Oversigt over kommunale tiltag som konsekvens af dagtilbudsreformen Ny lovgivning

Transkript

1 Oversigt over kommunale tiltag som konsekvens af dagtilbudsreformen Ny lovgivning Oversigten er opdelt således: Sager, der skal politisk besluttes, og som medfører ekstra kommunale udgifter Sager, der skal politisk besluttes, som ikke medfører ekstra kommunale udgifter Sager, som forelægges til orientering, som forvaltningen implementerer. Økonomiske forhold En del af sagerne vil indebære ekstra udgifter for kommunen. De ekstra udgifter vil i mindre omfang kunne dækkes af den forventede DUT aftale med tilførsel af midler via bloktilskud. Det fremgår af det fremlagte lovforslag, at ministeriet har afsat 580 mio. kr. til at udvikle de danske dagtilbud. Fra 2021 er der varigt afsat 120 mio. kr. årligt. Syddjurs kommune søger ind på de relevante puljer, det drejer sig om tilskud til kompetenceløft af det pædagogiske personale og tilskud til institutioner med mange udsatte børn. Ændring af loven Arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan skal igangsættes ved lovens ikrafttrædelse den 1. juli Den lovgivningsmæssige ramme for den pædagogiske læreplan skal være implementeret i dagtilbuddene senest to år efter lovens ikrafttræden. Forbehold for ændringer Der kan komme ændringer undervejs i lovbehandlingsprocessen frem til den endelige vedtagelse. Men da tidshorisonten fra vedtagelsen af loven frem til ikrafttrædelsen 1. juli er meget kort, udarbejdes dette dokument. Sager, der skal politisk besluttes, og som medfører ekstra kommunale udgifter Sag 1. Barselsorlov og deltidspladser (Ret til deltidspladser for forældre på barsels- eller forældreorlov) Ikrafttrædel se træder i kraft 1. januar Indhold Hvad gør vi i Syddjurs? Bemærkninger Forældre, der er på barsel med et barn, får mulighed for at få en deltidsplads på 30 timer ugentligt til ældre søskende, som går i daginstitutionen. Pladsen skal etableres i det børnehus/den dagpleje, den ældre søskende går i. Der skal vedtages kommunale retningslinjer for ansøgning, placering af tilbuddet, ophør af pladsen, forældretakst mv. Forvaltningen forventer, at kravet om oprettelse af deltidspladser dels vil medføre ekstra udgifter for kommunen, dels vil give forældre forventninger om at kunne få nedsat forældretaksten. Refleksion: Hvilket tidsrum er mest hensigtsmæssigt for os, at deltidspladsen anvendes? Hvordan vil vi udstikke og 1

2 27 b. Bemærkning offentliggøre klare rammer og retningslinjer for deltidspladser? Hvordan kan vi understøtte institutionernes opfølgning på, at forældrene overholder reglen om de 30 timer om ugen? KL vil i suppleringsskrivelsen vedr. dagtilbud til sommer komme med en vejledning til, hvordan en reduceret forældrebetalingstakst for en deltidsplads kan beregnes. 2. Kombinationstilbud for forældre med atypiske åbningstider (Kombinationstilbu d til familier med skæve arbejdstider) 85 a. Bemærkning Kommunalbestyrelsen skal tilbyde forældre kombinationsmulighed mellem en dagtilbudsplads og tilskud til fleksibel pasning udenfor almindelig åbningstid, hvis forældrene kan dokumentere et arbejdsbetinget pasningsbehov. Kombinationstilbuddet må samlet set ikke overstige udgiften til en dagtilbudsplads på 49 timer ugentligt. Tilskuddet til fleksibel pasning skal gennemsnitligt være på mindst 10 timer ugentligt. Der skal vedtages retningslinjer for godkendelseskriterier herunder ansøgning, ophør, delegation af fastlæggelse af det konkrete tilbud samt tilsyn med pasningsdelen. Kravet om oprettelse af kombinationspladser vil (forventeligt) dels medføre ekstra udgifter for kommunen, dels vil medføre ekstra administrative opgaver, da hver enkelt ansøgning skal imødekommes ud fra det konkrete behov, det enkelte forældrepar har. Kontrol mulighed i forhold til at sikre, at timetallet overholdes: Forældre kan skrive under på en tro og love erklæring om, at de ikke benytter dagtilbuddet udover det aftalte timetal. Refleksion: Hvilke nye arbejdsgange giver reglerne anledning til? Hvordan kan vi tilrettelægge tilsynsopgaven med kombinationstilbud inden for de givne rammer? 3. Pasning af eget barn Muligheden for at give tilskud til pasning af eget barn er en kommunal afgørelse. I Syddjurs Kommune er det blevet besluttet, at der ikke gives tilskud til pasning af eget barn. Såfremt det besluttes at der skal gives tilskud, skal der beregnes eventuelle ekstra udgifter ved ordningen i 2

