkarakteristikai enkeltefiddletunesharvistsigatværehovedsageligtafformmæssigkarakter, somf.eks.toneart,taktartogstruktur.desudenharhistoriske,folkloristiske ellerbaggrundsmæssigeelementerforbundetmedenfiddletuneellermusiker væretafstorbetydningforforskerne.minforbedringafindekseringssprogethar derfortilføjetformmæssigeogbaggrundsrelateredemetadata.iappendiks10og 12præsenteresogeksemplificeresindekseringsprincipperne.Jegharligeledes beskrevetoganalyserettreandreinformationssystemers indekseringsprincipper.detdrejersigomdk5,danskfolkemindesamlingog LibraryofCongress'HenryReedCollection.DK5eretuniversalsystemogdens principperkankuniringegradbenyttesafdla.deenestebrugbareelementer erdk5 skravomforsigtigheditildelingafemnedatadererforbundetmed usikkerhed.f.eks.musikkensbrug/funktion.danskfolkemindesamling indeksereristorgradefterformmæssigekarakteristika,mendadebeskæftiger sigmednoteretmusikfremforindspilletmusik,erdetvanskeligtatoverføre deresindekseringsprincippertildla.materialetihenryreedcollection stemmerihøjgradoverensmeddla shvilketgørdetmuligtatbenytteendel indekseringsprincipperherfra.henryreedcollectionbenyttersigdogaf genretermerhvilketjegønskeratundladeiminforbedringafdla sindeksering. Genrererforbundetmedsubjektivitetogmangledeeksplicittebeskrivelserog afgrænsninger.desudenerdenformmæssigeindekseringihenryreed Collectiontiltiderforomfattendeogtidskrævendeforkonsekventbenyttelsei DLA.JeghariforbedringenafDLA sindekseringhovedsageligtoprettetfeltertil indekseringafform ogbaggrundsmæssigemetadata. Perspektivering OplæggettilennyindekseringaffiddletunesiDLAharfokuseretmegetpå formmæssigeaspekterafmusikken.jegvilpåståatdenneindekseringvilkunne tilpassesdetmesteafdla ssamlingafinstrumentalmusik;ikkekunfiddletunes. Noglemetadata,sominstrumentetsstemning,vilselvfølgeligikkekunne benyttespåsammemådevedindekseringafsolofiddleogsolobanjo. Instrumenterneharetforskelligantalstrengeogforskelligstrengelængde. 19
20 Struktur,toneart,taktartosv.erdoguafhængigeafinstrumenteringogvilkunne benyttesvedaltinstrumentalmusikisamlingen.gennemenyderligere uddybningafformmæssigekarakteristikakaneliminationenafgenretermer ogsågældeforandetmusikidla.f.eks.kunnegenretermenbluesfjernesfra DLA,dabluesmusiktypiskbenyttersigafspecielleskalaerogevt.ogsåstruktur. F.eks.12barblues. Denformmæssigindekseringjegharbenyttethardogsvagepunkter.Der fokuserespåmelodienfremforudøvelsenafmusikken.iprincippetkunnemit indekseringssprogligesågodtbenyttestilnotationer,dadenkunpåmegetfå punkter,f.eks.a=,beskæftigersigmeddenlydmæssigesideafmaterialet.en udarbejdelseafindekseringsprincipperderlæggeroptilenindekseringaf musikkens lyd/sound,erderdesværreikkepladstiliopgaven.mendetkunne væreindekseringafspilleteknikkerellergrupperingiforskelligetyper lyd. F.eks.definitiongennemprototyper. 67 Sådanindekseringvillegøredetmuligtat findelydmæssigtrelateredemusikere/fiddlersogikkekunrelateredemelodier. 67Abrahamsen,KnutTore(2004).s
21 Litteratur Abrahamsen,KnutTore(2004).IndexingofMusicalGenres:anepistemological perspective.kbh.:danmarks Biblioteksskole, Speciale Aitchison,Jean.(1997)Gilchrist,Alan&Bawden,David.Thesaurusconstruction anduse:apracticalmanual.thirdedition.london:aslib. BanjoHangout(2009).Lokaliseretpåinternettetd.27/52009: Beisswenger,Drew(2002).FiddlingWayOutYonder TheLifeandMusicof MelvinWine.Jackson,Miss.,UniversityPressofMississippi. Biblioteksstyrelsen(1999)danMARC2Felter DanskBiblioteksCenter as.ballerup.lokaliseretpåinternettetd.26/52009: Burke,John(1968).JohnBurkesbookofOld timefiddletunesforbanjo.new York,AmscoPublishingCompany. DanskBibliotekscenter(1998og2002).Indekseringafmusik.Ballerup. Lokaliseretpåinternettetd.26/52009: DanskFolkemindesamling Dafos.dk.DanskFolkemindesamling.Kbh. Lokaliseretpåinternettetd.26/52009: