Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj/juni 2019 Campus Vejle HHX Samtidshistorie B Morten Bindesbøll Petersen PSYK3D Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til samtidshistorie Titel 2 Danmarkshistorien med udkig til oplysning og international industrialisering Titel 3 Mellemkrigstiden Titel 4 Menneskerettigheder og folkedrab Titel 5 Finanskrisen Titel 6 Israel-Palæstina konflikten med international terrorisme Titel 7 Danmark i krig Side 1 af 9

2 Titel 1 Introduktion til samtidshistorie Bonne-Larsen og Smitt: Introduktion til historie Hvad er historiens drivkraft? Systime, S Kühle, Ebbe: Hvorfra, hvorhen og hvorfor Hvad skal faget historie bruges til? Gyldendal, S Hassing, Anders og Vollmond, Christian: Fra fortid til historie. Historiefagets identitet og metoder. Columbus Historiebevidsthed s og Hvordan kan vi vide noget om historie? s Danmarkshistorien.dk: Historiebrug - Bonne-Larsen og Smitt: Introduktion til historie Den 19. august brug eller misbrug af en dato? Systime, S Olsen, Knud Ryg m. fl.: Grundbog til Danmarkshistorien. Systime (i-bog). Kilde Pia Kjærsgaard: Hvad gjorde du da Danmark blev ødelagt? Rigsarkivet: En kort film om kildekritik Sekundær materiale Hvorfor historie? lærerproduceret materiale Hvorfor skal vi arbejde med historie? lærerproduceret materiale Hjælpeark til kildekritik lærerproduceret materiale Kildekritik og internettet lærerproduceret materiale Hverdagseksempel på kildekritik lærerproduceret materiale 10 x 45 minutter Hvad er historie og hvad skal historie bruges til? Hvad driver historien? Historiebevidsthed og historisk tid Kildekritik Historiebrug Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 2 af 9

3 Titel 2 Danmarkshistorien med udkig til oplysning og international industrialisering Grub, Ulrik m.fl.: Overblik verdenshistorien i korte træk. Gyldendal, 2006 Oplysningstid og borgerlige revolutioner s ; og Den industrielle revolution s Rasmussen, Martin Cleemann m. fl.: Danmarkshistorie. Det 20 og 21 århundrede, Kapitel 1 og 2. Lindhardt og Ringhof s. 7-20; Danmarkshistorien.dk: Andelsbevægelsen Danmarkshistorien.dk: Slaget på Fælleden kilder/vis/materiale/slaget-paa-faelleden-den-5-maj- 1872/?no_cache=1&cHash=d535dd46cf075a5ad2c33b7b234aa416 Danmarkshistorien.dk: Louis Pio kilder/vis/materiale/louis-pio /?no_cache=1&chash=5e0c7577d9d7da5252d3fed617139de6 Historiebogen 5 xqmtkgc-ki-rq6qh1ewcn De skabte Danmark Bonden _kyk7wkkajttz9njrwkntczoq Den sorte skole: Slaget på Fælleden Film om Grundloven ba5215 Dit demokrati Undervisningsfilm; Styreformer, Grundloven og Sådan fik vi Grundloven Slagtebænk Dybbøl Francois Crouzet om Englands industrielle gennembrud Verden før 1914 (Bryld, Carl-Johan) ibog Louis Pio: Maalet er fuldt kilder/vis/materiale/louis-pio-maalet-er-fuldt- 1872/?no_cache=1&cHash=25d29ad999100e0b311c0d9bd2b9449f Peter Faber (1848): Dengang jeg drog afsted Sekundær materiale Aargang Side 3 af 9

4 24 x 45 minutter (inklusiv besøg ved Historiecenter Dybbøl Banke) Oplysning Industrialisering internationalt og i Danmark Andelsbevægelsen Arbejderbevægelse og Slaget på Fælleden Forfatningskamp, Grundlov og demokratiseringsproces De Slesvigske Krige Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Retur til forside Side 4 af 9

5 Titel 3 Mellemkrigstiden Forløbet er struktureret efter virtuelle, hvor eleverne har lavet deres egen hjemmeside ved hjælp af Lærerproduceret site med materiale, arbejdsopgaver mm. Bryld, Carl-Johan: Verdenshistorie til HHX. Systime (ibog). Kapitel 6. Krisen i trediverne Larsen, Henrik Bonne og Smitt, Thorkil: Danmarkshistorisk oversigt. Systime, 2016 s. 74 Kanslergadeforliget 1. Verdenskrig kort fortalt Origins: Rap Battle - WW1 Uncut BBC Bemyndigelsesloven Nazistpartiets program 1920, Antisemitisk billedbog, 15 x 45 minutter Økonomisk recession efter 1929 Hitlers vej til magten Holocaust Kanslergadeforliget Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Eleverne har lavet deres egen hjemmeside med hjælp fra Side 5 af 9