3 (Mere fleksibilitet i ordningen vedr. tilskud til pasning af eget barn) Bemærkning medfører, at tilskuddet fremover kan deles i to perioder, samt at forældre kan dele den samlede periode. kommunen. Der vil være ekstra udgifter til administrative opgaver i forbindelse med behandling af ansøgningerne. Refleksion: Hvordan vil vi sikre den bedste overgang til de nye regler? Giver lovændringen anledning til, at kommunens beslutning om, hvorvidt der gives tilskud til pasning af egne børn, ændres? 4. Optagelsesregler og ventelisteret (Styrket mulighed for forældre til at ønske og få konkret dagtilbud) 27 c. Bemærkning træder i kraft 1. januar Forældre skal fremover have mulighed for at stå på en venteliste ud fra et anciennitetsprincip. Forældre skal have mulighed for at tilkendegive ønske om deres barns optagelse i og mulighed for at komme på venteliste blandt alle daginstitutioner og dagplejehjem i kommunen. Forældre har mulighed for at ønske plads i en dagpleje, daginstitution eller specifik enhed i en daginstitution i en anden kommune og komme på venteliste til mindst et af disse tilbud, med mindre den pågældende kommune har lukket for ventelisten. Muligheden for at tilkendegive ønske vil være én gang til et dagtilbud for 0 til 2 år og én gang til et dagtilbud for 3 til 5 årige. Barnet skal kunne blive stående på venteliste til ét dagtilbud, selvom det har plads et andet sted. Kommunen skal sikre, at forældre, der Syddjurs Kommune har haft fuld digital pladsanvisning i flere år. har konsekvenser for alle de kommuner, der har fuld digital pladsanvisning. Der skal kunne oprettes venteliste. Man kan ikke have en bookinghorisont på 5 år frem Der skal etableres et system, der kan håndtere venteliste, hvor en gruppe forældre tilbydes en ledig plads, og hvor ancienniteten afgør, hvem der får pladsen. Forvaltningen forventer, at lovændringen vil medføre ekstra udgifter til tilretning af pladsanvisningssystemet, eller til indkøb af et nyt system, der kan opfylde lovens krav. Pt. kan ingen digitale systemer opfylde lovkravet. Refleksion: Hvordan vil vi leve op til de kommende regler om forældrenes mulighed for at vælge et bestemt dagtilbud? Hvilke muligheder ligger der i 3

4 står på venteliste i en daginstitution/dagplejehjem, anvises plads efter anciennitet. Med anciennitet forstås, at kommunen i forbindelse med en ledig plads, kan advisere eksempelvis 10 forældre, der står på ventelisten, om den ledige plads. Blandt de forældre, der inden for en rimelig frist melder tilbage på adviseringen, skal pladsen tildeles det barn, der har været skrevet på ventelisten i længst tid til det konkrete tilbud. de IT institutionssystemer og administrative praksis i forhold til at kunne understøtte de kommende regler? Hvilke politiske overvejelser vil vi gøre i forhold til at leve op til de kommende regler om ret til bestemt dagtilbud og samtidig sikre, at der ikke kommer svingdørsinstitutioner i kommunen? 5. Pædagogisk tilsyn med private institutioner (Bedre kvalitet i private pasningsordninger) 81. Bemærkninger Derudover skal der fremover gennemføres tættere tilsyn hos private passere, herunder kontrol af anvendelsen af tilskud til fleksibel pasning. Der skal endvidere føres tilsyn med kommende godkendte passere, pasningsordninger og private institutioner i forhold til den pædagogiske kvalitet, som fremgår af den nye lovgivning. Der skal endvidere føres tilsyn med at betegnelsen privat pasningsordning skal indgå i alle private pasningsordnings navne. De nye regler og krav er alene gældende for aftaler om private pasningsordninger, der finder sted efter lovens ikrafttræden. Det pædagogiske tilsyn i private institutioner har kørt som en frivillig forsøgsordning. Erfaringer og tilsynsrapporter herfra vil blive fremlagt til et af de kommende møder. medfører, at arbejdet fortsættes. Loven foreskriver dels en udvidet tilsynsopgave, herunder besøg i pasningen om aftenen for at kontrollere, at tilskuddet anvendes korrekt, dels vil der være en ekstra administrativ opgave i forbindelse med godkendelsen af aftaler samt behandling af dispensationsansøgninger. Refleksion: Hvordan vil vi arbejde med øget tilsyn i de private pasningsordninger jf. kommende lov? 6. Private Kommunalbestyrelsen skal allerede i En mulig forhøjelse af drifts- og 4