DanskFolkemindesamling Melodikode.DanskFolkemindesamling.Kbh. Lokaliseretpåinternettetd.26/52009: DanskFolkemindesamling Nodebøger.DanskFolkemindesamling.Kbh. Lokaliseretpåinternettetd.26/52009: DanskFolkemindesamling spillemandsmelodier.dansk Folkemindesamling.Kbh.Lokaliseretpåinternettetd.26/52009: Deffnet(2009).Lokaliseretpåinternettetd.26/52009: DigitalLibraryofAppalachia.AppalachianCollegeAssociationCentralLibrary. Lokaliseretpåinternettetd.21/52009: dla.orgog dla.org/cgi bin/advsearch.exe DublinCoreMetadataInitiative,The.Lokaliseretpåinternettetd.21/52009: FiddleHangout(2009).Lokaliseretpåinternettetd.27/52009: 21
22 FiddleTunesoftheOldFrontier:TheHenryReedCollection (American MemoryfromtheLibraryofCongress).LibraryofCongress.WashingtonDC. Lokaliseretpåinternettetd.27/52009: FiddlersCompanion( ).AndrewKuntz.Lokaliseretpåinternettetd. 27/52009: Hemmasi,Harriette(1997).MusicSubjectHeadings CompiledfromLibraryof CongressSubjectHeadings.2.ed.LakeCrystal,Minn.;SoldiersCreekPress. Indekseringafmusik(1998).Ballerup:DanskBiblioteksCenter.Lokaliseretpå internettetd.21/52009: Informationsordbogen(2005).UdgiverselskabetInformationsordbogen. Lokaliseretpåinternettetd.27/52009: LibraryofCongressAuthorities(2008).WashingtonDC.:LibraryofCongress. Lokaliseretpåinternettetd.21/52009: Lieberson,Richard(1974).RichardLieberson'sold timefiddletunesforguitar. NewYork,AmscoPublishingCompany. Lykke Nielsen,Marianne(2000).Domainanalysisanimportantpartof thesaurusconstruction.i:proceedingsofthe11thasis&tsig/crclassification ResearchWorkshop:heldatthe63rdASIS&TAnnualMeeting,November12 16, 2000,Chicago,Il..S Marshall,Erynn(2007).MusicintheAirSomewhere TheShiftingBordersof WestVirginia sfiddleandsongtraditions.morgantown,wv.westvirginia UniversityPress. Milnes,Gerald(1999).PlayofaFiddle TraditionalMusic,DanceandFolklorein WestVirginia.Lexington,Kentucky.TheUniversityPressofKentucky. MissionandHistory(AmericanMemoryfromtheLibraryofCongress). LibraryofCongress.WashingtonDC.Lokaliseretpåinternettetd.27/52009: Netpunkt(2009)Ballerup:DanskBiblioteksCenter.Lokaliseretpåinternettetd. 21/52009: Parker,Kathy(2005). BuildingtheDigitalLibraryofAppalachia Virginia Libraries.Volume51,Number1.January/February/March,2005.Lokaliseretpå internettetd.21/52009: RILMAbstractsofMusicLiterature(2009)AnnArbor,Michigan.ProQuest. Lokaliseretpåinternettetd.21/52009: c.php 22
23 Secher,Claus(2006) Litteraturformidling,litterærkvalitetoglitterær smagsdannelse.i:smagskulturerogformidlingsformer,red:birgiteriksson (etal),klim,s Titon,JeffTodd(2001).Old TimeKentuckyFiddleTunes.Lexington,Kentucky. TheUniversityPressofKentucky. 23
24 Appendikser. Appendiks1 Brugergrupper Brugergruppe Materialeopfattessom: Fokus: 1.Akademikere (forskere) 2.Udøvende (musikere) Information tilanalyseog forskning. Inspiration tildygtiggørelse. tiludviklingaf repetoire. Form/indhold/baggrund Baggrund(ex.historik). Nuancer(detaljer). Relationer.* højgradafekshaustivitetog specificitet. Form/indhold højgradafekshaustivitetog specificitet. 2a.Avancerede Form/indhold Nuancer(detaljer differenciering). højgradafekshaustivitetog specificitet. 2b.Begyndere Form/indhold Overordnet. Kompleksitetsgrad. højgradekshaustivitet. 3.Lyttere Underholdning lytning. Evt.tilbrugi eksterne *områder somdans,film/tv soundtracksetc. Indhold Relationer. 3a.Eksternbrug Form/indhold Relationer højgradafekshaustivitet. *Med eksterne områderhentyderjegtilaktiviteterhvormusikkenspilleren supplerendeellersekundærrolle. 24
OM KUNST OG KREATIVITET I UNDERVISNING
ROSKILDEUNIVERSITET PERFORMANCE DESIGN CECILIEAABOELYNEBORG SPECIALE OMKUNSTOGKREATIVITETIUNDERVISNING Hvordankunstogkreativitetkananvendesiundervisningsøjemed påenkontinuerligogallestedsnærværendemåde.