6 Titel 4 Menneskerettigheder og folkedrab FN s verdenserklæring om menneskerettighederne og Folkedrab.dk Hvad er folkedrab? FN s folkedrabskonvention Før folkedrabet i Cambodja fortidsromantik og borgerkrig Under folkedrabet i Cambodja Folkedrabets aktører i Cambodja Folkedrabets efterspil i Cambodja Gerningsmænd Typer af gerningsmænd Dit demokrati Undervisningsfilm; Styreformer og Rettigheder Cambodja, Pol Pot og De Røde Khmerer, DR Kultur 2013 Kammerat Duch bødlen fra Tuol Sleng, Del 1 og 2, DR Hvordan opstår folkedrab? 3 teoretiske bud Stantons 8 stadier Nyt år, nye rismarker The Black Paper, Pol Pot (1978) 18 lektioner á 45 min Hvad er det gode samfund? Hvorfor folkedrab? De villige bødler? Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 6 af 9

7 Titel 5 Finanskrisen Hedelund, Daniel og Vøge, Lasse: Finanskrisen. Linghardt og Ringhof, S. 9-13, 15, og Finanskrisen som tegneserie Faktalink: Finanskrisen frit lærerredigeret Artikler Den syge finanssektor skyldes ikke kun cokepårvirkede finansfolk på guldjagt, vi står også selv i vejen for et opgør end%20til%20ven Overblik: Her er finanskrisens syndere Hvor bliver pengene af? Sådan startede den aktuelle finanskrise DR Dokumentar: Verdensøkonomien bløder Boligmarkedet. DR DR Dokumentar: Verdensøkonomien bløder Bobler. DR The Inside Job, Sony Pictures, 2011 The Big Short, Paramount Pictures, lektioner á 45 min Hvorfor opstod finanskrisen? Hvordan påvirkede finanskrisen hele samfundet? Hvem havde ansvaret for finanskrisen og kan en ny økonomisk krise undgås? Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 7 af 9

8 Titel 6 Israel-Palæstina konflikten med international terrorisme Bryld, Carl-Johan: Verden efter 1914 i dansk perspektiv. Systime, i-bog. Kapitel 12 Mellemøsten, Afsnit; Afkoloniseringen og den israelske problemstilling; Ægypten, Palæstina og storkonflikten, ; Den muslimske radikalisme Fafner, Henrik m.fl.: Israel-Palæstina Historie, samfund, religion. Systime, S og Hansen, Birthe: Terrorisme på tværs. Frydenlund, S 21-24, 34-35, 44-47, og Faktalink: Israel-Palæstina-konflikten, lærerforkortet udgave Indefra med Anders Agger: Israel Alle nabokriges moder, DR Per Stig Møller om krig og fred i Mellemøsten (3), DR 2013 På sporet af den hellige krig: Ideologien, DR På sporet af den hellige krig: Krigerne, DR På sporet af den hellige krig: Netværket, DR Theodor Herzl: Den jødiske stat, 1895 (uddrag) Den jødiske stat. Oversat af Inge Gudmundsen. Hertz Forlag, 1955 (side 35-36). PLO s nationalcharter, Proklamation af Israels oprettelse, Den Arabiske Ligas erklæring, FN-resolution 242 fra Johan Bender: Palæstinaproblemet, 1999, s Al Qaedas Program, lektioner á 45 min Forståelse af konflikten og de spor den trækker i resten af verden Hvad er terrorisme og hvordan påvirker det resten af verden Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 8 af 9

9 Titel 7 Danmark i krig Søndberg, Olaf: Danmark i krig fra nationale konflikter til international aktivisme. Systime, 2012, s Krigen i Afghanistan (redigeret udgave af hele faktalinket) Irakkrigen (redigeret udgave af hele faktalinket) Muhammedkrisen - Jeg var der 9/11, DR1, 2013 Armadillo, Fridthjof Film, TV-version, 2011 Krigskampagnen, Magic Hour Films, 2013 De forbandede tegninger (Why Democracy), DR FN-resolution Forslag til folketingsbeslutning om dansk militær deltagelse i den internationale indsats mod terrornetværk i Afghanistan Anders Fogh Rasmussen: Hvad kan det nytte? I Søndberg, Olaf: Danmark i krig fra nationale konflikter til international aktivisme. Systime, 2012, s Krigsudredningen giver svar men efterlader også huller i vores viden om Danmarks krig i Irak 16 lektioner á 45 min Danmarks udenrigsaktivistiske rolle efter 1989 Overstatslige organisationer og landes påvirkning på verdenssamfundet Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 9 af 9