5 institutioner (Bedre vilkår for private leverandører) 20. Bemærkning træder i kraft den 1. juli Stillingtagen til ændret bygnings- og driftstilskud kan træffes på et senere tidspunkt. dag fastsætte og offentliggøre godkendelseskriterier for privatinstitutioner. Kravene skal være magen til dem, der gælder for kommunale og selvejende institutioner. Kravsspecifikationen skal ændres, så det fremgår, at kommende ansøgere senest seks måneder efter en ændring i kravsspecifikationen skal leve op til ændringerne. Nuværende godkendte privatinstitutioner skal ikke leve op til ændrede krav. Kommunalbestyrelsen skal endvidere tage stilling til, om man, ud fra en række nye betingelser, ønsker at give et højere tilskud til bygninger og drift, end loven foreskriver i dag. bygningstilskud til privatinstitutioner vil medføre ekstra udgifter. Refleksion: Hvordan kan vi bedst omstille arbejdet til den løbende behandling af ansøgninger om godkendelse af privatinstitutioner? Hvilke drøftelser er nødvendige for os ift. valg af eventuelle justering af hhv. driftstilskud og bygningstilskud? Sager, der skal politisk besluttes, som ikke medfører ekstra kommunale udgifter Sag Ikrafttrædelse Indhold Hvad gør vi i Syddjurs? Bemærkninger 7. Ændring i vedtægt for de kommunale Lovændringerne træder i kraft den 1. juli Vedtægten ændres, så forældrene fremover skal fastætte principper for f.eks.: De enkelte institutioner drøfter hvordan de vil skrive ændringer ind i deres vedtægter. forældrebestyrelse r Samarbejdet mellem dagtilbud og hjem (Styrket forældreindflydelse i forældrebestyrelse r) Forældres afholdelse af ferie med deres barn Gå-hjemmøder for forældre Principper for forældreinvolvering i deres børns læring I dagtilbud, der består af flere enheder, har en forælder fra hvert enkelt børnehus adgang til at være repræsenteret i forældrebestyrelsen. Refleksion: Hvordan kan vi med afsæt i de nye regler understøtte de decentrale enheder i arbejdet med at styrke forældreindflydelsen i forældrebestyrelserne? 5

6 Bemærkninger Principper for samarbejdet med lokalsamfundet Det indføjes i minimumskompetencen for forældrebestyrelserne, at forældrebestyrelsen skal inddrages i udarbejdelsen, evalueringen og opfølgningen på den pædagogiske læreplan. Den pædagogiske læreplan er fortsat lederens ansvar, men lederen skal inddrage bestyrelsen. I dagtilbud, der består af flere enheder, skal en forælder fra hvert enkelt børnehus fremover have adgang til at være repræsenteret i forældrebestyrelsen. Der kan etableres fælles forældrebestyrelser på tværs af kommunale tilbud, hvis der er flertal for det i de enkelte bestyrelser. Det kan eksempelvis være mellem dagpleje og områdeinstitution. 8. Retningslinjer for samarbejde (Bedre sammenhæng i kommunernes indsats for de 0-6- årige) 3 a. Bemærkning Kommunalbestyrelsen/forvaltningen skal godkende retningslinjer for samarbejde mellem dele af den kommunale forvaltning og øvrige tilbud, herunder videregivelse af relevante oplysninger om børn ved overgange, samt samarbejde mellem dagtilbud, skole og andre relevante aktører, eksempelvis Sundhedstjenesten. Retningslinjerne skal sikre, at de ansatte kan organisere det konkrete samarbejde, så der sikres Arbejder hermed er i fuld gang. Der er udarbejdet retningslinjer for overgange og brug af IT. Retningslinjerne er tilgængelige på hjemmesiden. Det skal sikres at der er retningslinjer for samarbejde om overgange fra dagtilbud til skole, og er der udarbejdet materiale for samarbejde mellem Sundhedsplejen og dagtilbud. Disse materialer skal evt. udarbejdes, og der skal udarbejdes et sæt generelle retningslinjer for samarbejdet, som samtidig forholder sig til samarbejdet med andre aktører. Det kan være frivillige, virksomheder i lokalområdet, kultur- og foreningslivet samt Ældreområdet. Skal eventuelle 6