Læs mereSecond screen og forbrugeraktivering
Second screen og forbrugeraktivering Nye kommunikationsmuligheder med tv-reklamer og digitale medier Second screen and consumer engagement New communication activities with TV commercials and digital media
Læs mereBachelorprojekt. Emneindeksering af folkemusik med fokus på amerikansk folkemusik fra Appalacherne. Af: Tobias Vestergaard Enevoldsen
Emneindeksering af folkemusik med fokus på amerikansk folkemusik fra Appalacherne. Bachelorprojekt Af: Tobias Vestergaard Enevoldsen Danmarks Bibliotekskole Årgang 2007 26 Maj 2010 Vejleder: AnneMarie
Læs mereVejleder:*Christine*Revsbech!! Anslag:*180.289*
Christoffer*Granhøj*Hansen* *48909** Lea*Poulsen* *46969** Fie*Frøling*Ipsen* *50212** Cristina*Nyangai*Siiger*E*49433* BA*Pædagogik*og*Uddannelsesstudier Roskilde*Universitet Vejleder:*Christine*Revsbech
Læs mereAALBORG SYGEHUS MEDICINSK BIBLIOTEK. Kursuskatalog. Kurser i informationssøgning og referencehåndtering
AALBORG SYGEHUS MEDICINSK BIBLIOTEK Kursuskatalog Kurser i informationssøgning og referencehåndtering Medicinsk Biblioteks kursusoversigt Velkommen til Medicinsk Biblioteks kursuskatalog I kataloget finder
Læs mereUdvikling i vidensorganisation indenfor musik, herunder folksonomier nu deler vi alting
Udvikling i vidensorganisation indenfor musik, herunder folksonomier nu deler vi alting Temadag d. 10. april 2008, Danmarks Biblioteksskole, København Ole Bisbjerg Statsbiblioteket Programmet Vidensorganiserende
Læs mereLITTERATURSØGNING. ref. Lund H(1999)
LITTERATURSØGNING Årligt publiceres ca 2 mill. medicinsk videnskabelige artikler i ca 20.000 forskellige tidsskrifter. Der findes i dag mere end 800 databaser, som giver mulighed for at søge på denne store
Læs mereAarhus University Library - snitflader til Statsbiblioteket
Aarhus University Library - snitflader til Statsbiblioteket Præsentation ved AUL arbejdsgruppemøde nr. 5 Tema: organisering Ellen V. Knudsen Tonny Skovgård Jensen Indhold Lidt om Statsbiblioteket Vores
Læs mereKøn. Befolkningen GO-CARD brugere. Kilde:Index DK/Gallup Marketing HH 2010
Demografi % Køn 8 67 6 49 51 4 33 Mænd Kvinder Kilde:Index DK/Gallup Marketing HH 1 % 3 Alder 25 15 12 19 13 17 16 19 17 17 1 5 12-19 år -29 år 3-39 år 4-49 år Kilde:Index DK/Gallup Marketing HH 1 % Uddannelse
Læs mereAT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Læs mereIntro til Forskningsåret
Intro til Forskningsåret I samarbejde med Studievejledningen Panums Ungdoms Forsker Forening Stor sammenlagt erfaring inden for: Forskningsområder Praktiske og administrative forhold Forskellige oplæg
Læs mereFormålet med undervisning fra mediateket er at styrke elevernes informationskompetence, således de bliver i stand til:
Informationssøgning Mediateket ved Herningsholm Erhvervsskole er et fagbibliotek for skolens elever og undervisere. Her fungerer mediateket ikke blot som bogdepot, men er et levende sted, som er med til
Læs mereDanske biblioteker i WorldCat
Danske biblioteker i WorldCat BIBSYS brugermøde, Fredrikstad Marts 2009 Helle Brink Statsbiblioteket, Århus, Danmark Oversigt Hvad er danske biblioteker? Hvad er WorldCat? Hvorfor er WorldCat interessant
Læs mereSkabelon til praktikopgave
Skabelon til praktikopgave De enkelte opgaveafsnit Kompetenceområderne for praktik er Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde. Eksempel fra opgave(r) Metakommunikation er markeret med GRØNT Sideantal
Læs mereMusik som brandingplatform En MEC analyse af danskernes musikforbrug
Musik som brandingplatform En MEC analyse af danskernes musikforbrug ER MUSIK VIGTIGT? Vi har taget temperaturen på om forbrugeren er parat til at mærkevarer bruger musik som indholdsplatform: Hvad er
Læs merefå din idé til at spille
få din idé til at spille Slip idéerne løs Hos Gramex kan store og små idéer med musik blive realiseret. Når du vil spille musik offentligt og kopiere musik fra et medie til et andet, skal du henvende dig
Læs mereHver projektkandidat gives en prioritet fra 0 til 3, alt efter hvor relevant udviklingsprojektet anses for at være:
Høringssvar af udviklingsopgaver til Releaseplan 2016 Sendes til postkassen: ddb@kulturstyrelsen.dk med emnet "høringssvar". 1. Bibliotek og kontaktoplysninger: CBS Bibliotek ved Biblioteksdirektør René
Læs mereBeretning: A semester exchange program at University of Tsukuba, Japan
Beretning: A semester exchange program at University of Tsukuba, Japan Da jeg ansøgte, The Scandanavia- Sasakawa foundation om et legat, var at mindske det lån, jeg har været nødt til at tage for at dække
Læs mereTraumer En undersøgelse af sammenhængen mellem PTSD og kroniske smerter
Kandidatafhandling,InstitutforPsykologi,Københavnsuniversitet Traumer EnundersøgelseafsammenhængenmellemPTSDog kroniskesmerter Ethvertlevendevæsensøgerstraksfrafødslenlystenog befindersigvelvedden,somdetbedsteafalt,ogskyr
Læs mereInformationskompetence i teori og praksis. Susanne Thrige Handelshøjskolen i Århus
Informationskompetence i teori og praksis Susanne Thrige Handelshøjskolen i Århus Agenda Læring på biblioteket Informationskompetence i ASB Biblioteks optik At arbejde med information og metode teoretisk
Læs mereProjektskrivning - tips og tricks til projektskrivning
Projektskrivning - tips og tricks til projektskrivning Program Generelt om projektskrivning Struktur på opgaven Lidt om kapitlerne i opgaven Skrivetips GENERELT OM PROJEKTSKRIVNING Generelt om projektskrivning
Læs mereFORFRA Hindsgavl 2015. Digital Artikel Service
FORFRA Hindsgavl 2015 Digital Artikel Service Digital Artikel Service Digital levering af skannede artikler fra trykte tidsskrifter Baseret på en bilateral aftale mellem Statsbiblioteket og COPYDAN Tilgængelig
Læs mereAt the Moment I Belong to Australia
At the Moment I Belong to Australia En antropologisk analyse af den religiøse- og etniske identitets betydning for tilhørsforholdet til Palæstina og Australien blandt palæstinensisk kristne immigranter
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2010 - juni
Læs mereMusik B stx, juni 2010
Musik B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Musikfaget forener en teoretisk-videnskabelig, en kunstnerisk og en performativ tilgang til musik som en global og almenmenneskelig udtryksform.