7 9. Kommunale rammer og indsatser (Bedre sammenhæng i kommunernes indsats for de 0-6- årige) 3 a. Bemærkning sammenhæng mellem de forskellige tilbud. Retningslinjerne skal fungere som pejlemærker for de fagprofessionelles samarbejde, så samarbejdet sker på grundlag af politisk vedtagne retningslinjer. Kommunen skal fastsætte og offentliggøre kommunens rammer for dagtilbuddene, herunder prioriterede indsatser på området. Rammerne og prioriterede indsatser skal medvirke til, at dagtilbuddene kan opfylde krav, der følger af dagtilbudsloven og til udmøntning af kommunens sammenhængende børnepolitik. De rammer, kommunen fastsætter, skal ses i sammenhæng med dagtilbuddenes mulighed for i praksis at løse de opgaver, som de ifølge loven er forpligtet til. Kommunalbestyrelsens rammer og indsatser skal sikre, at dagtilbuddene i relation til den pædagogiske opgave alene skal ledes med udgangspunkt i dagtilbuddenes pædagogiske læreplane og i overensstemmelse med lovens krav til børnesyn og den brede læringsforståelse. retningslinjerne forelægges Udvalget for Familie og institution til drøftelse og godkendelse? Refleksion: Hvilke opmærksomhedspunkter giver persondataloven anledning til i arbejdet med at fastsætte retningslinjer for deling af relevant viden? Refleksion: Hvilke processer og drøftelser er nødvendigt for os, for bedst muligt at kunne fastsætte de kommende retningslinjer for samarbejdet? Hvordan kan vi i forvaltningen bedst muligt understøtte, at retningslinjerne anvendes som pejlemærker for det pædagogiske personale i det konkrete arbejde? 10. Den sammenhængende børnepolitik Lovbestemmelsen er gældende, men er hermed præciseret i Kommunens sammenhængende børnepolitik skal beskrive forholdet mellem normalområdet, som Børnepolitikken ligger under serviceloven og udarbejdes af Familieafdelingen. Med den nye bestemmelsen kræver det 7

8 (Bedre sammenhæng i kommunernes indsats for de 0-6- årige) 3 a. Bemærkning Dagtilbudsloven. dagtilbudsområdet udgør og det særlige støtteområde, som reguleres efter lov om social service. Formålet med den sammenhængende børnepolitik er, at den enkelte kommunalbestyrelse sikrer sammenhæng mellem det generelle forebyggende arbejde og den målrettede indsats over for børn med behov for særlig støtte. Den sammenhængende børnepolitik skal således beskrive, hvordan kommunalbestyrelsen sikrer sammenhæng mellem dele af den kommunale forvaltning og øvrige tilbud, eks. dagtilbud, skole, sundhedssektor, den frivillige sektor og den særlige støtte til børn og unge. Kommunalbestyrelsen skal beskrive den rolle, dagtilbuddene tilsigtes at spille i den forebyggende indsats, herunder dagtilbuddenes rummelighed i forhold til børn med udfordringer. Den sammenhængende børnepolitik skal udformes skriftligt og offentliggøres på den kommunale hjemmeside. muligvis et endnu tætter samarbejde mellem Dagtilbudsområdet og Familieafdelingen. 11. Folkeskolen og SFO (Krav om læringsfokus i SFO og fritidshjem indtil 2018 og vil have virkning fra 1. maj I Folkeskolelovens 40 stk. 4 indsættes: For børn, som benytter SFO forud for skoleårets begyndelse, skal SFO, i perioden indtil undervisningspligten indtræder, enten arbejde med de Skoleområdet kan fremlægge sag til beslutning om, hvilke kompetencemål eller læreplanstemaer med mål, SFO skal arbejde ud fra i perioden 1. maj og frem til undervisningsstart hvert år. Refleksion: Hvordan skaber fritidstilbuddene den bedst mulige overgang for børnene og fremmer trivsel og læringslyst, når børnene overgår fra institution til skole? Hvordan sikre vi medarbejderes kompetencer til at 8

9 skolestart) 45 a. Bemærkning kompetenceområder, der arbejdes med i børnehaveklassen eller temaerne i den pædagogiske læreplan efter dagtilbudsloven. Det er kommunalbestyrelsen, der beslutter, om der skal anvendes de seks kompetenceområder efter folkeskolelovens bestemmelser eller efter temaerne i den pædagogiske læreplan. Beslutningen kan delegeres. Der stilles ikke krav om dokumentation af arbejdet via elevplan eller lignende. varetage opgaven med øget læringsfokus i SFO og fritidshjem inden skolestart? Sager, som forelægges til orientering, som forvaltningen implementerer. Sag Ikrafttrædelse Indhold Hvad gør vi i Syddjurs? Bemærkninger 12. Oversigt over de forskellige typer dagtilbud (Bedre sammenhæng i kommunernes indsats for de 0-6- årige) 2018 Forvaltningen skal offentliggøre en samlet oversigt over de forskellige typer dagtilbud samt satser for tilskud til privat pasning og pasning af eget barn på kommunens hjemmeside. Der er alene tale om en præcisering af gældende lov. Dette gør vi allerede. En del beslutninger træffes årligt i forhold til for eksempel takster og tilskud til privat pasning. 3 a. Bemærkning Skabelon for den pædagogiske læreplan (En styrket 2018, således at dagtilbuddene fra denne dato skal Der fastsættes en ny lovgivningsmæssig ramme for den pædagogiske læreplan, som skal udarbejdes i alle dagtilbud og for dagplejen. Forvaltningen udarbejder en orienteringssag til Udvalget for Familie og Institutioner i efteråret 2018, der beskriver den nye ramme for den pædagogiske læreplan og status på Evaluering af de seks læreplanstemaer samt den pædagogiske indsats og effekt i forhold til børnene skal ikke længere forelægges til politisk drøftelse og godkendelse. 9

10 pædagogisk læreplan) 8. Bemærkning og arbejde på det nye grundlag. Den første pædagogiske læreplan skal være fuldt udarbejdet og evalueret senest 1. juli Den pædagogiske læreplan skal udarbejdes med udgangspunkt i et pædagogisk grundlag, seks læreplanstemaer samt mål for sammenhængen mellem det pædagogiske læringsmiljø og børns læring. Det skal fremgå, hvordan det enkelte dagtilbud hele dagen etablerer et pædagogisk læringsmiljø, der med leg, planlagte vokseninitierede aktiviteter, spontane aktiviteter, børneinitierede aktiviteter samt daglige rutiner giver børnene mulighed for at trives, lære, udvikle sig og dannes. Læringsmiljøet skal tilrettelægges, så det inddrager børnenes perspektiv og deltagelse, børnefællesskabet, børnegruppens sammensætning og børnenes forskellige forudsætninger. Det skal fremgå af den pædagogiske læreplan, hvordan det pædagogiske læringsmiljø understøtter børns brede læring, herunder nysgerrighed, gå på mod, selvværd og bevægelse, indenfor og på tværs af de seks læreplanstemaer. Det skal fremgå, hvordan dagtilbuddet samarbejder med forældrene om børns læring, hvordan dagtilbuddet inddrager lokalsamfundet i arbejdet med etablering af pædagogiske læringsmiljøer for børn, samt hvordan der i børnenes sidste år i dagtilbuddet tilrettelægges et pædagogisk implementeringsforløb. Arbejdet er igangsat. Der er blevet afholdt temamøder med alle daginstitutionerne om de nye pædagogiske læreplaner. Refleksions spørgsmål: Hvordan kan vi bedst omstille opgaverne i forbindelse med den styrkede pædagogiske læreplan under den nuværende økonomiske ramme? Hvordan vi bedst understøtte de enkelte dagtilbud i omstillingen? 10