Læs mereElektronisk informationsformidling og forskningspublicering
Elektronisk informationsformidling og forskningspublicering av Helle Vinbaek Stenholt In 1997 the Library of the Aarhus School of Business developed a System of Electronic Registration of Research Results,
Læs mereNy#alkymisme# ! førmoderne#erkendelsesformer#i#en#senmoderne#opbrudstid#! Kandidatafhandling! Vejleder:#
Ny#alkymisme# førmoderne#erkendelsesformer#i#en#senmoderne#opbrudstid# Vejleder:# AfonsoMoreira Institutforledelse,politikogfilosofi # Studerende:# # MagnusGraae Cand.soc. PKL Antalanslag:181.641,ex.forsideogbilag
Læs merepræsenterer En Begynders Guide til Forskning
præsenterer En Begynders Guide til Forskning Hvad vi dækker i dag? Hvorfor skal man forske? De første skridt af idé processen Kort oversigt af den fortsatte forksningsproces Hvad PUFF kan hjælpe med Stil
Læs mereDet erhvervsrelaterede projekt 7. semester. Projekt plan
Det erhvervsrelaterede projekt 7. semester Projekt plan Titel på projekt: TAKSONOM: PETER KRISTIANSENS ARKIV (SKRIVES MED BLOKBOGSTAVER) Projektsted: LARM AUDIO RESEARCH ARCHIVE (SKRIVES MED BLOKBOGSTAVER)
Læs mereAktivitet: Du kan skrive et specialeoplæg ud fra punkterne nedenfor. Skriv så meget du kan (10)
Aktivitet: Du kan skrive et specialeoplæg ud fra punkterne nedenfor. Skriv så meget du kan (10) 1. Det er et problem at... (udgangspunktet, igangsætteren ). 2. Det er især et problem for... (hvem angår
Læs mereMan taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :
Roskilde Bibliotekerne / Bibliotekspolitik I Roskilde Kommune er bibliotekerne en vigtig del af lokalsamfundet. Via sine aktiviteter og tilbud til borgerne understøtter bibliotekerne kommunens vision om,
Læs mereVOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER!
BACHELOR I ERGOTERAPI VOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER UDARBEJDET AF ANNE BENEDIKTE TUXEN, ELLEN DUE AARIS GOTTFRIEDSEN & HANNE HØJLUND HANSEN Voldsramte+kvinders+betydningsfulde+aktiviteter+
Læs mereSPECIALESKRIVNING FOR CAND.MERC.JUR. OG CAND.JUR. Oplæg på specialedagen på Juridisk Institut
SPECIALESKRIVNING FOR CAND.MERC.JUR. OG CAND.JUR Oplæg på specialedagen på Juridisk Institut DAGENS PROGRAM Kl. 12.15-13.00 i Aulaen, Universitetsparken, bygning 1412: Specialeskrivning på Juridisk Institut
Læs mereDanske biblioteker i WorldCat - et DEFF-projekt
Danske biblioteker i WorldCat - et DEFF-projekt Workshop 24. oktober 2008 Leif Andresen Styrelsen for Bibliotek og Medier Helle Brink Statsbiblioteket 1 Hvad er WorldCat? WorldCat er en verdensdækkende
Læs mereDigitale indgange til musikken. Martin Verner Hansen, Gladsaxe Bibliotekerne
Digitale indgange til musikken Martin Verner Hansen, Gladsaxe Bibliotekerne Digitale indgange til musikken Program: Præsentation af streamingtjenester Hvordan virker de? fordele & ulemper Streaming & bibliotekerne?