11 læringsmiljø, der skaber sammenhæng til børnehaveklassen. Kommunalbestyrelsen skal sikre, at dagtilbuddene i relation til den pædagogiske opgave ledes alene med udgangspunkt i den pædagogiske læreplan og i overensstemmelse med den pædagogiske læreplans børnesyn og brede læringsforståelse. Læreplanen skal fungere som et pædagogisk redskab, der via korte relevante pædagogiske overvejelser, refleksioner og eksempler skal skabe en fælles retning for det pædagogiske arbejde, der foregår i dagtilbuddet, herunder sikre, at den intenderede pædagogik er til stede hele dagen og i alle aktiviteter, rutiner med børnene mv. 14. Pædagogisk tilsyn med kommunale institutioner (Evalueringskultur og egenanalyse uf fra det pædagogiske grundlag) Det pædagogiske tilsyn skal fremover sikre: At dagtilbudslovens krav til læringssyn, barnesyn, leg, læringsmiljøer, børnefællesskaber, forældresamarbejde og arbejdet ud fra de 12 nationalt fastsatte mål og indholdsbeskrivelser opfyldes. At dagtilbuddene i udførelsen af deres opgaver efterlever de rammer og eventuelle prioriterede indsatser, som Kommunalbestyrelsen har fastsat. At dagtilbuddet alene arbejder ud fra Der gennemføres løbende pædagogisk tilsyn i Syddjurs Kommunes daginstitutioner med en ekstern konsulent. Der er iværksat et arbejde om etableringen af en evalueringskultur. Arbejdet forgår i samarbejde med VIA i forbindelse med et kompetenceløft af alle pædagoger. 11

12 den pædagogiske læreplan, samt at der er etableret en evalueringskultur i dagtilbuddet. At der etableres en dialog om tilsynet og den pædagogiske praksis, der kan sikre udvikling af den pædagogiske kvalitet, etablering af læringsmiljøer og effekten hos børnene. 15. Forvaltningsopfølgning (Bedre kvalitet i private pasningsordninger) 2018 Der skal udarbejdes informationsmateriale om forskellen på privat pasning og øvrige dagtilbud Forvaltningen udarbejder et forbedret materiale, som skal være tilgængelig på hjemmesiden. Refleksion: Hvordan vil vi sikre information om ændrede regler og forskel mellem private pasningsordninger og dagtilbud? 81. Bemærkninger Samlet formidling på hjemmesiden 3 a, stk. 7 Der skal være en samlet formidling af kommunens rammer, retningslinjer, prioriterede indsatser, frister på dagtilbudsområdet mv. Rammer for dagtilbud og evt. prioriterede indsatser Retningslinjer for samarbejdet mellem tilbud Oversigt over kommunale, selvejende, privatinstitutioner og kommunale og private dagplejere i kommunen, samt hvilke tilskud kommunen giver til privat pasning og pasning af egne børn Forvaltningen sikrer, ved at opdatere indholdet på hjemmesiden, at kravet opfyldes. 12

13 Rammer for kommunens tilsyn Retningslinjer for forældres fravalg af et sundt frokostmåltid Kriterier for godkendelse af privatinstitutioner Retningslinjer for optagelse af børn i dagtilbud Retningslinjer for anvendelse af deltidspladser Retningslinjer for udmeldelse af børn samt forældrenes frist for udmeldelse af børn i dagtilbud Retningslinjer for overgang mellem privat pasning og optagelse i et dagtilbud Eventuel ventelistelukning for børn fra andre kommuner Retningslinjer for kombinationstilbud Kommende informationsportal Informationsportalen er ikke en del af selve dagtilbudsloven, men indgår i aftaleteksten mellem regeringen, Dansk Folkeparti, Socialdemokratiet og Radikale Venstre. Det fremgår af aftaleteksten, at hensigten med etableringen af en ny informationsportal er, at det skal være mere gennemsigtigt for forældrene, når de skal vælge dagtilbud. Informationsportalen skal indeholde en række sammenlignelige data om dagtilbuddene i hele landet. Informationerne skal dermed være samlet på ét sted for alle landets dagtilbud og skal ifølge aftaleteksten præsenteres lettilgængeligt og overskueligt. Aftaleteksten lægger op til, at portalen skal indeholde informationer om blandt andet antal lukkedage, andelen af pædagoger, normeringer eller andelen af børn af anden herkomst end dansk. Det er hensigten, at Informationsportalen skal linkes til kommunens eksisterende selvbetjeningssystemer, så forældrene har én samlet indgang til at 13

14 danne sig et overblik over dagtilbudsområdet. Informationsportalen forventes igangsat 1. oktober 2018 i en første version med et mindre antal obligatoriske oplysninger. Det er endnu ikke endeligt besluttet, hvilken data der skal indgå i portalen, og hvordan Børne- og Socialministeriet vil tilvejebringe et retvisende datagrundlag. 14