Læs mereLAB. Virksomheder udformer udfordring til 3.-6. klasse (bib. inviterer+konsulent)
LAB Et innovativt samarbejde med skoler Gentofte Bibliotek, 14. januar 2015 LAB Virksomheder udformer udfordring til 3.-6. klasse (bib. inviterer+konsulent) Lærerne vælger udfordring (bib. inviterer+ koordinerer)
Læs mereKirsten Kamstrup, freelance læsekonsulent
Kirsten Kamstrup, freelance læsekonsulent De små læser Rebild den 4. maj 2011 Gratis på nettet Nettet rummer en uendelighed af muligheder, og mange af dem er gratis Computeren virker ofte meget motiverende
Læs merePhone: +45 35 29 30 70 www.signal-arki.dk. Århusgade 88, 2.sal 2100 København Ø Denmark CVR/VAT: 25 31 93 62 WORKSHOP RAMMESÆTNING
Phone: +45 35 29 30 70 www.signal-arki.dk Århusgade 88, sal 2100 København Ø Denmark CVR/VAT: 25 31 93 62 WORKSHOP RAMMESÆTNING HVORFOR ET MODELPROGRAM? Øget digitalisering og indvidualisering Øgede sociale
Læs mereJeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med!
Jeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med! Lær at søge smart! Sådan finder du din litteratur Informationssøgningen til din opgave
Læs mereDelaflevering: Webdesign og webkommunikation. Organisation: Københavns Erhvervsakademi. Af Silke Brewster Rosendahl (hold 1) og Marie Anne Svendsen
Delaflevering: Webdesign og webkommunikation Af Silke Brewster Rosendahl (hold 1) og Marie Anne Svendsen Vi har valgt at lave et redesign af KEA s online videnscenter/bibliotek. Organisation: Københavns
Læs mereIndholdsfortegnelse. 1. Indledning...1 1.1. Problemfelt...1 1.2 Problemformulering...2 1.3 Arbejdsspørgsmål...3 2. Metode...4
Abstract( This%report%investigates%how%the%phenomenon%of% human%trafficking%for%sexual% exploitation %is%represented%as%a%political% problem %in%a%danish%context.%the% analysis%is%positioned%within%a%poststructuralist%paradigm%and%therefore%seeks%to%
Læs mereIntern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale
Intern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale Med udgangspunkt i Verdensbiblioteket har projektet udviklet og afprøvet forskellige formidlingskoncepter ved hjælp af metoden
Læs mereDato Emne/tematik Litteratur Aktiviteter. Studieordningen 20 22. Lektionsplanen 4 sider. Toft (2013) 9 100. Databaseteori 11 sider
Informationssystemer og -søgning (Information systems and search) 10 ECTS Semesterplan forår 2017 Underviser: Bo Skøtt, Adjunkt, Institut for Design og Kommunikation Undervisning: 8 kursusdage 10.15 15.00
Læs mereBILAG 3_Tabel Komparativ Analyse 4 Maritime Kilder omsat i Tabelform Præsentation6 Inspiration Komparativ Analyse 4 Maritime Kilder
BILAG 3_Tabel Komparativ Analyse 4 Maritime Kilder omsat i Tabelform Præsentation6 Inspiration Komparativ Analyse 4 Maritime Kilder CMA: California Maritime Academy Library KMRC: MERIKOTA/Kotka Maritime
Læs mereStudieretningsopgaven
Elevhåndbog til Studieretningsopgaven Aalborg Katedralskole 2015-2016 Studieretningsopgaven (SRO) er en afleveringsopgave, som skal forberede jer på studieretningsprojektet (SRP) i 3g. Der er tale om en
Læs mereForslag til undervisningsplan for MGK
Forslag til undervisningsplan for MGK Klassisk linje Udarbejdet af Bodil Ørum og Hans Mydtskov. Indhold Indledning 1 Instrumental fagblok Hovedinstrument 4 Klaver 5 Teoretisk fagblok Hørelære/teori 6 Musikkundskab
Læs mereHvilken uddannelse er du i færd med at afslutte / har du afsluttet?
Uddannelsesevaluering Musikuddannelsen 2013 Bachelor (almen) 2 respondent Bachelor (POPLYD) 4 respondenter Hvilken uddannelse er du i færd med at afslutte / har du afsluttet? Forventer du at afslutte uddannelsen
Læs mereForskers behov for Data Services
Forskers behov for Data Services Spiller forskningsbiblioteker en rolle i dette? Lektor Alfred Heller Vice Centerleder forskningscenter CITIES alfh@byg.dtu.dk Lidt om min baggrund Dagens ret Lidt om forskning
Læs mereJeg introducerer metoderne og kilderne i den rækkefølge, de kan være logiske at anvende.
Litteratursøgning for diplomstuderende, der skriver afgangsopgave Februar 2010. UCC, Center for undervisningsmidler, Lise Alsted Henrichsen, lahe@ucc.dk Kursets mål Målet med dette kursus er at give dig
Læs mereI musikundervisningen vil vi kommer omkring musikudøvelse, det musikalsk skabene samt musikforståelse.
Årsplan for musik med 6. Klasse 2011-2012 I musikundervisningen vil vi kommer omkring musikudøvelse, det musikalsk skabene samt musikforståelse. For at eleverne får et bredt repertoire af sange vil vi,
Læs mereDanske biblioteker i WorldCat
Danske biblioteker i WorldCat Helle Brink Statsbiblioteket Temadag om fjernlån FORFRA Danmarks Forskningsbiblioteksforening maj 2010 1 Oversigt 1. Danske biblioteker en kort opdatering 2. Danbib, Netpunkt
Læs mereHvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære
Indholdsfortegnelse Kapitel 1: Kapitel 2: Kapitel 3: Kapitel 4: Kapitel 5: Kapitel 6: Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære Tættere på betingelser
Læs mereVEJLEDNING TIL LÆSEKREDSE AARHUS KOMMUNES BIBLIOTEKER AAKB.DK
VEJLEDNING TIL LÆSEKREDSE AARHUS KOMMUNES BIBLIOTEKER AAKB.DK INDHOLD 4 Introduktion til vejledningshæftet 5 Hvordan starter du en læsekreds? Hvordan finder du medlemmer til en læsekreds? Hvor skal I mødes?
Læs mereSTUDIEPLAN. Kandidatuddannelsen til musiker (cand. musicae) Uddannelseslinje KLASSISK GUITAR Aarhus. Gældende fra 2011
STUDIEPLAN Kandidatuddannelsen til musiker (cand. musicae) Uddannelseslinje KLASSISK GUITAR Aarhus Gældende fra 2011 Godkendt i Studienævnet den 24. august 2010 Version: August 2015 1 Indhold Indhold...
Læs mereHighlights fra Københavns Bibliotekers digitale strategi
Highlights fra Københavns Bibliotekers digitale strategi Den 4. november 2014 Jakob Heide Petersen // Københavns Biblioteker Indhold Indledning bibliotekets opgave og fokus Biblioteksstrategi i København
Læs merePortfolio-opgave 1: Informationsarkitekturer i LIS
Portfolio-opgave 1: Sigfred Hyveled Nielsen IAS 1. Semester IVA / Københavns Universitet Oprindeligt afleveret: 21. Oktober 2013 Ordoptælling: ~1433 ord Denne tekst er skrevet af Sigfred Nielsen, og stillet
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Studienævn for Erhvervsøkonomi i Slagelse Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.
Læs mereMatematiske billeder, sprog og læsning. Michael Wahl Andersen
Matematiske billeder, sprog og læsning Michael Wahl Andersen Michael Wahl Andersen Matematiske billeder, sprog og læsning 1. udgave, 2. oplag, 2010 2008 Dafolo Forlag og forfatteren DTP og omslag: Lars
Læs mereSSO eksempler på den gode indledning, den gode konklusion samt brug af citat og litteraturhenvisninger i teksten
Materiale til værkstedstimer 2. år, elever og lærere Side 1 af 5 SSO eksempler på den gode indledning, den gode konklusion samt brug af citat og litteraturhenvisninger i teksten Materialet viser eksempler
Læs mereHERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART
Undervisningsmateriale i forbindelse med udstillingen: All the Small Things med værker af den amerikanske samtidskunstner Cory Arcangel Målgruppe: mellemtrinnet Introduktion Det er med stor glæde, at kan
Læs mereProgressionsplan for fællesfagligt skriftligt arbejde i nv og ks
Progressionsplan for fællesfagligt skriftligt arbejde i nv og ks Fag Naturvidenskabelig faggruppe Kultur-og samfundsfaggruppen Placering Overordnet målsætning Delmål Afsluttende evalueringsopgave udarbejdes
Læs mereLærervejledning. Romantikkens brevskrivning
Lærervejledning Romantikkens brevskrivning Forløbsbeskrivelse og indhold Romantikkens brevskrivning er et undervisningsforløb om 1800-tallets brevskrivning, som er målrettet danskfaget på 8. klassetrin.
Læs mereDagens aktuelle nyheder om personlig branding!
Dagens aktuelle nyheder om personlig branding! Ingenting kommer af ingenting, undtagen lommeuld. De menneskelige love er skrøbelige. Mange lever et helt liv uden at blive opdaget. Storm P.(1882-1949) Personlig
Læs mereInternet@TV med Samsung Apps. Nem tilslutning med All Share. Blu-ray-DVD
Internet@TV med Samsung Apps Samsungs eksklusive Internet@TV-teknologi åbner op for flere verdener, end du kan forestille dig - og lægger det hele ud på din TVskærm. Uden større problemer kan du tilslutte
Læs mereFORMIDLING UDEN UDLÅN. 1. Møde i udviklingsforløbet Gentofte Centralbibliotek Den 25.2.2013
FORMIDLING UDEN UDLÅN 1. Møde i udviklingsforløbet Gentofte Centralbibliotek Den 25.2.2013 Kort check in Korte møder omkring: 1. Hvad hedder du, og hvilket bibliotek kommer du fra? 2. Hvad håber du på
Læs mereAntimobbestrategi for Aulum-Hodsager Skole
Antimobbestrategi for Aulum-Hodsager Skole - 1 - Aulum Hodsager Skoles Antimobbestrategi - Denne antimobbestrategi er udarbejdet på baggrund af tanker, dialog og forslag fra skolens elever, skolebestyrelsen,
Læs mereHimmerland og den fælles sjæl
Himmerland og den fælles sjæl - om at spille ny musik på tværs af genrer, grænser og kulturer Det er en mild efterårs aften i marts på en af Australiens største folk festivals. De mange mennesker i det
Læs mereDansksprogede grønlænderes plads i et Grønland under grønlandisering og modernisering. Ulrik Pram Gad
Dansksprogede grønlænderes plads i et Grønland under grønlandisering og modernisering En diskursanalyse af den grønlandske sprogdebat - læst som identitetspolitisk forhandling Ulrik Pram Gad Eskimologis
Læs mereFremtidens biblioteksstrategi. Jonna Holmgaard Larsen chefkonsulent
Fremtidens biblioteksstrategi Jonna Holmgaard Larsen chefkonsulent Zombier eller biblioteksudviklere? - Bibliotekarer er zombier om 15 år: kassedamer, postbude og bibliotekarer er et uddøende folkefærd...
Læs mereRikke Andreassen. Stik mig det hudfarvede plaster. Integration og biblioteker Kulturelle perspektiver 23. jan. 2008, kl. 14.15-14.50 14.
Rikke Andreassen Malmö Universitet & Q & A Stik mig det hudfarvede plaster Integration og biblioteker Kulturelle perspektiver 23. jan. 2008, kl. 14.15-14.50 14.50 Sprog og kulturmøder: Dagens oplæg Hvordan
Læs mereHERNING ER VORES KULTURPOLITIK
HERNING ER VORES KULTURPOLITIK KULTUR HVER DAG Vi er omgivet af kultur hver eneste dag. Hvad enten du lægger mærke til det eller ej, bidrager kulturen til at give indhold og sammenhold i hverdagen. Med
Læs mereÅrsplan for fag: Engelsk 7.årgang 2015/2016
Årsplan for fag: Engelsk 7.årgang 2015/2016 Antal lektioner kompetencemål Færdigheds og vidensområder Holde præsentationer Udtrykke sig mundtligt Uge 33 40 på engelsk. med rimelig præcision, lethed og
Læs mereUnderviser Jens- Erik Mai
Efterår 2012 Hold 3 Underviser Navn: Kontor: Email: Tlf.: Jens- Erik Mai IVA A6.07 jem@iva.dk 32341302 Undervisningen Kursus: ECTS: 10 Hold: #3 Mødes: Mandage, 9:30-12:15 Lokale: A4.18 Forelæsning: Fredag
Læs mereLæsekompasset. Kick off 3. maj 2017
Læsekompasset Kick off 3. maj 2017 Dagsorden 10.30-12.15: Introduktion til Læsekompasset Check-in Velkomst v/thomas Angermann (CB Gentofte & styregruppens formand) Rammesætning af dagen v/sarah E. Hvidberg
Læs mereProfessionsbacheloropgaven
GORM BAGGER ANDERSEN & JESPER BODING Professionsbacheloropgaven i læreruddannelsen I n d h o l d Indhold 7 Forord 9 Hvad er en professionsbacheloropgave? 9 Særlig genre, særlige krav 10 Praksis som omdrejningspunkt
Læs mereBILAG 2. Produkt. 1. Rapporten. Til Køgebibliotekerne. Fra min projektplan er der skrevet omkring produktet til KøgeBibliotekerne:
BILAG 2 Produkt Til Køgebibliotekerne Fra min projektplan er der skrevet omkring produktet til KøgeBibliotekerne: Der er i projektets beskrivelse blevet fastlagt, at der afleveres en rapport over nytten
Læs mereVers (V) Et egentligt stykke, der har ny tekst, hver gang det optræder, kaldes et vers.
Form Musikkens hus 1. Stykker Numre kan opdeles i en række stykker (formdele). Der er dels tale om egentlige stykker (længere stykker såsom vers og omkvæd), men derudover kan der optræde mindre stykker,
Læs mereÅrsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse
Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og
Læs mereEvalueringsresultatet af danskfaget på Ahi Internationale Skole. (2009-2010) Det talte sprog.
. bruge talesproget i samtale og samarbejde og kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk Indskoling. Fælles mål efter bruge talesproget i samtale, samarbejde
Læs mereEngelsk litteratur på børnebiblioteket: Rapport og idékatalog til børnebiblioteket
2009 Engelsk litteratur på børnebiblioteket: Rapport og idékatalog til børnebiblioteket i Esbjerg Stine Hove Nielsen Danmarks Biblioteksskole Aalborg 2 Engelsk litteratur på børnebiblioteket: Rapport og
Læs mereDen motiverende samtale Herning den 23. februar 2015
REDSKABER TIL AT MOTIVERE MENNESKER TIL FORANDRING Den motiverende samtale Herning den 23. februar 2015 Helene Foss Kjeldsen, sygeplejerske, MI-træner, medlem af MINT 1 Motivation Kært barn har mange navne
Læs mereKultur & Fritid. Holbæk Bibliotek. Brugerundersøgelse 2015 KULTUR & FRITID
Kultur & Fritid Brugerundersøgelse 2015 KULTUR & FRITID Benchmarkrapport 2015 & Bibliometerrapport 2015 2 Indledning har i overensstemmelse med Holbæk Kommunes Strategi for brugerundersøgelser gennemført
Læs mereBørnehaven Grønnegården 2016
Børnehaven Grønnegården 2016 1 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder 2016... 4 Sprog Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden
Læs mereFaglig årsplan 2010-2011 Skolerne i Oure Sport & Performance
Fag: Dansk Hold: 11 Lærer: Annelise Kjærsgaard Undervisningsmål 9/10 klasse Læringsmål Faglige aktiviteter Emne Tema Materialer 32-34 analytisk og vurderende til sprog, sprogbrug og sprogrigtighed i deres
Læs mereNye forskningsresultater om den skriftlige sprogbrug i uddannelsessektoren
Bilag 3 til Rammeaftale Dansk Sprognævn 2015-2018 Revideret juni 2016 Operationelle mål Opgave Resultatmål Operationelle mål Forskning Forskning på internationalt niveau inden for nævnets kerneområder:
Læs mereM-government i Silkeborg Kommune
M-government i Silkeborg Kommune - Et casestudie af Silkeborg Kommunes mobil kommunikation med borgerne Kandidatafhandling af: Katrine Vandborg Sneftrup (20093956) & Line Ulrikka Pedersen (LP86750) Vejleder:
Læs mereHvad er DAB? Flere kanaler - døgnet rundt. Nem betjening. Slut med FM knas
Hvad er DAB? Danmark har fået en ny type radio - den hedder DAB. I modsætning til FM sender DAB digitalt, så for at kunne lytte med skal du anskaffe dig en DABradio. De fås mange steder i Danmark. Se hvor
Læs mere!! De!pårørendes!rolle!
Depårørendesrolle -enkvalitativundersøgelseafhvadpårørendegørforatværeenhjælpogstøtte,nårderes nærmesteeribehandlingisundhedsvæsenet Indhold Indhold...1 1.Indledning...2 2.Metode...3 2.1Interviewsogobservationer...3
Læs mere!Rekruttering!af!borgere!med!lav!!!!!!!mental!sundhed!under!helbredstjek!
Rekrutteringafborgeremedlav mentalsundhedunderhelbredstjek "Etcasestudieietsymbolskinteraktionistiskperspektiv Kandidatspeciale 4.Semester Gruppe1051 StineRoerBolmgren MetteTaarstedSoelberg Vejleder TineMechlenborgKristiansen
Læs mere1.1 Unge under ungdomsuddannelse
1.1 Unge under ungdomsuddannelse Jeg plejer at bruge biblioteket meget, jeg læser gerne flere bøger hver uge, men har ikke så meget tid nu jeg er startet på gymnasiet. Ung kvinde under ungdomsuddannelse,
Læs mereLene Skovbo Heckmann. Den gode time
Lene Skovbo Heckmann Den gode time Lene Skovbo Heckmann Den gode time 1. udgave, 1. oplag, 2013 2013 Dafolo Forlag og forfatteren Omslag: Lars Clement Kristensen Omslagsillustration: Søren Bach Svendsen
Læs mereCV: Cand.mag. Ove Christensen f. 1960 Tlf: +4572481091 Mail: 0905ove@gmail.com
CV PERSONLIGE DATA Ove Christensen Himmelkol 11 2610 Rødovre Tlf: +4572481091 E-mail: 0905ove@gmail.com Profil: http://www.linkedin.com/in/ochristensen RESUMÉ Jeg har siden 1990 arbejdet med undervisning
Læs mereForventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?
Bacheloruddannelsen i Musik (Almen) - Aalborg Studienævnet for Musik 4 respondenter 9 spørgeskemamodtagere Svarprocent: 44% Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer? I hvilken
Læs mereDette kompetenceområde beskæftiger sig med at arrangere, improvisere og komponere musik samt igangsætte og lede skabende musikalske aktiviteter.
Sammenligning med JJJ/IU/LY/SB og med JEV oplæg 6/11-12= med gult er steder med ubetydelig eller ingen rettelser. Med rødt er vores formuleringer med sort er den tilrettede version.: Kompetencemål i musik
Læs mereOverordnet målsætning for instrumentalundervisning. Elguitar. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse)
Overordnet målsætning for instrumentalundervisning at udvikle elevens tekniske og musikalske færdigheder på instrumentet at give eleven glæde ved at spille og lyst til at udforske såvel instrument og repertoire
Læs mereUNDERHOLDNING UNDERVISNING?
Trine Hyllested UNDERHOLDNING eller UNDERVISNING? Naturfaglige ekskursioner til eksterne læringsmiljøer i hele skoleforløbet Indhold Forord.............................................................
Læs mereFormalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser
Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser Dette skrift indeholder de gældende retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Retningslinjerne
Læs mereSignalement af gymnasieelevers informationskompetence
Signalement af gymnasieelevers informationskompetence Jette Hyldegård, lektor, ph.d. Danmarks Biblioteksskole 22. april 2010, DPU Signalement reflekteret gennem 4 undersøgelser 1.Global OCLC-undersøgelse
Læs mereInternettets Personlige Udfordringer
Internettets Personlige Udfordringer Internettets'Personlige'Udfordringer' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' Udarbejdet'af:' Emil%Westborg%Schiøtz%3%46845% Nicholas%Jørgensen% %46880% Thomas%Sebastian%Lildal%Moisen%46851%
Læs mereResultater Dette afsnit består af spørgsmålene og svarene fra de fire interviews i stikordsform
Indledning Det digitale biblioteksfremstød på Arla Foods i Kruså, henvender sig hovedsagligt til de ca. 136 ufaglærte, med henblik på at informere borgere der normalt ikke bruger biblioteket om de digitale
Læs mere